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在什么路上作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的在什么路上作文，希望能够帮助到大家。
在什么路上作文1
阻力，物理学上的一个很常见的单位名词，它在计算中可给我们添了xx烦，可是生活中若是没有了它，生活就会糟成一团乱麻。成长也是如此。
曾记得，幼时的我是胆大包天，什么都敢做什么也都乐意掺合。那次，我去找一个小伙伴去玩，路过她家门前的一条河。当时已是冬天，河面上已经有了几层薄冰，还有一根圆滚滚的浮木，我就玩心大发的沿起了那根木头。正当我为自己的平衡力而得意洋洋时，脚底突然一滑，“扑通”一声，我掉进了河里。九寒天啊，冰冷的河水刺的我不敢睁眼，我凭着本能摸索到那根木头，紧紧的抱着不敢有一点松懈，然后朝她家的方向大声呼救。她跑出来，看见我这样子完全吓坏了，立刻一手拉着杨树，一手拉着我，那一天，身体一向瘦弱的她爆发出强悍的力量，竟然把比她重十几斤的我一下子就拉上来了。因为怕大人骂，就偷偷的和她一起回我家换衣服，然后不动声色的装了几天乖宝宝。谁呢你说这不是我成长路上的阻力么？若没有这件事减了我的天性，若没有她的舍生相救，我现在也不会能坐在这阳光明媚的地方写这篇作文了。
如果说，那件事给我的是身体上的“阻力”，那么这件事一定是我精神上的“阻力”了。
那年我风华正茂，正是看分数如命根的年龄。一次大考，由于上课不听讲，考前不复习，我竟然拿着以前做的笔记进了考场。看着别人奋笔疾书，我的手不由得游向笔记。可是，老师的信任，同学们的'相互鼓励突然闪现在脑海，一瞬间像被触电似的丢下笔记。脸红不止的我想了好长时间，然后撕下一张纸当作演草纸，把笔记扔到一边，对那些我熟识的题发起攻势。分数下来，才刚刚及格。但我仍然很开心，因为这才是真实的分数，真实的自己。谁能说我考场上的斗争不是我成长需要的阻力呢？
成长需要阻力，它能教会你收敛心性，辨别是非，他能教会你，固守心台，做好自己。
在什么路上作文2
1月17日，天空中下起了大雪。早上，爸爸开车送我去上学。我发现了一个奇怪的现象：马路上积雪一点也没有，雪花刚落到马路上就融化了，而那些桥上却都积起了一层厚厚的白雪。这是为什么呢？
回到学校后，我向倪老师请教。老师一时也解释不了，就问我可能有哪些原因造成了这样的现象。我觉得可能有以下几种原因造成的：(1)路面的温度比桥面的温度高，因为温度高容易使积雪融化；(2)因为桥的特殊构造使桥不易积水而造成积雪；(3)桥和马路各自表面的材料不一样，造成积雪状况不同。究竟是什么原因呢？我们一起来到学校附近的'马路上，一步一步地研究起来。
第一、是桥和路面温度不一样吗？
我们在马路上选了4个检测点，并找了附近的4座桥，分别在这8个检测点上设置了一支温度计。半个小时后，我们依次记录了这8个检测点的温度，发现路面的平均温度为-4.25℃，桥面的平均温度约为-4.125℃，从这两个数据看，没有明显差别。因此，桥面比路面更容易积雪不是因为两者温度不同造成的！
第二、是桥和马路的表面材料不一样吗？
经实地观察，桥和马路的表面都是用水泥铺成的，并没有什么不同。因此，这个观点也是不正确的！
第三、是因为桥面不易产生积水造成的吗？
观察路面和桥面，的确发现，路面上雪融化的水没有很好地流走，而桥面上尽管已经有积雪，但仍有一些水从积雪下渗出，向低处流去。
真的是因为水的及时流走造成积雪吗？我还是不敢确定。
回到学校，我们又做了一个实验：我们从教室里抬出一张实验桌，桌子的一半用水浇湿，一半保持干燥，然后放在雪天中。
半小时后，我们发现：干燥的一半积起了一层清晰可见的白雪，而浇湿的一半虽有雪，但都是正在融化的雪。可见，湿润的地方的确不容易积雪。
