老师作文

精选老师作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师作文 篇1

　　教我五年级 时的陶 老师，是我最敬佩的一位好老师。他慈眉善目，和蔼可亲，从来不打骂我们。即使我们做错了什么，他不但不责备，反而很耐心地教导我们，帮助我们。因为他是一位不怕“麻烦”的老师。

　　转眼国庆8天长假过去了，有些同学假期里光顾着走亲访友，抱着电视做伙伴了。因而作业不认真，乱作一气，字迹潦草， 陶 老师就把他们的作业本一个一个地拎出来， “麻烦”他们重做。这些同学望着要重做的作业本，吐了吐舌头，叹气道：“哎！真是麻烦。”当他们再一次交上作业本时，字迹端正了，答案正确了。 陶 老师笑着说：“麻烦各位了。”

　　有一天，轮到我和郭卫值日，我们害怕 陶 老师来找“麻烦”，把地扫得干干净净。谁知 陶 老师一检查，说：“桌凳不整齐，麻烦各位重排。”哎，真是位会找 麻烦的 老师。

　　陶 老师爱找麻烦，我们班人尽皆知，这不，那天做语文作业，“麻烦”又来找我了。那天，我们做了“把陈述句改成反问句”这项练习，我自认为做得每一题都是正确的，因为这对我来说是小菜一碟，以至 于陶 老师把我叫到跟前时还满腹狐疑， 陶 老师拍拍我的头说：“你看，麻烦来了。为什么改成反问句后的句子，一个标点符号都没有呢？这里的问号可是反问句的标志呀！”“老师，不就是个标点符号嘛！我加上就是了。” 陶 老师见我承认错误的态度不够诚恳，又接着说：“这就像红领巾是少先队员的标志一样。虽然一个标点不算什么，但你想一想，如果我们国家神舟七号计算的时候，少了一个数据，会怎样？小时候养成这样的习惯，长大了可就难改了呀！”在 陶 老师的一番语重心长的教育下，我郑重地点了点头。你看，一个标点符号都要找麻烦，你说麻烦不麻烦。渐渐地，在 陶 老师的'麻烦中，我们长大了，班里的学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了，我们的学习成绩提高了，当然，我们的麻烦也越来越少了。

　　如今，我已经离开 陶 老师上六年级了，可我却常常情不自禁地思念起 陶 老师的“麻烦”来，爱找麻烦的 陶 老师，我真想念您！

老师作文 篇2

　　提起我们的蒋老师，那绝对可以用“万花筒”来形容，因为她真的是太百变、太多面了。

　　火爆

　　蒋老师平时温和可亲，说起话来轻声细语，仿佛春雨滋润着我们。在我们心里，她就像一片温柔的湖。可当发现我们不完成作业，这片湖就会立刻掀起滔天巨浪。她会怒气冲冲地瞪着我们，旁征博引地对我们展开说教。那滔滔不绝的语言，那恨其不争的样子，真是火爆极了。她会一直教育到我们认识到错为止。得益于她这个火爆的性格，我们班的成绩提升很快。同学们总是一边笑着说她是“火山”，一边又亲昵地往她身边拱。

　　好吃

　　“蒋老师又要发好吃的了！”教室里时不时传出这样的欢呼声。与其他老师不同，蒋老师喜欢吃，也喜欢带着我们大家一起吃。她时常自掏腰包，为我们买各种各样的网红产品，让我们班始终走在美食的前沿。蒋老师说，适当的享受美食能够愉悦身心。我们既要懂得欣赏知识的芬芳，也要学会品尝人生百味。她还很喜欢和我们分享美食心得，教我们写美食作文！我们私底下都在说，蒋老师不仅好吃，还能‘食’以致用呀！”

　　幽默

　　很多时候，蒋老师就像一个童心未泯的小孩，能和我们打成一片。我们那些笑话，她全能对得上，有时候还和我们一起给同学们取一些无伤大雅的.玩笑。比如，她给金正阳同学起外号“金宝”，给黄铮同学起外号“铮宝”，还开玩笑说：“‘金宝’没有‘铮宝’好听嘛，看来金正阳你要去改名了。”同学们被她逗得哄堂大笑。

