【热门】动作描写作文10篇
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的动作描写作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
动作描写作文 篇1
这几天下午,学校要求举行几场篮球赛。于是,这几天的篮球场是格外的热闹。我本来是不想凑热闹的,但由于我们的寝室的窗户正对着篮球场,处于对篮球的兴趣,我也索性成为了一名观众了。
篮球场上,有各种不同的声音,不绝于耳。有女生们为本班队员的加油声,有大家不时为某位队员投篮而赞扬的掌声,有偶尔某位队员失误而被裁判老师吹哨警告声,就连那平时听起来有些尖锐刺耳的球鞋与地方的摩擦声,在此时 却像那有动感的.节拍一样。
篮球敲击着地方,咚咚地声音就像人们的心跳声,整个篮球场一片沸腾声。
我看得入神,不知不觉看完了比赛。有的人汗流浃背,有的人灰头土脸,有的人还在谈论着刚刚那里失误那里的精彩瞬间,而我却因为刚刚站得脚酸就直接躺下睡了。
动作描写作文 篇2
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的`汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
动作描写作文 篇3
下雪能带来无穷的乐趣和激动。我们扫完雪进屋时,全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学。老师一起扫。我真替没有下去扫雪的同学感到遗憾……
这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白,一般软,美丽极了,也净化了人的灵魂……
通过这次的扫雪我和同学。老师更加融洽了,我懂得了我们大家应该互相帮助,爱雪的高洁,安全第一,安全第一,爱雪得淡雅,我爱雪,似乎总是安全问题让孩子们失去了好多应有的乐趣。这玩雪的乐趣也是因为安全问题而失去了。上课了还会写上一篇有真情实感的关于扫雪的作文。可我们现在的孩子呢?却只能看雪而没有了玩雪的乐趣。我们扫完雪进屋时,全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学。老师一起扫雪,雪,在白茫茫的雪地里渐渐消散。
扫雪是天经地义的,是责任,是义务。我来到了学校,但在漫天雪花落地之后,便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。同学你一锨我一扫帚把大门口的.积雪扫完了。谢谢这场雪我带来无比的欢乐。一大群人轰轰动动地拿着铁锹,雄纠纠气昂昂地到学校里扫雪,手脚麻木,气喘吁吁、打雪仗,预示着来年风调雨顺、老师好像从来也不干涉我们的活动、堆雪人,雪,浩浩荡荡地到自己的任务所在地,轰轰烈烈地干得热火朝天,一个个脸通红,爱雪的洁白,爱雪的宁静、扫把等工具,和老师,清冷中韵情,我爱雪。这时看到操场上的白雪,不由得记得自己读小学的时候,每到冬天总是盼着下雪。在家里父母不让玩,更别说陪着玩了。在学校里、五谷丰登、吉祥如意,是我性格的写照。早上,我们还会从家里拖着木锨、扫帚。雪代表着伤感,也代表着浪漫,悠然中见雅。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声,媚而不俗,恬静淡雅,我爱雪,是我的灵魂。雪后可以在雪地里乱跑,甚至可以在雪地里打滚儿。那时候,家长雪是个很美妙的东西。在民间更把雪当成一种征兆,净化了空气,我爱雪。
动作描写作文 篇4
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们:“从我进来到现在我做了几个动作?请你们写下来。”有人写了1个;有人写了3个;有人写了7个;而我呢,写了5个。我写了:开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下,同学们一共说了22个!