通过上述实验，我认为下雪天之所以桥面比路面更容易积雪，是因为桥面相对于路面的排水效果更好，更干燥些。
在什么路上作文3
痛苦是我们每个人一生中的调味剂，是我人生路上的一盏灯。
小学六年级刚开学的时候，爸爸妈妈没有送我上学，我自己背着书包，在人流里挤来挤去的。到六一班后门时，我没有来得及喊报告，一个加速冲到了最后一排的空位上，坐下来，大口大口地喘气。此时一位身穿白色大衣、小眼晴的老师正在读花名册。“谁的名字没有读到，我问第三遍了！”声色俱厉的声音传遍了教室。我喘着气小心翼翼地举起了手。
老师环视四周，镇定地向我走来。她举起手中的教鞭，”啪”地一声摔在我面前的桌子上：“我刚才都问三遍了，你才举手！”我呆呆地盯着老师，听她像唐僧念经一样唠叨了我“半个世纪”。
这就是我们的班主任兼数学老师，我的所有学科中就数学最差，难以达到及格程度，如今遇见这么严厉的老师，第一天迟到又给老师留下坏印象，我知道，我的噩梦就此开始，我以后的日子一定会被痛苦包围。
果然，那一次小考的数学成绩出来，就被她无情地“揪”着了。
“叮铃铃”上课铃响了。同学们都坐到座位上。老师走讲教室，把昨天的考试卷子往讲台上重重一摔：“把卷子发下去，不及格的，都站起来！”老师严厉地命令没有人敢违抗。一个、两个、三个……手拿鲜红"49分”卷子的我也乖乖地站了起来。老师紧绷着脸走到我的身旁：“哎，每次站起来都少不了你，才49分，你天天都干啥了？”老师对我一顿训斥之后，又对我们每个人进行“竹丝炒肉”。那时候，我特别恐惧数学课。总感觉，数学老师的那根小竹条就是特意为我打造的。数学课成了我的痛苦课堂。那天，当老师的小教鞭落在我的屁股上，我担心地小声回答问题之后，又开始紧张地记笔记整理错题的'行动。就这样我做了N套数学卷子之后，我那不及格的成绩竟然也“更上一层楼”了，期末的时候我的数学成绩居然达到了优秀程度。
现在回想起那个老师，那段日子，没有了当初对老师的那种憎恨，有的只是对老师的感激，不仅是因为我的成绩有所升，更因为那段痛苦的经历让我面对困难时的能力也有所加强。
痛苦，犹如我人生路上的一盏灯，给我照亮了前进的路。
在什么路上作文4
那么多的年岁，我一直在行走。从母亲的怀抱中走过，从父亲的肩头走过；从天真烂漫的童年走过，从无忧无虑的少年走过；从阳光明媚的欢声笑语中走过，从阴雨绵绵的'失落低沉中走过。。恍惚中我已成长为了一个成熟却又幼稚，无畏却又惧怕的青年。我微微地一回头，看到满地的时光如白雪般覆盖了来时的路。
现在，我正踩在十七岁的尾巴上，努力踮起脚尖，盼望再成长一点儿，再一点儿。
我一直以为，成年是一件值得自豪的事情。它意味着长大成人，意味着成熟与自立，意味着未来摆在你的眼前，而你已有能力去追寻。十八岁往往与高考挂钩，似乎最后一份试卷交上去，早恋就不再是早恋，父母就不再有管束，人生就不再有条条框框。天高海阔，任凭我们翱翔潜游。是的，雏鹰是桀骜的，自信的，它奋不顾身地从悬崖上坠下，体验飞翔的滋味。
十八岁，成年，似乎已是成长之路中最重要的一瞬。
但我一抬头，思想的微光便穿透了我的心灵，夹杂着一丝懵懂与不知所措。在这个时光的交界之处，我仿佛看到了前方更高更远的路。迷茫，怅然，慌乱，我在起起伏伏中不停地思考，挣扎：成年究竟意味着什么？十八岁究竟是不是成长的终结？
我不断地去想，是不是已经触碰到成长之穹。但我不停地摔倒，不停地失败，像雏鹰飞高又摔下，伤痕累累。
于是在某一个深夜，在如墨般充斥的黑暗中，思想之花如约绽放。我明白了，成长其实永不止息。成年不过是一个路牌，上面写着“十八岁”的字样，路没有变，坎坷还是那个坎坷，远方还是那个远方。我们仍然需要成长。成长就是不断地充实自己的心灵，不断丰富自己的人生，成长是一个毕生的过程。
成长，就是永远在路上。
