动作作文

【必备】动作作文合集10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的动作作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动作作文 篇1

　　“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”在长江妈妈的怀抱里，居住着一群可爱的小精灵们——江豚。不久前，学校开展了一次参观“大通镇淡水豚养殖场”的实践活动。想到可以亲临长江，还可以近距离观看“小精灵们”我的内心别提有多高兴!

　　那天中午，同学们怀着一颗期待的心，坐上了前往大同镇的汽车。大家一边欣赏窗外的景色，一边谈笑风生，不知不觉中，已经来到了大通镇的码头。“要渡江啰!”有些同学抑制不住自己愉悦的心情,欢呼起来。尽管这样,大家依然井然有序地上了船,坐在船上观赏江水的感觉可真好!水面在阳光的照耀下波光粼粼，船划过江水，掀起层层浪花，江水拍击着船面，发出哗哗的水声。

　　终于到了对岸，我们沿着石子小路，远远望见两只江豚嬉水的巨型塑像，仿佛在说：“欢迎你们!”“到啦!”同学们欣喜地叫起来，但遗憾的.是，由于养殖场正在施工改造，所以很多场馆不能参观，有幸的是，我们可以观看喂养江豚的过程。

　　只见一个人站在小渔船上，抓起竹竿，拍击着水面，发出阵阵声响，溅起水花。有些同学猜：可能是在提醒江豚要喂食了吧!果然不出所料，江面远远地出现了一群灰黑色的像鱼一样的东西。并击起涟漪，“小江豚来啦!”大家雀跃着，那个人拾起一条小鱼，抡一个圈，用力甩去，小江豚立刻扎进江底，津津有味地分享美食。一开始，它们有点害羞，不肯给我们看它的“庐山真面目”，慢慢地，它露出小脑袋，嘴角还微微翘起，就像朝我们微笑。贪吃的小江豚们越聚越多，吃饱喝足后，还不忘给我们表演表演。只见一只江豚猛然腾出水面，“啪”的一声，又突然钻进江底，真是太给力了!初次看见江豚腾水的同学兴奋不已，大喊大叫起来，没想到把胆小的江豚给吓坏了，一溜烟儿地全跑了。

　　同学们只好恋恋不舍地回去，小江豚那活泼可爱的模样却深深地印在我们的脑海中。这次实践活动真有意义!让我们了解到江豚的外貌特点以及它的生活习性，不过，大家也有点惋惜，由于一些人为的原因，使得白鳍豚已经濒临灭绝了，现在很难目睹到“江上美人鱼”的容貌了。

　　所以，我要呼吁大家：保护环境，保护这些动物，让动物有一个幸福的家，让人类与动物和谐相处!

动作作文 篇2

　　“开笼放鸟喽！“今天我们班一起去美丽的天乐湖游玩。一路上，欢声笑语洒满了整个车厢，连我这个“晕车”的小可怜虫竟也没“口水直喷三千尺”，一路坚持到了天乐湖，这是不是快乐的力量？

　　一下车，顿时觉得心旷神怡，大自然给我们准备了最丰盛的礼物——绿色。是的，满眼都是绿色，绿油油的草地，大片大片的有机食物培养基地，在蓝天白云的映衬下，真有一种“山水田园”的闲适味道，我轻轻的嗅了一口，嗯，这味道真香！

