【精选】老师作文39篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
父母是孩子的第一任老师，我的爸爸如此，他可是一位称职的“家庭老师”，他总是能用一些小故事来教会我深刻的道理。
小时候，我很顽皮，总喜欢用恶作剧来捉弄别人。一天，爸爸走到我身边，说是要给我讲个小故事，这个故事叫《狼来了》，它的内容大概是这样：
一个牧童也很喜欢恶作剧，有一天，他在山上放羊，觉得有些无聊，便冲着山下的村民们大喊：“狼来了！狼来了！……”村民听见了，急忙拿着农具上山，却连狼的影子都没见着，这是，牧童乐呵呵地对他们说：“我逗你玩儿呢！”，村民把牧童批评了一顿便下山了，可没过一会儿，牧童又再一次捉弄他们，大喊着：“狼来了！狼来了……”，村民们又急急忙忙上了山，不料，还是什么没有，只有牧童在那里捧着肚子哈哈大笑呢，大家气呼呼地下了山，忽然，山上真的有狼出现了，牧童赶紧呼救：“狼来了！狼来了！……”然而，任凭他怎么喊叫都没人搭理，因为大家都以为他又在开玩笑，谁都没理会，最后，狼把羊都吃了，牧童只好哭着回家了。
讲完故事，爸爸问我有没有什么体会，还对我说：“一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。”我恍然大悟，认识到了自己的错误并认了错：“对不起！我以后再也不捉弄人了。”“没关系，犯了错不要紧，重要的是要勇于承认自己的错。”从此，我时刻铭记爸爸的'话，再也没有恶作剧，而且还知错就改。
其实，除了爸爸，妈妈也是一位很好的老师。她总会手把手地叫我怎样叠被子、怎样洗衣服、怎样做家务等许多生活小知识，让我更加懂得生活。
父母都是我的老师，让我学会生存，懂得了许多道理，感谢他们，我最好的老师！
老师作文 篇2
我从上学，究竟上了多少堂课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂数学课。
那天是数学自习，我一点学习数学的心思也没有，只顾自己在日记本上倾诉我的忧伤与感慨。这时，陈老师轻轻来到我的身边，他看了我一眼，却什么也没说。那次考试，应该说全班考得都不错，平均分也在90分以上，而我才70来分，连“平均口粮”都没吃上。令我没有想到的是，第二天的数学课上，刘老师却将那份试卷从头至尾地讲了一遍，我就坐在第一排，开头，我觉得对不起老师的辛勤劳动，不好意思抬头看老师看黑板，可是我从余光中看见老师在不断地看我，我慢慢抬起头，正好撞上老师的`目光，老师明澈的眼睛里没有不满，更没有歧视，有的只是鼓励信任。刹那间我忘记了自卑，放下了心头沉重的包袱。后面的题目我听得非常认真，其中有个题目我不是太明白，老师从我疑惑的目光中看到了这一点，他立即放慢语速又重新讲了一遍，直到我恍然大悟般点了点头，老师才放心地与我会心一笑，也许只有我们两个才能知道其中的秘密。那一节课仿佛就是为我一个人讲的，就是老师那鼓励期待的目光支持我，使我重新燃起了对数学的热情
鲜花感谢雨露因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空因为长空让它飞翔；高山感谢大地因为大地让它高耸；我感谢很多很多的人……尤其感谢我的老师，是老师把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。
老师作文 篇3
赵老师是我们的语文老师，他已经与我们朝夕相处了两个学期。他个子很高，体型微微发胖，平时穿着十分简朴，习惯穿一件蓝衬衫和一条蓝裤子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上课是时候做一点小动作或者是不认真听课发呆，那么，恭喜你，等待你的将会是赵老师的“目光凝视”。
赵老师对我们的成绩要求很高。他会给我们每个同学制定一个小目标，要是你没有达到，那你就等着挨批评吧！赵老师对我们的纪律要求也非常高，别看教室平时闹哄哄的'，但是只要赵老师到了教室，大家马上就会安静下来，变得鸦雀无声，连针掉到地上都可以听得见。
记得有一次，上语文课时，有两个同学一直在讲话。赵老师已经提醒了他们两次，在第三次时，赵老师走到他们边上，很生气地说：“你们不要再说话了，事不过三。”我们都为他们捏一把汗，希望他们赶快停止住这种“危险”的行为。或许，是他们俩真的有很多话想讲，在第四次时，赵老师在讲台使劲拍了一下桌子，那声音仿佛让教室都颤抖了。随后赵老师大步流星地走向那两位同学，一手一个，将他们拉了起来，站在座位旁。这时我们全班所有人大气都不敢出，脑子里赶紧回想了一下刚才自己有没有犯错，害怕撞在枪口上。
在赵老师精心的教导下，我们班的语文成绩突飞猛进，我的成绩也有了大幅度的提高。从种种事中我可以感受到，自己是真的很敬佩赵老师！
老师作文 篇4
“最美老师是什么，什么是最美老师……”这几个问题一直回荡在我的脑海里。“最美老师？”在一旁工作的妈妈问道，“哦，我知道了！就是指心灵美的老师。”心灵美的老师？我的脑海里立即闪现出我们语文老师斯老师的身影。
斯老师是一位温柔的老师。她的眉毛弯弯的，一双大眼睛炯炯有神，好像会说话似的。在一个很挺的鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴。瞧！那乌黑的`长发随意地披散在背后，配上一脸的笑容，美极了！
斯老师的皮肤对强烈的阳光过敏，所以，只要一到夏天，便会将全身用布包住，只剩下一个鼻子和一张小嘴巴。可虽然那样，斯老师依旧每天按时来给我们上课。我们曾经问过斯老师：“为什么生病还要来上课？”她笑着回答：“因为如果我不来上课，你们会落下很多课。我可不能因为生了点小病就不来上课。”小病？这何止是小病！阳光会无情地射到您身上，将会有多么痛！那一刻，我心想您真伟大。
斯老师不光在生病的时候如此伟大，还很细心呢！在去东白湖的时候，斯老师提醒我们要带几件厚衣服，怕我们生病；在钟老师不在的日子里，严格监督我们挑食的现象；从一年级起，斯老师便带我们进入了文字的殿堂，教我们读书、写字，看着我们一天天成长；还经常搞活动奖励我们礼物……
这就是我们的语文老师斯老师，一位美丽、温柔、细心的老师。“落红不是无情物，化作春泥更护花”——这就是我们斯老师的写照。
老师作文 篇5
语文？数学？英语？猜，“镜子”老师究竟是教什么的呢？不知道吧！她就是身材不高，脸有点圆，风趣幽默且多才多艺的小陈老师。
有时候，我会觉得她好似一面毫无瑕疵的镜子。镜子有正、反面，小陈老师也是。
我喜欢老师的“正面”。你看，她不生气时，平易近人，很好说话。有一次，我们按照她的要求把作业完成好，她就让我们出去活动。就这样，我们很开心地在足球场上玩了一节课。
我害怕她的“反面”。在一节语文课上，有些男生不顾老师的多次警告，依旧在下面“开小会”。她大发雷霆，让我们写了练习册第2至4课。也怪我们，仿佛上辈子是个没说过话的`“哑巴”。
第一单元考试将近尾声，我有点无聊，就拿了一本课外书来看。刚打开书不久，老师突然走过来说：“这么闲，在看书？行，要是考不到90分，看我怎么罚你？”
我当场石化，当初就不该手贱拿课外书看。没后悔药啊！只好又反复检查试卷，生怕考不到90分而受罚。我也有些生老师的生气，怎么给我定那么高的要求？可又转念一想，老师只是对任何事情都很严谨罢了，况且有谁会像我一样在考试这么重要的场合看书呢？
我很敬佩我们的“镜子”老师，特别是当我知道了她在9月27日这天，一口气连发了两篇文章。老师说，她一直在坚持“每日五百字”。身为学生的我，又怎能在学习上偷懒呢？想到这，我又埋头苦干起来。
这就是令我又敬又畏的“镜子”老师——陈老师。
老师作文 篇6
考卷发下来了，又是外甥打灯笼——照旧！我每次充满信心地接过试卷，得到的结果却让我失望。
我从上初中开始，学习成绩直线下降，100分，90分，80分......
