踢毽子作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的踢毽子作文，希望能够帮助到大家。
踢毽子作文1
昨天，我们学校举行了踢毽子比赛。
比赛前，大家都在走廊上练习。我也抓紧时间练习，但腿脚就是不听我使唤，不受我控制，心里别提有多紧张了。人越紧张，越会有一些对我不利的想法冒出来。虽然我知道是在胡思乱想，但害怕比赛时就是这样。
202班比赛完了，轮到我们203班了。我们所有的同学一字排开，每一个比赛的同学前面都站着一个人，那是专门用来数数的.。我的位置在场地的边上。开始比赛了，毽子好象在捉弄我似的，一点也不听我的话了，东飘西飘的。有的时候，我一踢毽子，它就野开去了，飞得好远好远。越是想快一点儿，毽子越是容易掉。怎么踢也踢不好，心里更是着急。别的同学不知踢得怎样，我都没有时间去看一眼。我一边踢一边数，人已经很累了，但巴不得时间过得慢一点儿。
哨子吹响了，我们只得停下来。最后我只踢了35个。回到了教室，我再试着练习踢毽子，咦——怪了！毽子很听我的话了，我也不知道是怎么回事。
踢毽子作文2
这几天，老师要求每天练习踢毽子，说期末要考试。
我想：这有什么难的，我肯定行！可等开始练的时候，我觉得怎么这么难啊，毽子不是没踢着，就是踢飞了，有一下没一下的`，一次都没有连踢两下，真是急死人了。
妈妈看得哈哈大笑。我生气地对妈妈说：“可难了，不信您来试试。”妈妈拿起毽子，一下、二下、三下、四下、五下……好厉害啊，看得我眼睛都直了。
我赶紧向妈妈请教。妈妈说：“不要着急，好多事情都是看着简单做起来难，唯一的好办法就是多学多练。”我马上学着妈妈的样子踢了起来，相信通过努力，我一定行的。
踢毽子作文3
今天晚上，我们在作文班上举行了一场踢毽子比赛。我们既兴奋又紧张！
比赛前，岳老师先把我们分成了两组：男生一组，女生一组，进行PK。然后我们来到一块空地上，手拉着手围成一个大圆圈。
比赛马上就要开始了，岳老师让我们每组选出一个队员。男生组林志自告奋勇，向场地中央走去。女生组的我也不甘示弱，勇敢的上去挑战他。岳老师给了我们一人一个漂亮的毽子，我接过毽子，心想：毽子怎么踢呢？最多也不过两个呀！早知道这样，我就不那么冲动站出来了，但是现在后悔莫及了，拼一拼吧！
“嘟……”，一声哨响，比赛正式开始了。
我用右手的食指和中指夹住毽子的'根部，轻轻地向空中一抛，一抬头，我看到毽子像一个被点燃的火箭一样，直冲云霄。突然，毽子来了个360度大转弯，迅速调头垂直下落，还好，我机灵敏捷，脚一抬，手一甩，只听到“啪”的一声，毽子被我的脚正正地接到了，又飞了起来。我心里暗暗高兴，正当我在得意忘形的时候，毽子像是个调皮的小精灵一样飞了出去，当我手忙脚乱地赶到时，只听到“啪”的一声，这下毽子平平稳稳地落在了地上，我面红耳赤，心里火辣辣的。可是旁边的同学还在为我加油鼓劲！
比赛继续进行着，我用余光瞄了一眼他们，只见同学们有的在为我鼓掌呐喊；有的还在为我刚才那个没有踢到的毽子唉声叹气；还有的在窃窃私语，好像是在讨论成功的经验......
