收获的作文通用15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的收获的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获的作文1
上个星期三开始，书法课钢笔字开始教行楷了。丁老师简单讲了一下怎么样写行楷字，并给我们每人发了一行楷笔划的字帖，让我们回家练笔划。我一口气写了2张。
今天上课时，丁老师看完了我们练的笔划后，告诉大家，除了一个同学有的笔划有点像行楷，大部分同学笔划都没有写像。大家的`字都有一个毛病，而且都出现在附钩上。丁老师让我们拿出字帖注意看附钩的三钟写法。哎呀！我都把附钩认认真真地在了横的收笔的地方，这样一写，几个横笔之间的距离就太大了。而字帖上横的附钩都是写在划的中间，这样几个横笔就紧了。
丁老师接着详细讲解了钢笔字行楷中横、竖等笔划的书写要领，我认真地听着。接着，大家开始练笔划。有了上次的教训，再听了老师的讲解，行楷的笔划要领我记住了，写起来更有把握了。我按照字贴，一行一行地写下去，不一会儿3页纸写好了。丁老师过来看了看，满意地笑了笑。
练行楷让我懂得了，教训也是一笔财富，它会让你更快地明白老师讲的道理。
收获的作文2
五年级时的期中考试结束了，我们又迎来了星级评比。不知道我这次会是几星。
时间一天一天的过去了，我的心也提的越来越高，为什么会这呢？因为离星级评比的日子越来越近了。我心里想着：“我会不会是一星呢？还是和以前一样呢……”
终于星级评比的日子到了。早上课间操时间，我们的学校热闹非凡，全体师生排着整齐的队列站在主席台前。校长拿着话筒讲话，他宣布说：“今天，我们会评出四星级学生。”我想被评为四星的同学一定很优秀，我们班会是哪位呢？颁奖开始了，叫到名字的同学上台领奖。
校长把奖状拿来了，我们都把眼睛放大了十几倍，我们希望四星级学生都有自己一份。我们用羡慕的眼神看着获奖的`同学。终于念道五年级了，我们都竖起耳朵听，老师说：“五年级：柳烨……”我止不住激动的心情，大跨步的迈上领奖台，用双手接过校长手中的奖状，心里像喝了蜜一样甜，此时，台下鼓掌雷动，我那光荣和自豪的心情无法形容，只觉得幸福的眼泪快要流下来了。
这一天是我最难忘的一天，因为这一天我收获到了成功的喜悦，我感觉到了这天的天空是那么蓝，花儿是那么娇艳，我们的学校是那么美丽，这一切是多么美好，我幸福极了
收获的作文3
在人的一生中，会收获很多的东西，有人收获幸福，有人收货爱情，还有人收获亲情。比如我，就在这次课上收获了一个道理。
上课时，我们发现桌上有一张纸，我们都很好奇，为什么桌上会有这么一张纸呢？郑老师似乎看透了我们的心思似的说：“我们今天做一个体验活动，不过，请同学们严厉的对待。”我很兴奋，由于又可以“做游戏”了。
活动开始了，郑老师对同学们发出了第一道命令，让我们在纸上写上自己的三个最爱，我不假思考地写了出来。可我后排的同学却想了又想，改了又改，一直没有写出来。他刚写完，郑老师就发出了第二道命令，让我们把一个东西从我们的纸上擦往，我擦了打游戏，可是我过了一会儿就后悔了，由于把它从纸上擦往就是从生命中把它永远往掉。
刚刚从后悔中回过神来的我又听到郑老师另一个“无情”的命令，让我们又擦一个。闻声了这句话的我呆在了那里，好半天才回过神来，经过百般选择的我，依依不舍的把电子竞技往了，做出这个决定的我，心里祈求郑老师不要让我们往掉最后一个了，由于爸爸妈妈是我生命中最最重要的东西，没有爸爸妈妈我的'生命还有什么意义。郑老师仿佛闻声了我的心里话，对我们说“我们可以不往最后一个。”听到了这句话，我才长长的舒了一口气。
活动完了，大家都收获了这样一个道理：人生中，我们会面临各种选择，我们必须学会取舍才行。
收获的作文4
海边大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子，老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩叫猴美丽，长得很漂亮。他们是一个团结友爱和谐的大家庭。