窗外，正下着大雨，我一个人蜷在教室的角落里，面对着冰冷的成绩，我不禁打了一个寒战。想着父母训斥我的眼神，我绝望了。我该怎么办啊？有谁能帮助我呢？
窗外的雨瞬间化成了眼中的.泪。外面的夜，好黑。忽然，门开了，“是谁？”神情有些紧张的我泪，眼朦胧地喊道。没有回音，教室里死一般的寂静。能听见的只有雨点落在地上声音。忽然，们口又响起了脚步声，我猛地站起来，向门口望去，她——我的老师正缓缓地向我走来。“这么晚了，你一个人在教室里，怎么不开灯啊，你补害怕吗？”“老师，你来教室有什么事吗？”我尽量让自己提高嗓音。“你哭了？是因为你的成绩吗？呵呵，没关系的吧，你还是很有实力的呢，下次考好不就行了嘛，快回家吧！”“可是......”“不用说，我知道你心里是怎么想的，你一个人在这里呆了这么久了，想必也想清楚了一些事了吧，快回家去吧。只要你肯努力，一切都会好起来的！”“老师，谢谢......”我抬起头，在暮色朦胧中，我隐约看到老师嘴角扬起的充满阳光的笑容，瞬间，我的冰冷的心被融化了。
老师作文 篇7
我心中的那位漫画老师是我的语文老师——小李老师。
我第一次走进李老师的课堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特点，一双豆粒大的眼睛，闪闪的，泛着盈盈秋水般的光。
在她的课堂中，总能从她的眼睛里读出故事来。她的`眼睛如同波浪一样，一睁一眨，根据语言的不同神情也开始变化，李老师的眼睛真的会讲故事呀。
记得有一次中秋节，老师课上给我们讲嫦娥奔月的故事，后裔对嫦娥住在月亮的过程中产生了念念不舍之情，老师的眼睛里也蕴含着思念，似乎自己就是后羿。
记得还有一次最后一排的两个男生在抽屉里做小动作，被李老师的火眼金睛给逮着了，李老师，当场停止了讲话，“耐心”的等待他俩回神过来，李老师用坚定的神情看向他们：“你们俩要记住，上课听讲是自己的事情，若不听，损失的可是自己。”李老师的眼睛可真是一个放大镜，我们的一切行动尽收她的眼底。
李老师上语文课有一个手头禅，喜欢在讲重点的时候，伸出自己的左手，仿佛手指像指挥棒，指着同学们加深重点印象。我有时觉得李老师像一个表情万花筒。生气时，皱起眉头，两眼发怒；兴奋时眼睛弯得像一个月牙儿；震惊时两眼瞪得葡萄大，张大嘴巴惊讶不已；高兴时，也会哈哈大笑，似乎暗暗在为什么欢呼呢！
她就是我的漫画老师——李老师。
老师作文 篇8
过了暑假，书人兴趣班又拉开了帷幕…..
刚踏进教室，在讲台前坐着一位看起来十分年轻的老师，她有着一头亚麻色的卷发，在高高的鼻梁上架着一副白边眼镜，显得十分斯文与智慧。
“叮呤呤”开始上课了，我立马抱臂坐正，想给老师留下个好印象。“大家好，我是你们的语文老师，你们可以叫我周老师。”一阵悦耳的声音像泉水一样流进我的心里。俗话说：“以貌取人”可真没错！就算有同学上课聊天，她也丝毫没有想生气的样子。上课时，她会有一种魔力让我们完全沉浸在语文的世界里。
可你们认为她总是以温柔的一面对待我们吗？不！你错了！
第二节课一上课，我们班的“天王”就开始玩弄他那只新买的钢笔，“谁再敢玩钢笔，看我怎么修理他！”，“咻！”的一声，我全是鸡皮疙瘩全出来了。“啪！”“哎呦”“看你以后还敢不敢了！”，现在不好好听课将来怎么办?现在不好好学习，将来只能做苦力！一阵似火山爆发的声音都快把我的耳朵震聋了！咦？往日里和平、温柔的`周老师去哪了？她怎么还练成了粉笔神功呢？“徐宁辰！你在想什么？给我站起来！”完蛋了，要被瞄准了！可谁知，她又变脸了“下次要认真听讲，不能再走神了！”“知道了，知道了…..”我被老师突如其来的温柔吓到了。这也太快了吧！
可正是这种温柔与严厉的交替，培养了我们很好的习惯，让我们及时认识到错误，我喜欢我们的周老师！
老师作文 篇9
上周，数学老师就说这周出去学习，不能上课，做数学卷子。呦！这可把我们高兴的，欢呼雀跃。
没想到数学老师这周真没有来时，我们不禁有些担心即将要进行的期中考试，心中不由地想她！想她！想她！
晚上考数学，而且还是b卷。我忐忑不安地接过了从前面传来的数学卷子，写上班级，写上名字：第一题b，第二题a，第三题不会，往下看。第四题还不会，再往下看，第五题还是不会。我抓耳挠腮。算了，先写后面的题吧！我把卷子翻了过去，先写证明题，哎，巧了，这道题我会，我心情激动地写了上去。再往下看，不会……再看，又不会……我不禁难过了起来：数学老师怎么还不来啊！（我这个无情的小东西到临头才想起亲爱的'数学老师）我感到了无助感。
盼望着，盼望着数学老师您快点儿回来吧！
“嗯，我回来了。”正在我抓耳挠腮地想着数学老师的时候，一句熟悉的沙哑地声音传来。我们伸长脖子向外面张望，难道数学老师回来了？
终于，一张灿烂的笑脸出现在教室门口。“我们这几天挺安生，不像二班，光惹祸。”一进门数学老师就先表扬我们。我们笑了起来，随后老师问道：“你们这是在考试吗？”
“嗯，但是我们都不会，太难了”
“那就先做吧，等第二节课再讲”
“好！”我们异口同声地回答道。
盼啊，盼啊！数学老师回来了，不知怎的心里有一种感觉，特别亲切，特别踏实。爱她！爱她！爱她！
老师作文 篇10
有人说：“老师是一位辛勤的园丁”。每天都滋润和爱护着我们这片树林里未长大的小树苗。有人说，一日为师，终生为父。我觉得老师是老师是人类灵魂的工程师。
一年又一年，我们在您的谆谆教诲下一群幼稚，可爱的幼苗一天天的长大。您含辛茹苦的'教育我们，关心我们，不知不觉我们已经读六年级了，时间就象一只逃跑的兔子跑得飞快。
您是一位勤劳朴素的老师，每天早晨，不管是风吹雨打，还是严寒酷暑您都是早早来到学校，静静的批改着我们的作业，也期待着我们到来，我们来了，您都是和蔼可亲的跟我们打招呼。
您的坚持不懈的精神品质一直深深地烙在我的心中。老师您是我们的第二父母，您无微无至的关心我们，照顾着我们。有一次我在操场，摔了一跤，膝盖擦破了一块皮。疼的我眼泪不由自主的往外滴。您飞快的走过来，轻声细语的问：“是不是很疼，我扶你到校医室看看”老师就扶着我到医务室去包扎。
老师感谢您为我们付出了这么多的心血，为我们付出很多。古人说滴水之恩当涌泉相报。不管一个人取得多么大的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他成长播下最初的种子。这是居里夫人所说的。老师我们永远不会忘记您为我们付出的汗水、心血，永远不会忘记您对我们的疼爱，您对我们的谆谆教诲。老师感谢您，您是我们学习的好榜样。
老师作文 篇11
如果你在我们学校看到一位全身肌肉发达，青筋明显突出的男老师，那就是我们的吴老师了，他是所有男老师中最有“特色”的。
吴老师是我们的'语文老师，他喜欢篮球，就连三分球都可以随便一投。他也喜欢骑车，曾经他都从大学骑回家呢！
