生命的作文

时间：2023-03-27 09:59:07 写作作文我要投稿

关于生命的作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的生命的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

关于生命的作文5篇

生命的作文篇1

　　听！鸟儿的歌声，仿佛在吸引你，在召唤你踏入这片生命的天堂。

　　轻轻地推开这扇通往天堂的大门，你的目光定会被几片小叶子吸引住。她们是那么娇嫩，那么柔软，裙子上散落着几滴颜料般的小黄点。她们随风飘舞，在迎接你的到来。她们微微鞠躬，在欢迎你。她们就像一双双洁白娇嫩的小脚，一触到地面便立即轻盈地弹起。一种想被保护的神态，和着风的音符，为你而活。她们舞蹈的样子是那样优雅，全身仿佛散发着金光。即使芭蕾舞天仙下凡，也不过如此吧！

　　她们是天仙，是公主，公主自然需要被保护。

　　她们的身边挺立着一些高大威武，英气逼人的武士。他们犹如一把把利剑保护着公主们，向其他贵宾警告着：不许靠近我们的公主！他们是烈士，英勇无畏，不怕任何困难！他们昂头挺胸，向贵宾们展示：剑兰的风度翩翩！

　　也许是敬畏武士们，兰花儿们向武士鞠躬。她们鞠躬的`方式是那样优雅，犹如一只只仙湖上的白天鹅，又赛过正在戏水的仙女。她们舞蹈着、旋转着，洁白的小手正作戏。绿叶武士将她们衬托得那么高贵，那么优雅。

　　也许是羡慕，也许是嫉妒。不起眼的小黄花们唤来一场大雨。她们在雨中舞蹈，胜过了一切。在鸟儿的声乐中，她们是那样轻盈，淡黄的小手似乎是在挽回着什么，伸得远远的。所有贵客们都停下了，他们抬头仰望着小黄花，仿佛这里是她们的舞台，仿佛雨，才是她们的主场。

　　她们跳累了，雨，也停了。

　　大大的太阳痴迷地望着彩虹，贵客们都一起陶醉在了太阳的照射之中。脸上的幸福将他们雨后的心态都表现了出来，陶醉的表情令人简直无法自拔。这是只有生命，才做得出来的。

　　你，应该走了。鸟儿用歌声恭送你，花儿用舞蹈对你诉说这依依不舍的恋情。你恋恋不舍地朝仙境挥了挥手，对花儿说＂谢谢＂，对鸟儿说＂再见＂。

　　你见证了生命中最珍贵的奥秘，你怀着留恋的心，怀着一颗赞叹的心，恋恋不舍地踏出了这片生命的天堂……

生命的作文篇2

　　小城说雨老师经常告诉大家“交流是博客的生命，建议大家发表一篇博文之后，顺手翻看5至8个博友的文章，进行互评互动交流活动，这样不但可以开阔了自己的眼界，而且会有更多的博友到你的博客去做客，坚持下去，你的博客会更有人气，文章也会进步得更快！”这话说得真好！我们开博两年多的亲身体验证明了老师的话是多么地正确！多么地英明！

　　在孩子快上三年级的暑假，为了提高孩子的写作积极性，我在校讯通为“白云飘儿”开通了博客。对博客自己是门外汉，什么也不懂，只是抽空把孩子的日记、作文打打放在上面，只单纯想着作为孩子的成长记录，很少去看别人的博客，也不知道怎么在博客上和别人交流沟通，因此很少有人关注我们的博客，时间长了，慢慢地淡了下来，加上工作、家务确实很忙，就这样断断续续，直到孩子上五年级后，学校写作文的频率高了，正好那段时间工作不太忙，更新也比较频繁，无意中知道了“作文连线”，很兴奋！自己不是专业老师，也不太会辅导孩子写作，如果有专业老师给孩子点评、指导写作方法，那该多棒啊！记得第一次看到小城老师的博客，我和女儿一坐一下午，一口气看了二十多篇，篇篇精彩！我和女儿异口同声地说：“太棒了！太棒了！原来写作是这么奇妙的事！”从那以后，每当孩子在写作上卡壳了，就会到小城老师那儿坐一坐，学学方法、找找灵感！开始小城老师点评谁的范文，我们就到谁的博客去学习，把他的博文一篇一篇地看，后来加入“作文连线”圈子后，好像找到了组织，圈子里每天都有推荐的博文，开始也不会点评，只是看，时间长了，感触太深了，就不由自主地为别人叫好！这时，我发现个很奇妙的现象，我昨天才点评过XX的文章，今天XX就来评论我们的文章，这才明白小城老师为什么说“交流是博客的生命”，才明白为什么自己以前的文章没人点评？

