不速之客作文(通用15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的不速之客作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不速之客作文1
今天，我们504班的教室里，来了一位不速之客——一只娇弱、瑟瑟发抖的鸟儿。
上午，在语文课上，老师正在声情并茂地朗读课文，我们也入迷地听着，多么融恰的氛围啊。这时，一小团棕褐色的绒毛飞进了教室，呣？仔细一看，那竟是一只小鸟，它正在绕着灯光飞着，好像想从灯光中获取热量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟发抖,从它的眼神中，我看到了迷茫与无助……这时已经有许多同学发现了鸟儿，正诧异地望着它，起初只是嗖嗖嗦嗦的窃窃私语，后来声音就越来越大，越来越响，好像同学都以为这是下课，而不是上课了．黄老师放下了手中的书，也去观察鸟儿了，鸟儿好像发现了黄老师看它的.目光，缓缓地坠，突然又加速，在黄老师手上友好地一啄，又停在绿色的瓷砖上……被啄的黄老师显然有些受宠若惊，我们下面的学生却哇哇在大叫起来，鸟儿看了我们的喊叫，吓了一大跳，跌跌撞撞地飞出了窗户。啊！好可惜，我们都还没来得及与它打招呼小鸟便不辞而别了。
放晚学业了，我们又从黄老师口中得知了小鸟的去向：在那节课上完之后，黄老师回到办公室，发现瓷砖上多了只小鸟，正是早上的那只！黄老师心中多了几分爱怜，想把它收养，结果——小家伙竟然飞走了，它去哪里了，是去找妈妈了吗？
小家伙就这样走了，我再也见不着它了。可我衷心祝愿小家伙能够找到妈妈，平安地生活。
不速之客作文2
今天早晨，我迈着欢快的步伐踏进教室，等待着范老豆的到来。过了一会儿范老豆来了，我们就一起开始了经典诵读。
就在我们读得正带劲的时候，一只小燕子像箭一样飞了进来。班里的女生都像见了鬼似的叫了起来，原本感觉没事的我听了她们一叫也吓了个半死。这时那前来捣乱的燕子停在了风扇上，它好像是在平静自己的心情；又好像是在观察我们的一举一动；还好像是在寻找出去的路。
范老豆为了不让那只燕子受到惊吓，就让我们先安静下来，然后对我们说：“把门窗打开，让它出去。”
我们接到指令后就赶紧为它开启了所有绿色生命通道。可是那只可怜的燕子根本看不见门上的玻璃，它一次又一次的撞到上面。我们看着它在教室里起起落落，一会儿停在灯上，一会儿停在风扇上，一会儿又停在播音器上，迟迟飞不出去，心里很着急。
最终，它停在播音器上不动了。这时，范老豆问我们是留下它还是放走它。连续就有三个同学站起来发表了自己的`观点。
此时的燕子就像个检察官似的在空中观察着我们。就在这时王老师来了，她推开门，我们全班同学都把手放到了嘴上。范老豆接着给王老师讲一下燕子的由来，然后就让许豆到小屋把扫帚拿来。
许豆接到指令后，用飞一般的速度跑到小屋拿到扫帚，递给了范老豆，范老豆拿过扫帚朝播音器那里晃动了一下，那只燕子又暴躁了起来，在教室里横冲直撞。最终，它撞到了后门就飞了出去。
燕子刚飞出去，许豆就说：“我座位下有一坨屎！”
我们马上开启了爆笑模式，许多好奇心重的都跑了过去。范老豆为了挽回这尴尬的气氛就说这是好事，说明我们班的人都有天分。
燕子希望你能常来，多给我们创造点趣事，五年级四班的门随时为你敞开！
不速之客作文3
暑假生活丰富多彩，就像一串串风铃，微风一吹，就在我的心里留下淡淡的痕迹。
那是一个夜晚，天色昏沉沉的。
我和妈妈买完菜回到家，便听到阳台上传来“吱吱吱”的声音，我们都以为是窗外的鸟叫，没大注意。
可是，“吱吱吱”的声音持续了十几分钟，我和妈妈觉得不对劲，于是小心翼翼地跑到阳台看看。
只见地上一团黑乎乎的。走近一瞧，啊!原来是一只蝙蝠。它穿着一身夜行衣，长相也没有什么特别，就是一只老鼠长了对翅膀而已。我心想：这小家伙肯定是误打误撞飞到我家里来的，我把它抓出去不就得了。想着，我就伸手去抓……
“住手!”我妈突然在我身后大喝一声，吓得我一激灵，赶紧把悬在半空中的.手缩了回去。
“怎么了?”我扭过头一脸疑惑地看着妈妈。
妈妈拿着手机，一脸严肃地对我说：“蝙蝠身上带着病毒，安全起见，不要直接用手触摸。”
哦，原来如此。我拿了张纸再次尝试，但是刚碰到它的翅膀，它就开始扑腾，我不由自主地往后退了两步。它扑腾了一会儿，就趴在地上一动不动，好像睡着了似的。
敌不动，我不动。就这样，我和蝙蝠僵持了五分钟……
我脑袋里忽然萌生出一个念头——养蝙蝠!我和妈妈谈了一下，结果被果断拒绝，这也是我意料之中的。我妈说：“这种带病毒的玩意儿，养不得!”