　　活泼

　　蒋老师不仅在课堂上风趣幽默，课堂下也活泼积极。本真课，我们去打理自己的小菜地。蒋老师原来只需要在旁边指导就行了，但她不愿意闲着，而是走到我们中间，挽起袖子除杂草，抡起大锄头松土，然后又挖坑施肥。那干净利落的动作看得我们目瞪口呆。“怎么样？不错吧！”完成后，老师还笑呵呵地问我们挖的好不好。那副扬扬得意的样子，真像是个长不大的孩子。这时候我才发现，原来老师也和我们一样期待表扬和认可呀！

　　虽然老师有很多面，但我知道百变的她有一样永远不会变，那就是她对讲台和我们的爱。能成为她的学生，真是一件开心的事呀！

老师作文 篇3

　　在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老师，她是一位来我们学校实习的大学生。

　　她长着一头柔顺的头发，一副特别可爱的脸蛋，两个小酒窝笑起来甜甜的。一张樱桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起来面容清秀。老师不仅很漂亮还有些古怪，你要是不相信，就让我来告诉你吧。

　　记得有一次我在晨跑的时候，从来都不跑步的她竟然加入到我们的'队伍当中，而且还是在我们前面带着我们跑。也许这件事对你们来说并不觉得奇怪，可是对于我们全班同学来说却是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我们班和隔壁班都在讨论这件事，还有人说，老师今天是不是中邪了。

　　老师不仅长得漂亮，还喜欢热心助人。有一次我在女厕所不小心摔倒了。老师上厕所的时候正好看见我的膝盖流了很多血，于是赶紧扶我去医务室帮我处理伤口。在帮我处理伤口的时候，老师特别温柔，几乎都感觉不到疼痛。

　　我们都喜欢这位既漂亮又热心的老师，你们喜欢这样的老师吗？

老师作文 篇4

　　到今天为止，我已经上了六天学了，在新的学期里，有许多人和事令我印象深刻，但最让我印象深刻的还是我那严厉的数学老师——陈老师。

　　我的`数学老师目前是“大腹便便”，原因就是——她现在肚子里有宝宝了。你们一定以为以为数学老师肚子里有宝宝就会对我们宽松了。可数学老师恰恰相反。不仅不宽松，反而更严厉了。不信，接着看吧！

　　9月1日，开学第一天，数学老师就给我们来了个杀鸡儆猴。把我们吓得心肝颤，我来为大家具体的讲述一下吧！

　　刚到班级，就见班级里灰尘满天。简直不能进。原来班级在大扫除啊！终于大扫除完了，我好不容易来到座位坐下，可好景不长，班里又乱了起来，闹的鸡犬不宁、鸡飞狗跳，简直就像1000个孙悟空大闹凌霄宝殿。这时数学老师来了，有些捣蛋鬼躲闪不及，被抓了个现行。我本来以为老师只会小惩他们一下，最多抄抄课文。可没想到老师竟然从讲台上拿出木尺，每个人被轮番被打了手心。这都快把我吓死了。在这六天里，已经有好多同学被打了。

　　所以我不仅要好好学习，争取考个好成绩。还要好好努力，争取不被老师KO！我一定会这两点而努力奋斗的！

老师作文 篇5

　　我心中最美的老师姓苗，叫苗美蓉。她是我们的班主任。她身材高挑，配上一头乌黑的秀发，十分端庄美丽。

　　苗老师教我们语文，也教我们思想品德。她上课时柔声细语；教我们读课文时声情并茂。我记得在一次品德课上，苗老师在给我们讲述奶奶的那篇课文时，眼泪都流下来了。我们也都被苗老师的'情绪感染，沉浸在主人公对奶奶深深的思念中。我猜想苗老师也肯定在思念自己的奶奶吧！

　　最近班上总是有人会忘带作业，惹得老师表情总是很严肃。那时我心里非常难受，我想：“什么时候作业都能收齐呢？让老师不再紧锁眉头。”我知道苗老师有时对我们很严肃，但是我也知道她是爱我们的。

　　我发现即使在课间我们都在玩耍的时候，老师也有很多事做。比如批改作业、观察同学们的文明游戏啊等等。就算到晚上我们已经躺在床上舒服的睡觉了，老师可能还要备课为第二天的上课做准备；还要带小妹妹玩耍、安排小妹妹休息等等。苗老师我觉得你真的很辛苦、也很关爱我们。