当春天快要来临的时候，猴妈妈看见三个孩子一天天长大，猴妈妈对三个孩子说：“ 你们已经长大了，该自己生活了，我给你们每人100元钱你们去尝试独立生活吧！ ”于是，猴妈妈给每一个孩子100元，让他们去大森林。
老大看见农民伯伯种地，十分充实，就买了许多种子，去种地。一年过去了，它的'菜也丰收了。它把菜送给了妈妈一份，剩下的卖了后挣了200元，老大十分高兴。
老二说：“我用头脑可以挣来钱。”于是，老二去山羊伯伯家定了十筐青草，说：“老伯伯，能不能给我留十筐青草？”山羊伯伯说：“可以呀！”“谢谢老伯伯。”老二去小兔阿姨家订了十筐萝卜。老二又去松鼠大姑家定了松果。秋天的时候卖给要冬眠的动物，一共挣了三张百元大钞。
老三因为爱美，买了许多束鲜花。花朵散发的清香招引来了许多蜜蜂，老三用她的巧手做了一个蜂箱，蜜蜂飞到里面。过了一年，老三把蜂蜜全卖了，大约卖了两百块。
冬天到了 ，三个孩子拿着一年的收获，给妈妈看。妈 妈开心的笑了，并给他们做了一顿大餐作为奖励。一家人吃着 、笑着 、谈论着明年的计划，开心极了！
收获的作文5
今天，徐老师要给我们一个小小的测试：一分钟能拍手多少次。徐老师的话还没完，有的同学就兴奋地拍起手来，我这时的心情十分激动，恨不得马上游戏就开始。
游戏之前，老师让我们预测一下，自己一分钟能拍多少次。有人说自己能拍60次，还有人说，自己能拍100多次……我估计我一分钟至少能拍90次，因为我觉得我们一秒钟能拍两次，而且手也会越拍越快，更加熟练，所以我完全有信心能拍90次。
徐老师一声令下，我们就开始拍了起来。教室里顿时掌声雷动，好像是欢迎某位领导人一样。我先拍得十分起劲，可过了一会儿，我的手就开始疼了，而且我觉得时间过得太慢了，早一点儿结束多好呀。好不容易盼到了结束的声音，啊！拍的次数比我预测的多80多次，我一共拍了173次呢！这时候，我的手心又热又红，大家的手心也都是这样。
从这次游戏中，我懂得了：不管做什么事，只要你努力，就能比自己的'目标做得更好！同时，我也明白了一个道理：时间就是生命，是一去不复返的，我们一定要珍惜。
收获的作文6
有付出就有收获，相信大家对这一句话是不陌生的了，我领悟到了，领悟到这其中包含着的深刻道理。 星期五的故事会和颁奖大会，我有收获，因为我付出了。但是更令我高兴的并不是自己的收获，而是我付出的别人的收获。我上台领奖的时候，看见校长手里拿着两张蛮大的.证书，与我们获得的比较，真是鹤立鸡群，我琢磨着，这是什么奖项，又有点失落，无缘捧着他们回家。
谜底终于揭开了，那是上学期关于“和谐”征文的获奖证书，一张是三等奖，一张是二等奖，这两张荣誉证书的主人竟然是两个四年级的小弟弟小妹妹，更令我意想不到的是，本次颁奖大会最高荣誉奖——就是二等奖那个，竟然是我们楼上的那个小伙伴！她那篇获奖作文，竟然就是我帮她修改的那篇作文！ 看着她蹦蹦跳跳上台领奖的身影，我不禁笑了，还对同学说：“她是我楼上的！”不知道我为什么会这样高兴。 回到家后我去问她借手表，是这时候她妈妈告诉我修改的那篇作文获了奖，彤还对我说了声：“多谢欧露姐！”我心里像吃了蜜一样甜，跑回家又告诉了爸爸妈妈，他们还问我：“怎么你帮林役彤修改的获了奖，自己的却没有呢？”
其实我心里也纳闷，或许她真的比我写得好，或许她的获奖对于我来说，比我自己获奖还要有意义。 有付出，就一定有收获，但收获的不一定要是自己，为别人付出让别人收获，比自己的收获还要有意义、有价值。付出收获的感觉真好！让我们去付出，去收获；去为别人付出，让别人收获吧！
收获的作文7
短暂的三天军训生活就这样结束了。在这三天里有喜怒哀乐。让我从中不断地得到启示，
悟出了人生的哲理。
这天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我们，军训并非闹着玩，得老老实实的训练。教官先让我们学站军姿，让我们适应适应，谁知一站便是十几分钟了，无情的风敲打在冷冰冰的脸上，那种刺痛的感觉真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！不用几分钟，同学们便东倒西歪了，可是，被教官的.一声严肃命令：“立正，谁也不许动。”大家又站的笔直的了。