　　再来说说“评博”，开始我觉得孩子作业多，还要练琴、打球、学英语、学奥数太忙了，只是中午或周末让她读博，很少参与点评，我们娘俩分工，她负责坚持写日记，我负责帮她打文章、评博。直到有一天看到“小草依然”老师的“浅谈写博”里说点评博客能锻炼孩子的概括能力、阅读能力，我一想对呀，点评一篇文章首先要把文章看懂，其次要评，怎么评，好，好在什么地方，不好，怎样改改会更好。回头再来看看我们博友的文章，特别是那些被推荐的博文，我觉得要比街上卖的那些“作文选”里面的文章更生动更富有童趣，它们基本上是孩子们近期的原创作品，有时效性，不像“作文选”里的文章经过老师、出版编辑千刀万剐改得面目全非，一副八股腔调。于是我改变了策略，每天允许孩子“十评”。由于孩子时间有限，主要是中午和晚上写完作业15-20分钟来点评。为什么是“十评”呢？其中“五评”是我指定的优秀博文、“一评”是“人文关怀”，主要是针对“刚参加写博或低年级作文水平不如她或信心不足“的孩子，主要以鼓励为主，培养孩子学会欣赏别人。其余“四评”就她的评论她做主了。

　　开始的时候，孩子不会点评，只会说“写得好”、“不错啊”、“给你加油了”等等，后来我教孩子，写得好，好在哪里？是构思巧妙？语言生动？还是结构严谨？立意深刻？你要说清楚，让别人觉得你在用心看、用心评，不是在敷衍，比如你自己的文章里用了什么写作技巧或哪一段自己感觉特别棒，这时候有人给你点出来，你是不是有种“高山流水遇知音”的感觉？你是不是会特别用心地去看人家的文章？就这样久而久之，孩子就学会了点评，这个过程孩子的阅读能力、概括总结能力是不是提高了呢？况且我们的许多优秀博友的文章都很开阔思路呢！

　　再来说说“一评人文关怀”，我是这样想的，十岁的孩子正处在青春逆反初期，整天语不惊人誓不罢休，嘴里叨叨“鄙视你藐视你画个圈圈诅咒你”，怎么刻薄怎么来，其实她也没用恶意，就是觉得这词好玩，好像只有这样才能显示自己的与众不同，一些优秀的同伴虽然她在心里很欣赏人家，但就不会说一些肯定的、鼓励的.话。我们做父母的应该教她怎样与人相处，怎样自然而然发自内心地去欣赏别人、鼓励别人、赞美别人。另外，还有一件小事触动了我，一天我和孩子正在看XX的博文，二年级的文章看起来有点稚嫩，孩子说：“妈，你看他这篇文章写得算个啥呀，竟然被推荐了，还这么多人说好，真不负责！”我没吭声，从书柜里拿出她自己二年级写的日记，让她比比谁写得好，好在哪里？这一比，她自己不得不服：“你看我二年级的时候字还写不全，有的还用拼音，只会说“太高兴了、太高兴了”XX的文章还会用个比喻句，这儿还有个拟人手法，结尾还有深化主题的作用呢！”于是一个发自内心欣赏的“评论”呼之欲出！

　　在读博评博过程中不仅仅是提高阅读写作水平的能力教育，还要渗透着如何与人相处、怎样欣赏别人的情商教育，只有这样才是健全的家庭教育！

　　就像女儿说的那样，我现在也是校讯通博客的铁杆粉丝，除了工作、家务一有空就在博客上和一些老师家长交流教育方法，冗长拖沓的韩剧也不想看了，开心农场的菜园子也荒芜了，我的开心餐厅也倒闭了，我的知己好友也变成俺家白云飘儿的粉丝了。在这里我也收获了友谊，增长了见识，每天过得快乐充实！下一步我也准备学习女儿加入“写博”的行列里，虽然自己的写作水平有限，但是偶也想进步啊，要不就OUT了。这不，女儿昨晚忙着给五四班的新博友们答疑解惑，到现在“实况转播”还没有写完，爱心妈妈只好拔刀相助，炮制一篇“读博评博解疑”，希望能给五四班的新博友们提供点帮助，不要像我们娘俩转了两年才找到组织，大家要好好利用校讯通这个免费的教育资源！