　　苗老师，您在我心中是最美的。

老师作文 篇6

　　如果你问我最喜欢哪个老师？那就非左老师莫数了。如果你问我为什么那么喜欢左老师？让我慢慢告诉你吧！

　　左老师上课很有趣。以前，我最不喜欢语文课了。可听了左老师的课后，我慢慢喜欢上了语文课。左老师上课讲课文，娓娓动听，生动有趣，随手就能找出课文有关的故事和生活事例来，让我们听得如痴如醉。

　　左老师上课时，会讲作者简介和时代背景，这些故事性很强的内容，不知不觉就把人吸引到文章当中去了。我最喜欢看那种关于历史的文章，喜欢听历史故事。左老师知道的`东西特别多，有许多古今中外的历史随口都可以讲出来，这引起了我学习语文的极大兴趣。

　　左老师的人非常好。有一次，爸爸妈妈有事到镇平爷爷哪里去了。下午放了学，左等右等他们也没有来接我，我非常着急。左老师发现了，要送我回家，我说什么也不肯。老师就给我家长打电话，爸妈说他们正在从镇平往南阳赶，让我耐心等着。老师让我回学校等，我坚持不肯，老师就一直在路边陪着我，大约过了半个多小时，爸妈才过来接我回家。

　　左老师让我成为了好学生。我本来只是班上的中等生，成绩也不怎么好，是左老师关注了我，多次与我谈心，耐心地指出我的优点和缺点，指明我努力和前进的方向，又争取家长的配合和支持，让我一步一步成为一个在班级各方面都很优秀的学生。以前我上课老走神，左老师要求我上课专注、认真，也让我爱上了语文课。

　　其实，左老师是四年级才接手我们班的。可后来我渐渐发现了左老师的很多优点，我就喜欢上了左老师和他的语文课。

　　有人说，大学、高中、初中的老师是成长的关键。可我觉得，小学老师才是我成长的引路人。我们的性格和学习基础都是小学老师造就的。

　　无论到什么时候，我会永远记住我喜欢的小学老师。

老师作文 篇7

　　山西省屯留县第三中学校116班我是一名刚刚升入初中的学生，我的学习还有一种偏科的现象，所以我的成绩一直保持着中等。直到了初一我们来了一个心胸宽大，嬉嬉哈哈，没有忧愁的语文老师。我的数学非常的好，语文学的和数学差距很大。导致最后所考下来的成绩也不很理想，我们的语文老师并不像其他的老师一样批评我们，而是和我们的朋友一样，从中，我通过自我的反省领悟到我自身的错误，这只怪我们不怪老师的。

　　每到上课的时候，我们的语文和平常的时候一样总是嬉嬉哈哈的面对着我们，因此，我们都喜欢上语文课，都喜欢让我们的.语文老师来上课，我们上课的时候把老师的话认真的记牢，每到下课的时候我们把老师当作是我们的朋友。

　　从此，我的语文水平都提高了，也不出现有偏科的现象，我的成绩也进步了不少，我经常想，我和老师也是有缘的，如果我不在这个班，也可能不会提高语文水平，还有可能是继续偏科的现象。

老师作文 篇8

　　我的数学老师邸老师是一位和蔼可亲的老师。她平时对我们的学习要求很严格。

　　有一次，我们在做数学题的`时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说：‘‘做什么事情都不能偷懒，要认真对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。邸老师一直陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，邸老师对我们要求严格吧！

　　还有一次，我们大家上课都无精打采地趴在桌子上，邸老师看见了就说：“如果你们再趴在桌子上，长大就成弓腰大虾了”。我们听了赶紧把腰挺直，老师还说大家上课一定要坐端正，才有精神听课，认真听讲。

　　我们的邸老师不仅对我们的学习要求严格，而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格，但是我们都很喜欢她。

老师作文 篇9

　　刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位英语 老师。我一想：“我下可惨了，我的英语水平本来就不高，而 且是我们的班主任，又是英语老师，如果上课问我问题，我回

　　答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。郑老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。 有一次，上英课，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我英语不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的`说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？ 我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的单词，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个^-^。我不是老师对我的鼓励吗？

　　从此以后，我上英语课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，郑老师不但没有批评我们，而且还教育我们。郑老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。