他很和蔼，但生气的时候似乎能把雷公召唤下来。有一次，吴老师作业收不齐，发现没交的同学还是从前不交作业的那几个，他皱起眉头，啪地一下把讲台的粉笔都震飞了，大发雷霆道：“每次都是你们这几个人不交，拖后腿！”吴老师的声音顿时吓到了整个班级的人，我也不说有多响了，反正我是被吓得魂飞四散了。
吴老师虽然课堂上会很生气，但私底下依旧会默默付出，就像配角一样帮助我们成长。他认真批改我们的作业，写上把作文修改到更好的评语；有时也会把同学们叫到办公室，给我们定下更好的目标吴老师非常关心我们，但却细小到很难让人发现。
在吴老师的默默付出中，我们这些主角不知不觉变得越来越强大。写作文时，我们能用到更多有用的方法，大部分人都有了进步，只不过，老师越来越疲累，但因为我们，依旧能笑得灿烂。
这如果是在漫画里，吴老师可能是故事的配角，但就是因为配角，主角才能闪耀。老师培育学生，不就是这样吗？
老师作文 篇12
我们的语文老师姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因为，她凶巴巴的样子常吓得我们发颤。
平日里，她面带慈容，说起话来温柔极了。可一到上课时间，她就变为一“只”不折不扣的“母老虎”。
一次我旁边一个同学在潘老师的.语文课上偷偷写数学作业。正当他写得”不亦乐乎"时，突然，一声怒吼迎面逼来：“小王！”说时迟，那时快，一本课本掠过我的头顶，像一只猎隼扑向猎物，只听“啪”“啊”“呀”三声，王同学被砸中了。他不顾疼痛，以迅雷之势将作业往课桌里猛的一推。可他来不及发现，潘老师已经怒气冲冲地站在他身后，抄起语文书往他后脑勺一打。王同学捂着头，委屈地撇撇嘴。可潘老师完全没有收手的意思，弯下腰从课桌最里面抽出那本数学作业本。“小王，你竟敢在我的语文课上写数学作业，你太不尊敬我了！”伴随一声声嘶力竭的怒吼，原先完好的作业本像经过绞肉机操作一般，成为一堆碎纸片，撒了一地。整个教室鸦雀无声，大家都吓得低下头。
我也被如此对待过，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睁开眼睛，向后瞄了一眼，却被潘老师发现了。她紧走几步，扬起她那巴掌，“啪”，我被这突如其来的一击给打懵了，然后就听潘老师冷冷地甩下一句“下课后到我办公室来一趟！”我心想，完了，要凉凉了，剩下的你们可想而知了。
这就是我们班的“母老虎”潘老师，人人都畏惧她。
老师作文 篇13
我们班的“催眠老师”终于被调走了，所以又换了一个新的数学老师，谁知道……
我们这位新来的老师最大特点就是太容易激动了。
第一天，我交上去的作业本里，把一个逗号写成了句号，粗心一下又怎么嘛，再说我这是在抄题时抄错了，一样的题，不至于还要看吧，并且这逗号抄错了，是语文老师的事，他操什么心？没想到，他为此哭了整整两个小时，最里还不住地说：“天杀的，雷霹的，六年级了连逗号都抄错了……”我成了班上的罪人了！郁闷！
过了两天，在上学路上，我遇到数学老师，出于礼貌，我走上去对他说了句：“老师好！”他激动得一下字把隔壁班的数学老师抱住，不住地叫着：“太感动了，同学们原来对我这么好……”隔壁班老师反而有些不知所措了。结果老师激动得大哭三天三夜，别的.老师都没安慰他，因为怕安慰他他又感动得哭了，因此，我们上了整整三天的语文课，把我们的脑子都搞晕了，数学拖了一大截。
还有一回，数学老师去听一个一年级老师给学生上课，回来之后又习惯性地大哭，经过一天一夜，终于把哭得晕过去的老师抢救过来了，一问哭的原因，又感动得晕过去，好不容易把数学老师救醒，他说出他哭的原因后，晕倒了一群人，他说：“因为在那个老师的班上，一个一年级小朋友竟算出了1+1=2这个深奥的问题！”
掐着手指算着，什么时候才能告别这位激动的老师。
老师作文 篇14
十年前的5月12日，四川省汶川等地发生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，还有许多人员伤亡，汶川等地的美丽景色遭到了极大的'破坏。
汶川地震发生时，有一个学校里的师生正在上课。突然，教室里的桌椅、吊灯都剧烈地晃动，接着房顶塌了下来，老师赶紧组织学生们撤离教室。大部分学生已安全撤离，老师进入教室检查是否还有未撤离的学生。检查到后排，发现有一名学生头部被上方落下的砖头砸伤昏倒在地。这位老师以最快的速度冲过去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同学因为害怕大声喊叫，老师安抚他们的情绪，然后又冲进教室检查。结果发现砖块下还趴着一名昏迷的同学，她不顾生命安全冲进去用手将砖块刨去，手被砖块弄得鲜血直流，她也没有放弃。这时候，救援队赶到了，和老师一起成功救出了学生，这名同学哭着感谢他的“救命恩人”。
这就是发生在汶川地震时候的一个故事，当然还有许多这样的故事，让我十分感动。老师勇救学生的行为让我更加尊敬老师，我的老师也是这样的，像妈妈一样照顾着我们。当我们遇到难题时，老师会不厌其烦地辅导我们；天气热了，老师会帮我们卷起袖子；放学时，叮嘱我们在路上要注意安全。老师，谢谢您对我无微不至的关爱，我爱你们。
老师作文 篇15
昨天，我和几位同学约好了，今天去看望腿骨折受伤的师老师。
上午八时，我们按在学校约定的时间在二中大门口集合。当我和姐姐来到二中时，大家都来了。我当队长，带领大家买了一大束鲜艳的花，有百合，有玫瑰，有康乃馨，还有绿草点缀着，漂亮极了。接着，我们又买了一些水果，苹果，梨子，桃子等……
我们来到师老师家门口，我们排好队，我轻轻地敲了几下门。大门渐渐地被打开了，老师双手撑着拐棍，脚用绷带包扎着。这时，我们几个同学不约而同地用普通话说：“祝老师早日康复！”老师和蔼地说：“都进来坐吧！”我们和老师有说有笑地谈着，老师说：“我在下楼梯时，脚一下子踩空了。所以，我的`脚骨折了。可能十月份以后，才能回到教师给你们上课。丁老师给你们上课好吗？”我们齐声回答：“好！一个星期上两节课。那么，两个星期就是一个单元。就是晚上布置的作业太少了。”
有几位同学玩起了老师的拐棍，他们正在感受用一只脚走路是多么痛苦，一不小心，就会摔上一跤。我想：老师的脚一定很疼，整天撑着拐棍一定不舒服。我从心底祝愿老师能尽快早日康复，即可以继续给我们上课，又可以让自己轻松一点。
“我们不打扰老师休息了吧！但愿老师可以早一点回到教室给我们上课。”我大胆的说。
我们几位同学开心地与老师告别。期待着老师早日康复！
老师作文 篇16
稀疏的头发，一古脑儿往后，梳得整整齐齐，露出发亮的额头，脸上布满细细的皱纹，腮边的肉也有点往下耷拉，一看就是上了年纪的老爷爷。他就是我的二胡老师。妈妈第一次带我见他时，我一个劲儿地嘀咕：这样的一个老头，会是好老师吗？他就跟我乡下的爷爷一样，没有什么区别，他会耐心地教我吗？哎！苦日子来啦！
