玩具的作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的玩具的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
玩具的作文 篇1
从前，有一个小猴子叫皮皮，一天夜里，皮皮写完作业，准备睡觉时，突然，听到玩具们在说话。小汽车气呼呼地说：“皮皮每次玩完我不把我放在玩具盒里，但是，不把我放在玩具盒里也就算了，还把我的轮胎卸了，我想离开他!”“小汽车你把我也带走吧!”枪伤心地说：“皮皮把我的`支架弄坏了，我被他弄坏后，他就把我扔在地上摔得我好疼啊!”“你这算什么，我更惨，皮皮把纸撕下来，折纸飞机，还在纸上乱写乱画。”书本边哭边说。后来，屋子里有很多哭声和“把我也带走!”这个请求的声音。
皮皮听见了，冲出来说：“请你们不要走，我以后一定爱护你们。”
第二天，皮皮拿着玩具下楼玩，它先把枪拿起来玩，玩完后，它就把玩具放回盒子里，枪满意地笑了笑：剩下的玩具，它都是这样对待的，至于书本，它不会像上次那样乱写乱画，书也满意极了。
晚上，猴子皮皮问：“这次你们满意了吧?”它们异口同声地说：“满意!”
玩具的作文 篇2
我有一辆遥控车，他是我爸爸送给我的，我非常的喜欢他。
遥控车的车身是银白色的，配上黑色的轮胎，更是惹人喜爱。它的车顶跟别的遥控车不同，上面没有天线，因为它是无线接收信息的。它的底部有一个小指针，这个指针是用来控制车子转弯的大小的。这辆遥控车的遥控器是黑色的，它的前端有一根笔直的天线，这样就可以控制遥控车了。遥控器上有一个开关，还有两根操纵杆，左边那根是用来控制前后的，右边那根是用来控制左右的。上面有一个显示车子行驶速度的表，表的右下方有一个按钮，那是打开前灯的按钮，表的`右上方有一个红点，只要它亮起来，就代表遥控器开了。
这辆遥控车不但外观漂亮，而且也非常好玩。玩的时候，只要在遥控车的底部放三节五号电池，在遥控器里放一节一号电池就可以了。我把左边的操纵杆向前推，车子就会向前开，向后拉的话，车子就会向后倒；把右边的操纵杆向左推，并把左边的操纵杆向前推，车子就会向左开，可有趣了。我只要一有空就会把遥控车拿出来玩，技术越来越好，仿佛自己就是一名真正的赛车手呢！
我非常喜欢我的遥控车，它是我最心爱的玩具。
玩具的作文 篇3
今天妈妈来接我了，我和妈妈再学校周围走了走，发现小摊上，有一个红外线灯，妈妈把它买下来了。
回到家，我迫不及待地打开我的我的新玩具：红外线灯。它是火箭形的身子，蓝蓝的'，盖子是金色的，按一下按钮，墙上突然亮起了一个小圆点深红色的。我的手高速转圈，墙上的光形成了一个红 色的圈，啊！好奇妙！
我喜欢我的新玩具，我会好好珍惜我这个新玩具！
玩具的作文 篇4
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的.玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
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