有关同桌作文汇编九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的同桌作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
“唉，又要换同桌了，好烦。”老师宣读完“圣旨”之后，我锁紧了眉抱怨，“而且这次换到了班长边上，没得玩喽。”
换到我们班唯一一个男班委边上，我郑重决定，要给他来个下马威。
说干就干，第一节语文课时，我偷瞄了同桌一眼，原来在听课，只见他双手叠在一起，盯着老师的板书。哼，别在这儿卖乖，等会儿有你好看！我不屑地嘟起了嘴，脚偷偷伸过去，钩住他椅子上的一条横木块，向我这儿一拉。“啪”的一声，同桌的'椅子倒了下去，他仰面大叫一声“哎哟哟”，一下子栽倒在了地上。老师走过来，关心地问道：“你怎么了？没事吧？”凭什么他摔倒了老师不骂他，就因为他是班长吗？偏心的老师！可同桌明知是我搞鬼，却说：“没事，我不小心摔倒了。”哟，我才不稀罕你的自我承担呢。
我一计不成又生一计。第二天，我满脸堆笑地递给他一颗我精心包装的牛轧糖，里面包着辣得要命的辣酱。见他想也没想就一口吞了下去，我满脸露出了贼笑。哈哈！不出我所料，一分钟后，他满脸通红，发梢下淌着豆大的汗珠，大口大口地呼着气，老师走进教室看见他的这副样子，过来问他怎么了，他却淡定地回答：“没事，只是有点热。”
经历过这两件小事后，我的内心被他触动了，我终于明白了这么多年来，他一直被同学们选为班长的原因。于是我下课后，第一次真诚地对他说了声：“对不起。”
同桌作文 篇2
上学期，我换了同桌。新同桌名字叫郑凯，他给我的学习生活带来了很多的欢乐。
郑凯，一个比我大一岁、个子却还没有我高的小男生。曾经有老师开玩笑说，郑凯心理年龄只有四五岁左右。因为他上课的时候总是不经过老师同意就大喊大叫，还经常大声或小声地说一些搞笑的话来扰乱课堂，做课间操时总是乱做，逗得我们大家哈哈大笑……老师们对他的捣乱经常是猝不及防，还有点哭笑不得。上自习课时，他总是自告奋勇地给我们“放哨”，“侦察”老师有没有过来，有时他还会骗我们说：“赶紧坐好，老师来了！”见我们上当，又说：“这么大惊小怪千什么，老师’还没来昵！”弄得我们虚惊一场。
郑凯每天都是这个样子，“傻乎乎”的，快快乐乐的，疯疯癫癫的.，什么都不计较，人赠外号“癫狂”。
郑凯打架有个绝招——“抱腿神功”。每当处在下风时，他就紧紧地抱住对方的腿，死都不放手，除非老师过来把他们拉开。就是因为他有这个绝招，班里最高大的严铮都打不过他。
虽然郑凯挺顽皮的，可我们大家都不讨厌他，因为他经常在大家面前搞笑，就像我们的开心果一样。在这里，我要送郑凯一副对联，上联是“上课无法无天”，下联是“下课无影无踪”，横批是“快乐同桌”。祝我的快乐同桌学习进步！
同桌作文 篇3
依窗外望，灯火阑珊，夜色如水。风走过夜的隧道，轻抚我的脸庞。放下手中徐志摩的诗集，脑海里勾勒着康桥的模样。康桥，一个梦一样的地方，美到极致。康河，风起涟漪，轻轻荡漾。是一泓深潭，晶莹碧透，清澈见底么？是两岸柳丝婆娑，绿草茵茵么？是它那充满灵性的水，开启了诗人的灵感么？“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”诗人有一个梦。为梦，苦恋一生；为梦，徜徉康桥；为梦，含情诗篇。诗人的一生是幸福的。
