盒子里的秘密作文

盒子里的秘密作文（精选14篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的盒子里的秘密作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　盒子里的秘密作文 1

　　今天上午语文课，老师神秘兮兮地拿来了一个漂亮的盒子，对我们说："同学们，今天老师给大家带米一件礼物。你们看，这盒子里装着的可是我最喜欢的‘小动物’。同学们猜猜看这是什么？"我想：老师的葫芦里卖的是什么药呀？同学们有的说是小仓鼠，有的说是小乌龟，还有的说是小荷兰猪。我想：这么小的盒子，肯定不是小猫小狗，那到底是什么呀？我冥思苦想了好半天也没想出来。老师让我们把刚才的情景写出来。写得最有好奇心的才能去看盒子里的"小动物".

　　老师叫了几个同学，让我们把刚才写的片段读一遍，其中就有我，老师问同学们谁写的最有好奇心，同学们异口同声地说是我。于是，我高兴地走上前去，小心翼翼地把盒子打开，里面竟然是一面小巧玲珑的镜子，从镜子里面可以看到我的脸。我先是一脸疑惑，后一想，哦！我恍然大悟。明白了，明白了——原来镜子里的"小动物"就是我们呀！老师让我守口如瓶，我答应了。我笑咪眯地走回到了座位，同学们带着疑惑的表情看着我，都想问我盒子里面的"小动物"是什么，我只是笑笑，没有回答。老师又叫了几名同学上前去看盒子里面的."小动物",他们的表情也和我一样，先是很惊讶，后来又面带笑容地回到了座位。

　　同学们终于耐不住性子了，恳求老师让他们也看看盒子里的小动物，于是老师便让每个人你都看了看，同学们恍然大悟：原米老师眼中最喜欢的"小动物"就是我们呀！

　　不知不觉中，下课的铃声打响了，我们依依不舍地走出了教室，但心还沉浸在欢乐的课堂中。

　　盒子里的秘密作文 2

　　上课铃悦耳的唱起歌来，同学们纷纷走进教室，老师神秘的抱出一个包装盒，然后对我们说：“我今天给大家带来一份礼物，礼物就在盒子里，大家猜一猜礼物是什麽？”一个男生抢先回答道：“是书。”老师摇摇头又叫了我,我说：“是本子。”老师又摇了摇头，老师的两次摇头，让我们充满了好奇心，又有几位同学先后举起手来，老师依次叫了他们，可惜都没有猜中，我们开始怀疑盒子是不是空的？开始不安起来。

　　老师见我们怀疑是空的，所以要选一位同学上前来看一看，同学们都争先恐后的举着手，还是近水楼台先得月，叫了前排的同学，只见那位同学轻轻的打开盒盖，扑哧一声笑了，然后蹑手蹑脚地回到座位上，看着他的神情我们的好奇心就更大了。

　　老师又让我们继续猜，又有几位同学先后发了言，他们的回答，又让老师一次又一次的摇头，因为这样在我们童稚的心灵里想盒子是空的吧，那个同学不会是老师的托吧！老师见状只好又叫了一位同学她三步并两步地跑上了讲台，颤抖的手打开盒子，用手捂着嘴走下台来，这个举动证明了盒子里有东西，我们有掉进了苦思冥想的深渊，老师加以提示说：“这份礼物是人人都需要的，我又一次回答了问题，我说是快乐老师又说不对，说着，见我们都猜不出便安排了同学们依次去前面看，他们看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的'捂着嘴。看着他们我的心都快跳出来了，到底是什麽呢?

　　终于轮到我了，我小心翼翼地打开盒盖，心里慌了啊？是“知识”啊！老师的礼物是知识呀！我洋溢着笑容回到了座位上，待大家看完了，老师对我们说：“学习知识时，就要带着好奇心才能有动力。”哦！原来是这样，老师要让我们明白，学知识要充满好奇心，让好奇心作为我们学习的动力啊!

　　我的眼前好像出现了∶牛顿正因为好奇心发现了地球了是有引力的；居里夫妇正因为好奇心发现了镭元素；李四光正因为好奇心利用一块石头发现了第四纪冰川的遗址。

　　是呀，拥有好奇心太重要了，我收下了老师这份珍贵的礼物。

　　盒子里的秘密作文 3

　　今天,王老师给我们上了一节非常有趣的课。王老师一上课，就拿出了一个绿色的小盒子。是一个化装品的盒子，我原来以为王老师要推销化妆品呢！上课以后才知道王老师不是要推销化妆品的，而是要给我们看照片。