其实我蛮喜欢这小家伙的。
为了保证它的生命安全，背着妈妈我照着百度上说的，偷偷给它喂了点水，还下楼给它抓了几只西瓜虫吃。
来的时候匆忙，走的时候也一样。
第五天早上，我像往常一样去看它，它已经不在原来的那个角落，我把家里翻了遍，也没看见小家伙的踪影。
也许……它的妈妈叫它回家吃饭了吧……
不速之客作文4
“汪！汪汪！”一阵狗叫声把我从美梦中惊醒，我迷迷糊糊地揉揉眼睛，坐起身来向四周张望，并没有发现什么可疑物体。刚准备继续睡，又一阵“扑扑棱棱”的声音从阳台传来。唉！周末早晨的大好时光就这样被破坏了。我极不情愿地向阳台走去。
一到阳台，首先看到一脸兴奋的小狗，看见我来，它更激动了，冲着花盆狂吠起来。“别叫了！”我不禁训斥了它一顿。话音刚落，“咦！那是什么？”不经意间我瞟见了一个褐色的小东西。我的目光立刻被它吸引了，凑上前仔细一看，竟然是只小麻雀！它长着一双乌黑发亮的眼睛，一个嫩黄色的小嘴尖尖的，背上黄色、褐色、白色的'条纹交织在一起。是只雏儿鸟！一看见我，它那雪白的胸脯一起一伏，眼神里也满是惊惧，一定是害怕了吧！趁我不注意，它猛地穿过我身旁的空隙，冲进厨房，一头扎进那些瓶瓶罐罐之中。顿时“哗哗啦啦”倒下一片。我立刻慌了神，连忙去扶，可扶了这个又倒了那个，弄得一片狼藉。它则干脆躲在那里不出来了，我只好屏息凝气，静静地等待着时机……
终于，一个小脑袋偷偷地冒了出来。只见它机警地左看看，右瞧瞧。在确定没有危险后慢慢地飞了出来。我看准时机猛地一抓，哎，没有抓到！它又被吓坏了，努力寻找着出口，使劲向窗户上撞，连玻璃都被撞得不断抖动，我的心仿佛也随着玻璃不住地颤动着。我连忙把窗户打开，可它已经慌不择路，仍向关着的窗户不断的冲刺。一次，两次又……它似乎有些头晕了，落在地上，眼睛却仍死死地盯着天空……
不知怎的，我被它深深地感动了，起身打开所有的窗子。小麻雀好像感受到了那凛冽的寒风，闻到了自由的味道，它使劲浑身力气冲向了天空，冲破了这冰冷的“囚笼”，冲向了属于它的自由！
不速之客作文5
冰雹，谁喜欢？估计没有！
前天，我们在姨姨家刚刚吃完饭，天上便下起了雨。
过了一会儿，像是不下了。然而，刚动身，却又下起来了，而且越下越大！怎么办呢？只能冒着雨回家，没办法！
“哗——哗，砰！砰！”
“冰雹！”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”来“游”去，大雨也来助威，天地间霎时演奏开了一支交响曲。
“哗—砰！哗—砰！哗——砰！。……”
我们在避雨处一步一步往后退。眼看着冰雹就将砸到我们身上，妈妈赶忙把雨伞重又撑开。
路上的行人急急忙忙地要赶回家，却被淋了一身水；汽车司机的“爱车”后飞着两条“小瀑布”，谁会想到，汽车此刻还兼有了船的功能；大家都身着“防护服”——雨衣，拿着“保护盾”——雨伞，开（骑）着“加速避雨车”——汽车、电动车、摩托车、中巴车在雨中穿梭……花花绿绿，数不胜数的“防护用品”，真让人眼花缭乱！
行人们脚步匆匆，都怕被“冰雹之”箭””射中，射中的则五官扭曲，痛得呲牙咧嘴……
冰雹，这不速之“客”，这冷酷的'“罪犯”，又是突而袭击的人……这时，它们正在和玻璃“战斗”呢！看它们多激烈！大雨是“炮火”，冰雹是“大炮”，正疯狂地进攻那弱小的“玻璃管家”……
离家已经不远，可是我们即将踏上的，会不会是一条悲壮和惨烈的“返家之路”呢？
我和妈妈不由地迟疑，望而却步了……
不速之客作文6
今天早上，我们班里发生了一件十分有趣的事。你想知道吗？请听我慢慢道来。