思绪随着康河的水静静地流淌，由诗人联想至人间四月天。“细数流年，一年中最美的，芳菲缤纷，娇媚碧翠，都在这诗意般的人间四月天。不期而遇，是生命中最美的缘；聚散依依，卷起又铺开。走在绿树繁花间，珍惜这一份懂得，收获一份温暖，让灵魂与心灵对望而歌，脉脉生香。”四月的白云，柔了一池滟波；四月的阳光，暖了一园芬芳；四月的丛林，绿了一双眼眸。
四月，是梦的季节。梦，多美的字眼。林，夕。一抹殷红照西山，天空湛蓝浮彩云，夕阳辉映火焰嫣，云絮飘动似轻纱。轻纱缭绕丛林间，斜阳穿过重叠叶，斑驳洒落耀大地，满林葳蕤溢芳菲。飘香的填满夕阳的丛林，透着美丽流着伤感带着希翼。林中的夕阳，它美妙虚幻，缥缈灵动；林中的夕阳，它纯真神奇，五彩斑斓；林中的夕阳，执着永恒，充满希望。梦，是心灵的思想。有些梦，梦里有声，梦外无恒；有些梦，梦里无音，梦外有迹；有些梦，梦里无声无息，梦外无痕无迹；有些梦，注定是南柯一梦，有些梦，注定是倾其一生。
幼年的梦是山间小溪。涓涓细流，汩汩潺潺。时而乖巧地顺着山涧静静地淌；时而又顽皮地急忙冲出—个漩涡，飞转几圈，然后向前流。总是那么天真无暇，那么清澈见底。阳光下溪水闪烁的金光，是梦；大树上绿叶中涌动的生命，是梦；幽蓝的夜色浸润着皎洁的新月，也是梦。蜻蜓依立水塘的莲花，爱恋着花絮语的蝴蝶，带着玉兰清香的月色，流过时光缝隙的晚风，翱翔在蓝天的风筝……是梦，都是梦。
蓝天下，大海边，在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，是蓝色的梦；石坡旁，榕树下，在那静静坐着听老人讲那古老的.故事，是绿色的梦；古道边，枫林下，欣赏那片片披满霞光的叶子在漫天飞舞，是金色的梦；公园里，小桥上，看那飘摇洒落的晶莹剔透的雪花想着白雪公主的故事，是银色的梦……梦中镌刻着美丽率真，梦中镌刻着纯真烂漫，梦中镌刻着五彩斑斓。
少年的梦是凌空飞瀑。看那一泻千里的瀑布撞击岩石，激情澎湃，水花四溅，凌空飞舞，转瞬如烟如雾，不见了踪影。就如季羡林先生在《寻梦》一文中说：“我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。”有梦，却总是抓不住它。因此迷惑着，彷徨着。
同桌作文 篇4
在作文班上作文课时，我一直在观察一个人，他就是我的同桌——郝浩洁。
只见他先从文具袋里面拿出一长三短四根铅笔，接着又拿出了一个橡皮，在橡皮上钻了几个洞，用手不停地弹来弹去。
过了一会儿，估计他觉得没意思了，便又用四根铅笔摆一个飞机的`形状，手不停在飞机上摁来摁去，好让它不容易散架，然后用手让它在桌子上滑动，嘴里还低声叫着：“飞唔，飞唔......”我看到后忍不住的笑了。
又过了一会儿。他突然把一根长笔放在笔穴里，然后用其它的笔，射那根笔。结果只射中了一根。其余几根都掉在了地上，只见，右手拉着桌子，左手一伸捡两根笔。
把笔捡起后，他又拿起一根比较长的笔文具袋撑起来，左手撑起头，把其余几根笔装进去又掏出来。
我真不知道他是在干什么，玩什么，有何意思？还不如好好听课呢，不过他才上二年级，年龄还小，刚来还不懂事，原谅他也无所谓。
怎么样？他是不是很搞笑啊！
同桌作文 篇5
印象中，我同桌的你，善良可爱，像个智慧的精灵。
犹记得开学时我和你分到一组同桌时，你对着我的脸害羞地笑笑，明明是六年级的小学生，可小小的个子和稚嫩的脸庞看上去却像是刚刚入学的孩子。遇见你以前，我从未相信这个世界上有爱和尊重这一说。可是在那天，你刷新了我的印象。
