写作作文

自由描写作文

时间:2022-11-22 23:19:47 写作作文 我要投稿
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自由描写作文(集锦8篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的自由描写作文,欢迎大家分享。

自由描写作文(集锦8篇)

自由描写作文1

  若给你两个选择你是选过失去自由的安逸生活,还是选择拥有着无限自由的流浪生活了,而小皮选择的是后者。每一颗渴望自由的灵魂都值得被尊重,对人是这样,对动物也是。

  小皮是一只身世极为可怜的小狗。之所以说它身世可怜是因为它出身几个月后它的狗爸爸和狗妈妈便死了。不同于人类还有其他的亲人。在这个世界上它的亲人只有狗爸爸和狗妈妈。小皮不得不在街头流浪几天才能找到一点点剩饭剩菜吃,再后来它不得不和一群野狗混在一起。

  一天,小皮在超市门口看见一个小女孩从里面出来。凭直觉小皮就觉得着个女孩一定很孤独,因为看上去她有一双很忧郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很远、很远。

  第二天,小皮又在同一时间,同一地点看见这个女孩,于是它有跟了上去。第三天,女孩终于注意到了小皮,把小皮带回家去了。这时的小皮看上去真的.很可爱,所以,小女孩给它取了这个名字----小皮。

  从此以后,小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖,也很懂事,它知道不惹主人生气。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起,小皮想,主人收留了它,它一定要报答她,倾尽它的所能。

  渐渐地,小皮长大了,它也觉得这个家呆腻了,因为主人一个人主,也没什么朋友,每天的生活很枯燥。而且,没隔一段时间,主人还会把小皮拉去理发,把它那一身的毛剪短。它好讨厌这种生活,它觉得这样的生活真的一点自由也没有,所以体在一个停了电的晚上,跑了出来。小皮好开心,它在心里:终于可以重生另外!

  到了第日天的中午,小皮那颗兴奋的心才平静下来。接着问题来了,它发现肚子饿了,于是到处找食物。小皮在街上苦苦寻觅,垃圾里的东西又臭有烂,小皮看不中吃不下。天快黑了,万般无耐之下它在一条臭水沟里找到了一块骨头。正在吃时,一个恶狠狠的声音传来了:“这是我的地盘,谁让你在这里找吃的/还不快把它吐出来!”小皮抬起头,发现一只目露凶光的野狗站在前面,小皮害怕了,就连忙吐出了这块骨头……

  就这样到了晚上,小皮还没找到食物,它好后悔,真的不该跑出来。但转念一想,一不跑出来又能怎样?不跑出来的话就没了自由。

自由描写作文2

  一阵和风拂过平静的互勉,吹起层层涟漪,漾起的波痕一圈圈三去,越散越远,西洋洒在互勉上的余晖,被吹得斑斑驳驳,我活着,我快乐。我是湖边一棵小小的芦苇,在和风中摇拽着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮十的离愁与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的轻逸与洒脱;也没有五彩缤纷的鲜花所散发的香味。

  我是一棵小小的芦苇,看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听快乐的黄莺休息时的喃喃自语,感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避,因为我拥有美丽的静湖,因为我活着,所以我快乐。

  一场细雨潜进安逸的树林,洗去沉积已久的'尘土,洗出一个全新的世界。雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊,在细雨中吸吮大地的甘露,没有牡丹的雍容华贵、千姿百态,没有玫瑰的娇艳欲滴、沁人心脾。 我是一朵小小的野菊,看调皮的星星围着月儿眨着眼,听涓涓细流奏起的美妙心曲,享受大自然给予我的一切,不因秋寒而枯萎,不因孤独而选择春天,因为我拥有金色的秋天,因为我活着,所以我快乐。

  蔚蓝的天空,漂浮着朵朵白云,我是天空中一只自由飞翔的小鸟,没有雄鹰的长击万里,展翅高飞,没有大雁的群纷而起,群纷而落。

  我是一只自由的小鸟,嬉戏在阳光里,白云间,黄昏来临我还有属于自己的混心的小窝。我自由,我快乐;我活着,我快乐。 我是山间小溪里一条小小的鱼,不羡慕鲸有大海的广阔和深沉,不羡慕大河的源远流长。我爱小溪,游跃与鹅卵之间。

  我是树枝上一只小小的蝉,用柔弱的身躯展示生命的可贵,用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。我是一片小小的树叶,我是一滴小小的雨珠,我是一粒沙,一枚石,我是…… 我是大自然中一个小小的声明,虽然微小,但我拥有一颗博大的心。

  我用我的心可以感受到大海的宽广与广阔,可以感受到高山的雄伟与瑰丽,可以感受到天空的美丽与深远。我虽然微小,却是大自然中不可区委少的一份子,静湖有了我的存在而更加安逸,树林有了我的点缀而更加美丽,天空有了我的装饰而更加多姿,世界有了我的存在才更加多采。 我不是完美的,但我有我存在的价值。我有一颗不变的年轻的心,我有可贵的生命,不因种种遗憾而感到失落。 因此我活着,所以我快乐。

自由描写作文3

  人人说:”金色童年,快乐童年。“哪知我们也希望快变为大人,摆脱成长的烦恼。烦恼多种多样,我的烦恼就是——辅导班!