其中学正步走和打军体拳最让教官烦恼的。学正步走时，同学们不是脚没抬高，就是踏步速度太快。教官训练我们时，只要要一个稍微出错都会反复的训练十几次，果然，不出一天，同学们都踏起了齐刷刷的脚步。这时，教官和我们的脸上都露出了欣慰的笑容。可还不能松弛，教官又下命令：“向左转………。”同学们又以闪电般的速度转到……我们虽苦，但苦中有乐。看着同学们累得快要散架的样子，教官又和我们开开玩笑，就这样，我们坚持了三天。
这艰苦的三天军训生活，有付出，也有收获，有难忘，也有开心。我“痛”并快乐着，它让我从中领悟的到了遇到困难不要退缩，有坚定的毅力，坚韧不拔的精神，学会挑战自我，吃得苦中苦，方为人上人。军训改变了我，有付出才有收获！
收获的作文8
桂花飘香，阴雨连绵，秋带着纯真和凄美走进了人们的心间……
秋季，自然是丰收的季节，秋天的象征，就莫过于那桂花了。它常在有风时，拂下一两枝，使人心中不免生起一种淡淡的哀伤。多好的花儿呀，它把自己那使人心旷神怡的香，洒向了人间，诠释了大地，而将这受人踩踏的折磨留给了自己。
当我站在田埂上远眺，人们正忙着收获，收获自己一年来辛苦的回报，收获那带着苦涩的甘甜。当然，这场面自然是热闹的——谁不开心呢？那硕果累累，那麦浪金黄，那携带人们期盼的作物，都寄托着一片殷切的希望。可这些的代价是什么呢?是脚踏实地劳动，还是华而不实的吹棒？我思索着……
丰收之后，大地一片萧条，一场秋雨，带来了生机，带来了活力，也带走了人们的懒散与笨拙。他们又开始劳作起来，但并不感觉累。相反，这感觉是美好的，他们精力充沛，干起活来也很快乐，我想，这也许就是丰收的代价吧。
秋天也是凄美的，曾经鲜艳一时绿叶与鲜花，现在已变成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的树干又会出现明亮可爱却无法永久保留的'叶子。春去秋来，严寒酷暑，能够永久挺立在那儿的始终是大树，是给予浮华虚名生命但自己却谦虚的大树。这，就是差距。
秋，纵然是美丽的，那灿烂的桂花，那丰收的喜悦，那浪漫的秋雨，使人看了觉得心旷神怡。可是，又有多少人知道这背后的苦涩呢？
收获的作文9
友谊，是人与人之间的桥；友谊，是人与人之间的宽容；友谊，是爱的收获。
最后一个分句最好与前两个分句句式一致，以构成排比
记得那次，我和我的好朋友陈玉平吵架了。过了一个星期，她都没理我。
有一天，我和往常一样高高兴兴地跑到校门口。可是，出乎我的意料，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，我赶紧跑到教室，等待爸爸来接我。
“叮铃铃……”我的手机响了，我看到是爸爸打来的，以为他已经来了，赶紧接了电话，问：“老爸，你来了？我这就下来了。”于是，挂了电话。
可是我跑到楼下，望了半天，也没看到老爸。这时，手机又响了，我接了电话就问：“老爸，我怎么没看见你？”老爸说：“我今天开会，你自己回家吧……”没等爸爸说完，我就挂了电话。
交待事情的起因，这几节可以只用一句话概括
我站在雨中发呆，身上被淋透了。这时，我感觉有人为我撑起了心灵的伞。我回头一看，原来是陈玉平。她说：“我这把借你，赶快回家吧！”“谢谢！”我呆若木鸡。
于是，我撑着这把友谊的伞回家了，可是陈玉平的衣服都湿透了。回到家，我写完作业，望着这把伞，呆呆的`坐着。
这里的情景应该重写描写，以突出中心
第二天，我来到学校，对陈玉平说：“谢谢你昨天借给我的伞，让我们重新成为好朋友吧！”“好！我们一言为定！”陈玉平说。于是，我们每天又开始一起嬉戏、玩耍。
通过这件事，我重新收获了价值连城的友谊。
收获的作文10
大家都知道，只有付出，才会有收获，这是自然界的规律，你种下一颗什么样的种子，结出来的果实也会是什么样的。你付出了什么，就会得到什么。
在舞台上，舞蹈演员优美的'舞姿，令人羡慕不已，但是，在成功的背后，她付出了多少努力，她曾经多少次因为做高难度的动作而伤痕累累……