那是一个阴雨连绵的秋日，突然就下起了大雨，连教室的窗户都被狂风撕扯得摇摇欲坠。我的妈妈卧病在床，自然没法来接我了，我站在校门口的屋檐下，看着一个个同学从我身边走过，他们的父母罩着他们从校门口走出去，是那样幸福，我的心里不由得一阵酸涩。我虽然有父母，但却比孤儿还要孤单。想到这，我的心里忽然划过一个冲动的想法。反正自己没人在乎，那怕什么呢？其实我的书包里有一个雨帽，但是我没有戴，自顾自地跑出去，独自一人走在熙熙攘攘的大街上，像是一个被全世界抛弃的弃子一样，任凭放肆的大雨淋湿我的'头发，我的脸颊，以及那颗心。
当我听到你那声关心的话：“xx，这么大的雨，你怎么在雨中淋雨啊，会感冒的！”说着一路小跑过来，将那把天蓝色的伞遮在了我的头顶。我抬头，只见一片晴空。我试图走开，他却跟过来，“老师说了要互相帮助，你这样很容易着凉的，倒时候还耽误功课！刚好，我也往这边走嘛！”他一路送我回到了小区门口。我第一次感觉到了感动是什么感觉，说出口的那一声谢谢，包含了我所有未流出的泪。从此，我视他为我最好的朋友。他真的十分照顾我，小小的身躯蕴藏着巨大的力量。当我生病落下功课时，他会拿出他的笔记本帮我补课；当我有不会做的题时，他会耐心为我解答；当我丢三落四丢失圆规时，他会热心帮我找……或许所谓知己，就是如此。
你令我羡慕，因为你有着常人无法企及的精神品质和吃苦耐劳。每当周末大扫除时，你总是第一个跑到讲台角落拿起扫帚，每人都是含糊应付一下而已，你却那样认真地弯着腰，专注地盯着地面，仔仔细细、安安静静地打扫着，不受任何人的影响。明明你只需要打扫一个大组就可以了，你却傻乎乎地将整个教室都扫干净了。你说你傻不傻呢？一个学期你明明只需要值日两周却好了，可是你是怎么回事啊？不论什么人拜托你帮他值日你就答应了？那么多人找你帮忙你也不顾一切地说ok了？你就不知道这是他们偷懒的借口吗？为什么还要傻乎乎地答应下来？
我曾无数次鄙视你：“你傻吗？为什么答应那么多过分的要求？”你却无所谓地笑笑说：“同学之间，帮个忙而已，很正常！”我一直折腾你，怼你，嘲讽你，你却一直帮助我，关系我，替我解围……直到现在我才发现，你是我今生遇到的最好的同桌。只是岁月终究不等人，想对你说的那一声“谢谢”，只怕只能留给时间慢慢回味了……
我在你的同学录上写了几个大字，“以后一定要学会说不！”短短的几个字，我想你会明白的！还好，我们离得不是太远，今后，我们一定会再见面，那一句未说出口的谢谢，我一定会还给你的！
同桌作文 篇6
生活是一段旅程，而在这漫长的旅途之中，会有许多意想不到却又令人回味无穷的风景。
在我的身边，就有一道亮丽的风景——我的同桌、后桌、前桌。
同桌是个非常有责任心的男生。他是我们班的劳动委员，这个职位可不是徒有虚名的。就拿他拖地的事来说吧，那本来脏兮兮的地面，被他打扫后，就会变得十分干净，一尘不染，着实令人佩服。同桌学习很认真，有时候他为背书连下课都不出去玩，直到背下来为止。自然，他辛勤的付出也得到了回报——他经常受到老师的夸奖。
他什么都好，就是有一点——经常不经别人的同意，就乱动别人的东西。上一次，我不在，同桌就把我在美术课上用的刻刀拿去玩了。结果我那苦命的刻刀就被他给“扼杀”了。更令人诧异的是：他竟然自个儿写起了“道歉信”和“保证书”，让你哭笑不得。
后桌是个公认的乖乖女——学习认真，成绩不错，斯文听话。我和她挺投机的。因为我们都有一个“怪癖”——传小纸条。我们讨论的问题可是很正经的，偶尔开开玩笑。比如历史课，我们经常讨论些不太懂的问题，结合两个人的看法，就有点懂了，然后再继续不懂“钻”懂。
后桌是个大方的人，只要一开口，她有的东西就一定会借。上次因为忍不住想要上厕所，可是自己又没有带纸，就向后桌借。后桌点了点头，以迅雷不及掩耳盗铃之速，从抽屉里拿了几张纸给我，我还没来得及跟她说谢谢，她已经对我说：“不用这么客气，好朋友嘛！”
