师徒结对协议书15篇
在现在的社会生活中，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。到底应如何拟定协议呢？以下是小编精心整理的师徒结对协议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师徒结对协议书 1
甲方(师傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、甲方承担的职责：
1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。
5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
二、乙方承担的职责：
1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的`师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。
4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。
5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方：
师傅(签名)：
乙方：
徒弟(签名)：
校 长 (签名)：
年 月 日
师徒结对协议书 2
师父：________（年级班）
徒弟：________（年级班）
为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：
一、师傅的'职责：
主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：
加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师父（签名）：_____
徒弟（签名）：_____
_____年_____月_____日
师徒结对协议书 3
师傅：
徒弟：
根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、结对时间
起于 年 月，止于 年 月。
二、师傅基本职责
1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责
1、虚心地接受指导老师的`指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
师傅：
徒弟：
师徒结对协议书 4
师傅：_____________教师
徒弟：_____________教师
为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：
一、师傅承担的职责
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、 期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的`重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5、每学期为徒弟开一节示范课。
6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、徒弟承担的职责
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特别是同教材的课。
4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5、每学期必须开一节汇报课。
6、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。
三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。
本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。
师傅：____________（签名）
徒弟：____________（签名）
教导处：__________（盖章）
__________年_____月_____日
师徒结对协议书 5
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的.书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：
1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
师傅（签名）：
徒弟（签名）：金
师徒结对协议书 6
甲方（师傅）
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的`评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。
（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
学校（盖章）
师傅（签名）：
徒弟（签名）：
师徒结对协议书 7
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
一、甲方（师傅）承担的职责：
（一）基本职责
“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。“三要”：要大爱无疆；要倾囊相授；要以身作则。
（1）掌握幼教集团先进的育儿理念，理解素质教育的真谛，努力学习幼儿教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
（2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。
（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和班级工作，帮助他们解决在日常工作中遇到的困难。
（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。
（二）业务职责：
(1)制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。
（4）精心指导徒弟备好每一节课，认真检查上课教案，协助徒弟准备教具。每学期重点审阅指导徒弟35课时教案，上门听课，给予全程指导。
（5）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
二、乙方（徒弟）承担的'职责：
（一）基本职责
“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善，求真。
“三不”：不要固步自封；不要目中无师；不要纸上谈兵。