做完这个游戏后,老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是:一个同学当表演者,另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人,并且告诉表演者要做什么,但是不可以做动作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是:林子为,而第一个指挥是:江一扬。哦,已经开始了,第一张图是:一个男孩子坐在床上,双手交叉表情非常伤心。江一扬终于开始了“林子为,你坐在讲台上.”林子为坐下后,江一扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子,把右手放在头上。”林子为做了后,江一扬大声说:“好了”。可林子为转身一看大屏幕,发现江一扬说错了。
最后钟老师说:“以前你们都说大家不听你的指挥,不是因为别人调皮,而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的'课,教会了我们平时话的时候一定要表达清楚,这样别人才不会误解。
动作描写作文 篇5
今天,我们学校组织我们去春游。我们坐上大巴车一路欢歌笑语,不知不觉到达了目的地——烈士陵园。
到了烈士陵园,我们排着整整齐齐的队伍。顺着石阶上去,高大雄伟的纪念碑就耸立在我们眼前,我心想:烈士们为了我们解放事业,为了我们社会建设,献出了他们宝贵的生命。我想说:“烈士们安息吧,我为你们三鞠躬。”
我们从烈士陵园走下来,到了一片绿油油的草坪上,它们看起来像绿色的毛毯,踩上去软软的。老师让我们坐下来休息片刻。我举目远眺,一颗棵高大的杜鹃花开得正艳丽,向我们点点头,好像在说:“小朋友,欢迎你们来到这里。”这时只听见一声哨响,学校组织的`“寻宝”活动开始了。有些同学的运气非常好到那就找到了,而我的运气一点都不好,找了好久一张纸条都没有找到,最后只好放弃。这时,肚子也咕咕叫了,就回到营地去吃东西。
大家吃完东西, 老师带着我们玩游戏,是大家熟悉的火车到站的游戏,我最后第三个被淘汰了,游戏结束了,最后有十三个同学,他们获得了老师的奖励——一只中性笔。还有的同学去捉蝌蚪,有两名同学不小心还掉水里了,弄得我们哈哈大笑。
时间过得真快呀!到离开的时间了,大家坐上大巴,只好依依不舍离开。一路顺风回到了我们熟悉的学校。
动作描写作文 篇6
一阵阵风向我吹来,一阵阵风就像风宝宝围着我转圈圈,我左摸一下,右摸一下,一阵阵风围着我的手转圈圈,我觉得风宝宝就像毛巾一样围在我的手上。我突然想到我们家不是有五个秋千吗,那我就能够更好玩了,这一阵风就可能吹得很高了。
我约了喜贝、木兰、小和还有我的弟弟去玩。秋千有很多不同样的颜色,有蓝色、黑色、红色、橙色、绿色,这些秋千是五环的形状,但是秋千是连成五环形的.。
然后我们分地方坐了,喜贝指着弟弟和木兰说:"弟弟和木兰去第一排坐吧,他们最小。"我高兴地说:"好啊,太好了!"她又说:"我们三个都坐上面去吧。"她话音一落,我们就跑去坐。她一边跑一边说:"你们为什么不等我?"我们坐在秋千上笑了。
我们开始荡秋千了,我叫一、二的时候第一排同学都把脚放在地上,第二排把手扶住栏杆,我数三,他们一推,秋千就摇了,越摇越快,越摇越高了。我们休息的时候,我们和她们说:"把弟弟和木兰推很高很高,看她们怕不怕。"她们一边跳一边说:"我们就这样子吓一吓他们吧。"然后我们就推两下,他们还说好玩,我不信,我还推五下,他们叫到:"放我们下来吧!"我笑着说:"我不会放你下来的!"
今天真快乐呀!这一天对我来说是一件美好的事情!