　　听说要让我们看照片，我们更急了：王老师，照片在哪儿呀？都是谁的照片呀？上作文课看照片干么呀？真不知道王老师的葫芦里今天又要卖什么药？

　　原来，照片就藏在那个化妆品盒字里面。“这个盒子里有我以前学生的照片！”王老师一边说一边从盒子里拿出照片来给我们看，还神秘的告诉我们，这些同学有的长得漂亮，有的长得不漂亮，有的是未来的'科学家，还有的是不久的市长，我们都不约而同地跑了上去看，这时，王老师看到这群“野孩子”像疯了一样，只好无可奈何地让我们有秩序的上去看，而且还定了约法三章：

　　1.走上去看完了不许笑；

　　2.不许告诉别人你看到了什么；

　　3.要有秩序的回到自己的座位上。

　　第一个同学李翰卿上去了，他伸头往盒子里一看，就捂着嘴赶快跑了下来，回到自己的座位上就哈哈大笑起来。看到他这个样子，我都有些摸不到头脑了，看个照片有什么好笑的？我真想立刻去看个究竟。

　　过了一会儿，好不容易轮到我了，我怀着一颗疑心急匆匆地走了上去，往宝盒里一看，啊！这个人怎么和我长的一模一样啊！这不是我吗？哪里有什么市长、科学家的照片呀？原来，里面只有一面镜子。我在镜子里看到了我自己。

　　这堂课让我明白了一个道理:其实王老师在激励我们长大后要刻苦的去实现自己崇高的理想，做对社会有用的好人。现在，你明白王老师的葫芦里卖的什么药了吧！

　　盒子里的秘密作文 4

　　今天，我高兴地来到心语作文班，十分想知道今天上什么课。于是我在我的位置上放下书包，就跑到讲台上一探究竟。只见在讲台旁边放了一个大盒子。我问老师这是什么东西，老师神秘兮兮地说：“这是个秘密等会儿上课的时候再告诉你。”我就一直在想这到底是什么东西。

　　过了一会儿，同学们到齐了，开始上课了，同学们就安安静静地坐在位子上等待老师来。过了一会儿，老师静悄悄地走到教室，老师说：“今天要上游戏课。”同学们一听，高兴极了！老师说：“今天的游戏题目是‘铁盒子里的秘密’。”同学们好奇地问：“怎么玩？”老师说：“规则就是：把一个东西放进盒子里让同学们来猜，同学们也可以上台摇一摇。”说着，老师就悄悄地把一个东西放进盒子里，谁也不知道是什么东西。然后老师摇了摇，让我们听声音。

　　听到响声的同学们争先恐后地举起手来，七嘴八舌地说了起来。有一个人说是橡皮，同学们笑了，因为橡皮不可能这么重。之后，有的说是鼠标，有的.说是发卡，有的说是笔，甚至有人说是纸……“你们猜的都不对。”老师笑眯眯地说。过了一会儿，老师给了一个提示：圆的东西。有个同学说是苹果，另一个同学说是蛋，同学们哈哈大笑。因为蛋这么易碎，这样摇早就碎了。

　　过了一会儿，老师说：“看来是一个人都没有猜中那我再给个提示吧，每个人都有用过的东西，而且女生经常用。”有一个同学说是梳子。同学们认为不可能是梳子，因为梳子不是圆形的。又过了一会儿，老师看大家还是猜不到，又提示说是个宝贝。这时，有一个同学说是镜子，老师点点头说答对了。

　　这个游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。

　　盒子里的秘密作文 5

　　今天我一来到心语教室，就看到同学们都围在讲台上，看着蔡老师的铁盒子。蔡老师却对同学们的行为不管不顾。

　　马上就要上课了。蔡老师拿起盒子说：“开始上课了。”接着，蔡老师又把盒子打开，往里面偷偷地装入了一个东西，我们都没看到里面装了什么东西。突然，蔡老师神秘兮兮地说：“我们今天要玩一个游戏。”同学们一听要上游戏课都欢呼雀跃起来。蔡老师补充说：“今天的游戏是要考考大家的智商，答对了的同学可以加二十分。我先说游戏规则，游戏规则是：我手上的铁盒子里面放了一个东西，我会摇一摇，你们来猜一猜。”

　　蔡老师一说完，便摇了摇铁盒子，“哐当，哐当”，这声音犹如歌手在唱歌似的，真好听！听到响声的同学们争先恐后地举起手来，七嘴八舌地说了起来。有的说是鼠标，有的`说是发卡，有的说是笔，甚至有人说是纸……“你们猜的都不对。”蔡老师笑眯眯地说，“提示你们一下，是生活用品。”我们一听，便开始窃窃私语起来，突然，有一位同学说：“是圆形的。”蔡老师说：“那你猜一猜里面是什么东西吧。”那位同学说：“我可猜不到。”其他同学们纷纷举手。突然，有一位同学说：“蔡老师，可以让我摇一摇吗？”蔡老师说：“当然可以了。”于是，蔡老师把铁盒子给了那位同学，他摇了摇，还是不知道里面放的是什么。