生命的作文篇3

　　福克纳在他的《我的临终之际》曾经写道：“我们在苦熬，所幸我们在盲目之中仍旧摸索前进。”

　　远方总能在黑暗压城欲摧的暴戾中给人以生之所向。对那缥缈的生命的远镇，人们总会有股莫名涌动的情愫。远方是一种笃定的信念，一种忘我的追求，一种甘之如饴的奉献。为此我们想方设法地去触及他伸出的触角，即使以死亡的方式。

　　“我相信上帝就居住在神秘与黑暗之中。”卡夫卡如是说道。卡夫卡有着对远方的信仰，只不过他所追求的远方并不存在于这个世界中。

　　“卡夫卡出生在布拉格。”，米兰·昆德拉在《无知》中将这句话写在一个形容枯槁，瞪大双眼彷徨追索远方的小孩身上。远方如一颗泪痣绣在卡夫卡的睑边，在不断上映的哀伤中不断地忘却近之现实，求生之远镇。格雷戈尔是卡夫卡的影子。在布拉格广场上，卡夫卡的灵魂如同飞燕草翻涌出一帘涟漪。生活在现实世界的诘问与恫吓中，卡夫卡一直想追求远方的天堂，遁离人之原罪，以蜕去人形的方式。而格雷戈尔正是卡夫卡臆想的臆想，是他在现实中饮红的双眼，盛放的忍受，嚣张的恐怖，这阴霾的世界中轰然倒塌的意念的大厦和碎裂的暗流无力拯救这蜷缩的身，孑然的心，惊惧的人。临死，卡夫卡欲与其作品玉石俱焚的特立，是他对现实的质疑，对远方美好的憧憬。“卡夫卡出生在布拉格。”我看见布拉格在笑，以一种桀骜的面容。

　　卡夫卡的生命如同普罗旺斯薰衣草地掠过的微风，为了祭奠他，我在黄昏之际偷得一把斯特拉第斯瓦里的小提琴，将它投入爱琴海中，以此告慰着捷克的远方之子。

　　远方在卡夫卡看来是信仰之所在，在安徒生看来确实高于快乐的一种煎熬的幸福，甘之如饴的奉献，不是自己的微笑而是世界的笑靥。

　　丹麦冰蓝色的海流推搡着安徒生和煦而柔软的梦。枕在安徒生为我们铺好鹅绒的安逸之中，无意中想到他为我们篡改了生活的不幸，过滤了荆棘的苦痛，令我们惴惴不安。这苦难而不幸的人，马不停蹄且甘之如饴地位我们抹去生活的不幸。当笔下的丑小鸭开始生命的幻化时，也不见他结束长久而苦痛的骞翔。心无旁骛地追索远方。看见鱼人的眼泪，丑小鸭的蜕化，小意达的花朵以及全世界孩子们的微笑，即使漂浮在梦境之外的黑暗之中，他也愿意，以自己的苦楚作为别人不幸的.句读。他只有一只魔棒，为我们挥霍美丽，却没能走进自己的城堡。

　　正因为安徒生如此担当的一切，选择了远方的梦，才使他游过了卡特加特海峡，成为世界人民快乐的源泉，诗意的彼岸。——想成为远方，必先选择远方。

　　远方是一种笃定的信念，一种忘我的追求，不仅有卡夫卡和他的大甲虫，更有玄奘之苦行，千手奇迹的盛放，司马迁忍辱负重的追寻；远方是一种甘之如饴的奉献，远大的追求，不仅有安徒生为幸福而煎熬，更有杜甫安得广厦的宽怀。

　　在一次次翘首远方中，我们才到达远方，用普罗米修斯盗得的火种燃起远方那一簇圣火，由此长久居住于生命的远镇，到达我们所期盼的远方。

生命的作文篇4

　　在我们的生命长河中，总有一些难忘的人或事物，他们对我们的意义非凡，虽然他们只陪了我们某一段时间，于是他们变成了我们生命中的过客，他们对我们的影响非常大，甚至改变了自己，我们对他们的影响也是特别的大。我生命最特别的过客，应该就是“她”了——大白。每当我总是伏在窗前看着那诺达的星空，看星星看月亮的时候让我思绪万千……于是想到了童年时光。