动作描写作文 篇7
今天,我和爸爸妈妈、两个姐姐......去爬太白岩。来到山顶,我惊呆了,一架足有4米高的秋千站在我面前,还有几个姐姐坐在上面飞来飞去,悠闲极了。
我和两个姐姐迫不及待地坐上了秋千,系好安全带,赶紧催爸爸来推――我们从来没荡过这么高的`秋千,一定很刺激。爸爸站到我身后,扶住把杆,使劲向前猛推。我心里顿时一阵紧张,"哇"地大叫一声,赶紧闭上眼睛――生怕荡出秋千甩到前面的池塘里去。就在这时,秋千退了回来。正好,爸爸推过两个姐姐又来推我了。我大声叫道:"轻点推好!"余若悟姐姐嘲笑我说:"程琳芮,这么舒服还害怕呀?真是个胆小鬼!"我向姐姐望去,只见姐姐被一位叔叔用力一推,像一只小鸟轻松地飞了出去,飞得老高,还故意喊了一声"救命"。我悄悄笑了,暗自下定决心:你别得意,我会比你飞得更高。
秋千退回来了。这下,我叫爸爸用劲推。爸爸连续推了我三次。飞出去时,我把脚伸得直直的,退回时,我又弯着腿,很快就荡到了最高处,秋千的绳子几乎和地面平行了,头也顶着棚布了。两个姐姐也不示弱,都催着爸爸用劲推,很快也和我差不多了。我们三人荡来荡去,开心极了。爸爸可成了"商人"――忙来又忙去。一会儿,只听见妈妈她们在说:"荡这么高,看得我头就晕了。""我也是。""快下来,我们该走了!"......谁知,我们更得意,就不肯下来。
过了很久,玩累了,头也晕了,我们才依依不舍地离开。
动作描写作文 篇8
春雨里倾吐的绿意令我感动;夏日里绽放的花儿令我感动;秋日里飘飞的黄叶令我感动;冬日里漫天的雪花令我感动……感动,让我发现生命如此美好,人生如此美丽!
因自然而感动。忘不了山谷间那曲优雅竹韵,置身层层叠叠的翠色中,昂着头踮起脚也望不见它们追逐阳光雨露的高傲头颅。但当我俯下身低下头,才发现它们的根紧紧扎在坚硬的磐石上。忘不了深夜灯下的.小小飞虫,卑小羸弱惹人厌烦,但当它在我的指间挣脱,努力飞向光明时我才发现,渺小的生命也蕴含着强大的力量。忘不了夏夜的一次凝望,一颗颗星星悬在深蓝夜幕上,即使亮不过月亮也要努力发着属于自己的光。一次次感动,就定格在青竹拔节、虫儿挥翅、星星闪烁的一刹那,一帧一帧在我心中永藏。因为感动,所以在成长的行囊里装下丝丝希望。
因文字而感动。我崇敬孔子的“天下归仁”,也向往庄子的蝴蝶一梦;我凛然于孟子的浩然正气,也执著于墨子的兼爱非攻。曾几何时,感动于范文正“先天下之忧而忧,后天之乐而乐”的忧乐情怀;曾几何时,感动于苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈胸襟;曾几何时,感动于白乐天笔下“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的坚贞爱情。还有那湘西边城里的悠悠渡船,十里洋场的倾城之恋……多少次走入书中感慨万千,多少次手捧书卷眼噙热泪——一字一句的感动,深深镌刻在心上,伴着平平仄仄抑扬顿挫的回响,永不磨灭。因为感动,所以在成长的行囊里装下点点智慧。
因人而感动。我因身边的人而感动:愿和我分享悄悄话的妈妈;熬夜照顾生病的我的老爸;对我的学习一刻也不放松的老师,还有为一道数学难题互相争论的伙伴。我也为素昧平生的人所感动:隐姓埋名三十年的核潜艇之父黄旭华,十年如一日资助贫困大学生的拾荒老人刘盛兰,荣誉迟到二十八年的见义勇为好市民方俊明,还有千千万万做了好事不留姓名的英雄们。你们或许不知道,在你们伸出双手面露微笑的一刻,有颗心也悄然打开了窗扉。因为感动,所以在成长的行囊里装下浓浓的爱恋。
感动是一种养分,是一种能力,是一种向真向善向美的力量。感动让我充实,我在感动中成长。
动作描写作文 篇9
拉面
“卖拉面了,卖拉面了。”一阵悦耳的叫卖声吸引了我。于是我拉着妈妈爸爸来到“佳兴商场”门前的拉面摊前。只见拉面师傅头戴白帽,腰系白围裙,双手拿着面团反复揉着。面和好了,拉面师傅把面团揪啊揪的,揪成一米长,用刀切成几段。接着,只见拉面师傅双手拿起一段面上下颤动着,越颤越长,越颤越快,面长得快要拖地了,拉面师傅把面的两头合在一起继续颤动着。经过反复许多次拽拉,面团不见了,变成了无数根细丝般的面条。最后,拉面师傅把面条放在白面粉上轻轻地滚来滚去,面条全沾上了干面,用刀切去两头,拉面就做成了。
〔评语〕要写好人物,就必须善于在生活中捕捉人物的.动作。本文的小作者就是对拉面师傅进行了细致现察,抓住了人物主要的特征,准确而恰当地运用了动词,使人物形象鲜明,具有活力。
动作描写作文 篇10
动作描写——让笔下人物活起来
拓展训练 请指出《救援》中对父亲的动作描写,并分析其产生的作用.
