【实用】月亮的作文汇总九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的月亮的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
“月亮像什么？”“像小船！”这是我听到的第一个比喻句。每当我被作业多等烦心事困扰时，我总会来到阳台，看着天空中那一轮皎洁的弯月，想起童年时的往事……
记得在很小的时候，我常常盯着窗外发呆。窗外，有几栋居民楼、几只乌鸦、一座电视塔，还有高挂云端的一轮明月。那时的月亮明亮、晶莹、洁白，没有一丝瑕疵，高高地挂在天空。那时的我，无忧无虑，完全有大把大把的时间消耗在看风景上。
后来，我上了小学。月亮就变成了语文课上的“常客”。“弯弯的月亮像小船。这是一句比喻句。”语文老师说：“有谁能仿照着说一句？”“圆圆的月亮像盘子！”“红红的灯笼像火球！”我也很自信地来了一句：“我长得像我妈！”同学们一听，笑得前仰后合。老师面带微笑地说：“不错，但这不是比喻句。”……那时的月亮，是可爱的，是纯洁的，虽然有时会被乌云遮住，但是不过一会儿，它又会从大片大片的乌云中钻出来，继续展示它美丽的身姿。
一转眼，我成为了一名初中生，忧虑、烦恼扑面而来。月亮也不知怎么的，失去了往日的光彩，渐渐变得黯淡、浑浊。我变了，再也没有了无忧无虑，取而代之的是紧张、恐惧。没有了看窗外的.闲情，而加了一份赶作业的压力……
但有时，我还是会看一看月亮的，因为它目睹了我太多太多的往事，承载了我太多太多的回忆。不知怎的，童年时的月亮经常跃入我的脑海，还有那句“弯弯的月亮像小船”我永远也忘不了。 月光洒在我的脸上，洒在作业本上，仿佛在告诉我：我的童年永远地离开了。
月亮的作文 篇2
八月中秋，花好月圆，亲人团聚，庆祝重逢。尝着甜甜的月饼，赏着圆圆的月亮。冲昏你头脑的，是欢聚的喜悦。在这月光普照的星空下，你想到他没有——孤独的月亮？
他带给你们团聚，自己却是那么孤独！
他独自一人，枯燥地重复着他那围绕地球转动的轨迹。也许，地球是他唯一的.亲人。可他却终身不能与地球亲密接触，一种无形的力，将他和地球残酷地隔开，他痛苦吗？也许，你们认为他毕竟每时每刻，都与地球遥声呼应，但那足够吗？那只会更加使他痛不欲生，远远望见亲人，却又不能团聚，不是吗？
他的体内没有水，是他哭干了泪他不能发光。是他哭瞎了一双明亮的眼睛，不是吗？也许，你们会茫然失措，因为你们根本没有在意过他。难怪你们对他指手画脚时，他会下来割下你的耳朵。也许，在你们的字典里没有“月亮”二字，不是吗？即使有，也只把他当作一个过眼云烟的名词，不是吗？你们只几得自己的欢心，却忽视你的恩人，在他的星空下，沉溺于欢聚，不就是使他倍感孤独？
也许，他渴望白天，他不想看到这使他伤感的“亲人”，不是吗？地球派使者访问他，却只是红火一时的事了。他回伤心吧！伤心自己如此孤独……
月亮的作文 篇3
在我的6年小学生活里，我有许多有趣的发现，但使我最难忘的是那一次，至今它还深深地刻在我的脑海里。
一个晴朗的夜晚，我和弟弟在楼下玩，一轮明月静静地挂在天空中。突然，我笑着说：“看！月亮是我的好朋友，我走到那儿，它就跟到哪儿。”
“不对，它是跟我走的。”弟弟说。
“它明明跟着我的！”
“跟着我，跟着我！”
于是，我们激烈地争论了起来。
为了证明月亮是跟我走的，我问了妈妈、爸爸，可他们总是不理不睬；我请教过叔叔、阿姨，可他们不愿意告诉我答案；我试问过小伙伴可他们的答案都千奇百怪。我只好自己查找相关的资料。
一天，妈妈给我买了一本《十万个为什么全集》，我迫不及待地接过来，仔细查找目录，看到了“月亮到底是跟着谁走”这一题目。“哇，真棒！”我翻开来一看，如饥似渴地看完了这篇“小知识”。我才明白了： 原来月亮谁也没有跟，那是它离我们很远很远，所以我们无论在哪儿都能看到它。我们总认为月亮一直跟着我们走，因为它升到我们头顶时，我们失去了固定的参照物，以行走的自身作为参照物，这样看上去像是月亮在跟我们走，实际上它是沿着自己的'轨道慢慢移动呢！
同学们！大千世界五彩缤纷，有很多知道需要我们去学习，有许多有趣的现象需要我们去探索，而且在增长知识的同时也会陶冶我们的情操，使我们感受到生活的乐趣。让我们大胆去想象，充分发挥自己的智慧和创造力，去更进一步探索大自然的奥秘，从而充实自己，造福人类吧！
月亮的作文 篇4
从古至今，有许多文人墨客都喜欢用月亮来表达自己的思乡之情，比如李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”简简单单几个字就能感觉到诗人此时寂静、悲凉的心情……
夜，静悄悄的，我轻轻地走到阳台，一阵清风拂面而过，我不禁抬头仰望夜空。窗外满天繁星调皮的眨着眼睛，一轮洁白如玉的月亮悬挂在夜空。她周围的云是那么虚无缥缈，弥漫在月光下是那么宁静，那么美好，给月亮又添加了一份妩媚和神秘。