起初，我照着他讲的话，二胡靠在左腿上，稍往外倾斜，左手轻轻地扶住琴杆，右手捏着弓的右侧，正襟危坐。老师笑眯眯地看着我，连连点头：“不错，不错！真不错！”我乐滋滋地想：嘿，这个老师还真像我的爷爷，挺慈祥的，我喜欢。
学着学着我的.腰酸了，背也疼了，手臂发麻了，手指也不听使唤啦！我气呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一动不动的，老师向我走来，摸着我的头，亲切地说：“累了吧，休息会儿，该我表演了。”
悠扬的二胡声响起了，我们齐刷刷地看着老师，一眼不眨，他闭着眼睛，一会儿摇头晃脑，一会儿整个身子都舞动起来了。我们好像中了魔咒似的，也跟着左摇右摆起来，我们都沉浸在美妙的音乐声中啦！哇！他的本领好大呀，我更喜欢他啦！
从那以后，我每天认认真真地练，老师不厌其烦地教，日子一长，我的本领也突飞猛进。每次听到我拉二胡的人，都会竖起大拇指，啧啧称赞。我暗暗得意，有这样的一位好老师，拉不好才怪呢！
老师作文 篇17
我最喜欢的老师是林老师，我们班的英语老师。
Miss林中等身材，她有一双迷人的眼睛，一张巧嘴。长得瘦瘦的，经常扎着马尾辫子和穿着一条粉红色的裙子，显得很少女。
叮噹噹，上课铃响了，我们大家都安安静静地坐在座位上。Miss林一进来，整一节课都在用英语讲课，如果你不认真听，你只能呆呆地坐在那里，完全听不懂老师在讲什么，如果你听不懂还“灵魂出窍”也难逃老师的“火眼金睛”。Miss林还会在微信里通知家长，让你回家少不了一顿教训。
Miss林教学很认真，负责，每到节假日，就要让我们录视频（拼读，学英文歌和读课文），我们的视频都是老师用下班时间给我们批改的，如果其中有一个单词读错，就要重新录视频，直到全对为止。
还记得四年级上学期，我们为了参加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我们唱歌，做动作，帮忙选服装。排练的时候，一遍不行再来一遍，我们唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林发现还有瑕疵，觉得不满意，还得继续练。表演时，Miss林还要给我们化妆，什么事都亲力亲为。演出的时候，我们的节目很精彩，表演结束后，台下响起了热烈的'掌声，全校师生都很喜欢，夸我们表演得很精彩。
这就是教我们英语的Miss林，一个工作认真负责，追求完美的英语老师。
老师作文 篇18
每个人都有自己喜欢的老师，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黄老师。
黄老师他有着一张像土豆一样凹凸不平的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一对像芭蕉扇的耳朵，还有一个甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是为搞笑而生的。
黄老师不仅长的搞笑，语言和动作也是相当的逗。
开始上课，黄老师像个企鹅一样左扭右歪，左摆右摇地走进教室。我们看到了都笑得差一点就要摔倒了。黄老师开始自我介绍说：“我姓黄，你们可以叫我的别名……”老师还没说完，有一个同学就说：“小黄人！”我们哄堂大笑。我也不甘示弱说道：“印度小矮人。”同学们笑的更厉害了。我这“外号专家”可不是浪得虚名的。黄老师说：“放过你们的黄老师吧！还是叫“矮冬瓜”吧！”我们笑的下气不接上气的，都合不拢嘴了。“矮冬瓜”黄老师说：“你们喜欢吃冬瓜吗？”我们大声喊道：“喜欢。”“矮冬瓜”黄老师接着说道：“那我建议你们把我吃掉吧！”我们说：“但是您这个冬瓜好吃吗？”黄老师调侃道：“我这个冬瓜里面的营养十分丰富，有和繁星一样多的`知识跟智慧，也有很多吃法，就看你们怎么吃啦！不过要趁热吃，要不然我这个冬瓜味道会大打折扣的！所以你们要在年轻的时候把知识学好，才不会后悔。”我们边笑边说：“好的，亲爱的“矮冬瓜”黄老师！”因为黄老师的幽默风趣，我们就在这欢声笑语中下课了。
这就是我们的“矮冬瓜”黄老师，他让我们在欢笑中快乐成长。
老师作文 篇19
四年级的语文老师，蔡老师平时她都是微笑的给我们上课，而且他还很优秀。
她的眼睛大大的，眉毛浓浓的，头发黑黑的`。她很温柔，也很用心。
今天老师上课老师穿着漂亮的裙子，走进了教室，我们班同学全部被你迷住了，她穿的是漂亮的连衣裙的颜色是蓝色的，我们老师走上讲台老师看见不听话的同学，也让他回到了位置上老师在黑板上写的粉笔字很漂亮老师讲了很多内容，大家都把内容记下来了过了一会儿下课了大家都走出教室第二节课也是语文课我们大家开心地回到了教室老师，这一节课讲的课讲得清清楚楚的我们班所有人都明白了他在讲什么？
下课的时候老师让我们把作业传到桌子旁边，让同学们去收，我举起手来，老师说那你去收吧，我说完之后看见老师在办公室正在拖地，当时我在门口站着，我也没有敲门，因为我看见老师很辛苦的样子，我在门口等了一会儿，突然想起来我还要交作业，可是我不想进去，因为怕弄脏了老师的地板，我在门口站了一会儿，老师看见了，说那你就把作业放到桌子上吧，我走进去把老师拖的地又给弄脏了，我又帮老师拖地了，可是我拖地的不快，老师拖地很快，老师又教我了拖地，老师说要要弯下去，然后再去拖，当时我把腰弯下去的时候很痛，可是我跟老师说了，老师又说，那你就别脱了，你还是回到教室里吧，我当时又拖起了地，我说我不累。
这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。
老师作文 篇20
自我‘呱呱’落地那刻起，生活中处处都需要感谢。当你坐在教室听着老师谆谆教诲时；当你遇到难题时；当朋友伸出双手去帮助你时；当你听着父母悉心安慰的话时，你可否想到感谢呢？
记得以前，我是一个性格内向的女孩，总是很怕事，自小孤僻的我，也从没有太多的朋友，面对陌生人与我讲话时，我更是这样害怕地不敢说话。我的父母是个商人，总是不在家，而我唯一能诉说心事的对象，就只有洋娃娃了。在学校我连一个朋友都没有。下课时，我总能听到每个同学的欢笑声，而我却只能坐在座位上呆呆地仰望天空，幻想着如果自己是一只自由自在飞翔的小鸟……每当老师提问时，就算遇到自己懂的问题也不敢举手……
有一次，班里评选科代表，老师却选中了我，这一来却在我心中产生了疑问：有什么可能呢？为什么是我呀？那一定是老师搞错了吧！为了弄明白，我立即走向老师的办公室，老师见了我，还没等我开口，她便说：“小诗，我知道你为什么会来找我，这次我的确没搞错，你有很好的管理能力，我相信你，你一定能做好的！”自从那一次以后，我和同学之间的.交流多了，学习成绩更是进步了许多。老师，谢谢你能信任我，认同我。