经过七组的比赛后，我们女生组以8比7获得了比赛的胜利。今天的活动让我明白了，团结就是力量的道理。也让我深深体会到了失败是成功之母的含义！
踢毽子作文4
以前，我对踢毽子是一窍不通，能踢三四个就不得了啦。每次上体育课老师叫我们带毽子，虽然我也带了，但是等到自由分组比赛踢毽子的时候，我却总是不好意思去参加。别人问我时，我总是回答：“忘带了。”每当别的同学踢的那么开心，我心里十分不是滋味，并暗暗下了决心一定要把踢毽子给练好。
从此我便开始了我的练习计划。每到课间，我不敢和同学们一起踢，就一个人躲在角落里偷偷练。每天回到家，我一做好作业就开始踢毽子。一次，妈妈见我踢的歪歪扭扭、满头大汗，想来帮我一把，我却大声喊道：“不，我能行。”妈妈看我十分执着，就鼓励我说：“有志气！妈妈相信你，一定会成为你们班最优秀的踢毽子高手。”我听了妈妈的这番话，信心倍增，练习也更加刻苦。经过一个多月的不懈努力，我终于从只能踢三四个的臭水平，提高到了最多能踢七八十个的`高水平，成为班上踢毽子的佼佼者。同学们说我是“不鸣则已，一鸣惊人。”每当听到这些夸奖时，我总是谦虚地说：“我们不能光比踢毽子，更要比学习成绩。”虽然我嘴上是这么说的，可心里却比吃了蜜还甜。
这次练习踢毽子使我懂得了这样一个道理：不管做什么事情，只要有坚强的意志，就一定能够不断超越自我，最终达到梦想成真。
踢毽子作文5
不知道什么时候自己迷上了踢毽子，每晚只要有时间一定会和朋友约好，在公园附近踢毽子。
在这里能认识很多踢毽子高手，有同龄人、有60岁老人，我们一起踢毽子，不管年老的还是年少的，大家在一起踢的很开心，当有人踢起花毽时，大家一起欢呼，这兴奋劲不次于买彩票重大奖的感觉。踢毽子要求技术动作准确，使毽子在空中飞舞不能落地，每种动作需在瞬间完成，这样就会使人的大脑高度集中，心身专一，从而排除了杂念，使习毽者感到身心舒畅，活力无限。最具亲和力的是“走毽”，大家围拢在一起，你一脚我一脚，小小的毽子在人群中上下飞舞，不但可以强身，还可以增进朋友间的感情。不但可以培养组织纪律性和互相合作的精神，还能培养克服困难，争取主动，掌握有利时机的本领。对人的反应映能力也是一种锻炼。
踢毽子对我们的'身心健康极为有益。是一项全身运动，运动量可随意控制，可根据自己的体能来确定运动量。经常参加这项运动，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性，关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的良好作用。
踢毽子有一定的娱乐性和艺术性，真的我带来无限的快乐。也是我结交了许多新朋友。所以我喜欢踢毽子，所以我快乐我健康。
踢毽子作文6
今天下午天气晴朗，像夏天一样，我立刻就想去运动运动，突然我想起昨天刚从凤凰古城里买回来的羽毛毽子，这个毽子跟我以前买到的不太一样，毽子是由20几根鸡毛拼成的，个子不高，宽宽的底是用红布包成的，太漂亮啦，我好喜欢它，都有点不舍得踢它。哈哈，，不过它的用处可就是踢。
我走到家门口的.空地，我右手食指和中指夹着毽子，我往上轻轻的一抛，漂亮的毽子就像蝴蝶一样在空中飞翔 又稳稳地落在我的脚上，我目不转睛地上下飞舞着毽子，就像一朵盛开的玫瑰花，又像降落伞一样轻轻地落下来，我仿佛觉得自己像一个魔法师，撑控着毽子的高度和左右，听着我的命令，可当我正得意时，一不小心踢了个空，毽子落在了地上。我反复踢了无数次，个数越踢越多。
