不速之客作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的不速之客作文，希望能够帮助到大家。
不速之客作文1
下午，阳光明媚，同学们正在认真上课，教室里静的连一根针落到地上发出的声音也能听见，可这种寂静被一种小动物打破了，是什么动物呢？
是一只普通又勤劳的小蜜蜂。只见它一步小心飞入了教室，它觉得十分好奇，于是就在同学们的书面上快速飞过，好像在观看同学们记的笔记。突然，它飞到何同学的`书本上时，何同学被吓了一大跳，一蹦三尺高，又连跑带跳的带着惊恐的表情快速的向后面跑来，像是怪物要吃掉他似的，还小声的“有…有蜜蜂！”
那只小蜜蜂好像被吓一跳，飞快地向窗户飞去，可它却一直撞向一块玻璃。它好像突然失去了知觉，一下子落了下来，可又马上恢复了过来，成功地飞出了教室。
蜜蜂飞走了，可它留下了同学们的欢乐的笑声！
不速之客作文2
今天，我们教室里来了个不速之客——蚂蚱。
就在我们全都写作业的时候，蚂蚱就来了，在我们教室里飞了两圈，吓我一大跳，有的女生都尖叫了起来。这时，我们的语文老师往上一跃，抓住了它。老师捏着它的身子走上讲台，我这才看清它的样子：比一般的蚂蚱要大，我们小孩子会叫它“大蚂蚱”。它全身翠绿，两条后腿显得粗壮有力，不过现在在我们老师的手里，它再有力也是“英雄无用武之地”了。
老师用手举着蚂蚱进行了教育：“蚂蚱，你扰乱了我们的课堂纪律，所以我要限制你的自由。”蚂蚱好像听懂了老师的话，忽闪了两下翅膀。老师一边说一边找到了一根学生证上的绳子，先把蚂蚱的.后腿绕了了几道，又把绳子往蚂蚱的身上绕了几道，放在了窗台上，然后说：“好了，你现在乖乖地在这儿安安静静地自己玩吧。”同学们都笑了：老师这哪里是教育蚂蚱啊，是在借蚂蚱教育我们啊！
上完那一节课，有位同学偷偷地把它给放了，蚂蚱又飞回到了它该去的地方。
不速之客作文3
今天上午最后一节课是语文课，老师叫我们默写课文，课堂上鸦雀无声，只有同学们的呼吸声和沙沙的写字声。这时，教室里飞进了一位不速之客——大马蜂。
大马蜂飞进来之后，打破了课堂的宁静，大家都很害怕，好多同学发出了尖叫声。卢老师说：“大家不要紧张！”大马蜂飞了几圈，落在一扇窗户上，卢老师小心翼翼地来到窗前，拿着教科书猛地一拍，大马蜂像有一种预感，早就飞跑了。飞了一会，它又落到教室里的'吊扇上，同学们把电源打开，只见吊扇转了起来，本想开吊扇把它赶走，可它在吊扇上一动也不动。后来电关了，吊扇停了，它还是不走，难道它是被吊扇转晕了？一分钟后，大马蜂飞了起来，落到了另一扇窗户上。说时迟那时快，卢老师拿着教科书迅速拍去，大马蜂应声落地。
教室里恢复了平静，同学们又开始默写起来。卢老师临危不乱，为同学们消除恐惧，赶走了不速之客，守护了课堂的安宁。
卢老师真是我们的好老师！
不速之客作文4
我是一只鸟，遨游天际的鸟。
有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。
我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。
忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。
我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！
我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的.话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！
不速之客作文5
早晨，妈妈在厨房里发现了老鼠留下的痕迹。妈妈大叫起来：“遭了！老鼠到我们家来了！”我高兴的说：“动画片里的老鼠又可爱！又聪明！我喜欢它到我们家来。”妈妈说：“老鼠是非常狡猾的动物，它身上携带了许多病菌，会传播疾病，我们要消灭它。”于是，我们家开始了灭鼠行动。
第一天我们买来了粘鼠板。晚上我们把粘鼠板放在厨房里，老鼠上了当粘住了，可因打雷下雨，我们都没发现，让它逃走了。第二天我们又买来了粘鼠板，可它却始终不上勾。爸爸妈妈翻箱倒柜，两次见到它，可还是没捉住。
