有关四年级作文集合6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
你还记得去年那场雪么？整个世界就好像披上的银白色斗篷似得，美丽极了；我们在雪地里玩耍，把笑声洒满每个角落，是多么快乐啊！你一定想念那场雪了吧？我做梦都希望20xx年的第一场雪能来得快一点。
今天下午，我做完作业，去冰箱里找吃的，无意中，居然发现在冰箱下层的柜子里，有一层厚厚的白色颗粒，摸上去松松软软的——是雪！冰箱也能造出雪！我惊喜地一蹦三尺高，挥舞着手臂在厨房里跳来跳去，大声地欢呼着，然后一阵风儿似的跑到了客厅，抓起电话，邀请楼上的茗茗和我一起堆雪人。茗茗一接到我电话，以火箭发射般的速度冲进了我家。于是“天宫一号雪人”工程正式启动（本人当然是首席工程师了）。因为雪的数量有限，我们只能节约着做了两个球球，小的堆在大的上面，真是一个超微型雪人，整个身体只有手掌心那么大，于是我们给她取名叫“手掌姑娘”。她的鼻子和嘴巴是用山楂片剪成，两粒黑芝麻当她的小眼睛——眼睛确实很小，真是委屈她了——然后我从花缸里摘了几片紫色的`小花辫给它当裙子，还拿妈妈化妆品的盖子给它戴上玫红色的帽子。
哇，没想到手掌姑娘会这么可爱，这么漂亮！我们仿佛来到了童话故事里的小人国！
我们围着她又唱又跳，可惜好景不长，手掌姑娘终于抵挡不过房间里的热气，变成了一滩水，回到她自已的童话世界里去了。
就在这时，妈妈回来了，她看到厨房里散落的乱七八糟的东西的满地的水——唉，结果可想而知：我被妈妈拉进了房间，好好训斥了一通。
不过，话说回来，挨骂归挨骂，这个游戏还真是挺好玩的，你们也可以试着尝试一下，不过，记得玩完了之后要收拾好房间，可千万别让妈妈给逮着了。
四年级作文 篇2
今天，我们观看了《开学第一课》，里面的故事带给我们感动、震撼！我在心里默默地问自己：“我遇到困难为什么放弃，他们为什么坚持？”
其中的一个故事讲的是一个小男孩，智商低于四岁以下，医生都劝他妈妈放弃。可是他妈妈没有放弃，恳求医生告诉她用什么方法能有希望救他的孩子？医生说，弹钢琴对她的孩子恢复有帮助，学会弹钢琴是她们唯一的希望！可是这位妈妈自己也不会，又没有老师愿意教她的孩子。她就自己上网白天学，晚上学，学会了再教她的孩子，就持这样坚了十一年教她的孩子弹钢琴，现在他的孩子已经跟正常的孩子一样了。正是因为这位伟大的母亲坚持不懈的'努力，才有了今天这样的奇迹！
我的梦想是成为一名发明家。可是平时总是有一点小挫折就想放弃，比如说自己做的机器人搞砸了，就不想干了，但这个和他们比起来可就差远了。现在想想，我离梦想还很遥远，还有很长的路要走，我不能因为这一点小挫折就放弃我的梦想。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信希望……”正如这首歌所唱的，想要追梦的人，一定要有坚持不懈的努力和永不放弃的信念，才能实现自己的梦想！
四年级作文 篇3
水果是每个人都喜欢吃的，我最喜欢吃的是酸甜可口的橙子。
每当妈妈买回橙子的时候，我一看见，口水就情不自禁地流出来。下面，就隆重给大家介绍一下我最爱吃的橙子吧！
橙子的皮是黄色的、圆圆的`，完整的时候，像商店卖的大号弹力球。拿起来仔细观察，顶上有一个又绿又圆的小圈圈，像绿色的小眼睛。听妈妈说，那是橙子和枝条连接的地方，叫橙子的蒂！底部像被针扎过似的，留下一圈痕迹。如果吧橙子你拿在手里，会感觉又凉又沉，好像里面藏着很多秘密。
