【精华】读书的作文锦集九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读书的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书的作文 篇1
许多人都喜欢读书,我也一样喜欢读书,书带给了我们许多乐趣,也让我们懂得了许多道理.高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”.书也是我的源泉,书就是大海,而我是小鱼,在大海中自由自在地遨游；书就是天空,而我是小鸟,在天空中愉快地飞翔……
小时侯,我不识字,看书只能看图片,偶尔听妈妈给我讲书里的故事.后来我上学了,学习了拼音,就看带注音的书了.再后来,认识的字越来越多,我就可以自己看许多书了.只要妈妈给我买了新书,我就会不厌其烦地看一遍又一遍.有时我看故事书,有时我也看名著,有时我还看作文选,我很爱惜这些书,视为珍宝,每次看完我都精心收藏起来.
读书不仅可以使我们开阔视野、增长知识、培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的.认读水平和写作能力,乃至对于各科学习都有极大的帮助.
冰心曾写过这样一句话：“读书好,多读书,读好书.”是啊!多读书,你会感受到无穷的乐趣,使我们受益匪浅.相信我,多读书!
读书的作文 篇2
夏妹妹悄悄地走了，迎来了美丽的秋姑娘。暑假很快就过去了，迎来了热闹的开学。天空中飘着雪白的一片片云朵，青山绿水中微微的飘着轻风。
大家好，我是王静。我喜欢唱歌、跳舞，不过我最喜欢的还是读书。
我最喜欢的书是《童话故事》，虽然这很幼稚，但是《童话故事》这本书中我可以读出要做一个善良的人，无私奉献的人。
读书破万卷，下笔如有神。在书中我可以认识到许许多多的生字，懂得了文字的`道理。
有一次母亲要出去，但电饭煲里煮了饭，便让我看着。母亲出去了一会儿，我觉得无聊就拿出一本《红楼梦》看。
我看了入了迷，突然母亲回来了，看见电饭煲里的饭已经溢出来了，便赶忙处理。对我说：你这个小书迷，就知道看书。我不好意思的笑了起来。
这就是我，小书迷！
读书的作文 篇3
嘹亮的下课钟声一响，同学就像海浪一般倾巢而出，淹没了操场?同学在榕树下细谈，在溜滑梯上放声大笑，在操场上较量球技，而我打开书本，一头裁进我的秘密基地?
没有黏腻的汗水味，只有书页陈旧的氛围，没有人挤人的兴奋，只有我一人，在榕树下阅读见识亚森、罗苹风靡世界的侠盗风范、跟随福尔摩斯的脚步、追着线索破案，与安妮、法兰克一同体验集中营的痛苦，一同为罗密欧与茱丽叶凄美的爱情哭泣，为珍、奥斯汀笔下人物独特的爱情观赞叹。
书本上若隐若现的书签痕迹，纪录着我阅读的轨迹，我曾经听到琦君母亲手表滴滴答答的响着，我曾经跑在罗柏、兰登后面，跑遍整个罗浮宫，我曾经乘着宫部美幸手里的文字，来到蒲生邸，我曾经一同和他们在文字的小溪里漂流。
我的秘密基地，不是溜滑梯下，不是操场，而是书本。它们是我最强力的'后盾，是我的收藏、我的好友。在这不存在却令人保有高度隐私的空间，我得以解脱。
读书的作文 篇4
书籍是人类进步的阶梯，也是让我感到最有乐趣的一样事物。
打我三岁起，我就开始与书打交道了。从曾经的连环画到现在的青少年书籍，书带给了我无穷的.知识。记得小时候家里买来了一本《格林童话》，我就让父母每天轮流着为我来讲故事。我每天津津有味地聆听着，同时也深深地被故事的情节所吸引。渐渐地，我长大了。自己也拥有了可以阅读的能力。《窗边的小豆豆》、《小王子》等这个年龄段该读的书，全部被我翻了个遍。到了十一二岁的时候，我开始读一些历史名著。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。这些名著中的人物，我个个都倒背如流。行侠仗义的武松、委曲求全的林冲、刚正不阿的孙悟空，他们犹如一颗颗闪耀的明星，照亮了我的童年。
现在，通过不断的阅读，我已经树立了人生的目标——成为一名文学教授，相信在这么多年书籍的熏陶和感染之下，我能胜任这个职位。
同时，阅读也带给了我无穷的乐趣。每当我无聊烦闷时，我便会翻开书本，细细品读，随着书一页页地翻过去，我的坏心情自然就烟消云散了。
现在，虽然已成为六年级即将升初中的毕业生，学业繁重，但我仍不会忘记闲暇时翻开书本。因为——至乐莫过与读书，至慧莫过于阅读！
读书的作文 篇5
与书为伴，陶冶心灵。
——题记
我的梦想却很简单，我想用毕生的精力去读书，与书为伴，陶冶心灵。