　　简短的开幕式后活动项目正式开始啦！首先，我们来到了体能公园，里面有攀岩、走钢丝、滚筒、独木桥、走木条等等，琳琅满目，让你眼花缭乱。最让我印象深刻的就要数走木条了。一个个“秋千”拍成列，颇有一种古代战场“不服来战”的感觉！挑战的勇士们要抓紧“秋千”两边的绳子，依靠手臂的力量，双脚依次踩着木条往前迈，看似简单，实则“落千者”比比皆是。我自然也不敢大意，小心翼翼地抓紧两根绳子，右脚顺利的迈了上去，心中一阵窃喜，左脚刚准备迈上去，一个重心不稳，身子往前一倾，直接与地面来了个亲密接触，我那满身尘土滑稽的模样把后面的同学们逗得哈哈大笑。“别笑，我可不是个服输的人！”我一边说，一边迅速地爬起来，重新开始挑战。这次，我学乖了，两只手把绳子牢牢抓住，右脚站稳了再把左脚迈上去，动作又稳又准，一路势如破竹，竟然顺利闯关！这下子，刚刚还哈哈大笑的同学们都佩服得竖起大拇指，直喊：“林可儿，真棒！”望着后面风中晃来晃去的“秋千”，我心里美滋滋的。

　　从体能公园里出来，我们都已经饥肠辘辘，老师望着我们一个个“小馋猫”的模样，宠溺地带着我们来到了“水塔餐厅”，一顿风卷残云，圆圆的小肚子鼓起来了，我们又恢复了体能，向着下一个项目迈进。

　　果乐园里“独轮车运粮”比赛，“挑扁担”竞赛，“运轮胎”大战、“射箭”比赛，一个接着一个，我们这些“小八路军”摩拳擦掌，叫好声不绝于耳……

　　快乐的时光总是过得这么快，一不留神时间已经不早了，老师们带着我们游玩了最后一个项目——摩天轮。随着车厢越升越高，刚刚地面的建筑越变越小。再往远处眺望，山水在落日的.余辉下，温柔，安谧，似乎一切都是那么美好！这一刻，我突然许多感悟涌上心头，在大自然的面前我们都是一个渺小的存在，但也是一个美好的存在，所有的烦恼与担忧在大自然面前是如此的不值一提，好好享受生活，努力学习，创造未来，真是一件最正确的事情！谁敢说不是呢？

　　一天的综合实践活动结束了，再见了天乐湖！不用多久，你会淹没在我记忆的长河了里。但那个感悟的瞬间，人生的启迪将陪伴我一生！感谢你，实践活动！我愿做勇闯自然的小鸟！

动作作文 篇3

　　在这鸟语花香的季节里，我们踏着春天的脚步，展开了盼望已久的春游活动。这次春游，我们要去的是烈士塔。

　　下午两点钟整，我们在学校的带领下排着整齐的队伍前往目的地。虽然是很漫长的一段路，但在途中，我们并没有感觉到一点枯燥乏味，因为一路上都有鸟儿悠扬悦耳的歌声陪伴。它们有的发出“啾啾”声，有的发出“唧唧”声，有的`发出“喳喳”声，各种声音混在一起，汇成了一曲“鸟儿交响乐”。几只小鸟飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

　　好不容易到了山顶，大家都长呼一口气，仿佛卸下了几吨重的包袱似的。很快，我们便投身到大自然当中：鸟儿飞行，我们欣赏;花儿谱曲，我们歌唱；水滴“滴答”，我们倾听......大自然中的一山一水，一花一草，一沙一石，一鸟一虫都成为了我们的好伙伴。

　　接下来，当然是我期待已久的“寻宝”活动啦！我飞快地从山坡跑往“宝藏”埋藏的地方，东望望，西望望，时不时拨开草丛看看，可是那“宝藏”却仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面。眼看着和我一起的小伙伴们手里都拿满了奖券兑来礼物，我心里越发着急了。我拼命地找啊找，拨开花丛看看，刨开土壤瞧瞧，就连树上也要爬去望一望。终于，功夫不负有心人，我在一棵小树下的土堆里找到了一张奖券，满心欢喜地拿去兑了一支铅笔。总算没有空手而归。

　　之后，我便返回了原地，连忙用水冲洗了手上的土渍，不顾一切地大口吃起带来的食物来。吃着吃着，才发现同学们都不在自己的位子上，而是围成一团，聚精会神地听着语文老师出脑筋急转弯，准备抢答。我也赶忙加入，凑了这份热闹。老师问：“新东西会变成什么？”“旧东西！”大家异口同声地答道，说罢，又都不约而同地笑了起来。问：......

