【精品】想象的作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的想象的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
我是一朵洁白无瑕的云。我可以飞向大海，田野……
我经常到冬爷爷家去做客，冬爷爷家非常美丽。四周都是冰雕玉刻的图像，有凤凰，有孔雀，有龙，有花……比鲁班在世雕刻得还要美丽。冬爷爷房间里有一张冰床，上面铺着柔软的雪花，床旁边有一张桌子，上面有着冬爷爷爱喝的饮料。冬爷爷家可热闹了，小朋友们在那里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。喜欢冒险的孩子在郊外拉雪撬，滑雪，欢快的笑声在冬爷爷家的屋顶上空回荡。
我告别了冬爷爷，来到田野。那里山青水秀。河里住着小鱼它们在玩捉迷藏的游戏。有的躲在河里深处，有的躲在野花姐姐的身下，有的躲在石头弟弟的身后。那条红色小鱼怎么找也找不到它们。只好大声叫着：‘出来吧，我认输！’那些小鱼急忙跑出来。那只黄色小鱼被卡在石头缝里，大家齐心协力把它拔了出来。
我又来到田野，看到田里的`秧苗一个个垂着头，农民伯伯摇着扇子也难以驱赶夏天的炎热。我抖了抖身子，一场甘露下了起来。禾苗张开大口“咕咚！咕咚……”地喝了起来。我又找来风姐姐她使劲地扇了起来，把炎热赶走了。我看着心里甜甜的。心想“为人们做了一件大好事。”月过柳梢，我要回到我温软的小屋里去了。
这就是我，一片快乐，活泼的云。
想象的作文 篇2
晓星——一杯可乐，它摆在一家商店里的玻璃柜里已经有一个星期多了。一天，一个八九岁的小男孩到这家商店买可乐，晓星就被商店的老板拿出去了。由于这个小男孩非常渴，所以晓星一会儿就被喝完了，之后，它就被重重地摔在地上。‘‘哎呦，好痛哦!’’晓星痛苦地叫道。‘‘没事吧?’’一瓶罐关切地问道。‘‘没事。对了，我叫晓星，你叫什么名字?’’‘‘我啊，我的名字叫做铭铭。’’铭铭回答。
许久，有一个老奶奶向它们走来，把它们轻轻地捡起来，摸了摸它们，说：“哎，可怜的易拉罐，被摔成这个样子!’’之后，晓星和铭铭就被放到了一个大袋子里面。大袋子里面有很多易拉罐，它们经过交谈，很快又成为了好朋友。
夜深了，人们都进入了梦乡，周围都静悄悄的。可晓星却睡不着，他在想着今天所发生的`事情，便叫醒了好朋友们，问它们知不知道这位老奶奶为什么要干捡易拉罐这么辛苦的活，它们说：“这位老奶奶的孙女得了一种病，必需得做手术才能活下来，但是做手术需要一笔不小的费用，老奶奶很贫穷，只能靠捡易拉罐换取一点微薄的生活费。”“好可怜啊!”大伙也都唏嘘不已。晓星想了想，对大家说：“我觉得我们应该尽最大的力量来帮助这位老奶奶。不如我们就分头去找更多的易拉罐朋友，一起到老奶奶家里来，这样老奶奶就不用那么辛苦了!”“好!”大伙一致赞成 。“那我们现在就出发吧!”铭铭说道。“好。”大伙表示同意。
于是，这些易拉罐就出发了。第二天，看了也许你会震惊：三四排易拉罐排到门外!老奶奶起床，打开门，看到门口这么多易拉罐，高兴极了，就挑着这些易拉罐出门卖去了。
想象的作文 篇3
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的.想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
想象的作文 篇4
今天，我妈妈去商场给我买了一件新衣服，这件衣服上共有七个像雨露一样美丽的珍珠。妈妈说：“这件衣服上的第一颗珍珠带有香气，只要你对它吹一口气，就能让你全身香喷喷的。第二颗珍珠可以让你的衣服变换颜色，只要对他说你想把衣服变成什么颜色的就可以了。第三颗珍珠能把你的'衣服变干净，只要你对它说请把我的衣服变干净吧，它就能立刻将你的衣服变干干净净。第四颗珍珠就是一个变化器，比如你今天想穿裙子，就对它说今天我想穿裙子，它马上办完。第五颗珍珠就像织衣器一样，如果你不小心把衣服划破了，就对它说请把我的衣服织好吧，他就会用七彩般的丝线帮你织好衣服。第六颗珍珠有一对隐形的翅膀，只要对它说飞起来吧，飞起来吧。第七颗珍珠可以跟你一起写功课，帮你解答不会的问题。”
我听的眼珠都快跳出来了，我马上穿上这件衣服对妈妈说：“谢谢妈妈，现在我要出去了，”说着我走了出去，我刚出来，就对第六颗珍珠说飞起来吧，飞起来吧！“说着，我背后出现了一对彩翅膀，彩翅膀带着我飞向了天空，在天空上有一些彩色的云朵，我拿了一些着彩色的云朵，把他造成一个花瓶，我手拿着这彩云花瓶在彩云上玩耍，不一会天空乌云满天，不久下起了雨，我正准备走，突然有一颗像彩虹的雨滴落在我手上，他不像真的雨滴一样落在手上会变成水，但他却像糖一样硬，可能是一颗珍珠吧，应该是老天爷送我的礼物吧？我自言自语道。
我又飞回家，把我做的彩云花瓶送给了妈妈，并把珍珠手链送给了妈妈。
突然，我听到一声“起来了，太阳晒屁股了。”睁开眼睛，发现是一个梦，我多么希望是真的。
想象的作文 篇5
那是一个下午，阳关暖洋洋的。阳光从窗口照进。
"呐呐"我趴在桌上对有些精力过剩的阳光发牢骚，"你为什么整天都那么阳光呢?"