在电视里，歌星们甜美的歌声，常常令人神往，但是，在那歌声后面，他（她）还是付出了很多，他（她）曾经有多少次是因为练歌而把嗓子唱哑了……
没错，只有你有付出，会有收获。曾看过一部电影，知道了里面的演员背后的艰辛……
大家都看过《神话》，里面的情节我非常喜欢，特别是金喜善演的玉淑，她把故事里的人物性格演得淋漓尽致，令我佩服不已。
其实，金喜善在演飞行过程中摔倒了好几次，动作也不可能一次就能成功，那是经过哦哦多次得排练才成功得。
表面上看，他们能在天空中飞翔得那么好，的确是很令人羡慕，但是，她摔了那么多次，这是付出得到的收获。
舞蹈演员的舞姿，歌星的歌喉……难道不是付出了，才有了今天的成果吗？
收获的作文11
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：
播下一种心态，收获一种思想;
播下一种思想，收获一种行动;
播下一种行动，收获一种习惯;
播下一种习惯，收获一种命运。
年轻时，收获青春与活力;成年时，收获成熟与魅力;老年时，收获经验与睿智;暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐;失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
在平淡之中，收获宁静与平和;在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中，收获悲喜交加的'不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。
收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独;无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡;遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败;痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。
在不同的季节里收获不同的果实，成功，我们要学会平和面对，失败，我们要懂得淡然处之。
内心要因为丰盈而宽容，这才是人生最大的收获。
收获的作文12
星期天，我在家中闲着没事，便想出去完玩一玩，正好，我那个淘气的小表弟来了，他很顽皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？对了……猜谜语，不行，没有题材，捉迷藏，哎！这未免有些老套了，到底应该玩点什么呢？调皮的弟弟发言了：“姐姐，我们来点刺激的吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就问他：“你有什么好主意，快说”他自豪的说：咱们来比赛做菜，怎么样？”“小孩子，你会做什么菜？”我讥笑他，“你可别小瞧人，是你不敢吧？”他反驳道。“谁不敢了，现在我们就来开始比。”
我们说道做到，各自马上开始行动，可是做的菜却互相保密。
我是这样安排的：做的四个菜都是水果拼盘，我先准备好原料，洗净装盘，几分钟就完成了，接下来是进行加工了，我先拼了一个小雪人，把它放在一个平盘里，又在雪人的`手里放一个皮球，这样看起来就美观多了，只有一个雪人有些孤单了，我又在它的旁边拼了一只可爱的汪汪狗，悠闲的躺在地上。
等我做完了，时间也到了，我还在猜想弟弟做得怎样？只见他端着盘子过来了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼凑的，根本没有花费什么心思，真是让人哭笑不得，白白浪费了我那么多的时间。
不过，通过此次比赛，我的创造力得到了充分的体现，这是我的意外收获。
收获的作文13
我爱看书，所以妈妈给我买了许多的书，其中我最喜欢的一本书是《中华上下五千年》。这本书里有不计其数的历史名人、历史大事，我可以从中学到许多历史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飞、《孙子兵法》作者孙武，又如安史之乱和黄巾起义这样的历史知识。