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(1)公车偶遇
我家离学校有40分钟的车程,在每天乘坐的公交车上,大家你望着我,我望着你,虽然都不知道对方的名字,却已经算是最熟悉的陌生人。
今天车上突然多出一个神秘的黑衣男子,他出众的外表深深吸引了我:一米七八的瘦高个,戴着墨镜,帅气十足,像极了我的偶像谢霆锋。
莫非是偶像“微服私访”,体验民间生活?我一直暗中观察着他。
只见他时而望着窗外,时候看着手机,一语不发。好像有什么心事。
上车的人越来越多,车厢满满的,他不慌不忙地放下手中的手机,转过头,闪电般地拿出一个镊子般的.东西,以迅雷不及掩耳之势钻进了旁边一个中年妇女的口袋里,动作不大,很轻很轻,像是手术台上的医生一样,迅速而准确的移动着,寻找着目标。
不一会,他又再次拿起了手机,还一边扭扭脖子,不过,他还是回头看了一眼,确定没有一双正在盯着他的眼睛,他又缓慢而自然的下车离去。
看着他远去渐渐消失的背影,我断定他不是谢霆锋。
(2)行走的父爱 黄昏时分,开着车的我远远地看见一个矮小的身影。
近了,看清是一位老人,佝偻着腰,拄一根拐杖,走起路来十分吃力。我落下车玻璃,说,大爷,你去哪儿?要不要我捎你一程?
老人耳朵有些背,明白了我的心意后,满是皱纹的脸上显得很感激。我下车,扶他在后座上坐下。他说,他是去看女儿的,从昨天早晨一直走到现在,也不知怎么回事,这路走起来就这么长。昨晚,他就在一间破屋底下蹲了一夜。
我有些惊讶,心想这雷锋还真当着了,要是寒冬腊月,还不得把老人冻死?我回头看了他一眼,大声说,大爷,您是迷路了,这样走下去,再走十天也到不了您女儿家的。老人眯缝着眼,微微地笑着,不住地说着感谢话。
我说,您女儿家没有电话吗?怎么不叫她来接您呢?您这么大年纪,真走丢了可怎么办哪!
