【必备】三年级语文作文合集十篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级语文作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级语文作文 篇1
平时，我们的语文课都是学习课文。可星期一的下午，却上了一节与众不同的语文课。
上周五，老师说我们要举行一场辩论赛，题目是《小学生上网是利大于弊还是弊大于利》，分正方和反方两个队，每队5个人。正方队长是胡浩哲，反方队长是我。大家听了都很激动，回家积极地查阅相关资料，每个人都摩拳擦掌，做好了准备。终于盼到了星期一的下午，一上课，辩论赛开始了，首先是正方和反方先后讲述了自己的观点，正方的观点是小学生上网利大于弊，反方的观点是小学生上网弊大于利。紧接着激烈的`自由辩论开始了。正方队长首先说：“我们平时预习课文查资料，做英语网络作业，哪一项都离不开网络，所以，小学生上网利大于弊。”我方辩手立即反驳道：“我们的资料都是在图书馆里查找到的，不一定要依赖网络。”正方辩手马上说道：“在网上几分钟就能找到的资料何必那么辛苦地去图书馆找呢？”我接着反驳道：“上网会对视力造成伤害，就在我们班上，有多少同学就是因为上网时间过长而过早地戴上了眼镜啊！另外，有关专家做过调查，人们在网络上花费的时间越多，与亲人沟通的时间就越少，现实中的朋友也会越少，就会越来越感到孤独。”就这样，正反两方你一言我一语，唇枪舌剑，互不相让。正方每一位队员的实力都非常强，我们也不甘示弱，仔细听他们的观点，抓住漏洞，利用我们的观点进行反驳。辩论赛进入了白热化阶段，现场的气氛被推上了高潮。最终，正方被我们反驳得哑口无言，我们取得了最终的胜利。
这真是一场别开生面的辩论赛，也是一节与众不同的语文课，通过这次活动，我学会了怎样查找需要的资料，怎样表达自己的观点。其实，上网也是有一些好处的，我手中的资料就是上网查到的，每个事物都各有利弊，我们要从各个角度来看它，不能因为他的利而忽视他的弊，也不能因为他的弊而看不见他的利。辩论加深了我们对事物的认识，提高了我们逻辑思维和语言的表达能力。我希望以后能经常举行这种活动，让我们增长见识，开阔视野，不刻板地学知识。
三年级语文作文 篇2
八境台公园一年四季有着不同的迷人景色。
每当万紫千红的春天来临时，一棵棵小草人酣睡中醒来，舒展着它们那幼嫩的绿叶，连成一片片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。它一球球，一串串；一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。樱花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊！
盛夏，草坪四周的一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气；荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才开展两三片花瓣；有的已经全部展开了，露出嫩黄色的'小莲蓬；有的还是花骨，看上去马上要破裂似的。微风吃过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河边，会感到全身清凉舒爽。
秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞；好像是要把大地变成黄色似的。但这时，正是桂花盛开的季节。在公园里，到处能闻到桂花的香味，那常浓郁的香，几乎渗透每个空气分子。这时，一年一度的菊展在八境公园“打响了”。这些菊花在肃杀的秋天显得格外有精神。
隆冬，寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在八境公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季青的松柏。
是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在发展；国家在前进。朋友偌是有机会到赣州，别忘了游览一下八境公园啊！
三年级语文作文 篇3
我的语文老师是王老师，她有着苗条的身材，一头棕黑色的'短发，一双神采奕奕的眼睛，看起来特别精神。
王老师对我们的要求非常严格。如果有人迟到了，她就会让他罚站；如果有人作业做错了，她就会让他立即改正；如果有人字迹不工整，她就会让他重写一遍……其实，王老师的苦心我们都明白，她是想让我们长大后能成为有用的人。
别看王老师平时对我们要求很严格，其实还是很关心我们的。记得那是二年级下学期的一次数学考试，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考试前我还精神十足，可是不一会儿就有一点头痛，全身无力。王老师看到了，忙给妈妈打电话，让妈妈来接我回家。
王老师是个让我们既怕又爱的好老师，我爱我们的王老师。
三年级语文作文 篇4
今天是开学的第一天，所以我的心情显得异常兴奋。在上学的路上，我一直在想我的新语文老师是什么样子呢？要是让我说的话，我就要一个幽默、亲切的老师，不知道是不是这样的呢？我好期待呀……
到了教室，我看到家长们在跟一个老师说话。我想，那一定是我的新班主任了。“老师好！”我对那个老师说，她一愣，微笑着摸了摸我的头，这时好像全世界的暖流都集中在了我的身上。因为，我认识的所有人中，只有妈妈经常摸我的头，这一种感觉呀，叫亲切。
我转过头来，细细的.打量着她，她穿着红衣服、黑裤子，卷着的头发一直垂到肩上，戴着眼镜，显得挺精神的。一笑，眼角就露出鱼尾纹，让人感到很和蔼。后来我听同学说，她姓傅，使我们的新语文老师。
和这么和蔼的老师过上一个学期，应该是快乐的充实的。就让我们一起努力吧！
三年级语文作文 篇5
我的家乡在南宁，那里四季如春，是个美丽的地方。
春天，青秀山上的草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的抚爱下轻轻舞动，一眼望去，真像一片绿色的海洋。一大片桃花你追我赶，争先恐后，展开婀娜多姿的身材。
夏天，广西大学里的荷花开了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷花穿着雪白的衣裳，站在阳光里跳舞。
秋天，校园里的小鱼池旁开了许多花，有串串红，有菊花，有猪笼草……水清澈见底，小鱼儿在水里浮动着，一动不动。
