高考作文写作指导

高考作文写作指导2篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的高考作文写作指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考作文写作指导1

　　作文，在高考语文中占据着举足轻重的作用，要在有限的时间、紧张的环境下写出一篇让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需要掌握一定的应试技巧。每当我们拿到作为题目时，大部分同学都会有一种感觉：没的写，不知从何下手。造成这种问题的原因主要是在于阅读量少，头脑中没有可用的素材，很难找到可用材料，因此，就会造成看到题目时出现“大脑空白”的情况。下面笔者就针对同学们在写作文中经常遇到的“没的写，不知如何下手”的问题进行下写作策略分享，希望对学子们有所帮助，并有效提高自己的写作水平。

　　一、多读多记名人名言，从中找到作文论点

　　名人名言、俗语等都是知识的高度总结与概括，往往是用很简单的字词、语句涵盖了大道理，其实这些就是写作文尤其是写议论文中的论点，如果能将这些内容合理地运用到自己的作文中，那么就将会为作文增添不少色彩，同时，不会造成偏题的现象，并突出自己的写作主题，让考试官最快地发现作者的观点。因此，在日常的学习中，同学们要养成良好的学习习惯，去多读名人名言或者背些相关语句，不仅可以在作文写作中增添有力亮点，还可以提高个人的文化修养。在这里，需要提醒同学们的是，写出的名人名言、俗语要进行解释说明，对引用的观点加以合理阐述。

　　名人名言分类例举

　　①勤奋类

　　·精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?─辛弃疾·业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。─韩愈

　　·锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。--《荀子·劝学》

　　·在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。─拉罗什富科

　　②财富类

　　·把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。--菲尔丁

　　·没有钱是悲哀的事。但是金钱过剩则倍过悲哀。--托尔斯泰

　　·金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。--约翰生

　　③励志类

　　·人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。--萧楚女

　　·人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。--徐玮

　　·春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。--吴玉章

　　④时间类

　　·尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。---弗洛姆

　　·人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳

　　·懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗

　　⑤诚信类

　　·欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰·雷

　　·当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马

　　·人类最不道德订户，是不诚实与懦弱————高尔基

　　⑥集体类

　　·任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。--马卡连柯

　　·正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。--奥涅格

　　·一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。--王杰

　　⑦劳动类

　　·我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。--高尔基

　　·我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。--李大钊

　　·在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。--卢梭

　　⑧工作类

　　伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。------罗素

　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。------乌申斯基

　　果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。------泰戈

　　⑨学习类

　　·培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

　　·青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

　　·我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫

　　⑩幸福类

　　一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!--罗曼。罗兰

　　人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。--列夫。托尔斯泰

　　严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。--西塞罗

　　二、多读经典寓言、名人故事，在作文中引经据典

　　前面的名人名言为作文写作中增添论点，那么经典寓言、名人故事就是作文写作中的最佳论据了。为了证明论点，就必须找到最有力的论据对论点加以阐述和说明，从而为文章增添色彩与可信度，因此，在作文中引经据典，去挖掘名人、专家等有影响力人物的成长故事，就将会让作文非常具有吸引力，增加文章整体的可读性。

　　故事精选例举

　　1、孙中山：伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

　　素材分析：孙中山执着无悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之弥高。因此可写话题可参考：“成功与信仰”、“成功的动力”、“可贵的信仰”等等。

　　2、牛顿在花园里散步，突然，一个熟透了苹果从树上掉下来，正好打在他头上。这件很平常的事引起了牛顿深深的思考。他想：苹果离开树枝，为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的方向呢?因此，他推想地心有一种吸引力，又推想这种吸引力对任何物质都存在。他通过研究，提出了计算引力大小的公式。就这样，牛顿由掉苹果而发现了震惊世界的“万有引力定律”，对科学事业的发展做出了巨大贡献。

　　素材分析：思考，是通往成功的前提与首要条件，牛顿正是有了对苹果落地深深的思考，才发现了震惊世界的'“万有引力定律”。因此可写话题可参考：“思考的力量”、“成功的条件”、“创造性思考的奇迹”等等，

　　3、居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而陶醉。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”守着成绩，会使自己一事无成，能看到这一点实在是很重要。

　　素材分析：“淡泊明志，宁静致远”，不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标。因此可写话题可参考：“追求与目标”、“人生的境界”等等。

　　4、《林则徐对联立志》，这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向，不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。《文天祥少年正气》，南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书，一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

　　以上两点同学们要学会灵活运用，一定要在理解题目的基础上加以说明，否则就会适得其反。

　　同时，现在的中、高考作文也越来越多的关注于身边的故事，因此，同学们也要养成每天看新闻的习惯，至少让自己的脑海里有对相关事情的了解，这样在考试时也不会造成对问题的盲从。为自己的写作提供素材需要长期的积累，如果能够坚持下去，同学们便会在考试中真正地做到“下笔如有神”。

高考作文写作指导2

　　《教学大纲》规定了学生必背的古诗文名篇，高考也有名句名篇的默写。但对于考生来说，仅仅背诵名句名篇是不够的，还应该学会运用，让名句在自己的高考作文中熠熠闪光。

　　高考作文的分数由“基础等级”分和“发展等级”分合成。在“发展等级”中，有一项为“有文采”，要求：“┄┄文句有意蕴。”“文句有意蕴”即文句思想要深刻和凝重，文句要蕴蓄着深刻的哲理，或包含着历史的反思，或夹杂着几许幽默感。而“名句”多来自实践经验的总结，是思想和智慧的结晶，闪烁着灵感和诗意的光芒，散发着超越时空的魅力。它包括诗词、谚语、联语、俗语、座右铭、格言等等。