月亮啊！妳的阴晴圆缺，是否代表着人间的喜怒哀乐、悲欢离合？都说八月十五是举家团圆的日子，这一天月亮会更圆、更亮，这一天无论离家多远都要赶回来团圆。可是又有多少人身不由己，为了生活、为了学业、为了事业、为了国家，而不能回自己的小家。他们或许吃着月饼，凝望着那圆圆的月亮，诉说自己心中的'苦闷，思念着遥远的家乡。
月亮啊！妳可知有多少游子看着妳而潸然泪下？月亮啊！妳是寄托了像诗人李白那样的思乡之情，还是代表了那温暖的团圆之爱。月亮啊！妳有时那么悲伤，显得有些凄凉；妳有时那么美好，显得那么幸福快乐。我抬头静静地望着月亮，风轻轻地拂过我的脸庞，我不禁在心中叹息这个只能孤独的挂在天上的月亮。看着看着，月亮里出现了嫦娥，出现了玉兔，也隐隐约约出现捧着桂花酒的吴刚。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。苏轼说的好：“但愿人长久，千里共婵娟”。我想，人生在世，不可能总在顺境中，在无力改变所处的环境下，要尽量保持积极乐观的心态，在心中保持住一份美好，必然可以看到不同的景观。
夜空，因为有月才耀；夜路，因为有月才亮；我，因为有月才欣。
月亮的作文 篇5
“明月几时有，把酒问青天。”……
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”
明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”！他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的民族文化传统里，月亮不是一个星球，不是一个物质的实体，而是一个理想的大气球，是情感的载体，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期，我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷，照你照我……”；听的第一个神话故事（我以为这是中国最美的神话故事）是“嫦娥奔月”；听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；恋爱了，在“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜里，月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了，则会指月发誓：“月亮代表我的心！”；如果亲人分离了，则对月吟哦“但愿人长久，千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月，我们的情感如何寄托呢？如果没有天上的这轮明月，我们的心灵该是多么的落寞啊！据说仅唐诗中咏月的诗作就有700余首。神话传说《嫦娥奔月》，李白的诗《静夜思》，张若虚的诗《春江花月夜》，苏轼的词《水调歌头》（“明月几时有”），朱自请的散文《荷塘月色》；著名民族乐曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，这些文学、音乐艺术里的瑰宝，这些宝贵的精神食粮，不都是这轮明澄皎洁的月亮所馈赠的吗？
月亮，她和太阳一样重要，一样伟大，她是人们精神世界里的“太阳”。太阳的光辉和对植物的作用，给人们带来了光明和食物，解决了人们生存的物质需要；而月亮不仅用她那柔和的清辉给我们营造了一个精神的家园，解决了人们心灵上的需求，还以“月有阴晴圆缺”的变换，使人们懂得了“人有悲欢离合”、世事难全的科学认知和辨证思考。“日”和“月”共同组成了一个“明”字，日是人们头顶上的一盏“明灯”；月是人们心灵上的一盏“明灯”！……
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了！
曾经照过汨罗江边徘徊彷徨的三闾大夫的`月亮，曾经照过大漠雄关的月亮，曾经照过六朝繁华的秦淮河的月亮，曾经温暖过历代无数游子心头的月亮，曾经让张若虚因一首《春江花月夜》、让阿炳因一曲《二泉映月》而万古流芳的月亮，真的发生变化了吗？
月亮，是永久不变的；月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮！变化了的，是我们这些芸芸众生！
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的！
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好！_这不是可怜月亮，而是升华我们自己！
月亮的作文 篇6
当弯月散漫的钩住树梢，不甘寂寞的萤火虫一直一直从草丛里飞出来，飞向天空深处，一阵风吹来将天上的薄云吹向这吝啬的也只有半轮的月亮，似乎为这少女蒙上了一层神秘的面纱，从天空中泻下来皎洁的月亮，送走了我心中的阴霾，照亮了我的心房，啊!这就是凄婉的月亮，一个人高高的挂在天上，星星也零零散散的只有几颗，那孤独的月亮，那寂寞的月亮，知道我在呼唤你吗