时间很短暂，又到了学习时间，再见了飞舞的毽子，我明天再带你飞翔吧！
踢毽子作文7
不知什么时候，我们学校的师生都踢起了毽子。一下课，无论是教学楼的走廊上，还是操场上，到处都能看到一只只彩色的蝴蝶在飞舞。
看到同学们踢得那么起劲，我也心里痒痒的。于是，我找个角落，偷偷地练起来。我深吸一口气，把毽子用力抛向空中，希望毽子在空中多停留一会儿。接着，我又以迅雷不及掩耳之势抬起脚，可毽子半天也没有落下来。我很奇怪：难道毽子不翼而飞了？一转身，才发现毽子静静地躺在地上，原来我抛得太高，毽子飞到背后去了。
忽然，身后传来一阵喝彩，原来是杨老师在给同学们示范踢毽子呢！只见她右手食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子便飞到了空中，杨老师迅速抬起右脚，往里一拐，稳稳地接住了毽子。
就这样，毽子时而忽上忽下，时而忽左忽右，时而忽前忽后地变着花样，像有魔力一样，每一次都准确无误地落到杨老师的脚上。毽子和鞋子碰撞在一起，有节奏的发出“啪啪”的.声响。
忽然，一阵风吹来，毽子被吹向了一边，我想：这回杨老师可没救了。谁知杨老师向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子在一片惊呼声中又回到了杨老师的脚上。
我拿起毽子回到角落，心里想着老师的动作，尝试着踢起来。嘿！“我踢着了！”我不禁欢呼起来。相信不久，我也会成为学校里亮丽风景线中的一丝美丽的色彩。
踢毽子作文8
今天，体育课上，老师让我们轮流踢毽子。
首先上场踢的`是张明。只见他先拿起毽子在手里掂了掂，再往上一抛，毽子就像一只调皮的小鸟飞到了半空中。眼看毽子马上就要落地了，张明急忙抬起右脚，那毽子竟然十分听话，不偏不倚正好落在了他的鞋帮上……就这样，张明踢得可欢了。“嘟——”，随着一声哨响，张明竟然踢到了70个。操场上响起了一阵掌声，那掌声热烈，持久。张明高兴得跳了起来。
张明的本领可真高，一只普普通通的毽子在他脚上来去自由，随意飘飞。
踢毽子作文9
美妙的下课铃声打响了，机灵猴抓起了讲台上老师的毽子，一边跑一边喊：踢毽子喽！踢毽子喽！不一会儿同学们便聚拢到操场上，自然而然地围成一个圈。
这是一个漂亮的毽子，上面有四片毛茸茸的粉色的羽毛，下面有一圈彩色羽毛围着，底座是一些铁片，拿着它会发出铛铛的响声。
我迫不及待的抢过了毽子。让它从手中落下，狠狠地踢了一脚，那毽子冲出了很远，不偏不正的打到了老师的头上。我心有不甘，拿起了毽子，刚要踢，老师走了过来。对我说：毽子要向上抛。我向前一踢，可毽子还在半空中，这次又落空了。毽子好像诚心和我作对，老是失败。
毽子落到了一个同学的'脚边了，他捡起毽子随便一扔，毽子快落下来的时候右腿弯曲，不慌不忙的去踢，毽子升到了空中后再次用左脚去接，毽子再次飞起，他又把右腿向后弯曲，踢到空中的毽子像一只飞翔的小鸟，不停的往下飞舞。同学们不禁喝起彩来。我有点心灰意冷了。
老师走过来说：踢毽子时要抬头挺胸注意力要集中，当毽子落下时去接，做什么事，坚持才能成功，踢毽子更是如此。
