有关感受的作文锦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感受的作文5篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
春节每年都会如期到来，每一年的春节带给我的感受都不一样。前年春节给我的感受是欢乐愉悦，每个人的脸上都是灿烂的笑容；去年的春节带给我的感受是吵闹，噼里啪啦的鞭炮声持续响了好些天，每户人家里似乎都在除夕之夜燃放了烟花；而今年的春节，带给我的感受就又不一样了，今年的春节有些许的冷清。
今年春节一开始就相较从前冷清了不少，最先我认为的是因为今年老家里很多人都选择过年不回来了，所以这才变得冷清了。但是后来我知道了，这也算是原因之一，但是并不是主因。因为后来家里的长辈们告诉我，今年的春节会变得这么冷清，主要是受了一种新型冠状病毒的影响。因为这种新型病毒的传染性，也让很多的人都警惕了起来。
大年初一这天，人们都守在家里，并没有外出。新春拜年的仪式也都省过了，在我老家这儿，新年的第一天，人们都待在自己的家里，不像以前那样，会家家户户的'去拜年。今年的春节可是极为难忘的一个春节。
我一家人呆在一起，全都坐在客厅的沙发椅上，客厅的电视是开着的，里面正在放着新闻，新闻里在报道着病情。说实话，今年的春节也是我一家人极为难得的待在一起的时光。像以往的春节，我一家人都很分散，去别家拜年的拜年，待在家里的待在家里。总而言之就是一家人在春节这天都少有待在一起的时刻，尤其是像以前，等到大年初一一过，爸爸带着我们到处走亲戚。这样一来，我们与老家里的爷爷奶奶就更加少有待在一起的时间的。并且每年新年里，爸爸都是在大年初八的时候去上班，这样一算下来，我们一家人真正待在一起的时间就更少了。
今年的春节虽然给我的感觉是冷清，但是一家人待在一起，也带给了我别样的温馨。
感受的作文 篇2
生命是可贵的。想要让自己活得有价值；我们就应该用心去感受。用自己有限的生命去做无限的事情。
记得汶川大地震的'时候，数万群众废墟所掩埋，他们生命垂危，流离失所，没有食物，没有衣服，没有水源。我们生长在同一片土地上。我们能做的只有尽自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我们能做的很有限。都让人感动的是解放军叔叔，他们不停地寻找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一点点一点点的去挖。一个小时，三个小时，十个小时……几天几夜过去了。可是他们仍不停手。为了那可贵的生命而不停手。她们用双手救出了多少条鲜活的生命，救了多少个家庭。他们才是最伟大的，最鲜红的……
就是因为爱，我们才能够生活得如此快乐，幸福。用生命去感受爱。用爱去造就家园。
感受的作文 篇3
班里更新新组比拼制度，一条条刺激的规则是同学们斗志昂扬，即使原来不怎么积极的同学都活跃了起来，确实挑起了同学们学习的积极性，连我整个人都有点激动了。为了自己租的分数，各组组长与组员都煞费苦心、力争上游。前三天是比拼的热火朝天，各组都进步飞快。
早晨来到学校时，看了看这个分数，看了看组员，又看了看班上的同学，心情和前三天截然不同。平时分多，没注意到什么，然而在这分少的时候，我突然发现了一些事情。
组内斗志昂扬，为了小考第一。判卷狠抠字眼，回来喊判错题。为了分数争吵，都说自己有理。只想举报别人，却不检讨自己。这边加了分数，那边丢了友谊。
回回都是，如果小考成绩第一的组会有额外加分，所以组长总会激励组员好好背东西。
互判卷子时使劲挑错，就连1+2写成2+1都错，到头来都在喊“这没错啊！”“我这咋错啦！？”
有时加减分，如果不是老师减的，组长们都会去找原因啦、骂减分的组员啦，让后向老师反映所谓的“真相”，以求得把分数加回来。
举报加分很多，各组都在给对方挑刺，尤其在上音乐课时举报，谁能说自己没说话呢？在举报别人的`时候，你反省自己了么？
在过五关斩六将般的争论中，难免会伤到同学之间的和气，造成班级内部不和睦。在加分的同时也损害了同学之间的友谊。
这个制度只是为了让大家学习更积极、努力，若是把它当成一种竞争，那就大错特错了。
有时候，若是把某些事太当真，那你就输了，而且会输得很彻底。
感受的作文 篇4
面对这次期中考试，我觉得我简直混过了这半学期。
从上学期的期末来说，成绩已经不是很理想，数学考了91，当时这个成绩跟之前比已经差了许多。从这学期的数学章测，又感觉到成绩在下滑。直到现在，期中数学86分，低于了90，超过我的可能早已过半。这让我感到异常后悔与羞愧。我在想，成绩是无缘无故就滑下来了吗？为什么人家能站稳，甚至前进，而我却在往后退呢？
回想往事，我想我找到了原因。我觉得可能因为小学到中学是由浅到深的一个过程，现在的知识开始变难，可能之前喜欢数学，现在开始讨厌了吧但这都不是最主要的，最主要的是现在自理能力差。之前自己看书就行了，现在复习的每时每刻都需要家长盯着或帮忙。家长帮你找题做，家长催促你做题现在已经从主动学习变为了一点都不主动的学习。那么，这种被动的'学习还有什么意义？
政治书上说：学习需要自觉、主动的态度。如果不主动去学习，那么就可能已经厌烦学习，讨厌学习，这样不管做多少题，上多少课都没有太大的意义。
我认为，为我们付出最多的不是我们自己，而是家长。衣食住行，还有学习，全部都需要家长。但我觉得，如果自理能力加强，不让家长操心学习，这可能会让家长放下一个最重要的担子。
通过这次考试，我懂得了一定要重视平常，平常积累好了，结果才能变好。我相信这就是实行过程性评价的意义吧。
感受的作文 篇5
最近几天，我会在午饭后的闲暇去图书馆小憩。
那是一段非常美妙的路程——从教室到图书馆的那一段，仅仅就是那一段而已。
午后的阳光暖暖地洒下它的光辉，淡淡地笼罩着我的脸庞、我的身体。然后静静地投下一缕属于我的影子。我迈着轻快的步伐，一步一步，就在这前进中，我体会到了那种奇妙。
先是离开活泼的教室，离开那种带着书声，又夹杂着嬉戏声的活泼，走下台阶来到校园马路上，向右转，往前走，经过喧闹的篮球场，听到呼喊声、叫好声，嗅到了青春独有的朝气与灵气，看到了青春特有的身影与力量。再向前走，向左转，走进洒满阳光的操场的另一边，我听到“呼呼”的.喘息声，踢球的“咚咚”声，嗅到了青春独有的精神与热情，看到了青春特有的坚毅与努力。再往前走，走到操场栏杆的最后，便感到了徐徐的凉风，我再也听不到、嗅不到、看不到了，因为我要走进图书馆了。
冥冥之中，我觉得这一段路在诉说着什么，或者又在预示着什么。某一天，我突然想到了，它在诉说着人的一生。
人的一生，就像不断停靠的火车或者一辆空着车厢启程的公交车，我们穿梭前进，在不同的时候做不同的事，见不同的人，永不停息，让它载满尘世间的纷扰，体验人生路上的困难与无奈，遇到曲折的道路和预示着危险的深渊，更多的在经历过后，做个健忘的人，在需要下车时，慢慢褪去少年的浮躁与轻狂，任岁月留下更多的皱纹、更浓的释然。我们所经历的就像这一段路，从起点到终点，一点点沉淀，一点点漂流，不留痕迹。
走进图书馆后，我便不再想。每天用5分钟想想未来、想想人生，便已足够。
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