月亮啊!黑夜是你世界，星星是你的玩伴，你可曾知人类的忧愁？当人们“举头望明月时。”你可曾会想到“低头思故乡”的情怀？你可曾体会过“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的深刻意味？啊!月亮啊你就是寂寞的代名词；你就是思念的源头……你可曾知道苏轼、李白文人墨客对你的评价，对你的热爱？你可曾了解人间的思念与寂寞……不，也许你不曾了解人类的思念与情怀……你可曾感到忧愁？感到寂寞？只有月亮知我心……
当我举目望月时，脑海总浮想联翩，如潮水一般汹涌澎湃，潮来潮去。脑海里总会涌起那几句柔情孤傲的诗句。。真想向文豪那样豪迈的灌上几口醇香的'老酒，喝醉了留下几首流芳百世，谁人都会吟唱的小诗……啊!多情的月亮，你弹起你寂寞的琵琶，风中的大树拨动古筝琴弦，与几声蝉鸣交织着，应和着……这寂寞的格调也许只有你会奏起吧!啊月亮啊我要赞美你我要歌颂你诗意盎然的我却又不想为你而歌为你吟诗……
月亮，也许只有你能懂的一个人做在黑夜里，冷风伴着冷雨拍打着枯黄的枝叶的孤独、寂寞……
苏轼我懂得了你的诗句：。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟……原来就是这样。
月亮的作文 篇7
在一天气晴朗的夜晚，星星弟弟和月亮姐姐闹了一个小别扭，吵架了。
月亮得意洋洋地说：“整个天空我最亮。你们这一些乌合之众，放出来的小光辉，也敢跟本小姐比，真是不自量力。古人说得好，‘众星朗朗不如孤月独明’啊。”
星星火冒三丈地说：“哼，你又不是每一天都那么的亮，最亮的应该是我们，人们用来夸我们的好词有‘星罗棋布、星汉灿烂、群星闪烁……’你看，人们赞扬我们的词可比你的诗句多了。”
他们从天上闹到地上，又从地上一直闹到天上，把太阳都闹烦了。
“你们别闹了！”太阳怒气冲冲地说：“你们的优点都很多，但也有缺点。你们出生在天上，不是把岁月用来闹事的。”
听了太阳的`话，月亮和星星的脸都红了。
太阳又说：“你们应该把各自的优点展现出来，才能让夜空更美丽。”
从此，夜空又恢复了以往的宁静和美丽，月亮和星星又成了好朋友，常常在夜空调皮地眨眼，玩捉迷藏的游戏。
月亮的作文 篇8
今天上课时，宁老师说：“今天我们要写一篇特别的作文，名字叫‘咬出来的画’”！宁老师说完，同学们就开始议论纷纷，有的问：
“画还能咬出来，真稀奇！”
“咬能咬出什么呢？而且，纸又怎么能咬呢？”
“是啊，嘴巴又不是手，怎么能画画呢？”
.......
只见后边一言不发的胡老师笑眯眯地拿出一袋饼干。同学们立刻知道了，原来是把饼干咬出一幅作品啊。
宁老师先做示范，只见她在饼干上小心翼翼地咬了一口，发出“咔嚓咔嚓”的'声音，顿时，我心想：老师，你也太小气了，光顾着自己吃，也不给我们。老师咬完了，我们左瞧瞧又瞧瞧发现她咬的像斧头又像小短裙，真好玩！我们都跃跃欲试了！
宁老师开始发饼干了，我左想想右想想，也不知道改咬什么。突然，我眼前一亮，就咬一个星星和月亮吧。于是我开始动口啦！我先在饼干四周咬了一口，就变成了星星，再在饼干的一个口上一口一口地咬，就变成了一轮月亮。
这节课真有意思，让我知道了画也可以咬出来。
月亮的作文 篇9
一天，月亮老师正在给星星，白云和风儿上课。在课上，月亮老师问道：“同学们，明天就是教师节了，你们准备送什么礼物给老师呢？”星星抢着说：“老师您喜欢什么呀？”月亮老师微笑着说：“们猜猜。”星星，白云和风想：老师会喜欢什么呢？白云想：我要送给老师一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。星星想:我要送给老是一条可爱的小金鱼。风儿想起奶奶说过，待我长大了，给她买副老花镜。风儿看到月亮老师的满头银发，看到她慈祥的脸上那副褪了色的老花镜，于是，风儿想：我不如买一副老花镜送给老师。月亮问：“们都想好了吗？”星星,白云和风儿异口同声地说：“们都想好了！”月亮说：“那们今天晚上好好准备吧！”'嗯."他们说。
第二天，星星，白云和风儿兴高采烈地背着书包来到了蓝天学校。月亮老师微笑着问：“你们都准备好了什么礼物呀？”白云说：“老师，我要送你一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃."说着就把水蜜桃递给老师，“这算什么呀！星星说，“你看我就够诚意。”说完，就把一条小金鱼递给老师，月亮老师问：“风儿，你准备了什么礼物呀？”风儿说：“老师，我要送一副老花镜！”月亮微笑着说：“我很喜欢你们的礼物，但我唯一的愿望就是希望们现在好好学习，将来做个对社会有用的.人，这就足够了。”“嗯.们明白了！”星星，白云和风儿说道。听了他们的话，点点头，脸上露出欣慰的笑容，笑得是那样亲切。
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