  相信许多”同胞“也在”饱受“这种烦恼的折磨吧!唉,说起这个,我的脑子里又浮现出那心酸的画面来:我辛苦的挎着二胡,去上二胡培训课。老师手中那美妙的音乐,往往在我手中变为了”山寨版“,甚至有时成了”吱呀吱呀“的噪音,自然被老师贬为”音乐教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉!天知道我怎么这么没音乐细胞,连简单的曲子都会拉错,常常眼睁睁地看着老师笑眯眯的圆脸逐渐拉长,最后完全被我气青,心里真不是滋味,自然而然害怕去上二胡课了。

  结束了这”痛苦“的二胡课,我的立刻赶回家,吃个午饭,再去上长达2小时的奥数班!我的妈呀!这还是课吗?这不分明是种煎熬么!?下面我给大家介绍一下奥术可得情形!狭小的奥数小教室(只不过是一个老师家的小阁楼)昏暗无光,一个又旧又脏的白板前,老师兴致勃勃地讲解着乏味无趣的奥数题,众生听得迷迷糊糊,每当老师”激情澎湃“地问道:”大家都听明白了吗?“许久才传来稀稀拉拉、有气无力的回答:”听——明——白——了——!“但众生彼此间说的最多的话是”哎,几点了?“可回答往往是”早着呢,才过了十五分钟,你急个头啊,慢慢熬吧!“紧接着”哗哗“的试卷声由远而近。一道道令人头痛欲裂的题目毫不留情地”瞪“着我,众生心情沉闷,”噼噼啪啪“的铅笔摩擦声与天花乱坠的橡皮屑说出了大家心中的一个字——”烦“!时间一分一秒地过去,我心中愈来愈恐惧······又经过一番苦战,战果出来了——鲜红的50分!天哪!我的心情比这50分还低!下课了,心中的是郁闷,手中的`是一张崭新的试卷——回家作业······回到家,我头重脚轻地来到书桌旁,抽出了周六、周日学校家庭作业······

  天啊!这就是童年吗?这就是童年?不,不是的!爸爸妈妈!我真的,真的不甘心,那种无忧无虑是这个么?我好害怕,我们本身就宝贵的自由会不会随着岁月而消逝呢······

  我的成长烦恼,就是那颗渴望自由的心啊!

自由描写作文4

  虽然我是一个女生但我总觉得妈妈把我当男孩子养。最直接的表现是每个月妈妈都会带着我去剪头发。其实我的头发已经很短了,但妈妈还是会每个月都让我把头发剪的比我们班的某些男生都短。那个时候并不能理解真正意义上的美丑。只是妈妈说剪了好看所以只要妈妈让我剪我便会剪掉。

  但是去了新的学校我就开始的改变了,变得讨厌剪头发,因为我发现我长头发比短头发好看很多,而且长头发更像一个女孩子。

  记得有一次我剪完头发以后回学校,一进去教室,个个人都用异样的目光看着我,顿时感到毛骨悚然。那些人都走在了一起窃窃私语,我非常不安,唯有一个人乖乖的坐在座位上等待老师的到来。过了一会儿老师也来凑热闹,让我万万没有想到的是跟我很要好的同学也是一个样。看到我的第一眼就对我说:“娜娜你干吗又改发型啊,难看死了。”听完这句话,我非常难过。回到家的我,立刻跑进房间里,躲在角落里哭泣着埋怨着:“上帝佛祖为什么没有完成我的'心愿呢,我真的受够了啦,每次都是这样子,老妈你们怎么能这样呢。”

  到了吃饭的时候,老妈来找我出去吃饭,我没有理她,一直在向她抗议,最后老妈只好投降说:“大不了以后头发的事你自己做主好了。”傻傻的我听了这句话之后就出去吃饭了。没想到2个月之后,老妈又把我扯去剪头发,这次剪得比上次还要短,还要难看。那时一直都在反抗着,但还是没用,还是剪了。去到学校还是那样。我受够了,不想再被笑了。从那开始我就对天发誓:“以后誓死也不让老妈管我的头发了。”