　　突然有一位同学说：“是镜子。”蔡老师就请他上去看一看，他迫不及待地跑了上去，他一看，惊呆了，然后慢悠悠地回到了自己的位子了。他一回到位子上，蔡老师又提示说：“这个东西很珍贵。”同学们议论纷纷，有的说是钱，有的说是手环，还有的说是金子。蔡老师说：“你们都猜错了，我要公布答案了，那就是一面镜子。”

　　这次游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。

　　盒子里的秘密作文 6

　　今天，赵老师拿了三个纸盒子，放在了讲桌上，同学们都议论纷纷，教室里顿时像炸开的锅，大家都丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解，不知道赵老师葫芦里卖得什么药，我也是一头雾水。

　　“这三支盒子将会演绎出一个个滑稽的、有趣的、动人的故事！”赵老师接着说，“同学们拿出一张纸条，再将它分成三张小纸条，先写上：时间、人物、地点。同学们都迫不及待地写了起来，同学们有的捂嘴偷笑；有的哈哈大笑；有的咬着笔杆，紧皱眉头；还有的东张西望。写好后，同学们纷纷将纸条放到三个盒子里。

　　精彩的故事开始了。张老师神秘的走到讲台上，从三个盒子里取纸条，他先从一号盒子里取，慢条斯理地说：“赵中慧。”同学们听到后一边捧腹大笑一边热情地鼓掌。再看看赵中慧吧！他边板着脸边握着拳头砸桌子。在从二号盒子中取纸条，幽默的独到，“在马蜂窝里。”这次，同学们又哈哈大笑，“那它不得被马蜂……”赵老师最后又从三号盒子里取出一张读到：“玩游戏。”同学们的笑声就像开闸的洪水，一发不可收拾。接着老师又请赵中慧上来抽，他不好意思地走上了台，小心翼翼地从一号盒子中取出纸条，她读到，“于若冰。”于若冰喊道：“惨了，我要丢面子了。”同学们也哈哈笑。赵老师接着读到“在马桶里。”这次有的'同学笑得流了眼泪，有的同学笑得……，赵老师接着说“游泳”，这次同学们笑得直拍桌子。

　　真没想到这三只普通的盒子竟是三位魔术师，隐藏着欢乐与秘密。

　　盒子里的秘密作文 7

　　今天是一个阳光明媚的日子，下午到了，我该去写作文了，不一会儿同学们都到齐了。

　　老师开始上课了，首先老师拿出一个红色和黄色相间的盒子，让我们猜一猜盒子里有什么？老师提醒我们这里面装着她最喜欢的东西，同学们七嘴八舌地说，有的同学说是一件漂亮的裙子；有的同学说是一个精美首饰；有的'同学说是一身漂亮舒适的内衣；有的同学说是一条五颜六色的围巾；有的同学说是老师小时候玩的玩具；还有的同学说是老师的一本书。同学们已经迫不及待的想知道盒子里装的是什么了。

　　老师说让一个同学上去看一看，同学们争先恐后的举起了手，生怕自己看不着，有的甚至从椅子上跳了起来，老师开始叫人了，叫了个离她最近的人“于佳彤”，我想：老师太偏心了，怎么不叫我呢？“于佳彤”站在盒子旁边，老师只打开一点儿缝，于佳彤弯下腰，低下头看了一眼，一脸微笑，我不禁想：于佳彤到底看见了什么呢？

　　老师让我们倒数三个数，就把盒子打开，同学们异口同声的到数了三个数，老师就把盒子打开了，原来是一面镜子！我想这太不可思议了呀，有的同学问老师：“为什么喜欢这面镜子呢？”老师让我们照了一下镜子，老师笑着问我们：“看见了什么？”我们说：“看到了我的笑脸。”老师说：“对，我就是喜欢你们的笑脸！”哦，原来是这样呀。

　　盒子里的秘密作文 8

　　今天中午，刘老师拿了一个金黄色的盒子，一脸神秘地说:“同学们，这节课我们来玩一个游戏，这个游戏很特别，同学们猜一猜，这个盒子里有什么猜对了有奖哦！”

