写作作文

叙事的作文

时间:2024-10-05 10:15:49 写作作文 我要投稿

【精华】叙事的作文汇编7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的叙事的作文7篇,希望能够帮助到大家。

【精华】叙事的作文汇编7篇

叙事的作文 篇1

  “喵、喵、喵!”瞧,这就是我家的小花猫。它一身棕黑相间的毛,摸起来毛茸茸的,舒服极了。那圆溜溜的眼睛像小灯泡似的,特别有神。它走路来慢条斯理,有一种不可侵犯的威严。

  小猫可机灵了。特别是在捉老鼠方面。有一次,在妈妈的.小卖铺里,一只身手了得的老鼠在猫咪面前一晃而过,可小猫那锐利的眼睛看得一清二楚,立刻敏捷地追上去,那老鼠不仅身手了得而且诡计多端,居然从冰箱地下穿过。我急得直跺脚,心想:这次老鼠肯定逃跑了,猫咪那身体怎么过得去呀!可接下来猫咪的表现让我不得不承认我错了。它竟然轻轻松松地钻过去了。老鼠逃到大街上,可猫咪穷追不舍。终于,猫咪满载而归,叼着老鼠得意洋洋地往回走呢。

  猫咪不仅机灵,对吃东西也有一翻讲究!有一次,妈妈煮好了一条鱼(猫的早餐,拿到后院里,小猫好像闻到了香味,欢天喜地地跑过来,我小心翼翼地把盘放好,猫咪迫不及待地跑过来。猫咪吃东西时比较专心,先会嗅嗅食物的味道,确定可以吃后再下口。有时如果食物不能一口吞下,它会趴在地上歪着头撕咬着食物。半眯着眼,张着小嘴左啃右啃,锋利的牙齿与骨头一下一下地磨擦出声响,喉咙里还哼哼地叫着。

  瞧,这就是我家的小猫,你看了绝对是喜欢都来不及吧。

叙事的作文 篇2

  我是谁,我不是神,我不是周杰伦,更不是帅哥。肥胖的身躯一直让我疯狂。在大家的眼里,我只不过是别人说笑的话题,在世人眼里,我只能被歧视。谁都无法改变,但是这也能让我看出现在的人素质有多低。见到别人就说怎样怎样,见到我就说你要锻炼哦,你要减肥哦。我就想,你知道我没锻炼吗,你看到我没减肥吗,我现在虽然是胖了点,可我是标准的国防身体,还很健康,我想胖就胖,你们管不了我。“穷者独善其省”我会让他们无话可说。在我眼里,中国人素质最低,最起码的尊重,在哪里。我就是一个平凡的人,我不能改变这一切。“不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。”我曾在内心呐喊无数次,幻想过无数次。我那一天能苗条。我爷爷曾说我,我要是苗条会很帅。“我会稍作等待,然后开始上路跟随者希望与梦想。苗条——是我目前的信仰。”也许肥胖的'人在一个美丽的故事里只是一个NPC,是一个补丁。肥胖,是另类美。不要在乎别人怎么说,只要自己爱自己,就行。不要总觉得被轻视,先问问自己有没有分量。在生活的每个角落,肥胖的坏处到处都是。在体育课上,还没有开始就觉得我不行。希望大家想一想肥胖者的悲哀。这世界是什么人都有的,不可能每一个人都很帅,很完美。而这些长得丑的,长得胖的。就是在为完美的世界献身。没有坏人,就没有英雄。