闻一下未剥开的橙子，就有种淡淡的清香。把橙子切开一道口，有股丝沁香甜的味道扑鼻而来，好香啊！慢慢地全部剥开，那股香味更浓了，整个房间里都散发出浓浓的、酸甜的味道，慢慢地会从鼻孔流进人的心田，整个人陶醉在香气里，恨不得一口吃了这美味的橙子。
剥完橙子，先用舌头舔了舔，哇！酸甜可口的橙汁冰凉爽口。如果你掰一块橙子，塞进嘴里，一股清爽的滋味立刻传遍全身，能让人高兴地跳起来。切成一瓣瓣的橙子，一口咬进去，橙汁和果肉一起咀嚼起来，甜中带爽，更是回味无穷。
我喜欢橙子，它的美味总让我心情舒畅。
四年级作文 篇4
补习班这个东西该怎么说呢。唔，应该是有人喜欢有人讨厌吧？喜欢的吧，沉迷其中，把上补习班更是当成了一种由衷的乐趣，并溺爱着，把学习好当成了 追求和目标，自然喜欢补习班了。要说讨厌吧，应该是家长禁逼得太紧了，要多给孩子们一点自由的空间，让他们能自由、快乐的去学习。那我相信，补习班这个东西大家都会喜欢把？
很多家长都以为孩子们是不喜欢学习，其实不是的，能为自己的前程打拼，能用成绩换来父母的会心一笑，能用荣耀换来老师的赞扬，能用荣誉换来同学们的`羡慕，有又什么不值得的呢？其实，他们不喜欢家长一步步逼他们读书逼他们看书背课文、单词，做作业，他们需要家长也能有空间留给他们。而不是让家长整天在他们的耳边，念叨着“看书啊，快看啊。作业呢？做了没，快去做，别忘了。这次考试考得怎么样，拿过来看看，考不好你就在家里好好复习吧！还不快点看……”他们不喜欢被家长束缚的感觉，更不喜欢被压抑的，被控制自由的感觉。
补习班说好，也好，说不好，也不好。唯一的不同就在于，家长能不能给孩子们一点自由，一点空间和那一点快乐了……
四年级作文 篇5
星期一，班里来了一位新朋友，她呀，就是我们全班同学盼望已久的韩国同学。当她走进教室的时候，全班同学以热烈的掌声欢迎她的到来，开心中还带着些好奇。
陈老师用中文跟陈颖霖说：“请她做个自我介绍吧！”陈颖霖一时紧张忘了韩文怎么说了，便脱口而出用英文直说：“NAME！NAME！”这时，韩国同学已明白到底是怎么回事，于是便大方地走上了讲台，顿时，掌声再度响起。
“大家好！我是韩国釜山大学教育附属小学六年级的学生。我喜欢吹笛子、学英语，也喜欢交许多许多中国的朋友，谢谢大家！”听到她的自我介绍，大家都惊奇地张大了嘴巴，为什么她的中文说的这么好啊？看来，为了这次学习交流，她可是做了充足的准备啊！
“铃铃铃”下课的铃声响了！这时，有人提议，交韩国同学玩石头、剪刀、布！大家七嘴八舌地比划起来，可算是功夫不负有心人啊！在我们的`共同努力下，终于交会了她怎么玩！
虽然我们来自不同的国家，说着不同的语言，但是这一刻我们的心是帖的如此之近！
四年级作文 篇6
昨天我们进行了语文和数学的期末考试。而今天上午我们进行的是英语考试。
虽然英语考试对于我来说，并不是一件很难的事，可以说是小菜一碟，但我也不能掉以轻心。开考了，我们全班同学都安静地等待着监考老师的到来。过了一会儿，监考老师拿着试卷就来到了我们的教室。我们安静地等待着监考老师发试卷。等试卷一到手，我就迫不及待地开始看听力部分，因为我怕时间不够。我快速地写完名字以后就等着播放听力。监考老师按下按钮，磁带就开始播放了录音。我把两只耳朵竖起来，认真地听着每一道题目，我每听一题，就迅速地答题。很快，听力部分就完成了。接着，我就做笔试部分了，开始的'几题还是比较顺利的。不过，后来，我碰到了一个难题，我思考了好一会儿，终于想出来了。至于剩下的那部分我还是很顺利地完成了。
做完后，我又认真地检查起来，检查了几遍，都没有什么问题。我想，这张英语试卷应该没什么大的问题了。
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