第三节课，数学老师正在讲台上“唾沫四溅”地讲解数学题。“啊……哇……哈哈……”，教室里突然响起了尖叫声，全班同学哇哇大叫。顿时，教室里乱成了一锅粥。究竟发生了什么事情呢？原来是教室里飞来了二位“小客人”——两只小鸟。数学老师用鸡毛掸子用力地敲打讲台，对我们说：“这几只小鸟刚离开妈妈的怀抱，大家不要去伤害它们！”只见二只小鸟在教室里乱飞乱撞，它们飞到窗户上，风扇上，撞到窗帘上，并在窗帘上留下了脏脏的`痕迹。我们都好紧张，静静地看着它们。它们神情慌张，依然在教室里乱窜。最后，它们居然“降落”在谢某楷同学的“鸟窝”头上。“啊……哇……哈哈……”，全班同学再一次尖叫起来！“别怕，我来把它们‘送走’！”说话者正是号称动物大王的小何同学。只见他淡定地走过来，轻轻地抓住二只鸟儿的脑袋，慢慢地走到窗台边，把它们往上“扔”出去，它们顺势飞了起来。“真不愧是动物大王！”“小何真厉害！”大家对他赞不绝口！‘送走’了小鸟后，我们继续上课。
我要感谢这二只飞来的“小客人”，让我们在数学课上有“不务正业”的机会。欢迎鸟儿们以后多来我们教室做客哦！
不速之客作文7
每次听老章上课，都会发生一些既突然又有趣的事。瞧，这节课的趣事儿又来了。
这是星期二下午的某一节课。老章叫我们一起背课文。背完以后，老章说：“哼，这一遍是在滥竽充数！”话音刚落，教室里传来了“嗡嗡嗡”的声音。我左看右看，上看下看，看了半天也不知道是哪个坏蛋在搞鬼。
“啊！啊！啊！蜜蜂！”坐在窗边的有个同学一惊一乍地叫道。我转过头去一看，哇！一只体积较小的蜜蜂正盘旋在刘思妍的`头上。有些坐得近的同学，身子一下就往椅背上靠了过去，身子像蜗牛一样地缩了起来；有些坐得远的同学，像见到美食一样地冲了过去。这只蜜蜂飞得忽高忽低，一点儿也不像要去蛰人。尽管如此，还是有很多人像木头人一样，愣愣地盯着这只蜜蜂。教室里的尖叫声此起彼伏，老章的课堂泡汤了。
这只蜜蜂见这么多人围着，害羞一样地寻找起藏身地。终于，它降落在了玻璃上。那些害怕的同学，也慢慢地向那边靠去。蜜蜂在玻璃上到处爬来爬去。敬谦诚举着捆好的窗帘说：“来！我们用窗帘砸它。”老章一听，急忙说：“别！别！你把它砸死了，它的同伴就会过来的！”敬谦诚这才放下。这种闹哄哄的状态持续了一两分钟后，蜜蜂飞走了。
它飞走后，同学们都在议论，根本停不下来，直到老章发火了，才逐渐安静下来。
老章继续讲课，他说：“这一遍是滥竽充数……，哇！它又飞回来了！”全班同学整齐地看着窗户，声音又大起来。过了好几分钟我们大家才注意起老章那严肃地神情。
这只蜜蜂足足耽误了我们十分钟。如果按一节课四十元来算，我们就浪费了十元！
不速之客作文8
刚上完体育课，我回到教室，正准备好好休息一下，就看见走廊上人山人海，还有人叫喊着：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出门，挤进人群，想探个究竟。
呀！真的有一只天牛！这只天牛全身黑色，只有背和触角上有一星洁白。我伸出手指去摸了摸它的身体，那身体非常坚硬，像是穿上了一层厚厚的铠甲。我又动了一下它的触角，那触角就快速地往后一斜。
这时，老师来了，她把天牛请进了教室。有的同学胆子小，老师把天牛抓着朝她走去时，她就钻进了课桌下。有的同学胆子大，敢去摸。我也张开手走了过去，天牛爬上了我的手。它的脚上有小钩子，钩住了我的手，把我的皮拉了个口子，我赶紧缩回了手。
老师带着天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只脚摸摸这边，又碰碰那边，弄一圈后才爬一步，最后才到白板顶上。它抖抖翅膀，六脚一跃，从上往下俯冲下来，结果“啪”的一下摔在了地上。同学们纷纷走上讲台查看它的“病情”。有个同学喊道：“它有硬壳，没有死！”