  现在我要说一下我身边人的虚伪。在排队时,前前后后的人乖乖的站着,看到胖子就会说什么好臭啊,真臭。离我远点。当你听到这些,你会怎么想,你会怎么做,是沉默,还是反驳。两个答案,我该怎样选择。若是你沉默,你是个懦夫。若是你反驳,你只能输。一切的痛苦都只能埋在心里面。在这时,任何人的心,都大约会有百分之二十的变态,若是我,我真的想杀掉他们所有人。有一次去打饭。前面那个女同学在大吼大叫。但是老师过来却把我拿来批评。“不是我在闹,是前面那个”老师总是不信,女同学是文静的。你一个粗鲁胖子,肯定是你。我伤心的坐在座位上,不停地画着圈圈。而我也不能说什么,太阳光照着我。只有到了后面几个朋友去给老师说了事情的真相。那个女同学也来道歉了。若是杀人不违法。死在我手下的人太多了。一切的一切,我只能在我的幻想中,我的梦里。才能快乐一点。时间一点一点过去。痛苦一直在我身边。

  我说“这世界上没有一个真正的真理”不同的名言,不同的意思,看你相信哪一个。——我不是一个温柔的人,用暴力解决,也不是全部的错误。有几个年龄比我小几岁的人,就一直骂我,胖子。我又该怎么做。我要是打他们,我会被批评。同学们也会认为我是个危险的人。天真的孩子们啊,我还是选择暴力解决。因为我宁愿做坏人也不做软蛋。

  我告诉你们,我不是为你们活着,也许你们看到一个胖子很不爽,但你必须看到,除非你能杀了我。我为自己活着,我活的自在,活的潇洒。也许我这样发展下去,我会疯掉。这个世界,就是靠疯子和馊主意建立起来的。再见......

叙事的作文 篇3

  正月初一是春节,春节时我们祖国的传统节日,今年是猴年。

  春节的前一天,妈妈包水饺,我刚开始在一旁看着,后来就帮助妈妈一起包,我先把馅放上,然后捏起来,但始终是捏不好,不像妈妈包的又好又快。包完了的先放在冰箱里,我们开始打扫卫生了,妈妈扫地,爸爸拖地,我擦窗户,我们打扫的认真又仔细,虽然很累,但是我们很高兴。到了晚上,家家户户都放起了鞭炮,一家人围在电视机前吃水饺,新的一年就在这鞭炮声中如期而至。

  到了大年初一,我穿上新衣服,早饭吃了水饺,就去找小伙伴玩的.了,我们一起玩捉迷藏,跳房子,跳大绳,其乐无穷。家家户户都贴上了春联,大街上非常热闹。第二天我们去亲戚家,表姐给我们糖和水果吃。

  在过年的时候,我们可以团圆、快乐、一起看春晚,希望世界各地的中国同胞们可以高高兴兴的过一个快乐猴年!

叙事的作文 篇4

  我是一个喜欢体育运动的阳光少年,特别喜欢打羽毛球。

  在暑假里,我参加了羽毛球培训班,基本掌握了羽毛球的动作和方法。刚开始学的时候,我还自认为打得不错。可是教练在上课的时候,毫不留情的.当着同学们的面批评了我发球的错误动作,当时我很不服气。可是按照教练的方法练习了几天,我慢慢的掌握了正确的发球动作,并且得到了老师的表扬。

  发球的方法基本掌握后,下一个学习的基本动作就是接球。教练发球的方向是不断变化的,我需要左右、前后来回跑动,虽然非常辛苦,但汗水没有白流,我付出的努力也没有白费。通过半个多月的强化练习,掌握了基本的标准打球动作,我终于学会打羽毛球了。

  通过学打羽毛球,使我明白了一个道理:世上无难事,只要肯登攀。

叙事的作文 篇5

  昨天,也就是10月25日。我的五位要好的同学,度过了我十年最愉快的一天。

  那天,星期五,下午的最后一节课下课铃一响,无数个身材魁梧的初中学生都在这短暂的5分钟内走得无影无踪。我记得很清楚——我共邀请了五位好朋友来参加了我10岁的生日宴会。

  来到家里,一首80分贝的生日歌让我热血沸腾。原来,我的5个哥们是在祝贺我生日快乐啊!我把他们一个个搂入怀抱。“请随便。”只见母亲端着好几盘香味扑鼻的饭菜。我毫不犹豫地吐出来几个字——“请坐下吃。”