也许有人会说，读书枯燥乏味，没有丝毫用处，乍听之下貌似有理，但细思片刻其实不然。前苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”，可见读书可以使人明智与聪慧。只有读书多了写起文章来才能“下笔如有神”。同时，读书还可以涵养品性，培养高尚的性格。古代大文学家孔子，近代大思想家鲁迅莫不皆是如此。书中自有黄金屋，我们还可以在书中找到知己，与其攀谈，分享自己内心的烦恼与困惑，喜悦与乐趣。
古人有云，“读书百遍，其义自现。”我们只有坚持读书，才能开拓视野，收获知识。美籍科学家爱因斯坦通过反复的思考才终于提出了相对论这一学说；爱迪生经过了无数次的实验失败，坚持不懈，最终发明出了电灯。他们造福了千千万万的人类，但他们的事迹更让我们懂得了坚持的重要性。“一份耕耘，一份收获”，想要把书读好就必须学会持之以恒，永不言弃。
此外，我们还要在读书时勤于思考。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是阅读的基础，正因为有了思考，才使得阅读更加富有生趣，才使得学习更加生机勃勃。但如果你失去了思考，便等同于失去了动脑的机会，脑子便会陈腐，最终一事无成，一无所获。
“会读书，多读书，读好书，好读书。”这是我的读书箴言。在生活中，我们不仅要乐于读书，还要学会对书分门别类，去读那些对我们有益的书。俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑。”读文学书让我们在文笔中漫步，意会大家风范；读历史书让我们穿越古今，了解古往今来的大事，感受古代人民劳动智慧的结晶；读百科大典，则在让我们亲近自然界，在科学知识的世界里遨游……读好书，好读书，让芳香的'书香浸润我们的生活和校园。
“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”作为处在青春期人生大好时光的我们，一定要珍惜时间，好好读书。因为书本承载着我们对知识的渴望，更承载着我们对美好未来的期望。我们也只有不断地阅读与积累，实践与创造，才能收获属于我们自己的辉煌与灿烂的明天！
读书的作文 篇6
正所谓“读书破万卷，下笔如有神”“光阴给我们经验，读书给我们知识”“与肝胆人共事，无字句处读书”，古今中外，读书是一个亘古不变的话题，而且时时刻刻以它神秘且独特的方式熏陶着我，改变着我——
改变之一：浮躁
期末卷子如期而至，曾经最使我引以为豪的语文竟成为了自己的拉分科目。我欲哭无泪，却又何尝不知，这一罪魁祸首就是浮躁啊！可是，我该怎样去挽回呢？忽然，一本《士兵突击》从天而降，给予了我答案。原来，唯有像许三多那样，抛开浮躁的心态，从身边的小事做起，脚踏实地地坚持，坚忍不拔地努力，我们才有可能达成人生的.目标，走到成功的那一步。坚定着《士兵突击》给予我的信念，我的两篇文章先后被《张家口晚报》作文大赛栏目和《中国中学生报》所刊登。
改变之二：粗心
粗心大意、马马虎虎，也是我公认的缺点之一。可是，当我认真的看着《细节决定成败》这本书时，我的内心深深的震撼了。丢了一个马掌，少了一匹马；丢了一匹马，少了一个将军；丢了一个将军，少了一个国家。是啊，“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。”细节固然细，固然小，固然碎、固然零。但是，我们决不能因此而轻视它、漠视它、藐视它、蔑视它。否则，我们就要付出沉重的代价。我深刻的领悟了，从此，对于每个小数点、每个数字我都会仔细斟酌一番，粗心也因读书而彻底消失在我的眼前。
改变之三：为自己找种种借口
以老爸的话说，我就是“主观不努力，客观找原因”。不瞒你说，我会为自己的过错，绞尽脑汁去找种种借口。针对我的缺点，爸爸送给我一本书——《没有任何借口》。这六个字的神奇，足以让我一生都受益无穷。《没有任何借口》一书，让我从内心中明白，无论接到什么样的任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成。在沉重的压力前，要学会如何适应并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。从此，我没有再找任何借口，因为任何借口都是推卸责任。于是，我变得更加自信和乐观，不但激发了自己的潜能，而且还使得这种潜能在得到质的锻炼和提升。
读书如香醇的咖啡，给予我别致独特的心灵慰籍，使我的精神为之振奋，让我的感觉焕然一新。读书的的确确改变了我，使我也因读书而改变。
读书的作文 篇7