（1）尊重师傅，认真完成师傅安排的每一项任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
（2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。
（3）了解幼儿特点、热爱学前教育事业，耐心细致地做好班级家长工作，以良好的言行谈吐为每一位幼儿做好榜样。
（4）积极主动参加幼儿园组织的各类评选评比活动。
（5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，还要较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势。
（二）岗位职责：
（1）制定出为期一年的成长提高计划。
（2）徒弟每学期在园内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好课后反思。
（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
（4）每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔、研习心得，请师傅指正签字后报教研室。学期末在全体会上座谈、交流。
（5）每一学期末上好一节较高水平的汇报课（师傅全程指导）园内展示。
（6）主动听课，每学期听师傅的课不少于10节，听课要认真记录,写出听课心得,并及时把优秀的资源运用到自己的实际教学中。
本协议书自签订之日起生效,期限为年(__年__月__日至__年__月__日)。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份幼儿园存档。（未尽事宜，由师徒双方和幼儿园协调解决）
甲方（师傅）：（签名）
乙方（徒弟）：（签名）
园长（签名）
保教主任主任（签名）
师徒结对协议书 8
甲方：（青年教师）____________
乙方：（指导教师）____________
为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：
1、乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。
2、乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。
3、乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。
4、甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。
5、甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。
6、甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。
7、本协议自签订之日起，有效期_____年。
本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的'给予全校通报批评。甲方凡指导青年教师取得显着成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务时一票否决，并给予严肃处理。
青年教师（签字）：__________
指导教师（签字）：__________
监证者：教科室（盖章）
年级部（盖章）
_______年_____日____日
师徒结对协议书 9
甲方（导师）： 姓名： 性别： 出生日期： 职称： 所在单位：
乙方（学生）： 姓名： 性别： 出生日期： 所在单位：
鉴于甲方和乙方均有发展自身专业技能的需求，经过友好协商，达成如下协议：
一、协议目的
本协议旨在建立甲乙双方师徒结对关系，加强学术交流和技能传承，提高乙方专业技能水平。
二、协议期限
本协议有效期为1年，期满后如需延期，需双方协商并签署书面协议。
三、师徒职责
甲方负责对乙方进行指导和辅导，提供专业技能方面的知识和经验，帮助乙方提高专业技能水平。
乙方负责听从甲方的指导，认真学习专业知识和技能，积极参与工作和实践，及时向甲方汇报工作情况和遇到的'问题。
四、协议内容
乙方将参与甲方的项目和研究，在甲方的指导下，开展工作，提高自身专业技能水平。
乙方应遵守国家法律法规和单位规章制度，尊重甲方的人格尊严，维护甲方的声誉和利益。
乙方应及时向甲方汇报工作情况和遇到的问题，甲方将为乙方提供必要的支持和帮助。
五、协议变更和解除
本协议一经签署，如有变更或解除，需经双方协商并签署书面协议。
协议期限内，如乙方违反本协议规定，甲方有权解除协议，乙方应承担相应的责任和后果。
六、协议生效
本协议经双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。
甲方（签字）：
乙方（签字）：
日期： 日期：
师徒结对协议书 10
甲方（师傅）：____________________（姓名、职称、单位、联系方式）
乙方（徒弟）：____________________（姓名、职称、单位、联系方式）
根据国家相关规定，甲乙双方本着互惠互利、相互促进、共同提高的原则，达成如下协议：
一、师傅的职责
1、指导徒弟进行业务学习、实践操作和技能培训；
2、帮助徒弟制定学习计划，规划学习进度；
3、协助徒弟解决在工作中遇到的问题；
4、提供学习资料和实践经验；
5、在必要时进行考核和评价。
二、徒弟的职责
1、认真听从师傅的指导，遵守师傅的规定；
2、积极参与师傅的培训和实践，努力提高自己的.业务水平；
3、按时完成师傅交代的任务，并提交相应的工作成果；
4、保守师傅的工作秘密和个人信息。
三、师徒关系的保密性
师徒关系的保密性是双方必须遵守的原则。双方不得将对方的姓名、单位、联系方式、工作内容等个人信息泄露给外界。
四、师徒结对的时间和地点
师徒结对的时间和地点由师傅和徒弟商定，一般应当在师傅工作或者实践的场所进行。
五、师徒结对的考核和评价
1、考核标准：双方应当按照约定的考核标准进行考核。
2、考核内容：考核内容应当包括业务水平、实践能力、团队协作等方面。
3、考核方式：考核方式可以是师傅对徒弟的评价，也可以是徒弟对师傅的评价。
六、协议的生效和解除
本协议自双方签字盖章之日起生效。本协议的有效期为____年，期满后可以协商续签。如果双方协商一致，可以提前解除本协议。
七、其他事项
本协议的修改和补充，应当经过双方协商一致，并以书面形式作出。
本协议未尽事宜，双方可以另行协商解决。
甲方：____________________
乙方：____________________
签订日期：____________________
师徒结对协议书 11
师傅：___（姓名）、职位：___、电话：___
徒弟：___（姓名）、职位：___、电话：___
协议目的.：规范化师徒关系，促进技术学习和实践。
协议内容：
