写作作文

三年级语文作文

时间:2023-05-09 09:10:09 写作作文 我要投稿

【实用】三年级语文作文汇总五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的三年级语文作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】三年级语文作文汇总五篇

三年级语文作文 篇1

  我周围有很多熟悉的人,今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱,不管我做什么,总是有奶奶包容着我。

  知道我喜欢吃“鸡爪子”,每次回奶奶家,她总是提前买好了等我。有一段时间,我特别喜欢吃“麻辣丝”,家里人都说“麻辣丝”没有营养,反对我吃,但奶奶还是买回来很多,并替我解释说:“俺威威只吃一点点,没有事情的。”只要是我想要的`,奶奶总会想办法满足我,爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。

  这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的温暖港湾。

三年级语文作文 篇2

  冬天,凛冽的寒风吹着,冷得人们把手都缩进了大衣里,雪花慢慢地飘落下来,仿佛它们在空中跳舞似的。整个大地被雪覆盖着,好似大地穿着一件白色的大衣。小区中的.一棵老树的树枝被雪覆盖着,好似老人那银白的胡子在寒风中舞动着。房顶也被雪覆盖上了,好似给房子戴上了个帽子。哇!多么美的一番景色呀!

  小区里,有的孩子在冰天雪地中玩耍,堆雪人,打雪仗。有的年轻人想:好不容易等到这么一番美景,我一定要照点照片。他们说干就干,拿起相机,拍起雪花来。有的老人在亭子里聊天儿:

  “这景色真美呀!”

  “是呀!”

  “我好久没看到这番景色了。”

  “瑞雪兆丰年啊——”

  ……

  我伸出手,接住了一片雪花,我一直捧着它,凝视着那小小的生命,它们是六角形的,只有钉子头那么大。正在此时,我不小心打了一个哈欠,热气冒了出来。等我睁开眼时,手里的雪花不见了,只留下了一点儿水。

  我明白了,物在死亡时,那也就是它生命中最辉煌的时刻,正如火柴,当擦亮它时的那一刻,它的生命也就即将结束。

  正在这时,我发现路边有一棵小树苗,原来生命是这么顽强啊!在这种冰天雪地里居然能有一棵生命在萌发,在成长。是雪花,落到土里融化了,把自己的生命给了小树苗。

  正是这场雪,普通的一场雪,却让我懂得了生命,让我知道了生命的意义。

三年级语文作文 篇3

  我家养了四只可爱的小鹌鹑。它们身上的毛是黑黄相间的,嘴巴是红的,小脚也是红的.,豆子般大的黑眼睛不断地眨着,显得很机灵。

  每当它们饿的时候,我就给他们喂食。我先在桶里抓一把饲料,然后撒在地上,它们就津津有味地吃了起来,还不时抬起头来看着我,似乎在说:“你真好,小主人。”

  小鹌鹑还会听歌呢。有一次,我在看它们嬉戏的时候,不由自主地哼起了《金孔雀,轻轻跳》这首歌,唱着唱着,我忽然发现:有的鹌鹑在翩翩起舞;有的懒洋洋地躺在地上侧耳倾听;有的一动也不动,好像听得入了迷。

  小鹌鹑睡觉的时候,为了取暖,它们总是挤在一起,看起来就像个大绒球,真可爱!

  小鹌鹑,是你,给我的生活带来了无穷的乐趣;是你,丰富了我的课余生活,我喜欢你。

三年级语文作文 篇4

  今天我的心情格外愉快,路边的小草小花好像也在对我点头微笑,因为今天我们上了一节别开生面的语文课。

  昨天老师说:“明天全校班主人要到我们班来听课”。回到了家,我拿着《前沿解读》认真地看着,生怕漏看了一题,明天被老师提问的时候出丑。

  今天我来到了教室,发现了教室后面坐满了老师,我的心里不免有些紧张,怀里像揣了只小兔子蹦蹦直跳。正当我在心里打着小鼔的时候,我们的'新老师(赵慧)大步走进教室,说:“同学们上课”,这时负责喊起立的房佳旗却忘记了喊起立,我们在心里不仅为房佳旗捏了一把冷汗,谁知赵老师却没有批评她,而是继续面带微笑地给我们喊“上课”,这一次房佳旗没有忘记喊起立,赵老师开始说:“同学们,今天我们来学习第七课《彩色的翅膀》,请同学们在学习前思考几个问题,咱们这一组课文讲的是爱国故事,为什么这篇课文要以《彩色的翅膀》为题呢?,还有战士小高为什么回家探亲的时候为什么要带一些昆虫会去呢?”,在我们读了几分钟后,我们纷纷举起手来,第一个问题我们非常轻松的回答出来,可答到第二道题的时候却出现了一个非常危险的事件,不知语文老师有意还是无意,竟然点中了李航宇,谁都知道李航宇什么都不会。果然李航宇站起来后哼哼几声,就什么也没说。这时坐在后面的老师小声议论起来,只见赵老师微笑着说:“我想李航宇同学一定会但可能说不出来,我想请李航宇的同桌来回答,果然李航宇的同桌说的非常好,就在这时下课铃响了,后面的老师都鼓起掌来,我们带着依依不舍的感情离开教室。

  对我来说,这真是一场精彩的语文课呀!

三年级语文作文 篇5

  “生活处处有语文,我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话,我却不以为然:“从生活中学习语文,那还要语文课干什么?”但我亲身经历的几件事,却让我改变了看法。

  “你们这些刽子手……”电视荧屏上,一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。

  “不对!”弟弟一声喊叫,把正在看电视入迷的我吓了一大跳。

  “什么不对?”我生气地埋怨道。

  “不是kuài子手,应该是guì子手!”弟弟边说边把“刽”字写给我看。

  “不会吧?电视上还会有错?这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀!”我边说边想,“这个字我还真没查过,我也一直是念kuài呀!”

  弟弟拿来了字典,一查,果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是,几天后的.语文阶段检测正好考了这个字的注音。

  这件事让我明白:生活中还真有语文。从生活中学习语文,也是学习语文的一条途径。

  从此,我就真的时时留心生活、观察生活。这不,我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况,还真的就观察出了收获呢!

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