大家都知道，任何事物都有它自己的发展历史。今天，我这个小书迷就要讲讲我循序渐进的读书史，很有趣的，你不妨听一听，或许可以从中受益呢！
婴儿时代：那个穿着红肚兜，戴着银脚环，趴在地上看书的小娃娃是谁呀？嘻、嘻，那就是我。你看，我看书看得多认真呀，口水都顺着嘴角流了出来，我还不知道呢，依然目不转睛地盯着地上那本色彩鲜艳的图书。“唉呀呀！”我的书被妈妈抢走了，爬呀爬呀爬呀爬，可怎么也追不上妈妈，我“咚”得一声趴在了地上，舞动着四肢，“哇”得一声哭了起来，直到妈妈将书还给我，我才破涕为笑，可见我对书的情意可不一般噢！那时我对一本本图画书充满了好奇，边看边会想，书中的小人是怎样钻进去的呀？
幼儿时代：“妈咪，讲故事呀。”“妈咪讲故事。”我奶声奶气地叫着，胖嘟嘟的小手拽着妈咪，眼巴巴地瞅着妈咪，“好吧，小宝贝。”妈妈拍了拍我的小脸温柔地说。妈妈说罢，便变戏法似的拿出一本小画书，将我抱在怀里，让我看着一幅幅生动的小图画，讲起故事来。在不知不觉中，我便从书中和妈妈的故事里认识了牛郎织女，结识了放羊的孩子，交上小红帽这个朋友。在幼儿园里，我把这些故事讲给小朋友们听，望着他们羡慕的目光，我自豪极了，对书的感情也更深了。
儿童时代：自从认识了字，我的身影便从玩乐中消灭了，教室里多了一个手捧故事书的`孩子，这孩子就是我，我对书的痴迷到了无法形容的地步，我被一个个精彩的故事吸引住了，这些故事就像一个个大蛋糕，让我饥饿的精神背囊得到了极大的满足，善良的白雪公主，凶狠的王后，幸运的阿里巴巴……都在我那小小的脑瓜里留下了深深的印迹，有时我会为可怜的美人鱼而哭泣，为勤劳的灰姑娘而高兴，为勇敢的多萝茜而骄傲……书，让我的儿童时代充满着童话色彩。
少儿时代：少儿时代的我并没有因为长大而改变对书的喜爱，我仍是以前那个爱幻想、爱读书的女孩儿，只不过书的内容变成了古今中外的名著，《三国演义》中波澜壮阔的战斗场面，《水浒传》中见义勇为的英雄气慨，《西游记》中孙悟空机智勇敢的抗争精神……都令我难以忘怀。这一部部名著将我领进了一个神奇美妙的世界，它就像一面面镜子，照出了什么是真，什么是善，什么是美。葛朗台的贪婪，简·爱的美善，约翰·克利斯朵夫的刚毅，唐吉诃德的可笑……我都从这一面面镜子里看得清清楚楚，它又像是一枚枚印章，将那些深奥的人生哲理烙在我的脑海里，永抹而不掉。书，它让我获得了丰富的知识，懂得了深刻的道理，让我长大了很多很多。
这就是我的读书史。在我心中，书永远是我的朋友，永远。
读书的作文 篇8
这些年来，我读过的书都不计其数。而且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。
众人皆知：书籍是人类进步的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么进步的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不同凡响的世界。
不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。读书时，你要敞开你的'心扉，在不同的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢？而且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合不过的了。只要你做到以上几点，即可成功！
当然，读书也是分好与坏的。你读的书可以是小学生校园类型的，也可以是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我曾经读过一本恐怖的书，自从那以后，我每天都对黑暗特别敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊！所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。
读书对我们小学生也有很大的帮助，它会提升我们的写作水平与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。
书，是阶梯，让人步步高升。
书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。
书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。
书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展现在耀眼的舞台。