听了老师的话，照老师的方法去做，向上一抛，向前跨一步，一踢果然接住啦。一、二、三、四，越踢越多，我踢了好几下。
踢毽子让我懂得了，做什么事都必须坚持。有了坚持才会有成功。
踢毽子作文10
踢毽子是中国人的一项传统体育民俗活动。陈老师为了培养我班学生身体协调能力，动脚动脑能力，在课间十分钟开展了“学踢花键快乐多”特色活动。
陈老师给我班每人发了一个鸡毛毽子。拿到毽子后，我跃跃欲试，趁空踢了几脚。课间休息时，我赶忙拿着毽子在走廊上踢了起来。刚开始时，我不知如何踢，毽子不受控制，踢了一个就飞了出去。回家后，妈妈看到我在踢毽子，她说：“昝然，你踢毽子的姿势不对，等会儿我带你到阳光社区去练习。”我们来到阳光社区，妈妈教我踢毽子：“一、要心平气和，不能急躁；二、要脚内侧放平。”我按照妈妈教的`方法练习，不一会儿我就能连续踢五、六个了。就这样，在课间休息和放学回家，我都坚持练习踢毽子。功夫不负有心人，现在，我能连续踢二十六个了。我将继续努力，朝更高的目标迈进。
兴趣是最好的老师。踢毽子能陶冶情操，培养运动美感。我爱踢毽子！
踢毽子作文11
今天是一个风和日丽的天气，太阳公公对我笑，云姐姐在说悄悄话，风婆婆在轻抚大地，小草又绿了，花儿又艳了，泉水也哗啦啦欢快地奔跑，使我无比高兴。今天天气那么好，我决定出去玩。可是，玩什么呢？
这时，我想起家里的那个毽子，就踢毽子。拿起毽子往上抛，等到毽子快落地的时候用脚一踢，毽子就上去了。我就这样一直踢，小毽子上下飞舞，好像一只蝴蝶一样上下飞舞，又好像一只小彩球一样上下蹦蹦跳跳。我一会儿用左脚踢，一会儿用右脚踢。毽子一会儿在前，一会儿在后，一会儿在左，一会儿在右，好像在说：“我可不想摔成残废啊。”
渐渐地，毽子好像一个五颜六色的彩球，漂亮极了。小伙伴们都向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的`。可是，有一下我没有注意，把毽子给踢飞了。当我弯腰捡起的时候，键子好像在说：“哎哟，摔得我好疼啊！”踢毽子不光可以娱乐，还可以强身健体，让人浑身轻松，真有利啊！
踢毽子作文12
说起键子，大家肯定都很熟悉。毽子起源于汉代，至今已有两千多年的历史了，它有“生命的蝴蝶”、“玉燕”等美誉。
在一个繁星闪烁的'夜晚，老师带领我们来到广场上踢毽子。夜晚的广场格外安静，随着孩子们的到来就变得热闹起来。老师给我们每人发了一个键子，我仔细地端详着毽子就像一朵美丽的秋菊在夜空中盛放，我用手往上一抛，脚一抬，一勾。呀！不好！“调皮”的毽子，趁我注意力不集中，从我脚下逃走了，没关系，我可以再试一次，我在心中默默给自己打气。这一次，我格外小心，可是还是没有接住，一次、两次、三次都没有成功，我想到了汪曾祺写的《踢毽子》，不由佩服那些老人。心里真很想放弃，可我望着别人他们踢得是多么熟练，在他们脚间，毽子就像一只扑腾翅膀的小鸟，心中的羡慕之情油然而生，他们的脸红扑扑的，就像傍晚的夕阳。
我下定决心这一次一定要踢好，我充满信心，再次把毽子，高高抛起左手一甩，右脚一勾，践子稳稳当当地飞了起来，成功了！但我还是非常紧张，嘴里念念有词：“一个，两个，三个……快快快。”我开心极了，心中充满了骄傲与自豪，看来踢毽子也并没有那么困难呐，只要我用心练习一定可以成功。
我们依依不舍地回到教室，老师说我们的模样，让她想起一句词“身似燕，脸如霞，稚童闲趣忘还家。”可见不管是古代还是现代的孩子，都喜欢踢毽子。
