【推荐】外貌描写作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的外貌描写作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外貌描写作文 篇1
教师：同学们，我们写人物时，一般描写人物的哪几个方面？（指名学生回答）。那么怎样才能写好人物的外貌和动作呢？（结合课文里人物外貌和动作描写来谈）
板书：外貌描写和运用描写
二、学习和应用知识。20`
1．投影出示一例文，学生评价。
①学生看例文，感受例文对人物外貌描写。
②学生独立思考，在草稿纸上写写例之是如何描写人外貌的，得好的地方在哪里？然后小组讨论，归纳总结。
③学生各抒己见，教师简评。
这篇例文成功在：
①描写顺序合理，从整体到局部，局部则从上到下。
②比喻运用得当，使描写更加形象。
③通过外貌描写较好地刻画了人物性格特征，把男子汉刚毅一亲情融为一体。
例文：（投影显示）
男子汉素描
他，中等个子。方正的脸，一头浓密的黑发又粗又短如同剌猬，让人感到不怒自威。额头上依稀可辨的皱纹，也许是他年纪不大却阅历较多，涉猎较广的证明。眉宇间，细长的眼睛充满了生命的活力和诱人的魅力，眼光时而犀利如X射线，仿佛能看穿人的五脏六腑；时而情如水，似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出的磐石，而磐石右边的一颗形似顿号的.黑痣，正好像是他那平常总像一扇大门那样紧闭着的嘴的一个忠诚的卫士。
2．教师问：看了刚才的例文，你认为对人物进行外貌描写，应该注意哪些方面？然后学生独立思考再由教师明确：
①要抓住特征，忌面面俱到。
②除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比拟人等手法。
③同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次。
④要注意体现作者的感情倾向。
3．
①如果让你描写教师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程一系列动作，你会怎样写？
②抽一学生描述，学生评价后，教师评价。
③教师明确：
不是人物的所有动作都写
动作描写要为刻画人物形象服务，我们在对人物的动作描写时应该注意，
动作描写的语言要简练、准确。
外貌描写作文 篇2
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不断！
她的.对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说： 发球吧！ 那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊， 啪 地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个 杀球 ，使她防不胜防，输掉一球！
外貌描写作文 篇3
不知为啥，一说起我这个姐姐心里竟有一股期待。我的这个姐姐呢，并不是我的亲姐可以算得上是我的堂姐了，她叫‘席想’。
想想姐姐长得有点像一位混血儿：像化过妆似的眉毛，水汪汪的眼睛带一点棕色，高高的鼻子，嫣红的嘴唇漂亮极了！我敢说就连电视上的许多童星都没她漂亮。
可因为她很少来我家，甚至两三年也没来一次所以我和想想姐姐也没多大的接触，至于为什么一提起她就有一股期待呢就要从有一次她来我家的事开始说起了
那一天，我正在家里从电脑上查tfboys的资料。一阵敲门声响起，我起去开门。一位穿着背带裤增高鞋的漂亮女生出现在了门前，她看着我说道：嗨，你好，凝紫好久不见了。我有些窘迫，因为我搜索脑子里说有认识的人都不知道她是谁。漂亮女孩似乎看出了我的`窘迫笑着说：我是想想啊，怎么不请我进去坐坐呢？我红着脸带着她进去，想打招呼可又不好意思。