　　大白陪伴了我整个童年，对我的意义非凡，小时候，我根本就不懂“她”的寿命是很短的，仿佛她就是那么的神奇一般，“她”出现在了我们家。她陪伴着我，我也陪伴着她。童年的时光，回忆起来是很美好的，在我上幼儿园的时候，还很幼稚单纯的时候，我们天天在一起玩，那段时间我在隐居中，没人陪我，我就感觉很孤独，爸爸于是让大白来陪我。每一次啊，我坐在阳台上看星星看月亮的时候，“她”总会凑上来和我一起看，舔舔我的手，她在表示着让我跟着她走，那是的我还不到1米，根本就跳不上去，而大白一跃就上去了，大白可聪明了，她给搬来了椅子，让我踩着跳上去，果然，天台上的空气真好啊，在天台上看星星，感觉我就如星星更近了一步……那个时候的我很单纯的一起陪“她 ”玩，“她”要什么，我就给“她”什么。我还记得啊，我帮她接生过八只小狗仔嘞，小狗仔和大白在我身边的那段时光真的很美好，我拿着骨头，他们追着我要……

　　时过境迁，我长大了，到了小学2年级，而大白也一天天老去，我暑假再回到乡下时，她还是一如既往的对我好，而我却对她有了陌生感，渐渐疏远她了，记得我带她一起出去玩时，看到了几个大哥哥站在我的面前要打劫什么的，要我把钱都给他们，然后大白不顾生命，对着他们几个“嗷嗷”的大叫，他们吓傻了，于是就跑了，而大白显然已经累了，趴在了地上，回到家，我问他这是怎么了，她也不回答我，大白趴在自己的'狗窝里，一副闷闷不乐状况，我给骨头，它也不要啊，还是一副不开心的样子，如今的小狗仔们都已经长大了，而大白却一天天地老去……

　　噩耗传来了，过了不久，大白便离开了我，离开了她的小狗仔们，小狗仔们却一个个都趴在地上也是闷闷不乐的，就像大白当时离开的情形一样，那个时候的我，根本就不知道什么叫死亡。不久，爸爸又把这些小狗仔送人了，告别时，小狗仔也是对我也是特别的依依不舍，而我什么也不能做，只是呆呆的看着它们离我而去，坐在地上大哭也没有人来安慰我。

　　也许，这些宠物在你的心中只是一个过客，它们陪伴你的时间甚至也只有十几年的时光，甚至更短，我们人又有多少个十年呢？而我们在宠物的心中我们却是它的全部，因为我们陪伴了它的一生。所以请大家好好珍惜时光吧，更加地爱护身边的小动物吧。不要让他们带着遗憾的离开……

生命的作文篇5

　　人生就像一场不能暂停、不能回放、不能快进的电影，数不清的出场人物一个个在屏幕前闪过，一个个连名字都不清楚的路人从我身边走过，这些人都是完全没有必要出现的，但是，我的人生电影里不能没有你——母亲。

　　如果我的生命中没有你，那么也将没有我自己。是你给了我生命，让我存在于这个世界上，在我的人生电影中，三分之一都是你的镜头。你在我出生的时刻，遭受了人生最痛苦的感受;你在我只会嚎啕大哭的年龄，过了人生最清苦劳累的日子。你用自己的劳累和痛苦换取我的幸福和自由，我的生命中不能没有你。

　　时间匆匆流逝，转眼又过了一年，虽然是新的一年，可母亲的年龄却又老了一岁。过年之前，父亲因做了个小手术住院了，母亲只好在医院和家里两头奔波忙碌，既要回家给我做饭、打扫卫生，又要到医院照顾父亲。那几天里，我看见母亲日益消瘦，黑眼圈日日都挂在脸上，眼角的皱纹也仿佛又多了几条，我实在心疼，在家里尽量把能做的家务都做了，减少母亲的负担。

　　如果我的生命中没有你，我不知道以后的路该怎样走下去。因为，你就像照明的街灯，为我指引前进的'方向;你就像明亮的太阳，在困难面前给我勇气和力量;你就像温暖的阳光，在黑暗中给我鼓励和关爱。我的生命中不能没有你——母亲。

　　在我人生的电影当中，有许多人都只是路人，只是过客，而却不能没有你。虽然你不能陪我走到人生的尽头，但我愿意陪你走到最后!

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