耳畔响起一阵活力满满的声音："因为，我是阳光啊!"
我好像突然来了些兴致，做好了，看向窗外跑来跑去似乎永远都不会累的阳光询问道："呐呐，你从天上来一定会知道的吧!伟大的造物主存在吗?"
"这个我也说不准呢，太阳爷爷没跟我说过。"阳光偏过头笑了笑对我说。
"奶奶说，“心中要有上帝”啊!"我打了个哈欠，又懒懒的趴在桌上，微眯双瞳，。恍惚之间万物在阳光的普照下熠熠生辉，都亮堂堂的。
"你看你看!"阳光轻轻地摇晃我的手臂，"那两只龙为什么一直一动不动的盯着颗可亮亮的珠子呢?"
我在感到手臂上暖暖的温度，有些迷茫的望了一会儿才反应过来他说的是什么。
窗外寺庙的瓦片在阳光下闪闪的;大树绿油油的特别鲜嫩;两条龙屹立在房顶上身带金光，显得栩栩如生格外神圣;夹在双龙之间的珠子宛如至宝一般闪耀，就数他最引人侧目。在阳光之下，仿佛一切都被赋予了精气神一般。现在，似乎从天上突然飞下一片片纯白的'羽毛，美丽的天使从天而降也不足为奇呢!
沉默半响，我从景色中回过神来淡淡的说："那只是假的而已。"
"......"阳光张了张嘴似乎想讲什么，可在这时一道道红光染红了天边。
日落了。
我有些遗憾地开口："看来你要走了呢。"
我马上又换上了开心的笑容，："明天再见呢!"
"再--见--了--，明--天--在--见--!"它也笑着跟我道别"拜--拜--!"
我迈着小步回家，唇边又不自觉的勾起一丝笑容，又是开心的一天呢。
想象的作文 篇6
好不容易在上大学期间抽空看一看家乡，也不知道十年来家乡的变化。这不，我正乘坐着飞机去家乡——南盐看一看呢！
刚下了飞机，我就闻到一阵花的清香。什么时候在道路两旁栽花了？再看看周围的一切，我都不认识了！这哪里像南盐呢？这儿分明是一个大城市嘛！
“咦？这儿不是多功能馆吗？”我说。现在的多功能馆我早已经不认识了——跑道前的空地不再是水泥路，而是栽上了树；多功能馆前面也绿树成荫、鲜花盛开。“怪不得刚才会有那么浓的花香呢！”我说。
“对面就一定是水上公园啦！”我兴奋地喊道。十年来，我对家乡的环境一无所知，水上公园更是别提了。在我的印象中，水上公园的中间就是一个荷花池，里面还有许多“白色垃圾”。而十年后，整个水上公园都变了样！只见荷花池里面的`水清澈见底，小鱼在里面游来游去……人们要扔垃圾就往垃圾筒里扔。不对不对！是往会“以物易物”的垃圾箱里扔！你把一个香蕉皮扔进去，不一会，从下面的“货物出口”里就会蹦出一个香蕉来。“真神奇！”我不禁地赞叹。
这时，马路上“飞”来了一辆汽车。我认为它跑得太快了，不，是飞得太低了，所以它并没有扬起灰尘。我问了旁边的人，原来这种汽车利用的是太阳能，而且速度快，并且不会扬起灰尘。啊！原来有这么神奇的汽车！
南盐的东苑小区也变了样。高楼虽然没变，可是楼后面花园里的的树、花却已经有十岁了。晚上，老人们可以在树下做操；夏天，老人们还可以在树下乘凉……“环境变好了，人们的生活也确实变好了啊！”我不由得感叹。
十年前，我们的环境还要保护，十年后，我的家乡的环境确实焕然一新！
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