  就这样到现在,头发终于长了,老妈又想用老招把我扯去,但没用了。我还曾对老妈说了一句:“我已经大了,头发的事你就不用再管了,我自己有分寸的。”

  那一句话说出来后,老妈就真的不再管我头发的事了,对我现在来说那是一种解放,期待已久的解放,因为我不用再为那笑声而哭泣了!我终于有了留长发的自由了。

自由描写作文5

  鱼和熊掌,我要两者兼得。秩序和自由是必不可少的,所以我认为我们应该追求秩序。这是真正的自由。

  人类文明之火点燃的那一刻,它已经存在了数千年,并且没有被遗弃,这足以说明其重要性和意义。王小玉说,每个人类文明都有邪恶,因此秩序的作用是限制这种邪恶,从而避免某些人对整个文明造成的破坏。就像刘邦进入咸阳一样,知识造福于人民,法律的三章为建立起止顺序作了规定。太大的说法是,当今世界所有国家的利益都是相互交织的,很容易引起争执。从这个角度来看,秩序可以发挥重要作用,即捍卫者的和平,这也是联合国的存在。目的。

  必须订购。必须在秩序之下形成对人类社会体系的形成和维持必不可少的多文明的社会氛围。如果没有秩序,文明之间将只有一个无休止,平衡和稳定的社会。该系统也极难生产。从这个角度来看,秩序是创造恒定世界所必需的粘合剂。哦

  另一方面,秩序的意思是提醒人们,他们不能随时放弃道德和个性的底线。这是我们人类的根源。人类的存在可以被称为人类。否则,他们只能说野兽。当我们退化到生命时,秩序总是会提醒我们。当然,人类不能仅仅保持不退化的状态,我们需要朝着好的'方面前进,因此我们必须服从命令,但是它会变得僵化,否则将很难发展。

  因此,我们需要自由思考的自由。一个人的思想绝不能受到限制或束缚。否则,将很难创新,没有创新,进展如何?

  但是思想不应该被束缚,自由需要我们打破秩序吗?答案是否定的,我们需要的是可以使我们进步的自由思想,而不是超越自由的伪自由主义。否则,人类社会将处在匆忙的边缘,对个人来说是极其危险的。就像渔民越过规定的水域和在更深更远的海洋中钓鱼一样,他们将面临无尽的海浪并危及生命。因此,我的追求是,自由不应超越秩序,而还需要谨慎地维护人类的道德品格并服从秩序。

  订单下的空气新鲜。只要符合它,它就不会被绑定。在天空的命令下,张开自由的翅膀飞翔,您可以收获很多,享受很多。

自由描写作文6

  你的眸子曾是那样深邃,你的声音曾是那样清脆,你的表情曾是那样得意。你曾经是那样威武,你曾经是那样骄傲,可以尽情挥洒你的王者风范,没有谁可以征服你。而现在呢?你却无力挣开那道枷锁。

  你的眸子变的黯淡,你的声音变得苍老,你的容颜变的憔悴。

  你好想挣托那条锁住你,也锁住你心的链子。于是,你上窜下跳。但无论如何也挣托不了那条链子。你只能远远的望着外面的`世界,回忆着自己辉煌的过去;你只有拼命地嘶叫着,然而却没有人理。

  我听着你那声声嘶叫,看着你那无光的眼睛,好想替你解开那条锁链,但是不能,一旦解开,便没有人可以征服你。

  我喂你东西,你不吃;喂你水,你不喝。你只是用那种悲哀的眼神望着我,不停的嘶叫着。我的手颤抖了,心也颤抖了。“啪”一声,双手松开了,手里的碗落地了,水花四溅。我的手刚想替你解开那条锁链,却没有了那份勇气。你用那种乞求的眼神看着我,我还是狠心走了,头也不回的走了。以前的你何时用这种眼神看过别人?你的王者风范呢?你最终还不是被一条锁链征服了吗?

  我又来看你,你已不再嘶叫,你以不再挣扎,而是静静地,躺在那里。我想你一定是麻木了吧,你一定是心死了吧,你一定是放弃了对自由的追求!

  我轻轻推开那扇门,那轻微的声音无人可以听见,我第一次看到你睡着了,竟是如此安详,我的心也安稳了。于是,我轻轻的转身准备走出那间小屋,不知为何,你醒了。发出最后的声音“喵呜”,使出最后的力气,向前冲去。我再回头看你时,你已躺在地上,不动了。静静的,再也没有了你的嘶叫。这间小屋里已没有了你的声音,那条锁链已被你用最后的力气挣托了。

  是的,生命的最后一刻里,你还是征服了一切,你还是获得了自己想要的——自由!