天牛让同学们不得安宁，就连睡个午觉也是大眼瞪小眼的。每当它爬上了一个危险的地方，总有同学张着嘴露出惊险的`神情。每当它摔在了地上，总有同学跑上去把它放回墙上。
这样一个调皮有趣的“不速之客”忽然闯进了我们的班级，打乱了我们的学习生活。虽然有些不舍，但我们还是把它放回了大自然中！
不速之客作文9
当母亲去阳台上晾衣服时，窗外突然飞来一位不速之客。
它体型很小，有一对短短的触角和六条细细的腿。全身都是黑的。在阳光照耀下，背油光发亮，摸上去非常光滑。它就是金龟子。
宁波有句顺口溜“金虫搭搭背，‘嘟哒’飞起。”我小心翼翼地拿起金龟子，将中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龟子不但没有飞起来，还在我手上拉了泡屎，我闻了闻，真臭！这个小家伙真调皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，没想到它竟然在我手上爬了起来，这速度可比在地上爬快多了，也许是我的手光滑的`缘故呢。看来这小家伙挺喜欢我的。
我抽了根棉线，一头系在我书桌的腿上，另一头绑在了金龟子的脖子上。当我不留意时，金龟子突然飞了起来，把我吓了一跳，它的翅膀来回翻动着，恰似一个小电风扇，发出嗡嗡的声音。金龟子绕着我飞啊飞，把我给缠了起来。“啊，你真坏！”金龟子似乎听懂了我的话，又反方向绕了我几圈，把我解开了。“嘿，你在逗我玩儿呢。”
有时候，它还学着装死，我可没上它当，轻轻拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龟子立马抓紧了我的手指，哈哈，露馅儿了吧。
金龟子最爱吃西瓜了，我拿了块西瓜皮放在它面前。只见它三对脚张开，紧握西瓜皮，头埋进西瓜里，它的小嘴来回不停地动着，原来它饿了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文10
下午第二节课，天阴沉沉的，这一节是语文课。突然，我仿佛听到了奇怪的声音，像老鹰扇动翅膀的气流声，不过声音不太大，我没在意。
幾分钟后，一个橡皮般大小的黑影从我眼前闪过，因昨晚刚看了一部恐怖电影，我脑海中马上想到的是可怕的幽灵来了。我越想越害怕，渐渐开始发抖。突然，班里靠墙那排的一位同学“蹭”地站了起来，粗着嗓子喊：“飞……飞蛾！”我连忙抬头往上看，却什么也没看见。难道刚才的黑影是飞蛾？我的心渐渐镇定下来。
全班同学也都抬头往上看，正在写板书的老师，身子对着黑板，头扭过来，却什么也没有发现。她平静地说：“哪儿有什么飞蛾啊！你赶紧坐下听课吧。”过了大约五分钟，那同学大喊一声：“飞蛾！”我一抬头，果然看到了一只大飞蛾，刚刚的黑影就是它。
只见它在教室里从容地转了一圈，落在了灯管上。飞蛾的翅膀白里带着亮亮的.光泽，特别好看。不知为啥它从窗口飞了出去，不一会儿它又飞了回来，后面还跟了两只大飞蛾。原来它是回去搬“救兵”了。这两只翅膀是棕色的，身上还覆着几个红点。它们一飞进教室就赶紧往灯光下飞，看来它们都挺喜欢光这种东西。
老师瞅了瞅飞蛾，又开始讲课了。我四下一瞥，同学们也都开始好好听课了，我也赶紧认真地听起来。
等我们下课的时候，灯管上的“不速之客”已经消失得无影无踪了。
不速之客作文11
“呀，快走开！”教室后方传来一阵声音，正听的津津有味的我很疑惑，发生了什么事情吗？循声望去，原来是一只不知道从哪儿跑来马蜂闯入了我们的教室！