　　可见，熟练灵活运用名句会加强作文的可信性与说服力，对获得发展等级分无疑是大有裨益的。这种妙用主要体现在以下四个方面：

　　一、巧借古诗文拟题。

　　作文题目的质量直接影响到整篇文章的艺术魅力，它应该亮出考生的第一道的风采。巧用古诗文作标题，甚至是直接运用古诗文的原题目作标题会透出作者的智慧和内涵，大大吸引阅卷老师的眼球，从而为作文获得高分打下基础。当然，任何拟标题的手法都必须以紧扣文章内容为第一要求。

　　如湖北省高考满分作文《感时花溅泪》、四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》就是巧用古诗文语句拟题；而甘肃高考满分作文《吊屈原赋》的标题则直接沿用西汉贾谊的《吊屈原赋》，20xx年高考全国卷优秀作文《爱莲说》的标题直接引用周敦颐的《爱莲说》篇名。这些题目都为作文增辉不少。

　　二、引用古诗文扣题。

　　湖北省高考满分作文《感时花溅泪》开头一段是：“我国诗人有云：‘感时花溅泪，恨别鸟惊心。’”其实，这句诗正是就“景随情迁”的道理来说明对事物的认识和一个人的感情有很大关系。这里的引用既照应了题目，又引出了主题，一举两得，可谓妙矣。第三段中在写李清照生活安定时引用“兴尽晚回舟，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，在写其饱受战争流离之苦、丧夫之恨时引用“载不动许多愁”，可谓准确印证了主题。第五段为了印证“中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命”，引用王维的诗“明月松间照，清泉石上流”，张继的诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，李白的诗“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，苏轼的词“明月几时有，把酒问青天”，可谓旁征博引，紧扣中心。第六段又引用了毛泽东的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，可谓妙笔生花，“万变”不离题意。

　　三、运用古诗文结构全篇。

　　四川高考优秀作文《只缘身在此山中》，引用“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”作开头来引题，第三自然段又用“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦”论证观点，第五、第七两段更是巧妙串用：“记叙时，有人说：‘八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。’但他不局限于对于事实的描述。‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。’由此折射出作者的智慧与宽大的胸怀，这无疑是对事物更深层次的认知。取得这样的认知，需要感情，阅读这样的认知，又何尝不需要呢？”“‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。’这是何等的赞叹。‘折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。’这又是何等的冷静与思辩。而当东坡先生再游于赤壁之时‘盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。’又把思想提上了哲学的境界。”文章结尾以“为了认知，就算‘不识庐山真面目’，又有何妨？”收笔。纵观全文，引用过半，但又引用得恰当而巧妙。

　　四、化用古诗文叙事抒情。

　　甘肃高考满分作文《吊屈原赋》化用欧阳修的《伶官传序》作文章的材料，仿用贾谊的《吊屈原赋》的形式成文；20xx年高考全国卷优秀作文《爱莲说》一文，开头一段的“喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……”间接引用和化用了周敦颐的《爱莲说》，全文的对莲的情感、对莲的品质的定位及对比手法也都仿用了《爱莲说》。这些准确而巧妙的化用或仿用，为文章能得满分增添了不可辩驳的说服力。

一、分类联想巧设喻

　　1、自然类。

　　我们要表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”这个话题，便可这样设喻：

　　美是游荡在寒冬中的几点残雪

　　美是漫步在蓝天上的几缕浮云

　　美是跳跃在湖面上的一抹斜阳

　　美是回荡在密林中的几声鸟鸣

　　在训练时我们可以先确定好一个角度，然后用一个合适的引导句，逐步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。

　　2、诗词类。

　　灿若星辰的古诗词是我们传统文化的宝库。以“生命”和“乐观”为例：

　　（1）引用古诗词。

　　生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

　　生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。

　　生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的'超脱与豁达。

　　生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

　　（2）化用古诗词。

　　乐观就是那直上青天里的一行白鹭

　　乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。

　　乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。

　　乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

　　3、人文类。

　　如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。例如：

　　（1）名人+名事。

　　命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

　　命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。

　　命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

　　命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

　　（2）名人+名言+名德。

　　骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。

　　骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。

　　骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。

　　骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

　　二、花叶相宜巧映衬

　　俗话说：“红花还要绿叶衬。”借这个比方，文章中的一些中心句好似红花，一枝独艳稍嫌单调，如果能从其他角度铺排几句（绿叶）陪衬起来，就有韵味和风采了。

　　1、拨叶寻花——铺垫式。

　　花朵把春天的门推开

　　绿荫把夏天的门推开叶—铺垫句

　　硕果把秋天的门推开

　　飞雪把冬天的门推开

　　真诚把友谊的门推开花—中心句

　　2、擎花携叶——牵引式。

　　生命因追求而美丽花—中心句

　　生命中如果没有追求叶—牵引句

　　就好像大地上没有群峰

　　就好像山川内没有了飞瀑

　　就好像河流里没有了浪花

　　三、纵横交错巧排比

　　1、层层深入法（纵式）。

　　宽容的朋友一定情同手足

　　宽容的家庭一定幸福美满

　　宽容的民族一定强盛不衰

　　宽容的世界一定和平美丽

　　这样通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅有层次感，而且也很有力度，能更好地表达思想感情。

　　2、同类并列法（横式）。

　　青春是一缕轻轻吟唱的和风

　　青春是一捧温暖明亮的阳光

　　青春是片片馥郁醉人的花瓣

　　青春是颗颗晶莹透亮的露珠

　　3、异类交叉法（交错式）。

　　两袖清风是廉者的幸福

　　加官进爵是政客的幸福

　　生意兴隆是商人的幸福

　　春种秋收是农人的幸福

　　该例与同类并列的写法不同，每一个排比句所选取的角度都不一样，是一种异类交叉的手法，显得灵活多变，姿态万千，意蕴丰赡。

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