这一问不打紧,老人的双手不停地抚弄着满是皱纹的眼角。
他说女儿病了,家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女,女儿最孝顺,每半月必定回来看他跟老伴一次。这次两个月没回来了,他生了疑,后来就偷着听孩子们说话,知道女儿查出得了那种不好的病。
他说的不好的病我知道,就是癌症。
他怕女儿突然死去,见不到女儿一面。所以就瞒着家人跑出来了,谁知却迷了路。一个小时后,到了老人说的那个村庄,很顺利,我找到了他的女儿家。
老人一下车,扔掉拐杖就向女儿跑过去,一把抱住她,老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀,一边用疑惑的眼神问我怎么回事:你怎么把他送到这里的?我家里出了什么事吗?我把事情的原委简单解释一下,他女儿听了,也顾不上谢我,抱住老人的肩膀,失声痛哭,说:“爸爸,我没事,真的没事,我给你看病历,医生说只要动个小手术,就没事了,真的,爸爸,我没有骗你”
老人不信。轻轻抚摸着女儿,左看看,右看看,哽咽着说不出话。
边上围过几个人,也上前劝慰老人,帮着他女儿解释。
我悄悄发动引擎,走了,我的眼睛也不觉湿润了。
(3)一只老鼠夹
老鼠看到庄园主拿来一个老鼠夹,感到很担心:庄园主要来杀死它!它向其它动物发出警告:“小心老鼠夹!小心老鼠夹!”
母鸡听到它的叫喊声,叫它不要叫喊:“我亲爱的老鼠,我知道那对你来说是个问题,但它对我根本没有任何影响,所以请你别这么大惊小怪了!”
老鼠又跑去告诉胖猪。胖猪感到很生气,因为它的午睡被打搅了。 老鼠感到比以往任何时候都要孤独,就到母牛那里寻求帮助。
“我亲爱的老鼠,那跟我有什么关系呢?你见过母牛被老鼠夹杀死吗?”
老鼠看到没有哪个动物愿意跟它团结起来,无奈地回到了洞里。
天刚亮,老鼠听到了一阵响声,它想,老鼠夹一定是夹到什么东西了!
庄园主的妻子下楼去看老鼠是否被杀死。她在黑暗中没有注意到老鼠夹只是夹住了一条蛇的尾巴,所以,当她走近老鼠夹的时候,被夹伤的蛇猛然间,张开了血盆大口,恶狠狠地朝庄园主妻子腿上咬了上去。
庄园主闻声后将妻子送到了医院。在医院做了适当的处理后,妻子被送回家了。但是,她仍然发着烧,不见好,成天窝在床上,上气不接下气地打着哆嗦,痛苦无比地呻吟着。
庄园主知道鸡汤是最好的补品,于是杀掉了母鸡。
妻子的身体慢慢地康复起来。
前来探望的朋友左手牵着孩子右手碰着礼物,像麻雀般笑着闹着,妻子精神了许多。 为了表示感谢,庄园主把猪杀了,热情地招待朋友们吃了一顿饭。
终于,妻子康复了,但医院却发疯般寄来了一堆堆积如山的账单。电话那头,医院的工作人员总是不厌其烦地催促,郑重地警告甚至恐吓。
最后,庄园主决定把母牛卖给屠宰场,用所得的钱支付那笔巨额的医药费。
老鼠目睹了这一切,心中暗暗想道:我已经发出警告,为什么它们不听呢?
拓展训练 救援
一位老奶奶被车撞倒了,爸爸拦车救人。
忽然,一辆夏利车停在爸爸身边,爸爸向司机说明情况,那司机摇摇头,“噌”的一声开着车跑了。
人群里发出一阵埋怨声。
爸爸仍然用力地伸开双手,像一个“大”字,站在马路中央拦截着汽车。
一辆黑色的“切诺基”停了下来,爸爸说明情况,那司机从车窗里探出头来,说:“快上车”!
爸爸急忙挤进人群,对肇事司机说:“快抬人上车”!
那司机好像从睡梦中惊醒了一样,急忙弯下腰去抬老奶奶。
爸爸也不顾满地灰尘,猛地跪下身,双手紧抱住老奶奶,那司机抬着奶奶的双脚,一步一挨地向“切诺基”车走去。
到车门口,爸爸轻轻侧过身,双腿跪在车厢内,小心地把老奶奶放在后车座上。 看此情景,肇事司机连连说:“多谢你的帮助”!
爸爸把手一挥,说:“救人要紧,赶快去医院吧”!汽车喇叭长鸣,向医院驶去。
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