1、师傅负责指导徒弟学习技术，帮助徒弟解决遇到的问题。
2、徒弟应该尊重师傅，遵守公司的规章制度和安全要求，并认真听从师傅的指导。
3、师傅和徒弟应该定期进行技术交流和沟通，以保证学习进度和实践效果。
4、师傅和徒弟应该保护公司的机密信息和知识产权，不得将其泄露给外部人员。
5、本协议自签署之日起生效，有效期为___（时间）。
如有需要，师傅和徒弟可以在有效期届满前续签协议。
本协议未尽事宜，由双方协商解决。
签字：
师傅： 徒弟：
签署日期：____年__月__日
师徒结对协议书 12
师傅：____________（签名）
徒弟：____________（签名）
教导处：__________（盖章）
__________年_____月_____日
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的'措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、全期要听师傅授课七节以上。
3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6、每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字：__________
乙方（徒弟）签字：__________
师徒结对协议书 13
甲方：（学生姓名）_________ 性别：______ 年龄：______
乙方：（教师姓名）_________ 性别：______ 年龄：______
鉴于甲方作为学生，有望在某一方面取得优异成绩，乙方作为教师，愿意与甲方建立师徒关系，共同推动甲方的学习和发展。双方协商一致，制定以下师徒结对协议：
1、目标和职责
乙方负责指导甲方在学习中遇到的问题，帮助甲方提高学习成绩。同时，乙方也需要指导甲方制定学习计划，规划学习目标。
2、时间和地点
甲方与乙方每周至少安排一次面对面的.交流时间，地点由双方协商决定。在其他时间，双方可以通过电话、邮件等方式保持联系。
3、内容和方法
（1）甲方向乙方汇报自己的学习进展，包括遇到的问题、困难以及取得的成绩等。
（2）乙方向甲方提供专业知识和技能指导，包括学习方法、学习技巧、解题思路等。
（3）双方共同制定学习计划，确定学习目标，规划学习进度。
（4）甲方与乙方可以进行小组讨论、学习分享等形式，促进学习交流。
4、协议变更和终止
双方协商一致，可以变更协议内容，但必须以书面形式确认。如果双方因为某些原因无法继续履行协议，可以提前通知对方，并终止协议。
5、其他事项
（1）双方应保持诚信，遵守学校或者教育机构的相关规定。
（2）如有任何争议，双方应友好协商解决，如无法解决，可以向学校或者教育机构寻求帮助。
本协议一式两份，甲方与乙方各持一份。自签订之日起生效。
甲方签字：_____________ 日期：_____________
乙方签字：_____________ 日期：_____________
师徒结对协议书 14
甲方（师傅）：[姓名] [工作单位] [联系方式]
乙方（徒弟）：[姓名] [工作单位] [联系方式]
鉴于甲、乙双方均认同职业道德和职业操守，甲方有丰富的工作经验和技能，愿意将其所掌握的知识和技能传授给乙方，并指导其在职业发展方面做出正确的选择，乙方也愿意认真学习，不断提高自己的能力和素质，达到更高的'职业水平。为此，甲、乙双方本着平等、互利、自愿、诚信的原则，达成如下协议：
一、学习内容和目标
学习内容：甲方将传授给乙方与其职业相关的专业知识、技能和经验，包括但不限于[列举学习内容]。
学习目标：乙方通过学习，掌握[列举学习目标]。
二、学习时间和地点
学习时间：双方约定每周[列举学习时间]，具体时间和地点由甲方和乙方协商确定。
学习地点：学习地点由甲方和乙方协商确定，可以在甲方工作单位、乙方工作单位或其他合适的场所进行。
三、师徒关系
甲方为乙方的职业导师，指导乙方在职业发展方面做出正确的选择。
乙方要认真听从甲方的指导和建议，积极配合学习和实践，不断提高自己的能力和素质。
师徒关系不应仅限于学习期间，应该持续保持联系，共同探讨职业发展和人生规划。
四、师徒学习评价
师徒学习评价应该基于客观、公正、全面的原则，评价内容应包括学习成果、学习态度、学习效果等方面。
师徒学习评价应该定期进行，由甲方和乙方共同参与，对学习成果进行客观、公正、全面的评价。
五、协议变更和终止
协议变更应由甲、乙双方协商一致，并在书面形式下达成协议。
协议终止应由甲、乙双方协商一致，并在书面形式下达成协议。
六、其他事项
本协议一式两份，甲、乙双方各持一份，具有同等法律效力。
本协议的未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。
甲方（签名）：_________________________ 乙方（签名）：_________________________
签订日期：_____________ 生效日期：_____________
师徒结对协议书 15
甲方：公司名称、法定代表人姓名、地址、联系电话、传真、电子邮件地址。
乙方：员工姓名、工号、职务、部门、工作内容。
为了促进员工职业发展，提高企业的综合素质和核心竞争力，甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则，达成如下协议：
一、师徒结对目的
本次师徒结对旨在通过互相交流学习、指导和帮助，实现乙方在专业技能、管理经验、人际关系等方面的快速提升，以更好地适应公司发展需要。
二、师徒结对时间
师徒结对时间为从签订本协议之日起至乙方在公司内担任相关职务期满之日止，共计为一年。
三、师徒结对内容
师傅应当认真履行自己的职责，帮助乙方熟悉公司业务，了解公司的各项规章制度和操作流程，以及业务知识、技能等方面的知识和技能。
乙方应当认真听取师傅的建议和意见，虚心向师傅请教问题，认真执行师傅交给的任务和指示，积极学习和提高自己的专业能力和管理能力。
师徒结对应当定期开展，师傅应当每月向公司管理层汇报乙方的工作情况和学习进展，以及对乙方的评价和建议。
四、师徒结对评估
甲方应当根据乙方在师徒结对过程中的表现，评估师徒结对的.效果，以及师傅和乙方的表现。
乙方应当在每次师徒结对后，对自己的学习和成长情况进行总结，提出自己的感想和建议，以便在下一次结对中得到更好的指导和帮助。
五、违约责任
如果甲方或乙方有一方违反本协议规定，应当承担相应的违约责任，并赔偿对方因此遭受的经济损失。
如果乙方在师徒结对期间未能按照师傅的要求认真学习和工作，甲方有权对乙方进行适当的纪律处分。
六、其他事项
本协议的签订、效力、履行和解释，均适用中华人民共和国法律。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（公司名称）： 乙方（员工姓名）：
签字： 签字：
日期： 日期：
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