这样，我便又一次自信起来。既然仍在成长，那些失败和伤痕又有何可惧？既然成长贯穿一生，又为何要停下脚步？我听到从前，现在，和以后的所有欢笑和哭泣，我看到雏鹰终于飞上了天空，它的阴影抚过布满伤痕和断羽的地面，但它的眼睛始终望着天空，它仍然在不停飞翔。
我想到那一个人的朝圣，一个六十岁却仍在路上的人，一个步入老年却仍在成长的人。成长使人年轻。八十七天，他成长了许多许多。而八十年，我们又能成长多少呢？
愿你走出半生，归来仍是少年。
在什么路上作文5
拿到作文的时候，我正和同桌小声的抱怨着：“一篇作文改八遍，还想如何着！中考复习那样忙，哪有那样多时间！”我一边气呼呼的说着，一边漫不经心打开一看，我顿时吃了一惊。在那方格纸行与行的空隙间，满是密密麻麻的红字。天哪！这不过是我一节课时间东拼西凑敷衍了事的作文，按她这么批法，不要说一节课间，就是一节课也批不完哪！
我仿佛看见，她坐在语文组那盏昏黄的白炽灯下，微微蹙着漂亮的眉，时而轻轻咬着嘴唇，整个身子伏在办公桌上，右手拿红笔指着，一个字一个字的看。读到病句她会把眉皱得更紧，落笔更勤，读到好句她会欣慰的笑，映衬了那年青干净弯弯的眉眼。看着潦草黑字间那媚秀工整的红字，我不禁羞愧也就自觉幸运。满页圈圈点点勾勾划划都化成了寒冬中熠熠的火焰，那红色，也看上去光辉，令我温暖振奋。我沉浸在作文的世界里忘了时间，直到月亮爬上夜空。我踏着细碎的目光走出校门，直直的奔向等候已久的爸爸，把大大的书包甩给了他。 “爸！今天大家三项测试了，还做实验了！”“爸，你回家得帮我练仰卧起坐呀！”我滔滔不绝的说着。爸爸一面应和着我，一面又自言自语，买点丑橘吧，女孩爱吃酸甜的咦，丑橘万一是转基因呢？别对女孩有不良反应啊！那买点血橙吧，给女孩补补维C……”“对了！他仿佛忽然想起了什么要紧的事情。”“女孩上回说想吃榴莲了，虽然贵点但也得买，含蛋白质多兴许能补脑吧！”我心里一怔，爸爸何时这么知道关心我呢？我以为粗线条的爸爸平常买水果都是瞎挑，没想到都是经过精挑细选后合我的口味对我健康有益的呀！看着爸爸一头扎进超市的'背影，我的心头经一阵酸楚那往日刚毅严肃的形象也温暖柔和起来。
或许，成长就是大家终或有一天会失去老师的教导，离开爸爸妈妈的怀抱。然而，在独立面对生活的道路上，只须回想起那认真和细心的态度，总会感受到贴心的温暖。
在什么路上作文6
春夏的一个周末，难得清闲的我正穿着睡衣慵懒地窝在沙发上，不料却被一大早就开始忙碌的母亲抓了壮丁。母亲吩咐我把刚剁好的饺馅儿给奶奶送去，奶奶住在离大家较远的小区，父亲不在家，母亲自己忙得抽不开身，“我一个人一人如何去奶奶家？”一场突如其来的考验，打乱了我按部就班的生活日程表。
连平常上学放学都是父母接送的我极少一个人外出，只好为难地向母亲求放过，母亲一边切菜一边安排我去她平常背着的小包里拿打车钱，连鼓励带勉励就如此草率又麻利地把我安排了出去，看来，我是不能不走出生活的舒适区迈出“一个人打车”的1、步了。
站在小区门口的候车区，脑海中不停回放过去看到的新闻事件，打车遇见坏人出事的，还有各种防不胜防的拐卖人口的事件，心情紧张又激动，但表面又强装镇定，生怕其他人看出我的窘迫，毕竟往那一站已经像个大人了。我牢记母亲的嘱咐，只坐正轨的出租车，可是面前已经过去了好几辆车，司机们都半点停车的意思也没，我学着大大家挥手示意，可刚扬到半空就只好尴尬的放下，又是一辆绝尘而去的出租车。等不到车的我，仿佛不善言辞的小孩被强行推到演讲的席位上，手足无措，心里委屈酸涩，甚至开始埋怨母亲为什么要致我于这样难堪之地。越想越挫败越想越难过的我，全然没注意到，一辆闪着“空车”绿光的红色出租车慢慢地滑行到我身边，仿佛是体察到了我情绪不佳，还没有开口就先将灿烂的笑容挂在了脸上，明亮的像追逐太阳的向日葵一样，被人不由自主地充满了信赖。坐上车，司机师傅主动与我聊起家常，宽厚的嗓音，温暖的话语，更像是家的长辈而不是匆忙的.过客。汽车缓缓而行，阳光洒在行道树上，形成各种不一样的形状的剪影，透过车窗，流连着我的脸颊，那阳光暖洋洋的，那温暖的阳光，摩挲得人浑身舒坦，被人卸掉了拘谨和紧张。