　　同学们听了之后跃跃欲试，有的同学说是手机，有的说是高跟鞋，还有的说是笔记本。刘老师见同学们都没答对，就给我们说了三个小提示，一是那个东西很可爱，二是那个东西很珍贵，三是那个东西老师最喜欢。我一想是化妆品不对，一条钻石项链也不对，我好想变成孙悟空用法术将自己变成一粒小小的沙子飞入盒子里，看看里面到底装着什么宝贝。

　　班长第一个被老师选住，要是我能第一个上台就好了！班长高兴的走上讲台，刘老师家盒子放到桌子底下，让班长看，一个同学想偷偷看一下，却被同学们发现了。老师让班长看看，班长的眼睛瞪得很大，嘴巴变成了圆形的'，差一点就叫出声了。班长看后走下了讲台。然后老师一个接着一个的让同学们去看，有的同学愣了一下，还有的说了一声“哇”，我站起来想看看盒子里有什么，可就是什么也看不见。

　　老师让我去看，我走上讲台，一看原来是一面镜子！

　　刘老师问我们都看到了什么，全班同学异口同声的说:“镜子”刘老师说:“不对，是大家可爱的笑脸，大家要记住，无论在什么时候，都要露出微笑，克服困难。

　　盒子里的秘密作文 9

　　清晨，小熊去看望他生病的奶奶。

　　在路上小熊在地上看到一个宝盒，他拿起宝盒自言自语地说：“地上怎么会有宝盒呢？”小熊打开宝盒，里面出现了一位仙女，仙女说：“你想许愿吗？”小熊激动地说：“想！”仙女又说：“你要许什么愿？”“我想让奶奶的病情好一点。”小熊回答。然后仙女一挥木棒就说：“已经好了。”小熊半信半疑地走到了奶奶家一看，惊呆了。奶奶那么严重的病情现在怎么能够跑步了？

　　小熊想起了在路上他向仙女许的愿，他高兴地对奶奶说：“我在仙女那儿给你许了一个愿，你应该感谢仙女！”

　　大灰狼知道后，想了想自言自语地说：“我一定要把盒子抢过来！”

　　过了几天，大灰狼出了家门，到了小熊家门口。小熊见大灰狼偷偷摸摸地走过，就在家里挖了几个陷阱。前面一个后面一个。

　　大灰狼打开门，看见前面有一个宝盒。迫不及待地跑过去，只听见“砰”的`一声，大灰狼掉进了陷阱。

　　第二个陷阱出现在大灰狼眼前，他不上当，直接跳过去，突然上面掉下来了一个大榔头砸到大灰狼，大灰狼一下子昏迷不醒……

　　告诉你们吧，宝盒里的仙女只给善良的人奉献力量。

　　盒子里的秘密作文 10

　　清晨，我到了，见同学们都活蹦乱跳的，我有些疑惑便去问王凡，这究竟是怎么了？一问才知今天要上游戏课。

　　上课了，老师神秘兮兮地拿出一个大铁盒说：“今天我们是玩一个游戏叫“猜一猜”，就是猜一下我手中这个铁盒子里装的什么，听懂了吗？”“OK！”我们异口同声地说。

　　只见老师把手中的大铁盒用力地摇了摇说：“听见吗？”“哐当”一声。差一点把我的魂吓没了。听完了游戏的高潮，大家个个?跃跃试，有的猜是橡皮擦，有的猜是尺子，有的猜是纸……有的在反驳着：“什么是纸，脑子坏了吧？纸会发出“哐当”一声？”有的说：“是橡皮擦？知到的太少了吧。只有圆的.橡皮擦才有可能会滚得这么厉害。”而且即使是圆的橡皮擦也不会这么响。”还有的说：“笔？我看早就摇坏了吧！”……大家七嘴八舌，你一言你一语，谁都不让谁。

　　老师哈哈大笑，“你们的猜技太不靠谱了，一点也不沾边，我看你们可怜，给你们一个点吧！这是一个圆的。”游戏再次推向高潮了，“苹果或月饼”谢奕畅口水都喷出来了!”“谁只会吃呀！”两人大战。我们在一旁看热闹。大家个个胸有成竹，但都被老师一一否认了……

　　盒子里的秘密作文 11

　　今天是９月９日，明天就是教师节了，姚老师让我们说说一般我们送老师什么礼物。我们一个接一个地说起来了，有的说送贺卡，有的说送花，有的说送日用品，有的说送小饰品．．．．．．

　　这些礼物都非常精美，看起来都非常舒服！

　　老师说四年前，她收到了一个学生送的礼物，至今还保留在她身边呢。她让我们来猜猜是什么礼物，有的猜是肯德基，肯德基哪能保存四年呀？所以他的话逗得我们哄堂大笑；有的猜是贺卡，有的猜是夜光杯，有的猜是说的一句话，有的猜手表，有的猜衣服，还有的猜书籍。