马蜂在教室上空盘旋，那“嗡嗡嗡”的声音让我不禁想起小时候被蜜蜂蛰的'惨痛经历，我忍不住打了个哆嗦。我在心里暗暗祈祷着：别飞到我这儿来！可是马蜂似乎知道我的心思，径直朝我冲来。“啊！别过来！”我赶紧抱着头趴在书桌上。也许是我的祈祷起了作用，马蜂最终飞离了我身边。可真是有惊无险啊，我长舒了一口气。只见女生们很多像我一样低着头，几个胆大男生们拿起书本做战斗准备，想将这大马蜂“就地正法”。可马蜂像是能预知到危险似的，偏偏不往手持工具的男生那飞去，你瞧，它居然跑到小敬的眼镜旁了！小敬被吓得一动也不敢动，而马蜂在她的眼镜旁转了一圈，大概觉得无趣又飞到别处去了。小敬的同桌小缘见状手忙脚乱地把外套脱了下来，盖在身上，生怕自己被蜇。马蜂在教室里上下飞蹿，可神气了。这次它瞄准了坐在我身后的小航。小航正在奋笔疾书，丝毫没有注意。周围的同学都着急地叫着：“小航！小航！”直到马蜂飞到了小航眼前，他才有所察觉。“一边去！”小航大喝一声，一手抄起课本，直向马蜂扑去。马蜂被打的晕头转向，扑腾着飞到窗户旁寻求出路。出口就在下方，可它就是转不过弯，一直往玻璃上撞。同学们见状，纷纷笑起：“这哪是马蜂，简直就是一只傻蜂哩！”
这只会飞的小客人，可是为我们的语文课堂增添了不少乐趣呢。
不速之客作文12
今天，我们像往常一样，听着熟悉的音乐，踏着轻快地步伐，来到了彩砖地，做起了广播操。
突然，一条白色的身影从后门口冲进了校园，只见它身长大约一米，身高大约七十厘米，全身雪白，头顶和尾巴上的'毛又长又蓬松，耳朵尖尖的，嘴巴向前凸起。眨眼间，它已经冲向操场，围着跑道狂奔，就像一匹脱缰的野马在草原上自由驰骋，我们见了都没心思做操，不由自主地放慢动作，只见它兜了几圈，似乎不过瘾，竟然冲进了三年级的队伍，有些人吓得赶紧躲开，有的女孩尖叫了起来，它吓唬了别人之后，仿佛很开心，又回到了操场，兜起了圈子。校门口走进了三个行色匆匆的人，一个是张奶奶，她手中拿着一个红色的铁链，只听张奶奶边走边埋怨孙奶奶：“叫你经常打它，现在它瞅准机会溜了，要是伤到同学怎么办？”她们来到操场，嘴里唤：“小白，来……”可是，它像根本没听见，继续在操场兜圈子。
此时做操结束，老师领着我们回到了班里，可我的心里依然惦记着那条狗的命运。
后来，我们问孙爷爷：“狗是怎么弄回家的？”他告诉我们是张老师帮忙的，原来，当时张老师正在训练鼓号队，他见了一边轻声呼唤狗，一边蹲下来抚摸狗，孙爷爷趁机抢过铁链套在狗脖子上。
人与动物，只有互相信赖，才能创造奇迹。张老师就是榜样。
不速之客作文13
一个周日的午后，我坐在书桌前，徜徉在小说的精彩故事情节里。忽然，耳边隐约传来“嗡嗡嗡”的声音，声音越来越大，像轰炸机在我头顶盘旋。不好！家里飞进蜜蜂了。想起小时候被蜜蜂蜇的.经历，我大惊失色，跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因，蜜蜂是从空调排水管和墙洞之间的缝隙钻进来的。果然，从窗户望出去，外墙洞口已经形成了一大块黑色的“蜂团”，密密麻麻的，看了让人直起鸡皮疙瘩。这时，楼下有邻居朝我们喊话：“这是蜜蜂要筑巢呀，点蚊香或者用杀虫剂喷，它们就飞走了。”
话音刚落，爸爸就进到房间翻箱倒柜找东西去了，我想爸爸肯定是采纳了邻居的意见。然而爸爸并没有这么做，只见爸爸全身上下裹得严严实实，手里拿了一把笤帚从窗户爬了出去，慢慢地靠近这个洞口，轻轻地用笤帚扫了一下“蜂团”。“蜂团”面积瞬间变小了，上百只蜜蜂在空中飞舞，很快它们又聚拢到洞口。爸爸加快了扫的频率，但动作很轻。幸运的是，蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好，并没有攻击爸爸。终于，没等它们来得及回到洞口时，爸爸快速从裤兜里掏出早已准备好的布条封住洞口，这下蜜蜂无论如何也无法继续筑巢了。我们胜利了。我问爸爸为什么不用杀虫剂，爸爸笑着说：“蜜蜂是花的使者，是益虫，善待益虫就是善待我们自己。”