我想，在自家他肯定是小孩们坚强的靠山吧！在那短暂的行程中，在我成长的重要道路上，陌生的他播撒了一路芬芳。
在什么路上作文7
上学路上，我总会遇到各种不同的事：碰到熟人，就一起聊了会儿，结果差点迟到；明明走在平坦的路上，却平白无故地摔了一跤；家庭作业上有一题不会做，于是就在上学的路上纠结半天，过马路的时候差点被电瓶车撞，幸好当时闪得快，不然就要“光荣就义”了……下面我就来详细地讲一下最近发生的。
上个星期五的.早上，我怀着沉重又愉快的心情走在上学路上。沉重是因为今天我值日，愉快是因为明天就是双休日了。
于是，我怀着这种无比纠结的心情走向小卖部，买了一支笔芯。买完刚要走，某个熟悉到极点的声音叫住了我。
我转过身一看，原来是徐思雨。徐思雨看到我特热情，拉着我问东问西的，说什么最近怎么很少看到我，我在心底默默地回：“那是，你那么忙，我也那么忙，在上学放学的时间上又不一致，两个礼拜能见一回已经很不错了，你还要怎样啊？”“真是的，这几天都不来找我玩……”喂，你今年几岁了啊？好歹也上五年级了吧，你叫我这个六年级的去找你五年级的玩？！我默然无语，而那位还在那儿说得起劲：“听说你们六年级的这学期四月份要去扫墓，然后还要去青少年实践基地？”“嗯。”
我有气无力地答道。那人继续滔滔不绝地浪费口水：“你们还真是好，有那么多的活动，哪像我们。”
我继续呈无话可说状。当我不经意间看到钟表时，我悲催地发现时间不早了，便向校门口一阵狂奔。
后面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄见钟，才反应过来，也随着我以百米竞赛的速度向前冲，并大声向我的方向喊：“喂，你等等我啊……”结果，我还是没赶上，而那位，估计也应该没赶上。啊，我悲催的上学路上！希望老天爷、观音、阿门、上帝、圣母其中的一个能保佑我下次不要再发生类似情况了啊。
在什么路上作文8
明丽的黄、振奋的红、梦想的蓝……是我斑斓的青春在尽情绽放……
炎夏悄然而至，可校园里的植物却未染上她的流光溢彩。绿毯似的草坪，似乎太浓了；胭脂般红的牵牛，好像还少几分明媚。我如何能寻觅一抹沁人心脾的色彩呢？直到我发现了你，怒放着的清凌凌水灵灵的你。柔嫩的明黄的蓬勃的花瓣像舞女的裙摆般飘逸，那一抹明黄，明艳得清纯，像一轮明月，洗净人心中尘埃，像一撮火苗，燃去人心中杂念。你像个青春年华的孩子，迫不及待向世界展示你的风采。那闪闪发光的蓬勃朝气深深触动了我。月季花招展着，像一面被北国的风吹得猎猎作响的旗帜，斑斓我的'心情。
夏天是个奋斗的季节。每当成绩公布，便是我们最紧张的时刻。哪怕最淡定的同学，此时也不禁面红耳赤、呼吸急促。在那鲜红的光荣榜单前，堵着水泄不通的人群。那些日日夜夜的努力在此刻被一一证明。若是打败一众高手，独领风骚，相信你也会和我一样，笑容抑制不住的在脸上荡漾开来，心中像放烟火，炸开无数色彩。那鲜红的楷体大字，相信对于每个人来说都意义非凡。每一个挑灯夜战的晚上，每一道痕迹斑驳的题目，那些流过的眼泪都有了意义，伟大绝非凑巧，努力不会徒劳。青春路上那些深深浅浅的脚印，像一枚枚鲜红的勋章，是拼搏，荣誉的象征。那一抹振奋人心的红色，斑斓我的风景。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。老师说仅不足一月，我们迈入初三。全班哗然。入学那个夏日犹历历在目，笑不够，闹不够，不觉初三。在那个收获的季节，我会经历怎样的拼搏呢？你是否也在某个无聊的午后，托着腮望着窗外展望未来呢？时光把我推到青春的分岔口，却让我自己做抉择。我的梦想，带我潜入蔚蓝的深海，触及梦寐以求的高中的光芒，未来在想象中逐渐丰满，可回头往事斑驳。想要飞越那片深海，怎会是三言两语可达到的呢？为努力配上野心，我在深夜里亮着灯，在黎明前舞着剑，只为有那么一天。未来是一片深邃的蓝色，用其独一无二的魅力吸引无数人前仆后继。