前桌是个漂亮的女生。别以为漂亮女生就是“花瓶”，她可是我们班的班长兼团支书。学习成绩优秀，德智体美劳样样都行，深受老师的喜爱。她对自己的要求很高，做事尽善尽美。记得上回，我们“文艺汇演”排练，她有一句歌词音唱不上去，她就默默的.在操场上练了二十多分钟。风吹着，站在旁边的人都忍不住哆嗦，更何况她还在唱歌呢。
前桌有一个非常大的“毛病”——患有“健忘症”。好几次，我和她聊着天，正尽兴，她突然就问：“我们刚才讲到哪儿来着？”接着是一阵沉默。“扑哧”，我和她又笑了，又继续聊天，但她始终想不起前面的话题。我估计有一天，她会问我：“你是哪位啊？”
………
我的身边，还有许多风景，曾经错过的，现在拥有的，又或是还没有到来的，都是生活对我的眷顾。
同桌作文 篇7
同桌，一个多么亲切的称呼。
旁边的他是一个留着平头，胖胖的身材，一对圆溜溜的眼睛，眼睛里夹着颗黑珍珠，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下长着一个小嘴巴。
“牛脾气”同桌
旁边的他有着一股牛脾气。有一次上地理课，地理老师正提问其他同学一些问题，他却在一旁一边开小差，一边说话，只听见地理老师叫了一声他的名字，开始他愣了一下，随即他站了起来，然后老师问了他一个问题，同桌过了好久都答不出来，后来在我的提示下才答了出来，可是已经来不及了，老师已经叫了另一个同学回答，并且那位同学也爽快的答了出来，于是，老师要惩罚同桌画地图10次，可倔强的同桌硬跟老师说他答出来了，老师却无论如何也要他画，可是同桌就是不肯，直到老师大发雷霆，同桌才不光明正大的与老师顶嘴，而是在暗地里自己嘟囔，极不情愿地拿出本子，开始草草地画起地图。
“口水机”同桌
旁边的他是个废话极多的“口水机”，上课时“口水机”启动，开闸后，趁老师不注意或身写字的时候，口水就势如奔马般地向四方喷射，可怜的我，只好用“武力”解决，好不容易使他收敛了一些，几分钟后，“口水机”再次开闸，这次的洪水灾难太大了，把我也给拴系进去了，真是无可奈何，真想拿卷胶纸封住他的嘴巴。
“小发明家”同桌
旁边的他也并非一无是处，虽然在学习上他的成绩不怎么样，但是在其他方面，我可拍马都拍马都赶不上他了。有一次，我看见他的.手在不停地挥舞，便仔细看看他在干什么，原来，他在创制一种玩法，感谢上帝给予了他如此丰富的想象力，使他常常发明一些稀奇古怪的东西，新颖的玩法，这一点是挺不错。他还擅长于画画，不过可不是那些水彩画、中国画什么的，而是一些小人儿、小公仔什么的，画得非常精致，他在一本书的每一页上都画一个东西，然后翻开第一页，快速并连串地往后翻，就会看到一系列的动作，非常滑稽搞笑。于是，我也学着他画，我是画一个小人儿正在踢足球的经过，一开始画得还不错，后来越画越走样了，从头到尾翻一遍，动作一点都不顺畅，同桌看了之后哈哈大笑，笑我是个“书呆子”，当然，我也不否认，在这些方面，我自愧不如他。
旁边的他，让我喜让我忧。这就是我的同桌。
同桌作文 篇8
我的同桌叫xxx，胖胖的身体，小小的眼睛，用评价杜海涛眼睛的话语：“你什么把眼睛睁开一下咯!”一点也不过分。不过为了别人不说他眼睛小，他每时每刻把眼睛睁得大大的！那高高的鼻子能做出猪鼻子的模样；跟鼻子一样宽的嘴巴总能说出让你笑破肚皮的话来，他做的动作更是无话可说。