　　就这么讲了好长时间，校长来通知老师准备结队回家了。大家排着整齐的队伍，带着满怀的好心情，在金灿灿的余晖下，结束了这次难忘的春游活动......

动作作文 篇4

　　我小时候便继承了奶奶厌恶苦味的习惯，但一次微感动却让我爱上了这个温暖的味道。

　　一次生病，奶奶来看我，并为我熬了一碗深褐色的不明液体，嘱咐让我喝下去，看着奶奶期待的眼神，我也只好硬着头皮喝下去，那液体的味道久久无法在我的嘴里消失，虽然喝了之后有些好转，但那苦涩的味道却让我望而却步。为了应对药的味道，我只好先将药含在嘴里趁奶奶不备之时将药吐出，就这样“三天捕鱼，两天晒网”的“喝药”没有让我有任何好转。

　　早晨起床，一股药味随着咳嗽扑鼻而来，我一边捂住口鼻避免被它“祸害”一边走入厨房，想看看奶奶葫芦里卖得是什么药。只见早上经常去小区跑一圈的奶奶却开始用手机了，她一见到我便说：“悠悠，今天我又为你熬了药哦！这是我在网上刚学来的，我想啊，你之前喝了好几天都没有改善症状，肯定是我药没熬好。”一边说着一边带上老花镜滑动手机页面让我看，看着那手机上一个个偌大的字，看着奶奶那费力的样子，我羞愧地低下了头。

　　“你看，以前熬药都掌握不好水及药的配比，现在我照着网上说的熬药步骤一步步慢慢熬，我相信啊，这次肯定能让你病好得快一些。”奶奶一边说着，一边把我赶出厨房，怕烟呛着我。坐在客厅里，听着厨房里那一声声的咳嗽，向奶奶望去，只见她微驼着身子，中药散发出的气味压的她喘不出气，那白雾好似将她的'头发又漂白了几分，看着咳的身子都弯下去的奶奶，我不禁想到了我一次次吐出药汤的经历，我的眼眶湿润了。

　　药熬好了，只见奶奶打开锅盖，拿出一个碗，将药汤小心翼翼地倒出来，药汤上白气萦绕，奶奶在一旁吹着滚烫的药汤，似把自己的爱全部吹了进去。看着白气渐渐消去，奶奶便拿了块抹布，包住了碗端出来给我，看着白发苍苍的奶奶，我没有犹豫，将药一口气喝了下去。说来也怪，那苦味消失了，那碗被我吐了无数次的苦药此时却无比的甜，我想因为它注满了奶奶满满地爱。看着我将药喝了下去，奶奶的脸上似乎开了一朵很大很大的向日葵。从那以后，我再也没有偷倒过奶奶的药汤，因为我知道，那不仅仅是一碗药汤，而是奶奶对我那深深的爱啊！

　　生活只要你细细寻找，感动便无处不在，正是这种感动，才让我们的生活更加美好，更加多姿多彩。

动作作文 篇5

　　上个学期的某一天，我们四年级五个班在老师的带领下参加了“感恩的心”这个活动。我们每个班都准备了精彩的节目：有感恩父母的，有感恩朋友的，有感恩大自然的。同学们表演得很投入，大家都被打动了。

　　通过这次活动，我知道了我们要有一颗感恩的心。

　　在家里，爸爸妈妈为了我从早忙到晚，再辛苦他们也不会忘记给我吃好喝好，我有时却嫌他们烦，不听话，甚至还跟他们顶嘴。现在我知道错了 ，我要对他们说：“对不起！”