每当我想捧起一簇浪花时，你却给了我整个海洋；每当我想拮取一片红叶时，你却给了我整个枫林；每当我想摘取一朵鲜花时，你却给了我整个花丛。
老师，你给予我的实在太多太多，你该让我怎样去感谢呢？但我只能用我的成绩去感谢你，感谢你一直对我的支持、信任。
老师作文 篇21
我有一位“怪”老师，名字叫黎强，他是一位体育老师。相信你们听到这，脑子一定冒出了许多的问号，不过，你可别惊讶！
我们所知道的体育老师，那一定就是带着队下楼，之后在操场上跑步，达到标准后，就自由活动，但黎强老师可不一样，请听我一一道来。
这位老师“口哨不离手”。每个体育老师都有个习惯，那就是挂个口哨在脖子上。而我的老师不一样，他总把哨子拿在手上。当不用的`时候，也从不将口哨放下，挂在胸前。当他在批评哪位同学时，也一直将口哨拿在手上。即使是拿羽毛球拍给同学时，口哨也从不离手。
这位老师“说话配手势”。这老师真“怪”，每次说话手都一直在那里比划，其实，比划的手势就那三套，我都通通背了下来。首先是小拇指与无名指收起，中指与食指靠在一块儿。然后是，所有指头伸出，中间有点儿缝，这是用来批评人的。最后是，很自由地用手在那转圈。让我最深刻的，就是那批评同学的手势，因为我就被比划过。
这位老师“表情管理差”。一次，我们为了拯救一只蝴蝶，跑去了科学老师办公室。因为办公室离操场距离太远，所以老师喊集合我们根本听不见。老师把我们一个个拽了回去，当着全班同学的面骂我们，还没批评到重点，大家就已经笑场了。
这位老师虽说“口哨不离手”、”说话配手势”、“表情管理差”，样样都很“怪”，但他依然是我们幽默的体育老师。
老师作文 篇22
在我们成长的过程中，有很多的人值得感谢，循循善诱的老师，朝夕相处的同学……可在这当中我最想最想感谢的是循循善诱的`老师！
老师每天都早早的来到学校，欢迎我们来上学，放学时目送我们离开学校！每天一大早，就能看到老师的黑眼圈。
在老师刚教我时，我很胆小，上课总是不举手发言。老师看见了，一直朝着我看，老师那双又大又亮的眼睛，好像在对我说：“别怕，举起手来！”
我看着老师，似乎有一股非同一般的魔法，竟让我举起了手，老师看见了，高兴地叫起了我的名字，当我说出了正确的答案时，老师竟然当着同学的面表扬了我，那时，我心里美滋滋的。
自从那时开始，每堂课我都会举手发言，多亏了老师，现在，我已是我们班的“发言达人”了！
老师不仅能善解人意，还很严格。记得有一次，我考试考得不太好，老师便把我叫到了办公室，拿着我的试卷对我说：“你这次考试怎么考得这么不好！你看看，都是些你不应该错的看看这……看看那个……对不对?”我一看，啊！全是些我不应该的。我一边听着老师的分析，一边想想解题思路。
老师虽然这么严格，但也是对我的一番爱呀！
我还有许多许多的事情想感谢老师，可是时间关系，我也就不多说了！
老师像春蚕默默奉献，老师像蜡烛一样照耀我们！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，真让我感谢！
老师作文 篇23
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断向前探索。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷的向我们传授知识时，我们的内心充满了信服；当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助和关怀我们，我们心中又充满了信服。我们常常会为了老师的一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，鼓足勇气，义无反顾地向前。
老师，我想对您说——我懂您老师的心博大宽广，他包容着环卫工人的心；容不得半点屋后和垃圾；他包容着母亲的爱，园丁的职责，老顽童的天真，一切一切都是为了学生奉献的心。他包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道。我的成绩中凝结着您的辛勤和汗水，在成长的.过程中也是您在为我导航，严厉的责任是“恨铁不成钢”的关切。谆谆教诲，又是“望子成龙”的心愿，我怎能不懂您呢？
老师，你那品质值得我学习。你那付出谁也说不清，谁也数不清。是您把我带领进了教室，领进了知识的海洋，把那一张张陌生的拼音字母变成了一张张熟悉的小脸蛋。把我的坏习惯改掉，使我变得聪明伶俐。
老师，您是我心中有燃不尽的光，您在我心中已经有了举足轻重的地位，谢谢您。
老师作文 篇24
今天我想给大家介绍一位老师，她温柔、暴躁、知识渊博且多面化，她就是我们的数学老师——小刘。
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一颗活泼可爱的星星，中等个头，有一头乌黑细长的秀发，平常喜欢穿休闲装，基本没见过她穿裙子，风风火火的像个女汉子。她温柔时像一只小绵羊，软绵绵的像棉花糖；可发脾气时，就像一颗定时炸弹，砰地一声就爆炸了，经常把我们吓的浑身一哆嗦，所以我们给她起了个名字叫做“温柔炸弹”，为何如此呢？请听我细细道来。
刚开学时，同学们上课回答问题一点也不积极，即使老师点名回答问题，站起来说话声也细细的，老师说我们跟蚊子哼哼似的。第二天老师就想到办法解决了，她拿了一沓卡片说：“表现好的可以得积分卡，凭积分卡可以兑换奖品。”这下同学们开心了，教室里立马炸开了，都乱哄哄的讨论开来，有的说想要免作业卡，有的'说想要钢笔……而我在默默观察老师的脸色，只见老师脸色越来越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圆睁，厉声呵斥起我们来，同学们立马收声，不敢再放肆了。
再看前几天，因为国庆节临近，老师让我们到操场上与国旗合影，一会儿让我们举着小红旗，一会儿让我们向国旗敬礼，一会儿让我们趴在国旗周围，与我们说笑，你看现在老师又是多么的温柔。
这就是我们的数学老师，一个“双面派”，既温柔又暴躁，她像一名园丁呵护着我们成长，传授给我们知识，我以后一定会用好成绩来回报老师的！
老师作文 篇25
这个学期班级发生了一件大事，我们班换班主任了！这位新的班主任是一位年轻美丽的女老师。
她大概一米六几的个子，有着一对秋波灵动的大眼睛，她的鼻梁很高，但最显著的莫过于她高高盘起的头发，青春而有朝气，特别美！
肖老师的性格很好，她很少发脾气，性格温柔似水，但她只要一生气，那将是我们全班同学的'末日。记得班上有个同学是这么评价肖老师的：“不生气时柔情似水，生起气来像盆开水”！这可绝不是吹的，有事实为证。