冬天，民族大道两旁的`树还是那么苍翠。让人丝毫感受不到冬天的寒意。树下各种说不出名的花儿开得灿烂，像在告诉人们，春天快要到来了。
南宁真是四季如春，不愧是有“绿城”称号的城市。
三年级语文作文 篇6
随着社会的发展，我坐上了20xx年的一秒返家乡的宇宙飞船，准备回家乡看看。
刚进盘锦就是柏油马路，四周都是大树，地上开满了五颜六色的'小花。以前普通的五层楼变成了有直升电梯的三十层的超级豪华的高楼大厦。地下还有喷泉广场和购物中心。啊！空气可真清新啊。我用手机测了一下空气的清新度，果然没有一点污染。连我住的木星空气质量也没有这么好，我连忙找了一个人问问，结果人家告诉我：“近十年来，无论家庭还是户外都装上了空气清新器，连汽车也是如此，排放的尾气也是非常清新的。”我恍然大悟。
我继续向前，我发现以前乱飞的垃圾袋都消失了，这又是怎么回事呢？我又找了一个人问，那个人说：“现在生活质量高了，人们也知道爱护环境了。”
叮铃铃！叮铃铃！闹钟响了，我连忙睁开眼睛，原来是一场梦呀！如果是真的该有多好呀！
三年级语文作文 篇7
设计思路：小学三年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……
句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。
生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。
师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）
片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的.句子吗？（大屏幕展示句子）
希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是；希望是 ；希望是 ……
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗
……
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不另人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、 几个句子句式相同；
2、 必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
三年级语文作文 篇8
今天，我真高兴，因为语文考试得了一百分，这是我做梦都没想到的事情。要知道，我从三年级上册到下册，语文考试从没有得过一百分的呀！为什么这次能得到满分呢？我觉得，从课堂上应该找得到吧！
在课堂上，我变得大胆了，老师提出的问题，只要是我会的，我一定会积极举手，因此成绩提高了。在学习中，我变得善于积累了，我非常爱看书，而且喜欢积累，积累到的词句在写作文时运用上了。这或许是我作文没有扣分的原因吧！同时，我也会取长补短了，你知道吗？老师每次都会选一些作文写得好的同学上讲台朗读自己的“杰作”，这时，我非常认真地听他们的'好词佳句，而且还牢牢地记在脑里，写作文时，我灵活地把它们用上。因此，写作文的能力不断地提高了。这些大概是我能考一百分的原因吧！
捧着满分的语文试卷，抱着被表扬的渴望，带着“胜利”的喜悦，我走向家中，脚步不由得放快了许多。我觉得书包不再像以往一样沉重，路旁的树木也显得更加绿了。整个人轻飘飘的，好像都快要飞上天似的！但我还是紧记一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。对！不能骄傲，我要尽百倍的努力，希望每次都能取得这样优异的成绩。
三年级语文作文 篇9
这篇课文主要讲了：一位商人走失了一只骆驼，他在路上碰见了一位老人，就赶上去问，老人给商人说了那只骆驼的特点，商人以为骆驼藏在老人那里，其实是老人自己观察到的。
老人知道骆驼左脚有点跛，是因为老人看见地上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，才知道骆驼的左脚有点跛;老人知道骆驼左边驮着蜜右边驮着米是因为老人看见脚印左边有一些蜜，右边有一些米，才知道骆驼驮的.是这两样东西;老人知道骆驼缺了一颗牙是因为老人看见骆驼啃过的叶子上有牙齿印，才知道骆驼缺了一颗牙。
我应该学习老人仔细观察，认真留意事物变化的特点。
三年级语文作文 篇10
在三年级第一学期的时候，原来教我们语文的班主任叶老师养小宝宝去了，没人管我们了，太高兴了！
可是学校要给我们找一位新的代课老师，这个消息像一阵风似的很快传到了同学们的耳朵里。大家议论纷纷起来，有的说：大概是三（四）班的陈老师来教我们，她对我们比较熟悉。没等他说完，有的就说：不，一个人教两个班级不可能，我觉得应该是教导主任徐老师来代课。”还有的同学说：想得出的，徐老师这么凶，她来教我们就惨了！”大家你一言我一语地猜测着。
没过几天，新的代课老师真的来了！我们端端正正地坐着等待着新的老师的到来。只见徐老师走到门口，我们都以为她是我们的代课老师，大吃一惊，吓得大气也不敢出。一个小朋友悄悄地说：看到了吧，我说得没错吧。”谁知，后面还跟着一位老师，这是一位身材矮小，头发花白，和蔼可亲的.老教师。徐老师给我们介绍了这位老师，她姓戚。大家见了都松了一口气，真是虚惊一场！我那块压在心上的大石头总算落了地。
一天，我放学回家就在外面玩，回到家又看了会电视，时间一秒一秒地挪动着，已经过了晚上8点，还有许多作业没有完成，该做那一样呢？我犹豫起来，转念一想：反正新老师年级那么大，又是一个代课老师，不会管我们的。先把其他作业完成了，再把语文作业放在家里。第二天，我若无其事地走进教室。戚老师让大家传本子，我就说了一声，“没带”。这时，戚老师走过来对我说：你家住得很近，是吗？回家拿吧。”还派了一名同学陪我回去。这下没折了。
我只好像泄了气的皮球一样灰溜溜地走回了家，拿好本子后又回到学校。戚老师看我没完成，轻声说：“抽时间把作业补起来。”没想到吃完中午饭后，戚老师来到我身旁说：“有什么地方不懂我来教你。”并且一直陪在我身边，一直到我做完才离开。
从此以后，我再也不敢把没做完的作业放在家里，说没带了。
戚老师就是这样一个对学生和蔼可亲，又严格要求的好老师
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