当你喜悦时，书会让你丰富知识。
当你伤心时，书会让你重新自拔。
当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。
当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。
读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功！
读书的作文 篇9
袁宏道曾说：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”张岱的话更为惊世骇俗，他说：“人无癖不可与交，以其无深情也。”初读这些话我吓了一跳，因为我正是无甚癖好之人，琴棋书画样样不通。但将自己划入“不可与交”且“可憎”之人实在心有不甘。在我苦思冥想后，终于惊喜地发现：其实我也是有癖好的，那就是——读书。
提起我的读书情结要追溯到二十几年前初上小学的时候。我的读书是从听书开始的，给我们读书的是教数学的我的启蒙老师。可惜那位慈眉善目的老奶奶一般的老师只教了我们一年就退休了，连她的名字我都不曾知晓。但正是她将我领进了一个神秘迷人的世界。
刚踏进小学门槛的我敏感不安，我像个小刺猬常用我的哭闹抗拒这陌生的环境、陌生的人。是数学老师娓娓的`读书声让我安静下来，并渐渐沉迷其中。那时“1像铅笔2像小鸭、”的数学学习很轻松，每当我们做完课堂练习，她就会读书给我们听。那个时候教室里是如此的安静，只有她那美妙的天籁般的声音在回荡。微胖的她坐在一把小椅子上给我们读寓言、童话、歌谣、有时夕阳忍不住洒进几缕金色，恰好落在她的白发上，竟给她罩上一圈神奇的光环。也就是从那时起，一粒小小的种子悄悄地埋在了我的心底。上学变成了一件有趣的事，而读书更是带给我一次又一次惊喜。
后来，书一直伴我成长。不过通常是默默地读。默读的时候，一个人欢喜着或悲伤着，总觉得有点缺憾。
等我也像我当年的老师一样读书给学生听时，我才又一次体会到幸福的眩晕。
我的教学生涯是从小学开始的，我初为人师的兴奋与新鲜感很快消耗殆尽，因为那些小鬼无休止的吵闹和他们身上旺盛的精力。我苦恼而郁闷。一个偶然的机会我给孩子们读了文章，就在那时我突然被孩子们那份专注和投入所打动，包括最淘气的孩子都睁大双眼那么安静地听着。我如获至宝，从此我的课堂上就多了一项内容，那就是读书给他们听。而孩子们为了能听我读书表现得也越来越乖，也许因为受到故事的熏陶他们在悄悄地变化着。
有一次，我生病了。几天后我去上课，孩子们看见我，老远就喊：“老师来啰！老师来啰！我们可以听故事啰！”那份期盼与喜悦又一次打动了我。我真的庆幸自己送给了这些幼小的孩子一件礼物——读书。也许多年以后，他们会记起听故事的美好时光，也许以后的岁月里他们会常常与书为伴，那样的人生不是又多了一份幸福吗？
再后来，有了儿子，儿子便成了我最忠实的听众。无论他在干什么只有一听到读书就会停下来。常常在他哭闹的时候，我说：“来，我给你讲故事吧！”他的哭闹声会立即小下来，我自顾自地读起来。过了一会，你看！那小家伙脸上还挂着泪花，但眼睛忽闪忽闪地听得正投入，全然忘了刚才的哭闹。读书成了我们家必不可少的内容，从最初的童谣、故事到《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》等，儿子都听得津津有味。睡前的那段时光因为有读书声而变得温馨美好。其实，不是因为孩子看不懂需要读书才读书给他听，孩子能看懂的书他依然喜欢听大人读给他听。也许是多了一份情感的共鸣吧！常读到动情出，我泪水潸然，儿子的眼睛里也亮亮的。读书真的让我们的心灵走得更近。
不光是读书给儿子听，我还喜欢常常读文章给我的学生们听。我发现不管是那个年龄段的孩子都喜欢听读书。听时的那份专注，随着内容或喜或悲的表情，以及每次听完后热烈的掌声都让我感动。我知道一定会有些什么飘进他们的心里，一定会有些什么留下痕迹。
就在刚刚过去的周五，我花了整整一节课的时间给学生读林彦的《钟声回荡》。一种情愫在我的心里升腾，我感觉得到也在他们的心里升腾。放学的铃声响了，还有一点内容没读完，学生恳求说：“老师，接着读！接着读！”窗外已很喧闹，我的教室里却依然只有我的声音在回荡。那个时候虽然我很累嗓子疼痛，但我很幸福。
读书，也许不能带来什么物质上的东西，但它带给了我和我的孩子们快乐和充实。读书的人的是幸福的人！
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