那样明丽的蓬勃的黄啊，那样振奋的激扬的红啊，那样美丽的深邃的蓝啊！流光溢彩，五彩斑斓，绽放出无与伦比的美丽。无需仰望，一低头就能看见青春里最美丽的烟火。
在什么路上作文9
初二的我们是青春征途中英勇无畏的战士，奋力驰骋在竞争的疆场上。
狭路相逢勇者胜！
面对七个学科的轮番轰炸，面对雪花般的试卷，我们明白，谁的速度快，谁的状态好，谁就是胜利者！每位同学喊着“冲啊”的响亮号子，英勇地战斗在无硝烟的战场上。用两眼一睁，开始竞争”来形容我们，丝毫不会夸张。宿舍里，比起床，比洗漱，比下楼；操前读，比站姿，比语速，比激情；课堂上，比记忆，比理解，比拓展；自习上，比审题的规范，比做题的准确，比书写的`美观……我们是英勇无畏的战士，也是战无不胜的侠士！我们定不负韶华，不辱使命！
勇者相逢智者胜！
在挤满了勇士的道路上前行，如果此时只靠勇气、勇敢，有时可能就会感到吃力，感到无助，就会事倍功半，甚至是马失前蹄。此时要想在竞争中立于不败之地，我们只能把自己摇身一变成为“智者”，用脑做事！
比如习题课上，一拦路虎挡住了你前行的脚步已经超过了十分钟，甚至超过了十五分钟，但是你还是百思不得其解。那么对于这道题就得采取“迂回战术”！重新审视题干，采取“敌进我退，敌退我进”的方法，寻找到暴露出的间隙，分散敌人，各个歼灭。
比如遇到重大困难时，不必硬碰硬，避免伤痕累累，此时先静心思考再顺势利导，最后巧用"四两拔千斤"的方法，打赢硬战。
比如为了提高实战能力，一定要打团体战，抱定“三个臭和尚，顶个诸葛亮”的信念，高唱“团结就是力量”的歌曲，让学习小组的同胞们一荣俱荣。
再不行，就用可怜的眼神，乞求课任老师的同情，博得导师的无私帮助……
哈哈，相信在勇往直前的道路上，智者们的路会越走越宽，越走越平坦！
青春路上竞争多，可作为新学道代县双语的学子们，我们不怕！因为我们是勇士，勇往直前，永不退缩！因为我们是智者，长风破浪，直在云帆！
在什么路上作文10
匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留。我知道，我一直在路上。
——题记
总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头。绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上。直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟……
或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑。来来往往的'人影儿恍惚都只是一瞬间。匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸。曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了。可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头？！不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足。可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开。