晚上睡觉前，我突然挂念起今天的不速之客，祝愿它们能马上筑起一个温暖舒适的家。
不速之客作文14
合上书本，我揉了揉酸涨的眼睛向窗外望去：“咦？这是什么东西？”窗外的角落里粘着一个不明“建筑物”，这是一个梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙。可能是前几天的风雨后堆在窗角的泥土吧，我没再去理会它。
过了几天，我无意瞥到窗角，神奇的一幕出现了，那个不明“建筑物”竟然“长高”了不少。我贴着玻璃仔细地观察着：原来梯形的`小土堆上又多了两层，但是形状就像放了个“葫芦”，这是什么东西盖的房子吗？难道……里面有个葫芦娃？
接下来的几天，好奇心驱使着我时不时就去窗边看看，终于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏学浅，不知道它的名字）。这只蜂长得有些与众不同，它身体纤细，有黑色的条纹。翅膀又薄又小，但扇动时的频率却很快。蜂类都是灵巧和勤劳的家伙，这只也不例外。它从嘴里吐出一种黏黏的透明液体，涂在玻璃和“建筑物”上，再把衔来的沙土一点点地粘上去。有的时候，它钻进去半个身体，就像盖房子一样，一层水泥一层沙。就这么一点一点、一次一次，不知道它飞了多少趟……我不禁有些感叹：“小家伙，你真厉害！”
没过几天，这“建筑物”结顶了，真是座完美的“宫殿”。“宫殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫芦”状，外墙被“粉砌”得十分光滑。可是建筑师却不见了，我仔细找过，“宫殿”没有开口，难道它把自己封在了里面？想到这里，我心里有一丝难过，毕竟我也算它伟大作品的“观摩”者啊。也许有一天它会破土而出，也许……我耐心等待着……
不速之客作文15
美术课上，教室里安静的连根针掉下来也听得真切，同学们都在低头认真地画着画。不知过了多会儿，一阵“嗡嗡”声从远处传来。同学们抬起头一看，哇，一只大马蜂！
教室里顿时炸开了锅，沸腾的尖叫声快要把屋顶掀翻。有的同学生怕被马蜂叮着，举起小板凳来护着头；有的同学想打马蜂，抓起一本书猛地砸出去，“啪”的一声落空了；还有的慌不择路到处乱跑，“咣”的一声，不知撞掉了谁的铅笔盒……
美术老师半蹲着身子，一边用书护着头，一边试图把马蜂赶出去。没想到这小东西还挺顽强，居然在老师的周围飞来飞去，仿佛在示威，吓得老师早已没了往日的威风，跟着同学们一起跑。一边跑还一边喊：“啊——，马蜂——！”
另一边，朱君豪这位“仁兄”却没有丝毫畏惧。他一手拿着拖把，一手拿着扫帚，挥舞着手臂大声吼道：“马蜂，拿命来！”谁知这马蜂也不是好惹的，许是觉得丢了颜面，便一个360度大转弯，向着朱君豪猛冲过来。朱君豪哪见过这阵势，赶忙刹住奔跑的'脚步，弃掉“武器”，掉头就跑。唉，朱君豪啊，朱君豪，没事瞎逞能干啥呢！
就在这时，不知是谁请来了我们的“大救星”——班主任刘老师。只见她双手抱臂，正义凛然地站在教室门口，怒目直视着那只大马蜂。而大马蜂也不甘示弱，身体好似一颗脱枪的子弹，“嗖”的一声向刘老师飞射去。说时迟那时快，刘老师就像高手过招一样，面不改色，只一个侧身，大马蜂扑了个空，一头扎向门外。刘老师随手一关门，那叫一个干脆利索，大马蜂被挡在了门外，我们悬着的心也终于落了下来。
同学们都欢呼跳跃起来，这位恼人的“不速之客”终于离开了教室！
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