这本书的文字十分简炼，一篇只有一到两页的文章，虽说篇幅不长，却可以描写出一个人一生的成就和事迹，就像为他建立了详细的资料库。其中让我印象深刻的是有关苏轼的介绍，苏轼是北宋著名的文学家和诗人，因号称东坡居士，故又名“苏东坡”，是豪放派诗人的代表，他的文学修养极高，是唐宋八大家之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙被后人称为苏门三学士，他的许多诗词和他豁达的`生活态度都被后人所津津乐道！
这本书对名人介绍得很详细，该人在哪年出生，又在哪年逝去，都有详细的记载。而且名人的优点、缺点都一一列举了出来，比如唐玄宗虽开创了“开元盛世”，但在当政后期却日益腐败，最终出现了安史之乱。明太祖朱元璋虽是开国皇帝，却在贫困时当过和尚。看来无论什么人都不是十全十美的，而且只要通过自己的努力总会成就一番事业的呀！
最令人喜爱的是，这本书还配有大量的彩图，图文并茂，能让我们更深一步地理解和掌握它的意思。而且，书中还列出了不易读对的生僻字，并为它注上音，利于我们学到更多的知识。
所以，我特喜欢这本《中华上下五千年》，并向你推荐它，我想你看到后会和我一样爱不释手的哦！
收获的作文14
在我们校园的操场上，我常能见到有人随地吐痰；常看到一些同学在教室、走廊上大声喧哗打闹；常听到一些同学出口成“脏”；还有一些同学把人撞倒了，从不说声：“对不起”；学校组织春游，公园的草坪上一张张纸片无情的躺在上面……当你走过这些地方时，我似乎听到它们的心灵在哭泣。这些人的行为是不文明的，也有失于小学生的行为规范。
可能我妈妈是台州市文明礼仪宣教团讲师的缘故，她总是要求我应该怎么做，不应该怎么做。可我看到某些同学不文明的行为时，总埋怨妈妈的宣教不够到位。
然而有两件事却改变了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒时，一位环保大妈笑着对我说：“谢谢你，小朋友！”还有一件事，就是我们学校在“文明班级”评比中，五年级的某个班四项竞赛分数很高，但叶未伦校长在检查时发现这个班的教室内，口香糖在地上任意抹，结果这个班级的“文明班级”锦旗就没了。通过这两件事情，我在心中找到了答案，正像一则奥运公益广告中说的那样：“……一条公益广告就好像是一盏明灯，灯光亮一些，我们身边的.黑暗就会少一些，并且我更相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及……。”
我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。让我们从自己做起，从身边的点点滴滴做起。我深信台州一定会成为名副其实的文明城市，那美好的一天一定会来到！
收获的作文15
啊哈！又可以去割菜喽！我的内心发出的感叹，我早就盼望这一天的到来，今天——嘻嘻。
我三步并作两步，快速跑下楼去，那实践基地的一块第边围满了人，我又飞奔了过去，看见他们已经忙开了，赶紧加入队伍剥大蒜。在以前我看见过妈妈剥大蒜，便学着妈妈的样子，把大蒜的'底部的一层皮给剥下来，可忙了一会儿，听说要把大蒜上的黄叶摘掉，我辞掉现在的工作，改摘黄叶了，我把堆在一起的大蒜们一个个地把那淘气的小黄叶摘掉，堆成一堆放好，可刚干了一会儿，我又“辞职”不干了，我突破重围，跑到菜地里，想担任一个新的岗位——拔蒜；可是，一颗颗大蒜都被别的同学拔完了，我捡了别人不拔的小蒜，垂头丧气地回到了自己原来的工作岗位，继续摘黄叶儿，我摘了一棵又一棵，摘每一棵时都是仔仔细细的，生怕有一棵顽皮的大蒜从我指尖滑过。
时间一分一秒地过去，一捆又一捆的大蒜剥好了，我看着这些大蒜，想起自己以前也帮忙种过大蒜，帮忙浇水，心里一直荡漾着收获的喜悦。谢老师把大蒜搬到了教室里，大家纷纷争先恐后地购买，我也不例外，班中几乎每人都捧着一捆大蒜，看起来真想是一道三水湾小学的美丽风景。
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