记得刚开学的时候，我们全班一起拍合照，在整个过程中有几个同学一直在讲个不停，这时，如果你观察了肖老师，就会发现在班级里还笑嘻嘻的她，此刻已经面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如严冬寒霜。原本一脸轻松的肖老师已经成为了一位冷峻的剑客。
可是，那些同学居然还在喋喋不休的讲话！回到教室等所有人都坐好后，肖老师开启了愤怒的“开水模式”，她大声且严厉的对全班进行了教育，在情在理的批评让犯错的同学认识到了自己的错误，让全班同学意识到了纪律和班级荣誉的重要性。一看大家又变回了她的“好宝宝们”，这时的肖老师又恢复了水一样温柔，真是静若处子、动如脱兔啊！
这就是我们的肖老师，无论是平和安静，还是稍露“嗔怒”；无论是温柔似水，还是生气时气鼓鼓但不烫人的“开水”，我们热爱这位如水般美丽的班主任——肖老师！
老师作文 篇26
向老师这门职业。光看着就有些严肃。听着就想跑。因为老师在我们的印象中并不好。好的老师往往是体育老师。所以大部分人认为，语数英老师就是应该严肃。只有严肃才能教的好学生。可是我的老师不这样。
他是一个教我们机器的老师。他很爱笑，平常没事的时候还会帮小店的老板打理生意。刚开始我见到他的时候他两眼长得有些疲惫，头很圆润。后来，听着他的课，渐渐地我们所有听他课的学生都很喜欢他。他是个很温柔的老师。可是他却不是一个女老师，而是一个男老师。用现代的话语来说。真可谓是新时代的好青年。他有的时候严肃，但对学生不严肃。有一次我问他为什么？他告诉我对学生要真心。不能移体罚来对待学生，也不能以一幅冰冷的`面孔面对学生。这样才能把学生教好。他很爱笑，因为他总是笑。
我刚进机器人社团的时候，我并不认为自己可能会成功。后来由于他的鼓励，我终于成为了长期第一的社团之星。也成为了他最喜欢的学生。而我，他叫我干什么我也会干什么？从来没有抵触过他。因为我喜欢这个老师。他也喜欢我这样的学生。他很温柔。
直到有一天，这2019年。下半年的时候他不在这里教了。到别的学校教书去了。于是我感到心里空空的。虽然新的机器人老师也很温柔，可是我还感觉心里空空的，因为他走了。
老师作文 篇27
我有许多喜欢的老师，可让我铭心刻骨的老师，还得是我小学的语文老师。
我很喜欢她尽管她很严厉，她有着棕黑色的头发，她很喜欢穿裙子，她的裙子样式不同，每天的都不一样，有纯色的，有花的，还有条纹的，数不胜数，看！她今天又穿着点缀着小花的长裙。
她长着一双锐利的.小眼睛，那眼睛好似鹰的眼睛一般，专门来抓我们的小动作和错别字，虽然她很严厉，但又有时很温顺，有时像一头怒吼的大狮子，有时也像一只乖巧的小猫咪。
看她现在到上语文课的时间了，走廊里发出了沉重的脚步声，那阴沉的声音让我们瞬间坐好，听那阴沉的脚步声，我们已经预测到不会有好事的，果然没一会，教室门开了，“吱压”她抱着一塌试卷，缓缓地走上了靠讲台，我们心中就知道，肯定又没考好，班长想缓解气氛，她说了声：“上课”，我们立刻应了声“老师好”，老师眼里好似在说，你们觉得应不应该，我们一个个涨红了脸，等着训话这就是我的老师，她虽然严厉但还有另一面。
只见她笑眯眯的望着我们，说：“这篇文章的中心思想是什么呀。”如果回答对了她就会眉飞色舞，如果回答错了她也会豪爽的说一声“没关系，我们不怕错”她又叫另一个同学回答，那副模样让大家有些不适应，可一个个脸上都挂满了满意的笑容，让大家十分欣慰。
这就是我的老师变化莫测，可我们都很喜欢，即使她很严厉但她很可爱，又凶悍，但我们永远忘不了她。
老师作文 篇28
“咳，这是什么？上面有许多小刺刺耶！哦！原来是玫瑰。”怎么回事呢？来看一下下面的故事吧！
有一次，我回外公家，一进门就看见一棵亭亭玉立的玫瑰，花瓣一层一层的，而且红通通的像一个害羞的小公主。我走到花盆前想把它的根拨起来，可是一碰到它的茎，我的`脸就变得严肃起来，因为玫瑰的茎上带刺，刺把我的手划破流血了。我望着流血的手指心想：这玫瑰虽然美丽，可它也有凶狠的一面啊！真可怕！
我捂住流血的手进了屋，表妹一见我就捧腹大笑起来，我瞪了她一眼，心想：哼！笑什么笑，手都流血了还笑，不会同情人的。过了一两分钟，我又走到门外看玫瑰，蹲下来仔细观察它，心想：应该不是玫瑰的错，它只是想保护自己吧！忽然表妹跳了出来，把我吓了一跳，害我碰到玫瑰刺，手又一次被划伤了。表妹还神神秘秘地对我说：“小心一点哦！不要弄坏了。”
过了一会，实然下起了狂风暴雨，我在屋里看到了玫瑰，虽然玫瑰摇摇晃晃的，但是它还是坚强地“站”在那里，跟暴风雨对抗。
在这件事情里，我明白玫瑰为什么有刺。玫瑰有刺是因为它要保护自己，如果没有了刺，就很容易被人摘走。所以我们要学会随时随地保护自己。还发现我们要学会遇到困难不要退缩，像玫瑰一样勇敢的面对。
老师作文 篇29
我们的音乐课老师是一位既温柔又幽默的老师，在日常学习中非常的和蔼可亲，她就是我们的何老师。
她的眼睛大大的，长长的头发像纤细的柳条，身材很瘦，不高不矮。何老师的歌声非常好听，宛如一只百灵鸟。她也非常喜欢弹钢琴，弹得是那么动听，还喜欢跳舞，就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样婀娜多姿。何老师喜欢穿裙子，我们都非常喜欢她。
何老师平时对我们很温柔，我们很吵闹的时候，她都会先说三次安静，如果我们还在吵闹的话，她就会叫我们全体站起来，意识到课堂纪律。她就通过这种温和的方式一次次地原谅我们。
何老师温柔的时候对谁都好。有一次，全班都在上课铃声响了之后才到教室。何老师也只是温柔地说了一句：“没关系，下次注意就可以了。”还有一次，何老师给我们看春节晚会节目，她一出门，我们就开始左顾右盼地讲话，越说越起劲，回来后看见我们在讲话，也只是说：“你们小声点，其他班还在上课。”又一次地原谅了我们。她有时候也非常的幽默，同学在讲笑话的时候，何老师就接着他的`笑话继续讲，大家听了都哈哈大笑。有的同学问：“何老师，你喜欢吃啥？”何老师回答道：“我喜欢吃亏。”把大家都逗笑了，我们一边笑一边说道：“我们也喜欢吃亏。”其乐融融的课堂给我们带来了欢乐。
这就是我们的何老师，一个既温柔又幽默的老师。喜欢乐于助人，在别人有困难的时候，她第一时间去帮助他人，你们喜欢这样的何老师吗？
老师作文 篇30
今天我要和大家谈谈新语文老师——唐老师！
她是一位多变老师。
从她走进教室，站上讲台的那一刻起，我马上想到5年级时，唐老师带的那个班级的同学和我说的一个印象——严。
果然，这个唐老师一站到讲台上就立马宣布了“三干净”，留给我的第一个印象——严厉。
然后，她带领我们梳理了一下新学期的语文知识内容，她的'口气给我的第二个印象——温柔。
接着上课，这个唐老师写了一些板书，给我的第三个印象——字好。
过了一会儿，有的同学急着记笔记，她对着同学们讲了一通大道理，末了，还加上一句“黑板上的字长不了腿，跑不了，下课再记，上课好好听讲。”逗得全班人仰马翻，于是，她留给我的第四个印象——幽默。