第三天我们一家人散步回来，姐姐进门就匆匆跑进厕所，突然尖叫起来：“啊！老鼠！”接着就听到楼下的雨棚“砰”的'一声。爸爸到窗户一看，原来是姐姐的尖叫声把老鼠吓来掉下楼去了。从此我家告别了老鼠的干扰。
不速之客作文6
听过晚饭，我正在厨房收拾碗筷，忽然，“呼啦”一声，一只黑乎乎的什么东西向我头顶飞来！“哎呀！我的妈呀！”我尖叫起来，还差点把手上的碗筷也摔在地上了。 在客厅的奶奶听到我的尖叫声，连忙跑过来，看了看还在厨房里乱飞的怪物，拍拍我的肩膀说：“傻丫头，胆真小，不过是一只蝙蝠罢了。”蝙蝠？真奇怪，家中的门窗关得好好的.，这只蝙蝠是怎么飞进来的？哦，想起来了，前几天我家阳台上的纱窗被老鼠咬破了一个洞，蝙蝠一定是从那里钻进来的。
这只蝙蝠来到我家，好像知道自己已经无路可逃，紧张得只好到处乱飞乱撞。我躲在奶奶身后，嘴里不住地大喊：“捉住它，捉住它……”可是，奶奶却笑咪咪地对我说：“蝙蝠对我们人类没什么害处，它还会消灭蚊子呢。它也是一条小生命，不如放它出去吧。”我点了点头，打开窗户，还蝙蝠自由。这只蝙蝠似乎还很感激我，在我们家窗外还依依不舍地来回飞了好几圈。
不速之客作文7
你们知道我说的不速之客是谁吗？就是扰乱我们上课的蜜蜂。
上课时，一个黑乎乎的影子闯了进来，是只蜜蜂。他不断的朝窗户扑去，拼命地张开双翅，似乎贪婪地追逐着什么。它刚被碰到窗户，又被重重地撞了回来，它又扑去，又撞了回来这只蜜蜂真是自取灭亡啊。明明是死路一条，还固执的'扑向窗户。它总是扰乱我的视线，我被它弄烦了，便一伸手抓住了它。我略用力，想弄死它，但我明显感到，它的双翅在颤栗。不，是在极力挣扎！它不甘心这样死去！一股生命的力量在我手中跃动着，那样强烈，那样鲜明！这样一只渺小的蜜蜂，在我看来，它的生命可有可无。可是它，并不看轻自己。它那强烈的求生欲望，令我震撼，我不禁松开了手。我以为它会逃走，谁知它又径直扑向窗户，可是这次我不能救它了，它被我的同学抓起来踩死了。
可怜的小蜜蜂，你虽然打扰我上课，但我们不应该害你，而应该保护你。
不速之客作文8
我的目光跟随着一只白色的小生物，它就是我家的`不速之客——壁虎。它全身洁白，眼睛像两颗黑宝石，只有我的一个拇指大，此外它还是一个为民除害的侠客。
壁虎发觉性很强，一看到我的影子便跑了。我等了好久，心想，还是别等了吧。这时一只蚊子附在墙上，侠客爬了出来，它慢慢的巴在墙上，生怕不能为民除害并享受这顿美餐。它依靠着这一身白色来伪装好自己，一步一步逼近，危险也一步一步逼近着这只蚊子。蚊子并没发觉大祸降临于它。壁虎准备好了致命一击，哈！一口咬住了蚊子，我真为它高兴，蚊子挣扎着，仿佛在求饶：“大侠，放过我吧！我上有老下有小，还等着我养呢，你不能把我吃掉啊！”侠客说：“你们为了填饱肚子，把疾病传播到其他动物身上，你们真自私，所以我今天要为民除害！”
吃完大餐的侠客哼着歌，打了个饱嗝扬长而去，走向黑暗继续潜伏着，等待着“罪犯”蚊子，为民除害。
这就是我家的不速之客——壁虎侠客。
不速之客作文9
星期四早上第一节语文课上，我们班飞来了一只鸽子，同学们都兴奋地抬起头，用好奇的眼光看着它。
它长着一身黑黑的毛，翅膀上有许多蓝色的斑点，嘴巴尖尖的，腿和脚都是黄色的.，它在教室里飞来飞去，最后落在了电棒上。两只小眼睛看左看看右看看，好像一个小老师在观察我们，可爱极了。
它为什么飞到我们班吗呢？我有些纳闷。老师说：“也许是因为我们朗读古诗很响亮，有感情，所以才飞到我们班的吧！”同学们听了一个比一个背的起劲，老师也趁机把它放飞了，我见它腿上绑了一个牌子，我不知道是什么意思，我问了问老师。哦，原来是个安全牌，方便人们识别它。
我觉得鸽子需要自由飞翔，所以老师才把它放飞了，希望它下一次有机会再来看看我。
不速之客作文10
今天在课堂发生了一件事，那就是蜜蜂事件。
在第二节课上，一只狡猾的'小蜜蜂突然从窗户外跑进来。那只蜜蜂进来后左飞飞右飞飞，像一位逛街的大妈一样。我们班上的女生都胆小如鼠，个个都尖叫起来：“啊！老天了，有蜜蜂。”一个女生说。“快把它打死。”另一个女生说。还没等她说完，男生们就开始用书打那只蜜蜂。过了一会，那只蜜蜂好像逛累了，在一个灯上休息。下课了，孙大圣来了，他看这只蜜蜂就像看一只老鼠一般，指挥同学们击打。那只蜜蜂离开灯，躺在玻璃上“晒太阳”，完全没有意识到危险。此时，戴皋翔在后面用书重力一击，结束了这只蜜蜂的生命。
不速之客作文11