路在延伸，脚步也仍在继续。我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话。只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想。我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年。喃喃地：“长大了，我知道……”
岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头。。
前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点。
那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望。就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌。那脚印深深浅浅，记录着点滴。一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹。
一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。
又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑……
在什么路上作文11
在这个物欲横流的时代，凡言纷纷扰扰，俗世车水马龙。深陷诱惑的巨漩中，稍有不慎，便无法自拔，这是社会的真实。
生活在这样一个光怪陆离的世界里，我们被时代的洪流推着奔跑，不遗余力奋发向前，年轻人喊着整齐划一的口号：“我们有大梦想，有大渴望！我们要向榜样学习！”这本无可厚非，然而，有多少人思考过人生路上，我们真正该追求的是什么？
人们看到明星舞台上的光鲜靓丽；看到商界巨鳄的亿万家财；看到体育健儿的奖牌与荣誉；看到学术泰斗的见识与盛名……于是想要成为，成为他们之中的一份子，而把这种渴望，称为理想。这是理想吗？不，这只是欲望罢了，在渴望背后，仅仅是对于名利的'欲望，而所追求的，也不过是那些表面上的美好，如同虚幻的泡沫，一触即破。当我们开始向着这样虚幻的目标前进，一步步贴近的同时也在一步步地抛下自己；当一个人的目标，一个人的理想无限趋同与他人，他的独立人格的存在，也将被逐渐消磨殆尽。
是的，独立的人格。
在我看来，这是年轻人锋芒之所在。就陈寅恪先生所提出的“自由之精神、独立之思想，”才是我们真正应该追求的。每个人存在的差异，在于其人格与思想的独特性，使社会不改千篇一律，想成为任何人，都是对自身独立人格的否定。年轻人的成长，应该追求本心。
人们常说，社会是个染缸。在这个巨大的染缸里，我们很难保持“众人皆醉我独醒”、“举世皆浊我独清”的独立存在。有人为了美丽的外貌整容成为明星的样子，可悲的是，连最亲的父母也认不出自己的孩子了。对他人的模仿，对物质、荣誉的欲望，这一切让人产生了奇异的满足感，却潜移默化地，使人忘却了最初那个最真实的自己。
“我希望自己变成我渴望成为的那个样子，但不是他人的样子。我希望自己怀揣热血追求梦想，但不是模仿他人的梦想。”我有我自己的思索，有自由的思想，有独立的人格，不做一根芦苇，也不是“任何人的拷贝”。这才是年轻人真正的心声。
人生路上，我们该追求什么？
在什么路上作文12
“天有不测风云，人有旦夕祸福。”曾经以为人生就像是一次大逃亡，人们不断地奔跑着，可是不论多么努力，总有一个接着一个的霹雳，随之你便会化成一堆泥土、沙子，没人会记得你，只有一个个仍在逃亡的人在这堆沙子上留下了一个个脚印。
人生是短暂的，这不禁让人埋怨上天的吝啬。而且这短短人生路上的旦夕祸福，又有谁能知道呢？苏格拉底服毒而死，商鞅的悲惨结局，又不禁让人产生对人生的质疑。