不过幽默归幽默，课还得接着上。她讲课一丝不苟，有板有眼，留给我的第五个印象——认真。
唐老师就是靠着这五大印象上课的，她给我们上的这一堂课，给了我们面对新学期、新课程、新老师极大的勇气。快下课了，唐老师留了新学期的第一份作业——400字作文！第二天问了我们在五年级时摘抄都写多少字，并说了一句“你们历史的车轮太落后了，六年一班早在五年级时就写一百五十字了。”并留下了让我疯掉的作业——200字摘抄！这时，唐老师留给我的第六个也是最后一个印象——真狠！
老师作文 篇31
老师，是一位园丁，时时刻刻的照顾我们这些幼苗；老师，是一盏指路的明灯，为在黑暗中迷茫的我们指引了方向；老师，是一颗巨大的蜡烛，默默地燃烧自己，为我们的未来照出一片光……
当我们来到新的学校时，是否有些害怕？那又是不是老师为我们摧毁了害怕？是的。是老师，是老师为我们拆开了恐惧这把枷锁！让我们了解了这个新的学校，认识了新的同学、新的老师，结交了新的朋友。我想，同学们在踏进学校之前的`那些恐惧都早已消失的无影无踪了吧！那你们要感谢谁？没错，就是老师，我们都要感谢老师，“随风潜入夜，润物细无声。”就像这首杜甫的《春夜喜雨》一样，老师就是这样一种人，一种只知奉献，不求回报的人。在我们求学的路程中，一路走来，是谁为我们的路上铺上柏油，是老师；是谁把我们路上的荆棘变成鲜花，是老师；是谁在你有困难时帮助你，鼓励你，还是老师！花草感谢阳光和雨露，雄鹰感谢翅膀和蓝天。是阳光和雨露滋润着花草，是翅膀和蓝天让雄鹰展翅翱翔！那么我们呢？我们是不是也要感谢一些人呢？
对，感谢父母；还有呢？没错，老师。我们还要感谢老师，是老师教给我们知识，让我们有了学问；是老师，像我们的父母一样，关心我们，照顾我们；最重要的是老师教会了我们怎样做人。感谢老师吧！让我们真诚的对老师说一声：“谢谢您，老师！”
老师作文 篇32
我们班的杨老师算是一个大方的老师，一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛上架着一副眼镜。我可以用“酸、甜、哭、辣”这四个字来概括，现在由我来向你们介绍一下我的这位老师吧。
说她“酸”吧，她让着我们许多，把我们看作自己家的亲人一样对待。说她“甜”吧，可真是高兴的事情，只要你认真完成作业，并且干净整洁，就会给你一颗五角星作为奖励。说她“苦”吧，当我们做试卷的时候得到了90分，可是杨老师会说：“其实，这次你应该可以考98分或者100分的。”说她“辣”吧，只要大家课堂上吵起来，她就会让那些人读20条《小学生日常行为规范》。
记得有一次，杨老师放学后叫我去她办公室，在去的路上，我心想：放学了也不让人回家的，太麻烦了。想着想着，不知不觉地来到老师办公室。她一看到我走进来，马上放下正在看的书本，拿起作业本给我看，并细心地讲解每道题目，等到我订正马上交给老师时，她突然用红笔在作业本上打一个问号。哦，原来是我漏掉了一个句号。我马上交上去，看到那一个个鲜红的`勾子，想到：对不起，老师，我不该这样做。她会语重心长地对我说：“我不是很麻烦的老师，而是为了你们自己好，要养成良好的学习习惯，知道吗？”我听了不好意思地低下了头。
现在我知道了，不管杨老师是酸，是甜，是苦，还是辣，那都是因为对我们深深的爱！
老师作文 篇33
我的老师有很多，有美丽的钢琴老师，有帅气的数学老师王老师，其中我最喜欢帅气的王老师。
王老师胖胖的，眼睛小小的，笑起来会眯成一条线，高高的鼻梁上有一副黑色的眼镜，嘴巴不大不小。
王老师最大的爱好是吃，有一次我去王老师办公室背书的'时候，我正沉浸在背书当中，突然我闻到了一丝西瓜味，抬头一看，发现王老师正在大口吃着冰西瓜，吃了一块又一块，我数了一下，王老师一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下头继续背书的时候，我听到了一声巨响，好像整栋楼都要被这声巨响掀翻了，原来是王老师吃太多西瓜打了个嗝，哈哈，王老师太会吃了！
还有一次，王老师叫我去他办公室改《学法大视野》，我一进去就闻到了好大一股辣条的味道，一看，王老师正在大口地吃着辣条，这时，王老师看到我站在门口，就笑着招手让我进来，我来到王老师面前，问了王老师一些问题，就离开了办公室。
王老师虽然很爱吃，但是对我们的学习很负责，有一次我考试没考好，王老师就给我开了张放行条，让我中午到他的办公室补习，我吃完就来到他的办公室，令我惊讶的是王老师居然早早地就在那等着我……过了几分钟，我这才缓过来，连忙走到王老师的身边。一个中午，王老师都在细心的教我做题。
这样爱吃又负责的老师你们喜欢吗？
老师作文 篇34
我有一位令人印象深刻的老师——吴老师。
她的名字叫小欧，当大家听到这个名字，就会觉得她一定是个年轻漂亮的老师，但她本人却不是这样。她有着黑黑的皮肤，一双突出来的眼睛，就像金鱼的眼睛一样。她的脸两边是向里面凹进去的，像被岁月这把“杀猪刀”凿过一样。
相貌上的不足不影响她的爱美之心。大夏天的天气很热，而她却还是每天披着乌黑的'长发来上课。她总喜欢穿那种长到脚踝的长裙，可能是因为她已经快50岁的原因。她的裙子花里胡哨的，用年轻人的眼光来看，就是“土味潮流”，但她自认为很好看。
她十分古板，每天都板着张严肃的脸，很吓人！就像我小时候不睡觉时，奶奶和我描述的吃小孩子为生的“吃人婆”一样。这还只是她心情好的时候，当她发起火来，那可不得了了。生气时，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圆，看起来丑极了！她那喇叭似的大嗓门，一吼起来好像整个黄岩都能听到。骂人时，口水乱飞，如果你站在旁边，还会喷你一脸。用“母老虎”来形容都还算好的呢！而且她无论对谁都是一脸凶相。一次，我因为有一样作业没订正好，放学后她就让我去把爸爸叫过来。我以为她会和我爸爸讲道理，结果等我爸来了，她直接开骂。不是说我爸怎么教育女儿的，就是说我对自己学习不重视，“啪啪啪”地说个不停，现在回想起来我都很害怕！
但是我还是要感谢这位老师，是她的严格才有了我现在的好成绩。
老师作文 篇35
英语老师是我们班公认的“萌”老师。
英语老师上课的时候，会跟着课文的单词来做一些可爱的小动作帮助我们记住单词，例如：sad，老师会装作十分伤心的样子，双手捂着脸，发出一点儿哭声，老师还会动员大家一起做，边做边读。又例如：angry，老师装作生气的样子，双手叉腰，鼓起腮帮，用十分可爱的声音说道：“an、an、angry。”全班便跟着英语老师一起做动作读单词。