今天，我正在写作业，突然听到墙角嗡嗡的声音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬头一看，呀！原来是一只大马蜂，我赶紧告诉了妈妈，我说是一只大马蜂，妈妈好像没有想过来，但是，一听我说马蜂，她就噌一下跑出了卧室，我在后面连滚带爬的也报出了卧室，我赶紧给爸爸打电话，爸爸说：“你们用苍蝇拍子打死他就行了。”我妈妈说：“谁敢打呀。”我想：要是打马蜂，得带上头盔、穿上八尺厚的棉袄和棉裤，还有六尺厚的棉鞋。
我得查查怎样能把马蜂赶出我家。
这是我从网上查的资料：
切忌用黑色的.东西扇它，因为这 样不但会惹怒它，还会让它疯狂地攻击。
眼界好动作迅速的话，可以用杀虫剂对付，要是实在是害怕就慢慢地把门窗打开，到街上溜达一下，回来也许就不见了。
不速之客作文12
一个星期六晚上，我们回到家。突然，卧室里传来了一声尖叫。家里来了一对客人—鸽子。
空调背上已成了一只鸽子的“临时窝”，衣橱上也成了另一只鸽子的“安乐窝”。老爸老妈急急忙忙，商量了半天，打算把鸽子抓住。
爸爸卷起袖子，摩拳擦掌。关上门，到卧室里大干一场。这个字还挺难对付，过了10多分钟，爸爸才出来，手里拿着一只鸽子。把把关上门，用尼龙绳把鸽子的脚和翅膀绑住。再去抓另一只，当然，又是大胜而归。之后又把它们放在鞋盒子里，盖上盖子，并戳几个孔。把鸽子收拾好、安顿好。已经过了40分钟了，爸爸妈妈又去看看房间里有没有鸟粪，老爸边找边说：“讨厌的`鸽子，明天把你煮了！”我看他们忙来忙去的心想：幸好不是在我房间。
第二天，我那着鸽子，看见它们脚上绑着字条，上面写着：北京什么信鸽比赛。我把它们放了，看着它们欢蹦乱跳的样子，好像在说：“我自由了！”
不速之客作文13
今天我们的教室来了一位不速之客，它让我们班发生了一件有趣的事。嗡嗡……从窗外飞进了一个黑黑的东西，很显然这是一只小蜜蜂。不知是谁吆喝了一声，班级内顿时炸开了锅。小蜜蜂的`到来影响了老师的进度，吸引了我们的眼睛，它在我们的头顶上盘旋着，仿佛在跳一支优美的舞蹈。不知是累了还是想吹电风扇，只见它飞向电风扇，但很快便被甩了出去，这时它应该像玩了过山车一样刺激，飞得东倒西歪，引得同学们一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂听透了我们的笑声，它再一次盘旋在我们的头上。有的同学大叫，有的同学用书遮着脑袋，有的同学更搞笑——对着小蜜蜂指手画脚说：“你来呀，我不怕你呀。”全班同学都快笑出腹肌了。老师看着这个场景，十分生气。只听下课铃响了，有个同学用书去打，可是小蜜蜂很聪明，见有人去打他，就在空中停留不动，最终却被勇敢的孙老师打败了。
不速之客作文14
一天，小明和同学们在认真地上课。
忽然，一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子上一动不动，胆小的.女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完，他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。
大黄蜂走了，课堂上又恢复平静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”
不速之客作文15
国庆期间，我们家突然来了一个不速之客。
那个客人很小，黑黑的，有一双大耳朵、细尾巴，一双精明的眼睛闪着绿光，显得贼溜溜的。
一天，我发现洗脸池旁有客人的脚印，家具也有被啃咬的'痕迹。让我们听听客人的感受吧：
“大家好，我是一直在哪儿都不受欢迎的小动物。如今我找到了一个很舒适的安家之处，我选的是一个小孩的家，那儿干净、宽敞，足够我在那儿繁殖后代；还有美味的零食、有益身体健康的水果、甜甜的果汁，还有我们家族的最爱——奶酪。当然也经历了一些危险，比如：被关在狭小的卫生间，每天被电子猫恐吓……但是，我也经历了一件有趣的事：小孩和她的妈妈不叫我老鼠而是称我为Mickey。我很喜欢这个名字。”
听到了吧，这就是我家的客人。他是谁？答对了！他就是人见人恨的坏蛋――小老鼠。
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