  大家吃饱了,喝足了。我提议道:“不如我们照一张同学聚会的生日照片吧!”同学们都同意了我的想法。父亲拿出相机,“预备!”我无论如何也不能忘却那时的情形——我们勾肩搭背,露出了自己天真无邪的笑容……

  长长的.三个小时为什么会觉得瞬间消失。在同学们离开的那一刻,我悄悄地与他们说:“是你们让我度过了十年内最愉快的一天。”

  虽然昨天已成为过去,但我依然沉浸在那无比幸福与快乐之中。虽然我们几乎每天都能见到他们,但是那天的他们最真实。

  我们的一片情,我们的一片爱,都镶嵌在这张照片之中。

叙事的作文 篇6

  都说“要想火车跑得快,全凭火车头带。”这不,5月6日,我和100多名小记者走进中车大同电力机车有限公司厂史馆,在“火车头”的故事里体味伟大祖国工业发展及交通大变化的可喜历史。收获满满呢。

  我们一走进工厂,就看见绿树环绕的大路上走来了机车厂的叔叔,他带我们去了厂史馆:一进门,我们就被火山岩雕刻的`火车头惊呆了。火车头大小不一,大的就像只大鲨鱼,尖尖的车头,头上有两块大玻璃,就像两个大眼睛,额头上有一个探照灯,它带动着大尾巴有力的向前滑动,啊!这简是神奇极了……在“温暖的记忆”篇章,我看到了火车制造史的点滴成长,认识了为之倾注心血的一代又一代人。我们还参观了电力机车的发展,从直流电机车到交流电机车等,学到了书本上学不到的知识。

  走出厂史馆,我们跟着工人叔叔来到主厂区雕塑文化前停了下来,那是一堵墙上刻着几名工人在组装火车头。从整个雕塑来看,虽然他们干的很辛苦,但他们面带微笑,手法熟练,技术精湛,在他们手里,一个个零件都发挥了神奇作用。我听机车师傅说蒸汽机车的制造过程,由汽缸加工、动轮打磨、安装滑板、锅炉火箱焊接、锅炉探伤、大型部件加工、动轮打磨、安装滑板、锅炉装管、动轮交捡、座缸、装车落车组装,就有了前进型蒸汽机车的诞生……

  虽然我是女孩子,对机车了解不多,但是这次小记者活动,让我大开眼界。结束时,我们还收到了一本60年历史的回忆录和一枝“火车头”外型的笔,心里别提多开心。

叙事的作文 篇7

  今年,我上四年级了,回想起童年的事情,我还真忍不住哈哈大笑,比如我学踩自行车的那件事。

  那时,我妈妈给我买了一台闪亮的自行车:火红的车身,漆黑的'轮子,舒适的座包……我对这台车爱不释手,所以我下定决心要学会骑自行车。

  学车的第一天,妈妈带我来到外面。一到外面,我就迫不及待地骑上自行车,可是还没有上去,就摔了个狗啃泥。这时,妈妈走过来,接过自行车熟练地踩了起来。哈哈,妈妈这是在给我做示范了,我满脸都是羡慕,并认真地观察妈妈的每一个动作,一会儿,妈妈停在了我的面前说:“要学会骑自行车,先要掌握它的要领,跟它做朋友,心不慌胆不颤,把住车头,保持平衡,身体要放松……

  随后,我接过自行车,按照妈妈讲的要领且在妈妈的帮助下,不断地练习,一分钟、两分钟、一天、两天……真是“功夫不负有心人”经过不懈的努力,我终于学会骑自行车了。

  这就是我成长中的一件事情,它一直是我生命中难忘的记忆。

  老师的话:文章首尾呼应,中心明确,结尾点题。语言生动形象,篇幅虽然短小,但充满真情实感。

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