今天是圣诞节，没有收到圣诞礼物的同学们都特别失落，来上课的英语老师如圣诞老人一般提前知道了我们圣诞想收到节日礼物的迫切心思，用标准又流利的英语对我们说：“同学们，圣诞快乐，今天我将成为圣诞老人，为你们送上一份小礼物——刻有圣诞老人与Eeil老师的'亲笔签名。”同学们都十分快乐地尖叫起来，那叫声可以把屋顶掀翻了，似乎教学楼都在震动。
更有意思的是，在班上开英语老师玩笑的时候，英语老师不仅不会生气，还会开自己的玩笑。有一次，我们班的捣蛋鬼用英语老师的英文名开玩笑，“Eille与Amy不会是同父异母的姐妹吧！”这话被英语老师听见了，本以为英语老师会大发雷霆，可未曾想英语老师竟开玩笑道：“嘿嘿，还真被你们猜对了！”
英语老师的这种“萌萌”的教学方法，讨得了我们班许多同学的欢心，现在的英语课上大家都积极回答问题了。
老师作文 篇36
一双黑宝石般的眼睛闪闪发光，她的眼睛总是“不安分”地转，一头乌黑的中发披肩膀上，你知道她是谁吗？哈哈！她就是我的`班主任——郑老师。同学们都叫她“孙悟空”。知道这是为什么吗？请听我娓娓道来。
记得有一天，“孙悟空”正在上她的语文课。同学们都听得格外认真，我看着老师上课那么投入，就跟我的同桌说起了小话。我正说的起劲呢，可是一个声音传进了我的耳朵：“张诗晨，你在干什么，是想让我告诉你家长吗？我立马闭麦，惊呆地看着老师，我左看看，右看看，看了又看。我坐在这么偏僻的角落都会被老师看到。难道她长了两双眼睛？她不是在上课吗？这都会看到我！她真不愧是我们的“孙悟空”啊！
还有一次，郑老师也是如此！我那时坐在第三排。大家都在写作业本，她也在专心致志地改作业。忽然，她眼睛一瞥：“大家把地盘地垃圾捡一下。”我心里又泛起了不想捡地心情，故意把垃圾堆成一团。我看了看老师，她还在认真地改作业呢，根本没有发现。啦！太好啦！老师没有发现！我刚想完，就听见她的眉头挤成了一个“川”字，说：“诗晨，你地上还有那么多宝藏啊！是想全送给我吗？快点捡了！”我目瞪口呆，老师是透明眼吗？这都看得见！我赶紧捡起垃圾。哇！老师怎么会有透明眼？
我的老师是不是很厉害？“孙悟空”这个名号，非她莫属了。
老师作文 篇37
啦啦啦～啦啦啦～我们唱起了欢快的歌儿，已经不用说了吧，我介绍的老师正是这位音乐小杜老师。
看，这是我们五年级一班第一节音乐课，不知换没换老师，不过我可是满脸期待有一个新老师给我们上课呢！上课铃响了，老师走了进来，这……这……不会吧！我仿佛觉得走进来的是一个瑜伽球又像一个大的.酒瓶，上面小，下面大，让我惊讶不已！是的，我没有看错，小杜老师就长这样，小杜老师说开学了我来介绍一下我的规则，不得～擅自讲话，不得～随便下座位，不得～在下面玩……小杜老师一说完我们全班便哈哈大笑起来，小杜老师也跟着我们笑了，这就是小杜老师的特点，说话很幽默，他的幽默我们都很喜欢，甚至还“ViP”待遇他呢！哈哈……哈哈……
那次，我下课出去玩，看到小杜老师走在走廊上，小杜老师左手那着杯子，右手拿着书，看上去像是要去上课，可小杜老师上课从来不拿杯子，他这是要去干什嘛呢！可就在这短暂的时间内，我看到小杜老师杯子的样子，他的杯子不说不知道，一说吓一跳，他的杯子只有巴掌这么大，还要小一点，天哪！就他那大大的嘴可能一小口就喝完了，不得不赞叹，不得不佩服啊！所以买来这样的杯子有什么用呢？难道是为了好携带杯子吗？难道是……下次遇到小杜老师一定要问个明明白白，让我心中有一个让我满意的答案！
这就是让我们喜欢的小杜老师！
老师作文 篇38
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸，而我，感恩我的老师。
老师，这个太阳底下最神圣的职业。我感恩老师给我前进的动力；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的'慧眼……老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是太阳，时刻给我们鼓励和温暖……
老师，您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点，您时刻关心着我们的学习和生活。早晨，您一来到学校，就会到班上检查我们早读，或者利用早自习时间给我们背书听写。上课时，您认真的给我们讲解课文，直到我们听懂为止。放学时，您叮嘱我们一定要注意安全，您是多么负责呀！同学生病时，您细致地照顾他，叫他按时吃药；您为我们批改作业也十分认真。几年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖，您对我们的关爱，我们永远也不会忘怀。
老师，您是我们心灵的工程师。是您辛勤的浇灌，让我们从一个个无知的孩子长成一群群有知识的少年；是您辛勤的付出，让我们从一个个问题中找到答案。老师，您辛苦了！
一日为师，终身为父；十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人尊敬。我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师！
老师作文 篇39
漫画老师，大家都有老师，有体育老师、语文老师、数学老师、科学老师、心理健康老师、道德与法治老师、外教老师、英语老师等很多老师，但是我喜欢的老师也就是我的数学老师。
我的数学老师姓唐，他有着严厉的眼神、高高的鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的.头发、大大的嘴巴，还有大大的耳朵，还有一张帅气的脸，还有就是唐老师很严厉，每次大练没做完，唐老师就会叫几声我们班同学的名字，比如：袁乐、徐悦心、杨润菁、郑浩然、孟晨旭等一些名字，虽然唐老师很严厉，但是也很滑稽。下来我就用两件事情说一说老师的性格吧！
有一次，老师让我们把课堂作业写完才能下课，所以我们就一直坚持下去，一直把课堂作业写完才休息，而我们也知道下节课也是唐老师的课程，而上课铃一响，大家就都跑回了教室，唐老师就把杜林俊的名字念了出来，并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上，而这就是唐老师严厉到了这程度。
还有一次，我们的数学老师唐老师和我们在这节课上会一起互动，我们那节课在玩一个数学游戏，名叫躲猫猫的游戏，唐老师就让我们班50个人都藏到一个地方，然后还都找到了我们，我们和唐老师相处得很愉快呀！我希望每天都可以和老师在一起互动和交流，这样既能提高水平，又能提高我们的大脑。
我觉得我们这个漫画唐老师非常有趣，可以给我们做游戏，也可以给我们上一堂有趣的课程，我觉得虽然这个老师很严厉，也非常滑稽，但我也喜欢我的“漫画”唐老师。
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