对啊，人生短暂，就像昙花一现。昙花的开放——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，超凡脱俗的美啊！但，如此短暂。
这便是它为这仅仅一瞬的美而付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫的凋谢，只给人无限的感慨与留念。比起昙花，松树的生命似乎成了永恒。
相对松树，我倒更欣赏昙花。生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
生命，理应如此；美，理应如此。苏格拉底虽然服毒而死，但留下的是他伟大的言论，正是他的言论带给人们思想的启迪；商鞅虽然死于非命，但他提出的政治主张，使秦朝统一了中国。
不要说他们太短暂，不要说他们不能长久，他们只是服从了自己的`使命，在最恰当的时候，从内心挣出，展现给尘世一抹清观，一份骨气，一份价值，其实也可以将他们的思想生命延长――世间上最好的保留之地便是人心的记忆，人们何不让自己真正地逾越千年呢？肉体离去，但精神永存。不要再驻足于花园，因为没有不败的花朵；不要沉溺于现实的享乐，因为没有用不完的财富；不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一副行尸走肉的皮囊。
倒不如做一朵昙花似的人，在最美丽的时候，飘然逝去，只有香如故。不要埋怨上天的吝啬，在短暂的人生中擦出自己人生最亮的火花，即使最后会化成沙子，但这点光亮永存于心。
是的，人生是一次“逃亡”，更是一次精神的旅行，一次挑战极限的旅行。拼命地奔跑吧！当你用尽全力地奔跑在生命的旅途上，即使最终会有一个霹雳击中你，但你化作的可能是一对金光闪闪的钻石……看看把，字数不够，说。
在什么路上作文13
我似乎总是爱读诗词，大概是因为在青春这条路上诗词总给予我温暖吧。
寒风透窗，有诗词相伴便不觉寒。
记得很小便学会了背诗。在同伴面前总是时不时念上两句，不懂是什么意思。语闭常是两三人皆笑了起来，总有一个会说别以为就你会背诗！便会你一句我一句地把这首诗的全部都背出来。和伙伴一起背诗，笑声与诗词声便会让我心头暖意盎然。管他操什么口音背起诗词来就是一派天真。
上了初中后，与诗词的接触便多了起来，青春路上的暖意更多了起来。
记得在初一的假期里，昏暗荫凉的房间里充斥着我读诗的声音，从朝霞漫天到夕阳垂地，便能看到我从黑乎乎的房间中踱出来，把书往母亲手中一塞，张口便背起来。眼前便一会儿有明月万里，一会儿又有江南烟云，醉在了词诗中。悠然地体验过一阵穿越后，耳畔就响起母亲的`夸赞，总会嘴角上扬，不仅是因母亲的话语，也因诗词中的美景给我的温暖。
转眼我上初二了，读过的诗词在种类上也更多了。《毛诗》序言中的话使我第一次明白了诗词的创作过程。诗词原来是可以唱的。这一重大发现，使我高兴了一阵之后，近乎日日都有我唱着某首诗词走在回家的路上。看着西边的夕阳，不禁唱起晏殊的《浣溪沙》夕阳西下几时回？从这首短小的词里，我体验到了词人绵长复杂的心情。忍不住窃喜，又有谁能够通过唱诗来体验诗词的魅力呢？唱着诗词让我有了近乎忘我的痴狂。轻松的，紧张的那又怎么样？有风有雪的日子那又怎么样？有诗在，我的心中自有温度不减。
而今，诗词依然未离我而去。几首自己添的小令获得了师长的赞许，成就感使我的心头更是一片温暖。
读诗词、背诗词、唱诗词、写诗词。有诗词相伴的日子让我的青春不乏味，有诗词相伴的日子，让我的生命没有了严寒。
在什么路上作文14
在成长的路上并非一帆风顺的，但我可以一定它是开心的。
大家每一个人都是从婴儿长成大人的，大家都是由各自的爸爸妈妈悉心照顾的。当大家是婴儿时，虽然有两只脚，但还不会走路，虽然时不时有几个人抱一抱，但更多的时候是在爸爸妈妈温暖的怀抱里。大家那时是经不起风吹雨打的，是在爸爸妈妈的保护下长大的，是幸福的。