有一次，他故意把胖胖的肚子撑大，像一个怀了三个月胎的孕妇，手还不停地抚摸着肚子。顿时，招来了许多同学的目光，有些同学还边捂着肚子边问：“有几个月了？”这一说，同学笑得更欢了，可他却不快不慢地说：“几个月而以。”“呵·呵——”“哈·哈——”笑声越来越大了，他神情却依然平静。
还有一次，他把废纸撕成一小块一小块的.，嘴里念道语音似《西游记》那段“大王叫我来寻山哟！”的话语：“老天，你开开眼，我送你一点钱，你要让我成绩好哈！”说完，把纸一张一张的扔进垃圾桶，还装出一副可怜惜惜的样子：故意挤出眼泪。扔完废纸，他一点也没有罢休的样子——不扔了。于是他又撕起纸来。这时，谭希松把他惹火了，但他这会并不急于攻击，撕完后，边娘娘腔地念边扔：“谭谭，希希，松松呀！”旁边的同学在也忍不住了，大笑起来。
你们评价一下我的同桌吧！
同桌作文 篇9
我实在是看不透他。
他没有什么模样，如千千万万个普通人一样，并没有什么突出之处，使他可爱的是他脸上的精神。他永远很有精力，仿佛一生的精力都是耗费不尽的一般。他是个体育奇才，浑身上下全是力气。他就是那样站着，就很橡一棵树，上下没有一个地方是不挺脱的。坚实而又有生气。
他总是摆着那样一幅善恶不分的笑脸，却也颇和别人合得来，整天好似都是不正经的，总想着些歪门邪道，也甚会逗别人玩。然而，这只是下课时的他，到了上课，他就一反常态地认真听讲起来，学识也远比别人渊博得多，所以，他的成绩，自然总是很好的，尤其是理科竞赛，他有时会为自已的成绩而自豪——夸张一点，就是为自已的成绩而骄傲——对，确实有些骄傲，骄傲到别人和他讨论题目时，他都极力向别人解释自已的答案，别人错了，他冷眼一视，自己错了，只道声“抱歉，看错了。”——不过，他是有这种自傲的权力的，因为他的答案，大半都是对的。
他的脾气，我更是摸不着头脑。时而温和，时而严厉；时而幽默，时而愤怒……说不准上一秒他正在讲一个幽默的冷笑话，下一秒，他就在骂人了。坐在他的旁边，仿佛时刻行走在风口浪尖一般。上次自习课，差点将他四面八方的人骂了个遍。还好声音小，不然，不知得被罚多少分；但他说的，也不无道理，仿佛不仅在为自已出气，还在为别人出气。有时问题目之时，他也会突如其来地以“你自已看吧。”等回绝。所以比起问题目，我还是喜欢找其他高手——毕竟，这个班里，高手如云。
当然，这只是在我的印象里，我自然而然地认为他是坚强的，乐观的，我似乎已看透了他。
直至，那个夜晚。
那个夜晚，他哭了，哭得那么隐蔽，却又那么真切，那么伤心。
我猛地一惊，心中，千万思绪涌上心头。
在我的记忆中，他根本没哭过，即使被别人骂，也依旧笑嘻嘻地应答着，他的意志，好似无物可摧。他是何等坚强，和我这种遇到挫折便压力巨增，只能用泪水发泄的人，是不同的。
但他现在，哭了。
一时间，最近的`课多不顺，一一涌现在脑海中，考试失利，学业无成……便接二连三地涌现在眼前，但，眼中，一滴泪珠都没有，哭？哭有何用？
再强的人，心中总会有弱小的地方，他不可能无畏所有，他不可能坚强到无懈可击。而哭，已成了一种本能的反应，一种博得他人同情、安慰的手段。但，当你没有了一个肩膀供你倚靠，供你哭；当你发现身边的人不再心生怜悯，当你发现社会是如此冷漠时，你还会哭吗？你还哭得出来吗？或许，他就是这样，在人面前，活好生命里的每一分钟，舍弃痛苦，而在无人时，用泪水，释放着积压在心头的郁闷，这样的安排，怕是再好不过了。
他，我的同桌，也是我的室友。他的这个方法，可能值得我借鉴，更让我，对坚强一词，有了全新的理解。他，大概是第一个给了我这种启发的人，应该，算得上是一个明星吧。
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