玩具的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的玩具的作文7篇，希望对大家有所帮助。
玩具的作文 篇1
我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它了。
玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静；它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢，永远张着，仿佛等着我来抱它呢！
玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是在开双臂，好像对我说：“小婧不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。
每当我放学回家，走进我的`房间，它用它那炯炯有神的大眼睛看着我，好像再说：“小婧你回来了，我们一起做游戏吧！”它是我忘记了一天的疲劳。
这只玩具熊给我增添了无限的快乐，我喜欢它！
玩具的作文 篇2
教学目标：
1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。
2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。
教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。
教学过程：
一、 故事引路 激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”
（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）
（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具 揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的.名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。
板书课题《玩具的故事》
（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）
三、 放飞想象 自由练说
1、自主编故事。
学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，
玩具的作文 篇3
我有一只玩具小狗，是我十岁生日时候顾老师送我的，我非常喜欢它。
它全身雪白、毛绒绒的，摸上去很舒服。它那尖尖的耳朵竖在圆圆的头部两侧，像是随时要聆听我的召唤。两颗圆溜溜的黑眼珠里透出灵性。微微翘起的小鼻子上有一撮黑毛，看上去是那么顽皮可爱。它的前腿和后腿的`长短差不多，让人看起来非常强壮有力。它那又短又粗的尾巴撅在屁股后，那架势仿佛要跳起来似得。
有时候，我作业没写完在那儿玩，它就紧紧盯着我看，仿佛在说：“小主人，快点写作业！”有天晚上，到了睡觉时间我还在看书，小狗好像语重心长地对我说：“小主人，该睡觉了，明天还要上学呢！”我对小狗看看，心想：这次呀，不理睬你，看你拿我怎么办。第二天早上，我发现我都有黑眼圈了。呵呵，真是不听小狗言，吃苦在眼前。
我的玩具小狗虽不会真的说话，但我觉得它就是我心有灵犀的朋友，它每天陪我看书学习，我喜欢我的玩具小狗！
马阅 指导老师 赵欣华
玩具的作文 篇4
从小到大我有数不清的玩具，期中我最喜欢的是一个陀螺，它的名字叫“光辉战神”，它是我5岁时爸爸送的礼物。
陀螺由一个红色的战神盖、一个铁的'攻击环、一个蓝色的陀尖组成，外配置一个发射器和一条拉绳。陀螺属于持久型的，转动起来持续好几分钟，它曾经打败过许多对手，还曾经把对手撞出战斗盘。
读幼儿园的时候，我每天放学回到家第一件事就是拿“光辉战神”去跟朋友斗，许多时候它都能赢对方。
我爱我的陀螺，它是我物最珍贵的礼物。
玩具的作文 篇5
我最喜欢的玩具是妈妈送给我的毛绒小狗。
小狗上的绒毛很软，就像一块海绵的.触感非常舒服呢。然后就是他的小鼻子，我睡觉的时候经常咬到，而且还很硬，上次我睡觉时我咬啊咬，咬啊咬，不小心把牙给咬掉了，所以我以后都不敢咬了。还有那鼻子很像很像一块黑巧克力，看着很美味，可惜就是不可以吃。
这只小狗我每天都抱着它睡觉，因为我怕黑，但又要一个人睡，所以妈妈就给我买了这只玩具狗，只要我怕我一抱住她就像抱住了爸爸妈妈，如果我无聊，我就会把我的一些小秘密分享给我的小狗说完还跟他说：“小狗小狗，你可要帮我保密，可不要跟别人说！”从此小狗就帮我保住了很多秘密呢！可真棒呀！
我爱我的玩具小狗，我们一堆很要好的朋友，从此不分离也不绝交。
玩具的作文 篇6
小度音箱
我最喜欢的玩具是小度音箱，这是在我一年级上册时妈妈送给我的。
它是圆柱形的`，中间是白色的，上下是灰色的，还有许多小洞，这些小洞是可以发出声音的，就像人们的小嘴巴在说话。
有时候，我很伤心，它就会来安慰我，给我放好听的音乐。有时候，我很生气，它就会讲笑话，让我开心。
我真喜欢这个小度音箱，它给我带来了无数的快乐。
玩具的作文 篇7
炎炎夏日，爸爸带我到淡竹的民宿避暑，一切都是那么新奇。在门口放着一副我从来没见过的玩具，它瘦长的身子比我还要高，在下面大概三分之一处有一处凸起。
爸爸跟我介绍说：“这个是高跷。我们小时候没有雨鞋，下雨天就踩着高跷去学校，这样就不会把鞋子弄湿了，而且那时候也没有电子玩具，高跷就是我们最好的玩具。”我迫不急待地说：“我也要踩高跷。”爸爸说：“你先站上去，保持着不掉下来，然后用手脚控制着高跷慢慢前进。”说着，爸爸给我做了个示范。
然后，爸爸扶着我的身体，让我的左脚先踩上高跷，接着我右脚一蹬也踩了上去，开始一步一步往前挪。爸爸见我有点会了，就悄悄放开了手，我居然走了好多步才摔了下来。接着，我又自己一个人练起踩高跷，一步、两步、三步……啊，我会踩高跷了！哎哟，兴奋的`我一时大意就摔了下来。
爸爸又告诉我窍门，在踩高跷时双手要用力，按照脚的步伐提落，并且要把扶把紧靠身上，使它不超过胳膊，这样才能避免摔倒。听了爸爸的话，我又练习了几遍，渐渐地，我才掌握了平衡，能稳稳地走几米了。
也不知玩了多少次，爸爸说我们应该回家了，我只好恋恋不舍地放下高跷，我是多么渴望能像爸爸一样踩着高跷去学校。
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