自由描写作文7

  我是一块石头,躺在森林中的石头。我不曾见过自己的模样,我只知道我在旁边的湖里照镜子总映出一个灰黑色的影子,我也不知道自己有多大,我只知道头顶上垂着树叶。我旁边有很多小石头,和我的名字一样,我想我和他们长得一样,但我却不能动。小石头有的被水冲走,有的被游人踢滚,可我竭力动一动却总不能成功,或许我太笨了吧;。

  我和古树依偎在一起很多年了,到底有多少年我也不知道。

  着两年游人多了,从他们那里我看到了不少新东西,我真想出去走走,我时常想,在这片树林的另一边是什么呢?可这始终是一个幻想。做人真好啊,甚至做那种叫‘狗’的动物,只要能走,多好啊。我拥有自由却未真正体验过自由。做人真好,什么都能办到,只要能走什么办不到呢?可我却。这时一只脚踢在我身上,我只感到麻,因为人们说我是铁石心肠,我想心都硬了别处一定不例外,我倒挺担心那只脚,人类是情感动物嘛。我抬眼一看,是一个少年,他在我旁边坐下,靠着古树,一脸忧郁,“做石头真好!”他说,“什么!?做石头好!”虽然他听不见,我还是大声喊出来。那少年说起来:“我真想做石头,不必思考,不必心烦,只安静地睡在大自然,任他轮回个一千年一万年,我真是无聊,看风景心情照样坏!我恨那些数字,恨堆积如山的作业。”我说:“真是身在福中不知福!”“那么,”那孩子接着说“我喜欢些什么呢?大概是自由吧,我的.自由,只要在这里美美地睡上一觉就足够了,我讨厌天天奔波在笔尖与作业间,虽然我知道知识在未来是必不可少的,但我更需要自由,我爱自由,因为年轻所以爱自由。”那孩子只坐了一会儿,可对于我来说仿佛穿透了自己经历过的亿万年,然后显现出理想的影子。

  那孩子走了,他的身影消失在风中,他的气息依然环绕在我身边。我不知道他会选择什么,是寻找自由还是坐到学堂里呢?我想是后者吧。时间万物都逃不过宿命,可这难道不是一种甜蜜的宿命吗?而我的宿命大概是静静守护这棵古树与这清澈的湖吧。

  在与男孩邂逅后我改变了很多,我学会满足现状,我始终没得到自己所追求的自由,但我相信那男孩一定能办到,因为有自由真好,奋斗就会有自由,有自由什么都能办到!

自由描写作文8

  “只要我喜欢,有什么不可以?”这句话,是近年来大家耳熟能详的一句流行语,奉行这句话的人,认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾;所谓的自由,顾名思义就是自由自在、不受拘束,然而,自由并非毫无限制的,若因个人喜好而为所欲为,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意义了;所以“只要我喜欢,有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。

  记得有一次,我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书,书店里有一区是木制的地板,提供了大家阅读的空间,让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦,于是,我和妹妹各挑了一本书,准备在柔和的音乐中,坐着享受阅读的怯意时光;正当我们看得津津有味时,有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来,一向喜欢小朋友的我们,目光不自觉地被他们吸引住了!

  看着他们玩着玩具、坐着摇椅,我们完全忘了看书这件事,突然之间,令我们意想不到的事发生了:两个小朋友居然拿起玩具丢向我们!怕被打到眼镜的'我,立即制止了他们,没想到他们不但没有停止行为,反而变本加厉!他们的爸妈听到了小孩的喧哗声,赶紧跑过来察看,没想到他们居然没有制止那两个小朋友,反而放纵小孩继续用东西扔向我们,目中无人的行为真是令人气愤极了!

  眼看情况已然失控,我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩,“他们年纪小,喜欢玩游戏,有什么不可以呢?”听到这样的回答,真让人哭笑不得!而类似的事件也一直不断在社会中上演着!我认为,如果每一个人都为了自己的自由,而造成别人的不便以及困扰,甚至不听从他人的劝告,那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了!

  借由这次的事件,让我体会到,原本老板的一片好意,却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为,是会造成他人多么不舒服的感受啊!任何人都不能以个人的自由为借口,随意侵犯他人的自由,因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上,才能让每个人都自在的生活,不受到任意的威胁或迫害;唯有建立在此基础上,才能真正符合“只要我喜欢,有什么不可以”的意涵。

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