　　在学校里，我要感谢我的`老师，她工作非常辛苦，每天要到很晚才能睡觉。我上课的时候却不专心听讲，这是对老师的不尊重，今后，我要改掉这个坏毛病。

　　妈妈对我说：“怀着一颗感恩的心，你会发现这个世界很美！”我虽然不太明白，但是我会做一个学会感恩的人。

动作作文 篇6

　　“加油！加油！”周五早上，六班的同学们玩起了“挤香油”。参与比赛的有8人，共分两队，每队4人两男两女。四周攒了一圈黑脑袋。

　　看，参赛选手们个个憋红了脸，努力挤开对手，眉头紧锁着，生怕一不留神输了比赛。乐天大吼一声：“啊——”然后带着队伍往前挺近，上身扭动着，两腿分的很开。芮芮坏笑着，偷偷将手伸出，趁着混乱把乐天推开了，最后不忘把脚微微抬起，重重踩了他。蔚蔚被众人困在了中间，不得脱身，使劲撞着那几座“大山”，却仍没有用，气的直跺脚……“加油啊！冲破对手的防线！加油！”智博混进了右队，奋力挤着，眉头拧成了“川”字。老师喊：“智博，出来！”他笑了笑，仍无动于衷。每当有谁想拉他出来，他都喊：“大侠！饶命啊！”说着，又溜了回去……

　　只见两队旗鼓相当，一会儿偏左，一会儿偏右，总是不能决出胜负。每当局势反转，大家便沸腾了，“哦——”、“反超了！反超了！”、“加油！加油！干掉他们队！”……一个高潮盖过一个高潮，欢呼声、呐喊声、惊呼声响成一片。

　　快了，右边那边快赢了！大家恨不得屏住呼吸，等待着最后的`结果。“到底是右队取得胜利，还是左队反超呢？让我们拭目以待！”啊！反超了！左队的队员们拼尽最后一丝力气，冲破了右队的防线。

　　获胜方的4位同学蹦了起来，庆祝着胜利。剩下的4位同学如被扎破了的气球，瞬间没了气。

　　但无论如何，他们都努力“战斗”了10分钟。伴着欢快的上课铃声，大家献上了热烈的掌声……

动作作文 篇7

　　我曾经看到过这样一则公益广告，令我印象深刻：一个盲人正顺着盲道走着，但是前面的地上却躺着块香蕉皮，眼看着他就要踩到了，这时一个青年男子过来捡起了香蕉皮并丢进了垃圾桶里;一群孩子们正在开开心心的溜冰，但是他们谁也没注意到前方有口未盖好盖子的窨井，这时有位阿姨急匆匆的跑来为他们把盖子盖好，没过多久，那群孩子们就安全的从井上滑过去了。 看了这则广告后，我想如果没有那两位叔叔阿姨的及时帮助，那将会产生多么糟糕的画面啊!

　　我们的社会在发展，我们应该人人讲文明，老师也经常教导我们，要从小养成文明的习惯，做个文明好学生。但是联想我自己，我却有些不文明的行为，我感到很惭愧。每天上学，都是妈妈开车送我去学校的，我偶尔会带盒牛奶在车上喝。喝完后我会不经意的.把牛奶盒扔到车窗外。现在想想，我这一举动是多么的不好啊，如果人人都象我这样乱扔垃圾，不仅弄脏了马路，而且还给环卫工人带来很大的工作压力。这样，文明城市就给我们破坏了。于是我决定改正这个不好的习惯，做个文明人。

　　在我们身边还有许多不文明的行为：我们小区的大门口，有个漂亮的喷水池，池水清澈见底。每当夏天的夜晚，大人们和小孩们都会聚集在水池边纳凉、聊天、嬉戏。但是有一天我却发现了水池里的水已经变得肮脏了，水面上飘浮着塑料袋、矿泉水瓶、吸管等一些垃圾。原来都是居民们随手扔的。后来我看到一个保安拿着一个长长的网把垃圾一个一个都捞上来了，水池又变得干净了。于是我就告诉邻居的小朋友不要再往水池里扔垃圾了，我们要爱护小区的环境，做个文明的好孩子。我也要向大人们发出呼吁：你们是孩子们的榜样，你们应该要比他们做得更好。