踢毽子作文13
星期天，午饭后，我和几个孩子在我家门前踢毽子。我先踢，不到两下，毽子落地了。然后轮到幽幽踢了。她一踢，毽子一下子就跑高了，才看到她跑得快，好险！然后毽子在她脚趾头上上下串着，好像她很听话。她在晕倒的人面前跳上跳下。晕倒的人有时会来回走动，紧紧地跟着毽子。毽子和脚之间好像有一条黏糊糊的线，永远不会断。节奏太快了。她的`眼睛也随着毽子灵活地移动。过了一段时间，大概是体力跟不上了。紧急情况下，幽幽乖巧的向左弯了弯，伸了伸腿，她又踢毽子了。“很好，很好。”“来晕，来晕。”孩子们一直为她欢呼。
踢毽子作文14
毽子再现江湖啦！何谓“再现”呢？因为去年的这个时候，我们就流行踢毽子。老师说踢毽子不但能促进四肢和五官的协调性，而且能让人体在寒冷的冬季里加速血液循环，从而达到驱寒的目的。
王牌之师一出手，便瞧金牌有没有！咱们班的陈辰同学是上一届的冠军得主。毽子遇上了一年未见面的主人，真是无比开心，在她脚上翩翩起舞。小小的'毽子忽 而在空中一个小空翻；忽而划出一道漂亮的弧线；忽而又一个大跳跃，迎来一个婉转的花踢……毽子一蹦三尺高，连我们观众也捏了一把冷汗呢，可是最终它还是稳 稳地落在陈辰的脚上……后起之秀也随之诞生了，那就是倔强小生——程逸飞。单看他那特殊的姿势就能让你笑掉大牙：左脚高抬，左手像挎个篮子一般斜弯着，而 且还随着毽子的上下翻飞有节奏地挥舞，圆圆的脑袋也频频点头行礼……在这些高手的感染下，大家都眼热了，于是毽子爱好者的队伍日益壮大啦。
踢毽子作文15
今天我和陈泓雨、李泽浩在院外的空地上举行里一场别开生面的踢毽子比赛。听到这个决定是，我们都很高兴，我也有那么一点点担心，心里像一个无底洞似的，摸不到底。
比赛之前，我们讲了一下比赛规则：限时一分钟，在规定时间内，哪个选手踢得最多，哪个选手获胜，在中途踢坏的，还可以捡起来重新踢。我怀着兴奋的心情，拿着自己的毽子入场了。
第一个出场的是一号选手李泽浩，只见他拿着一个橙色的毽子轻松地踢了起来，他踢完了第一个，刚要抬腿踢第二个，只听啪的一声，毽子落地了，我的心里暗暗为他惋惜，也为他着急。可他却镇定自若的捡起毽子继续踢起来。我想：他表面上无所谓，心里不一定多着急呢！啊！开始倒计时了，10、9、8......1，李泽浩纵然使出浑身解数，但也只踢了17个。
第二位选手是我，我拿着毽子站到了场地中间，开始计时了。我拿起毽子轻轻地一抛，毽子就像一只小鸟一样飞了起来，在空中翻了一个跟头，稳稳地落到了我的脚上，我刚想抬腿踢第二个，但毽子却不听话了，啪的一声落在了地上。我赶紧捡起来接着踢，可是毽子越来越不听话了，这时我感到毽子像一匹不驯服的小马，而我像一个不会摆布马的人，纵然很努力却不能制服这匹不听话的.“马”。开始倒计时了，我越来越使劲，但也只踢了20个。
三号选手陈泓雨入场了，她像小猫一样灵敏，她的毽子忽上忽下、忽左忽右，毽子在她的脚下像一只彩色的小鸟，轻盈地飞来飞去，我紧张地看着她，不知道她能否超过我，哎，她踢了21个，比我多了一个，看来我只能一分之差屈居亚军了。可是我心里不服，暗暗对自己说：下次比赛时我一定要打败陈泓雨成为冠军。
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