忽然，想想姐姐看见了我电脑上的tfboys激动的说：你也喜欢他们啊，我也超喜欢他们的，我也是一名四叶草哟。真的吗？你也喜欢tfboys。听到想想姐姐那么说，我不禁打开了话匣子。
傍晚，想想姐姐和我‘依依惜别’。从这以后我每时每刻都期待着想想姐姐的到来。
外貌描写作文 篇4
奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的`，有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。
它可贪玩了!一天晚上，快要吃饭了，卷毛还在外面玩，不愿意回来。奶奶让我把它找回来，我费了九牛二虎之力终于把它叫回来了，可是刚到家门口，听身后就没音乐了，回头一看，呀!卷毛又跑去玩啦，没办法，只能让奶奶再去找。
外貌描写作文 篇5
我个子小巧，一张白里透红的脸上，一双小眼睛透着“精光”，塌塌的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。最有特点的是我那一对“招财耳”像两朵小蘑菇，竖立在我脸的'两旁，时时刻刻倾听着各种美妙的声音。
我聪明、活泼，还爱管点“闲事”！
有一次放学回家，走到小区大门口时，看见了楼下的张奶奶提着一袋水果，脚边还有一个大皮包，一只手撑在墙上，大口大口地喘着气。我连忙上前，拍了拍张奶奶的背，扶起张奶奶提起大包和水果，把张奶奶送上楼。以后，张奶奶一见到我就叫我“小精怪”，还向别人称赞我说：“这孩子真懂事，真乖。”我听了虽然有点不好意思，但心里美滋滋的。
我整个人呀，优点很多，上课时，我积极举手发言，老师不点我发言，我还不甘心呢！缺点也不少，每一次，一个完美的句子可就是因为有错别字，漏字而失了分。我决定了，再也不要让马虎、粗心大意害了自己。
我是个乐观、开朗、积极向上的小女孩，大家听了这么多介绍后，想不想知道我是谁呢？猜猜看！
外貌描写作文 篇6
在县城北街上头有一棵古榕树，据说是太平军种下的。又高又壮，枝繁叶茂。
说他高，树木快人超过四层楼，说它壮，一点也不假，树身要十五个同学手拉手才能围抱。它的树冠十分宽阔，浓阴遮盖约有300平方米，到了冬天的时候，它的树叶还是绿色的。我站在树下向上看，透过密密麻麻的.树叶看到一点空隙。古榕树的树干象一条条龙一样，似乎随时准备腾空而起。
古榕树是人的好朋友，尤其是老人的好朋友。早晨，有的老人在树下锻练。有的老人在树下看报，谈论国家大事，有的人劳动后在树下休息、聊天……
啊，古榕树，你为人民带来欢乐，为人民做好事，我喜欢你，赞美你。
外貌描写作文 篇7
狗熊在我的印象中十分大而有力且笨。它十分高大，让人从心里感到害怕。它的熊掌十分有力，一熊掌下去，重则死翘翘，轻嘛至少得个脑震荡。它十分笨，要不然怎么有人讲别人是笨狗熊呢！今天我和小伙伴们一起到红山动物园里看望这些高大而又愚蠢的大力士。我们来到了动物表演馆里，观看了许多动物表演节目，我一点也不稀奇---这些我在电视里都见过。这时走出了一群推着自行车的.狗熊们，我愣住了，这些笨狗熊怎么能表演好呢，它们肯定会把演出搞砸了，当它们表演时，我惊讶极了出乎我的意料，没想到这些狗熊竟表演得那么好，技术如此高超，一个接一个，没有一个骑得晃过来晃过去的，也没有一个是一会儿撞前面的，一会儿又撞后面的，估计我们人类也骑不过它们。它们是多么团结，聪明。所谓笨狗熊与它们有着极大的差距，我们以后一定不要再喊笨狗熊了。
其实生活中狗熊还有更悲惨的命运，有些人把这些可爱的狗熊们关在笼子里，把它们身子割开直接取熊胆汁。还有些不法分子，竟捕杀它们，取熊掌卖钱。
每个动物都有自己的自尊，我们不应该瞧不起它们。它们有时作出的事可能比我们人类更好。我们更应该保护它们，因为它们也和我们一样有痛苦有家庭，有它们的世界。
【外貌描写作文】相关文章：
描写狗的外貌作文03-30
描写外貌的小学作文05-18
描写动物外貌的作文12-04
描写外貌的作文4篇04-22
【精选】描写外貌的作文五篇05-25
精选描写外貌的作文3篇05-20
描写人物外貌作文04-10
描写人物外貌的作文05-06
外貌描写作文11-14
描写男人外貌的句子07-21