　　为了我们的城市变得更美，我们每个人应该从小事做起，改掉不文明的行为，一同创建文明城市。从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。

动作作文 篇8

　　在我们的生活中，总有一些愉快的经历让我们为之心动。我也是这样，像放风筝这样平常的经历，却让我怦然心动。

　　我迈着大步向前奔去，想让风筝飞起来。回头望去，那淡黄色的风筝悠然扇动着它轻盈的翅膀，好像一只美丽的蝴蝶，不紧不慢地跟着我在低空飞行，掠过我的心头，却迟迟不肯投向天空的怀抱。风时而缓缓托着风筝，好似在与它嬉戏，时而温柔地拂过我的脸颊，惹得我怦然心动。脚下嫩绿的小草在风中展示着优美的舞姿，好像在给那蝴蝶伴舞。它们嫩绿的柔软的`身躯缓缓摆动着，与淡黄的风筝相衬得越发显得清新，也使我的心头柔软起来。伴着想让风筝快些展翅飞翔的心情，我加快了脚步。风筝摆动得更加剧烈了，我头上的汗珠也越来越多，但它却依然没有升高的迹象。“加油”这时，耳边传来了同伴们的加油声，随着微风拂过我的耳边，也拂过我的心头，使我怦然心动。带着这份心动，我再次迈开大步。

　　蓝天、绿草、风筝与伙伴，身处这样的一幅如画般的场景中，我又怎能不怦然心动？

　　渐渐地，渐渐地，风筝升起来了！它越升越高，越来越小，直到变成和我的拳头一样大。此时的风筝是一只展翅飞翔的鸟儿，带着我心中的心动，向着自由翱翔。天空是淡蓝色的，它用它宽广的心怀抱着每一只飞翔的鸟儿，也抱住了我的心。它那无边无垠的蓝色，悄然漾进了我的心中。阳光柔和地照在风筝上。透过黄色的风筝布，使那风筝仿佛泛着柔和的光，也使它显得越发轻盈。那暖黄色的阳光，普照着大地，也照进了我心中。我仰着头欣赏着这美景，不知时间过了多久，脖子有些酸痛了，却依然舍不得低下头，让它们从我的视野中溜走。伙伴们清脆的笑声传进我的耳中，他们也一定在欣赏着这美景吧！想着这些，我不禁怦然心动，嘴角泛起了笑容。

　　放风筝本就是一件快乐的事，我从这之中体验到了快乐，同时又怦然心动，这一切是多么的美好！让我们多一些快乐的体验，也多一些怦然心动！

动作作文 篇9

　　我是一个阳光快乐的男孩，我喜欢运动。足球、篮球、乒乓球、跳绳、跆拳道、游泳都是我喜欢的运动。这些运动中，我最喜欢游泳。

　　夏天，天越来越热，看到小朋友都拿着游泳圈去游泳，心里就痒痒，也想去游泳。特别里约奥运会上，我看到游泳运动员孙扬像小鱼一样在水中游来游去，我羡慕极了。我眼珠一转，计上心来，把这一想法告诉了爸爸，爸爸带我去家附近的游泳馆办了游泳卡，我的游泳生活就这样开始了。

　　学游泳是件很枯燥的事。开始，游泳老师只让我们做岸上运动——“陆地操”，没有一点儿水，摩擦地面手臂有点疼，最难受的是肚子压的有点喘不过气。趁老师不注意，偷喵一眼游泳池中欢快的游泳的小伙伴，甚是羡慕。随着时间一分一秒的过去，终于听见老师让下水的口令，我乐了。我扑通一声第一个跳入水中，在水中“手舞足蹈”，我一不“小心”呛了一口水，开始不停的“咳嗽”起来。老师过来，在我背上轻轻拍着，轻声的说：“游泳不是你想的那么简单，需一步一步来。”老师见我不再“咳嗽”，就召集大家学习水中换气、吐气、憋气。“呸呸呸……”“哼，真不舒服”，我们大声叫道。老师似乎没听到我们的“抗议”，下令到：“50个呼吸换气，开始!”“什…什…什么，50个?”我大吃一惊!“别大惊小怪，做吧!”同学提醒我，看到别人已经开始，我毫不情愿的做了起来。