　　姚老师说：“你们想看礼物吗？”“想”我们全班异口同声地说。“先把眼睛闭上。”姚老师说。我很失望地看见，是一个破破烂烂的盒子，盒子是黑灰色的.，有拳头般大小，是长方形的，用硬纸板做的，上面的胶布都脱落了，还有一些裂缝。

　　我很纳闷：为什么一个破盒子能被姚老师保存这么久。原来秘密在盒子里，盒子里有两张纸，第一张是红色的心形的，上面的字表达了他对姚老师健康的担心；第二张白色长方形的纸上，写了他送给姚老师的祝福。

　　盒子里的秘密作文 12

　　告诉你一个秘密，我有一个小盒子，别看它小，它可沉了，里面可有我的宝贝。当我打开它，就看到的就是一块石头，你可能会想，一块石头有什么稀奇的？那我就告诉你他们的来历。

　　这石头是我和我的好朋友张少康在最后一次玩的时候用的，那一天，他在我家玩，当时玩什么都没意思，张少康就发明了一个游戏，他说出去捡几块石头任意摆一个阵形，其中在一块石头画上图案，有图案的是炸弹，剩下的'大石头是建筑物，小石头是碉堡，要想办法把炸弹拆掉，我们就玩了起来，就玩这么一个游戏竟然玩了一个多小时，这说明这个游戏是在考智力，要用脑。到了现在，这块石头我还保留着，上面有我和张少康在游戏里画的阵形图，当时张少康说：“这块石头留着！以后再玩。”所以我把它保留到现在现在。这回知道这块石头的来历了吧。

　　在我心中，这块石头代表的是我和张少康友谊，张少康是我最知心的朋友，他虽然搬到别的地方住了，但是，我们的友谊仍然还在相连。最后我再提醒一下大家，在这个世界上，没有什么比友谊更珍贵的了。

　　这就是我的秘密盒子，它小，但充满了我和张少康的友情。

　　盒子里的秘密作文 13

　　作文课上，老师带来了一个白盒子。咦？白盒子里装着什么鬼东西呢？同学们就像小猴子一样好奇。老师神秘地说：“大家来猜猜，白盒子里有什么呢？”我们不都不知道老师葫芦里卖的到底是什么药。

　　我们开始猜起来了，我摇了摇，几乎没有什么声音，我猜想应该是比较软的东西，因为软软的东西摇起来没有什么声音。下面的同学都在叽叽喳喳地议论着，像站在电线上的热闹交谈的小鸟一样。有人说像鞋子，有人说是本子，还有更离谱的答案——烤鸭！我心急如焚，到底是什么呀？

　　议论之后，老师让我们从盒子外面的小洞里来观察里面到底是什么？我们都非常兴奋和着急，恨不得将眼睛都伸进盒子里，脖子伸得跟长颈鹿的脖子没什么两样。当我看到第一眼的时候，啊！原来是毛绒玩具呀！里面还透着光亮。后排的同学更着急了，我猜他们心里在想：哎呦，我的妈妈咪呀，怎么这么慢？我好想看呀！接着老师又叫我们来猜这个毛绒玩具是什么？有的`同学猜是猫，还有的猜是兔子，大家在下面小声嘀咕着。

　　最后，老师揭开秘密，原来我们猜的都不对，这个毛绒玩具是只小老虎，橙色的光就是老师手机的光亮，真相大白，同学们的疑惑都解开了。

　　盒子里的秘密作文 14

　　今天王老师给我们带来了一个宝盒，老师说：“大家猜一猜，盒子里有什么东西。”有的同学说是牛皮果，有的说是桃核，还有的说是石头。最后，老师告诉我们那是胖大海。

　　老师打开宝盒，盒子里有10个棕褐色的小胖大海，它的形状是橢圆形，两边有尖尖的小头，中间胖胖的'，手感很粗糙，外皮皱皱巴巴的，就像饱经风霜的老人脸。

　　老师把它们放入碗里，在碗里倒入开水，刚一倒热水，只见它纵身一跃，“嗖”的一下，飘在了水面上，像淘气的小鱼一样拼命地吐泡泡。胖大海喝饱了水，外皮就破裂了，它变大了，像一只水母，在水中欢快地游着。

　　胖大海泡的水闻着很香，喝起来像菊花茶一样。老师还告诉我们胖大海可以润肠通便，降血压呢?

　　通过这这节课，我知道了人不可貌相。

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