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快乐成长作文

时间:2023-03-31 19:41:51 写作作文 我要投稿

【推荐】快乐成长作文三篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的快乐成长作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】快乐成长作文三篇

快乐成长作文 篇1

  吟一首小诗,唱一首歌曲,读一则笑话,欢乐的笑声荡漾在空气中,久久不散去。

  (一)乐·雨后挖笋

  春天伴随着冬天的后脚跟来了。窗外早已下过了牛毛细雨,外公决定带我去挖笋。

  山上,经雨水的洗刷后,竹子是碧绿的,像是用水洗过般。春风夹着花的清香扑鼻而来,春笋似乎又高了一节。外公拿来锄头开始挖笋。我搬起沉重的锄头,有一下没一下地敲着春笋。可它就是站在那里,无论怎么弄也不倒。几分钟后我早已气喘吁吁,而外公那早已有西五个笋“光荣牺牲”了。我不甘,又开始,蹲在笋旁边,用手开始挖泥土。失去泥土的笋,似乎快倒了。我连忙抱住笋,摇了摇,“咔”终于下来了。

  回去的路上,外公背着一箩筐的笋,我抱着一颗大笋,大汗淋淋。可望着手中的笋心里快乐极了,一蹦一跳回了家。

  快乐,在春天时总是伴着我,辛勤劳动后带来的是快乐

  (二)乐·秋日风筝

  秋风吹走了炎热的`夏日,带来丰收的果实。零零星星的孩子拿着风筝在草地上奔跑。

  草地,枫树早已一片火红,落下几片叶子。秋风夹杂着欢乐的笑声,迎面吹来,我拿着风筝和伙伴一起玩。放长了线,奔跑起来,踏上落叶发出“咔嚓”的声响。伙伴在后面拿着风筝的头,随着她的放手,风筝飘了起来,蓝白相间的风筝与天空的颜色混合在一起.在我惊叹于颜色的美丽时,她一把抢过风筝的线,跑开了。我愣了几秒,开始追逐她。草地上,伴着秋风听见了嬉笑声,追逐声。我心里洋溢出无限快乐。

  草地上,风筝还在飞,带着我和伙伴的友谊,笑声,欢乐飘向远方。

  快乐,在秋天时总是伴着我,与伙伴玩耍时享受友谊的快乐。

  快乐,总是伴着我一点点长大。无论春夏秋冬,只要细心,总会发现它。

快乐成长作文 篇2

  苍白的拂晓,摇曳着风铃响过十五的弦律,像清泉扣击心头。一声又一声,那么清脆与美好。

  亲情·快乐

  伴随着降临人世的第一声啼哭,开始了一段人生航路的开辟,面对极其陌生的世界,两双大手无私地为我们撑起了闯荡的天空。

  幼时的懵懂带点不可一世的狂傲,像镶着金粉的蜗壳,华丽却无比脆弱,稍觉丁点儿委屈便号啕大哭,而父母就总在充当呵护者,费尽口舌搅尽脑汁也要让我们快乐。

  考试失利时闷闷不乐,父母总在一旁用心安慰;与同学发生口角之争,父母总在一旁尽力劝导;因着凉而患感冒,父母总在一旁嘘寒问暖,关怀无微不至。你有无注意到,父母鬓角青丝成了白发,他们仍在辛勤劳作,那岁月的痕迹爬上了他们的额角,他们也毫无怨言默默付出。

  成长的路上有父母一路相伴,除却了孤单和害怕,让我快乐飞翔!

  友谊·快乐

  人总是要长大,俗话说‘不经历风雨,怎能见彩虹?’于是,我们不可避免地要同形形色色的人接触。

  因为学习,我们的身边就不能少了朋友的存在。王勃曾说过‘海内存知已,天涯若比邻’。一份单纯真挚的友谊无疑一份成长中独特的快乐。

  孤独时和好友仰望苍穹,彼此畅谈无限的心事,说出来也就释然了,快乐也就随之产生。无聊时和同学开玩笑,一个小小的笑话也平添了不少快乐。偶尔和同桌对某道数学题展开激烈地对战,矛盾不仅没有产生,反而增添了对学习的热忱。

  成长的路上因为友谊的'存在,快乐也将无处不在。

  回忆·快乐

  激情而勇敢的冒险人生,曾经一度以为的单调,到事后才发觉那些竟是成长中最为美好的馈赠。那些被风吹散的往事,因为无法拾回,被回忆所取代。想起的多年前幼稚的举动,想起那些曾以为轰轰烈烈惊天动地的往事,不觉间,嘴角上扬好看的弧度。

  原来,回忆也是成长中的一种快乐

  十五年闯荡人生漫路,那些快乐种植在旅途两侧,伴随着成长散发出阵阵花香。有此,一生足矣!

快乐成长作文 篇3

  在我的成长道路上,有快乐,也有烦恼;有失意,更有收获。

  记得六岁那年,我刚上幼儿园。那时的我或许是太小不懂事,或许是太自私,自己的任何东西都不允许别的小伙伴玩。整个人性格孤僻、执拗,大人们都说我是一个不合群的孩子。在幼儿园老师的耐心教导下,我的这种孤僻性格渐渐改变了,我逐渐喜欢和小伙伴在一起,并且愿意和小伙伴分享快乐。慢慢地我身边有了很多互帮互助的好朋友,大人们也都夸我变了,成了一个懂事的乖孩子。是幼儿园老师悉心的关爱帮助了我,在我幼稚的心灵里播下美好的种子,教导我和小伙伴相处。

  上二年级的时候,我已经是一名小小的.男子汉了,自私顽皮的不良习惯逐渐改掉。可是每次和小伙伴玩时,只要我有一点儿不高兴,有时就会恼羞成怒,甚至和别人争吵、打架,从来不去想别人的感受。同学们都说我脾气暴躁,那时的我人缘非常不好。班主任生老师了解情况后,对我进行了耐心的说服教育,还时不时的让我为班级内的同学调解矛盾。慢慢地我开始试着了解他人,谅解他人,设身处地地站在他人的立场思考问题。我身边的小伙伴渐渐多起来。老师同学都开始喜欢我,我的内心充满了友情和欢乐,我的脾气也变得不再暴躁。

  生活中的很多往事都已经淡忘了,但是幼儿园老师和班主任老师的悉心教育我的话语却时时回响在我的耳边,让我懂得了很多很多。这两件往事已深深铭记在我的心里,让我一生难忘,终生收益

  ……

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