　　接着老师教我们蹬腿、划水，抱臂。老师让我们蹬腿，我蹬腿;让划水，我划水;让抱臂，我抱臂。因为马上要游泳了，我学的特别认真，我手腿“配合”相当默契，很快掌握了动作要领。

　　老师让我们开始练习蛙泳了，我慢慢的向前游着，“咳咳，呸呸”，我十分不舒服的打着水，蹬腿、并脚，抬头换气，像蜗牛一样，只能换两三口气，就下沉了。我有点不解，只听到“训练不认真，很难出效果”。抬头一看，老师在我旁边，她微笑着再次教我换气的动作要领，并让我试试看。有了前面的“教训”，我这次学的特别认真。老师在我身旁，一边又一边提醒我蹬腿、换气，同学拍着小手在水中鼓励我，爸爸在岸上为我加油。我一口气可以游二十米了，我有点不相信自己，但老师和同学们的`掌声告诉我是真的。我继续努力，手腿换气配合的越来越熟练，姿势也越来越准确了。

　　一天，两天，三天……我的泳技越来越好，速度越来越快，距离越来越远。每天都能看到爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹赞许的目光，我开心极了。有一天，我游啊游，我游了1600米。就在我要上岸时，一个小弟弟向我说到：“哥哥，教教我游泳，好吗?”我说：“好的。”我按老师的方法教他，他学的很卖力;在我的帮助下，他游了十米，他开心的笑了。看到他笑了，此时我更开心。

　　从此，我学会了游泳，也喜欢上了游泳!游泳它让我明白：战胜困难，就前进了一步。你认真，成功就离你越来越近;反之，你就会得到失败的惩罚。坚持，你就成功了一半;放弃，你就失去了一切。

　　游泳让我学会认真，学会了坚持，学会了帮助别人。游泳，我喜欢“你”!

动作作文 篇10

　　摊“黄菜”

　　妈妈的拿手菜之一是摊“黄菜”。每逢节假日或者有亲戚朋友来，妈妈总要露一手。我拿定主意，要学学这道菜的做法。妈妈说：“要学，先得看我怎么做。”

　　我目不转睛地看妈妈做摊黄菜。她先坐上锅，哧的`一声，划着火柴，打开煤气的开关，只听噗的一声，锅底下冒出了蓝色的火苗，均匀地舔着锅底。接着，妈妈从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。这时，锅热了，她打开油瓶，慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗瓷碗放在案板上，一手攥着一个鸡蛋，撞了一下，咚地一声，蛋清蛋黄流到碗里。她把四个鸡蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，哗哗哗地搅打着碗里的鸡蛋，蛋清蛋黄都混在一起，黄澄澄的大半碗。这时，锅里腾起油烟，放出一股刺鼻的油味，妈妈哗的一下把一碗鸡蛋都倒在锅里，又端起锅，倾斜着转了一圈，锅里的鸡蛋液凝固成一个金黄色的鸡蛋饼，坐在火上，一会儿又端起来，手腕一抖，鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子，叮叮叮敲了几下，一盘油汪汪、黄灿灿、香喷喷的摊黄菜出锅了。这摊黄菜能不使人唾涎欲滴吗！下次，我该动手学着做了。

　　〔评语〕这篇《摊黄菜》，小作者写了多少个动作啊！看、坐、划、打开、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥着、撞、流、端、搅、腾、放出、转、凝固、抖、抄、敲、翻……，由于细致地描写了动作，所以使人有现场感。

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