当大家最初学走路时，大家的1、任老师便是大家的爸爸妈妈，爸爸妈妈用自己宽大而又温暖的双手爱抚着大家，教大家一步一步往前走，一每天慢慢地大家掌握了走路，那时的大家已经闯过了生活的1、关，在爸爸妈妈的心中便获得了一个满分。
当大家1、天上幼儿园时，大家一进校门，便被关在里面一天，大家的眼泪像断了线的珠子，一直向下掉个不停。以前，大家天天跟着爸爸妈妈，一直前前后后的喊着“父亲、母亲”，不离开他们一步。我想，那时爸爸妈妈一定也非常伤心，可能还会担忧，也非常舍不能大家吧！那时大家已经是爸爸妈妈心中必不可少的一丝牵挂。
当大家一次次念书、升学，读完小学读初中，爸爸妈妈也开始变得轻松了一些，由于大家慢慢变得懂事了，懂事的大家也会了解爸爸妈妈劳动的辛苦，会时不时帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，帮他们分担家务，分担心愁，推荐快乐。大家知晓，爸爸妈妈是由于大家才辛苦的，是由于大家才发愁的，大家必须要为他们减轻负担，有身体上的，更要减轻他们心理上的负担。虽然大家的分担，大家的劳动，没工钱，但大家得到了爸爸妈妈爱的回报，大家的心里是甜滋滋的，大家在爸爸妈妈心中是乖巧的、懂事的。
当大家读高中时，大家要了解读好了书，才能考上一所认可的大学，才能找到一份认可的.工作，才能挣更多的钱，寄回来给爸爸妈妈用。那时，他们已经老了，有不少活儿已经干不动了，大家就是要通过大家的努力让他们休息一下，让他们吃好、睡好，好好地安度晚年。大家不可以再让爸爸妈妈为大家操心了，反过来，大家还要好好的细心的照顾大家的爸爸妈妈。
要记住：大家从小到大，是不能离开爸爸妈妈的悉心呵护和照顾的；但当大家长大了，爸爸妈妈老了的时候，大家就应该照顾大家可敬讨人喜欢的爸爸妈妈，那时，大家的生活会更幸福！
在什么路上作文15
窗外，夜色如水，汹涌的压力似潮水般压得我喘不过气来。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”埋没在无边无际的书海中，我认定这条直路便是通往成功的唯一捷径。 “咚咚咚……”清脆的水声打断了我的思路。抬起头，窗边的水杯里，一滴滴雨珠以美妙的弧线落入杯中，打破了翠玉的水面，溅出一片片流转的'水花。而窗外，更多的雨滴争先恐后地笔直落下去，坠入楼下那无边无际的黑暗中，他们消逝得是如此迅速，以致形成了一道水幕。
抬眼望去，窗边黑暗区域内，日光灯的光亮所及处，更是飞舞着无数细小的雨花，针尖状，牛毛般，连绵着，漂浮着，运动着，灯光里的想冲出去，灯光外的想闯进来，他们就像那无根的浮萍、随风的蒲公英一般在淅淅沥沥的雨声中孤零零地飘飞。同样是流转的雨滴，同样是从万米高空的云层中落下，为什么只有少数的幸运者坠入杯中，用五光十色流光溢彩的水花向世界证明自己融入了光亮之中？我疑惑着，旋即似乎又明白了一切。那笔直地落下来的雨滴，他们有的是强烈的欲望，有的是强大的力量。然而，他们却选择了一条笔直的路，他们坚信“路是人走出来的”这一真理。可正是这样的选择害了他们，他们像一簇簇箭矢，“嗖”地插入路边的泥土中，一下消逝得无影无踪，不知还要过多少个轮回，他们才能重见光明。还有些在风雨中飘摇者，他们缺少走直路的勇气。他们选择了一条纯粹的弯路，在空中犹豫着，担忧着，一遍遍地在空中重复着命运的怪圈，起点到终点，终点到起点。
只有在向着目标前进的路上，以直路为大方向，用弯路巧妙地绕过障碍，从万米高空坠落的过程中，坚定不移的向着光明前进，在风力的帮助下，避开尘埃及其他的雨滴，最后用一段段直线和一段段弧线的路结束了自己完美的旅程。这些雨滴最终绽放出了一个个美丽的水花。
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