精选优秀的老师作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的优秀的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀的老师作文 篇1
在小学的阶段中，有许许多多的老师教导我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜欢的一位老师，是我五、六年级的班主任师黄老师，黄老师我有好多话要对您说。
从五年级开学的第一天起，我就很喜欢黄老师的教学以及待人处事的方法……，黄老师的教学方法与其他老师的教学方法是与众不同，有的老师上课时，总是让我想趴在桌面上呼呼大睡，因为我觉得老师好像在唱哄小宝宝睡觉的摇篮曲，于是眼皮就慢慢的阖上，闭上眼后就睡着了，但是黄老师上课时，生动又活泼，一点也不死板，有时会作出一些爆笑的动作，逗得全班哄堂大笑，但在笑声中理解了其中的道理，也顺带的使我体内的瞌睡虫被笑声震的头晕目眩，吓的走远了。在考试时，老师也会拿一张跟我们一模一样的考卷，来小试身手动一动自己的脑袋瓜，复习学过的`题目，考完后，老师偶尔没有满分，因为老师粗心大意没看清楚题目就答题，老师虽然是老师，但还是会犯错的，这样一来更让我深刻的了解看清楚题目的重要了。老师上课时，偶尔会提到一些古人所说的谚语或成语，例如：古人说：““铁杵磨成绣花针””也是磨杵成针，老妇人要把一根粗粗的铁杵磨成一根细细的针，这就像“有志者，事竟成”一样，只要有恒心，努力去做，无论多么困难的事，都可以完成！
在黄老师的教导下，我获得了“堆积如山”的知识，黄老师对每一位学生都只有“有教无类”，黄老师我有话要对您说：“黄老师您的谆谆教诲我会永远惦记在心的，黄老师谢谢您！”。
优秀的老师作文 篇2
说话说，严师出高徒，真所谓的严师，我目前遇到了——他，现在好老师往外走，年轻老师往外来，哇，今年破天地荒的来一个严老师，他似乎很自恋，俗话说，古道西风瘦马，自恋狂在天涯，自恋的人有很多，真可谓像他这样的可真不多。
说起严来，他不仅对我们严，对自己也很严谨，比如，昨晚留的家庭作业今天会抽空讲一下。还记得有一次，周末作业是《XXX》我不料没带回去，想回去补，结果阴差阳错没补成，我只能，随便写了几道，默默祈祷这节课不要讲，的确这节课没讲，刚刚打下课铃，我就送松了口气，不料，他说:昨晚作业没时间讲，下午着再讲，我又松了口气，他接着说，我手几个人的先看看，当场懵逼，这就尴尬了，我不在想，不要收我的，不要收我的。我在想，完了，完了，怎么办啊，我知道，他肯定会收我的，我趴在桌子上默默的接受着现实，这时，我前面旁边的人，问我同桌，她怎么了，我同桌直白的说，她没写作业，我前面那个人就哈哈大笑，一把把《XXX》夺了过去，说，活该，这时他走过来说，:你的呢？我前面的人就给了他，他半信半疑翻开了第一页，满意的走了，让后我偷偷的跟了过去，结果开不了口，终于有人帮我拿回来。竟然什么都没发生，这时当然得抓紧补啊，说时迟，那时快，就补了起来，终于，功夫不怕有心人。终于补完了，也巧，正好他走过来上课，说讲《XXX》他讲时，似乎一直在盯着我，不一会，转过来看看，吓心惊肉颤，最后，下课了。走过来，和我对视了2秒，又看了看我写的，(现在想起那眼神还是那么的严肃)在他的带领下我的数学成绩上升了不少。
好老师当然少不了幽默风趣，和蔼可亲，自然，我的'数学老师就是这样，在他的课上虽然每个人都心惊肉颤，但他用他的幽默风趣，化解了着种气氛，虽然在课堂上不怎么活跃，但他，能把我们带到数学的乐园，在最后一天，他虽然没有和我们说什么，但看的出，祝福我们，学习进步，步步高升，走时，我习惯性的，和几个人一起走，他用更和蔼的目光和微信说，慢点。
他，特能唠叨，像个老太婆，但发起火来，势不可挡。
在这个小学我领略了他的风采，人生的路长远，我又能领略其他人的风采。
优秀的老师作文 篇3
要说谁是老师最头疼的人，那可非蔡昊鑫莫属了。此人五官还算端正，那双炯炯有神的眼睛里经常打着许多坏算盘；那张尖牙利齿的嘴可会说话了；再加上一双瘦得跟竹杆似的“罪恶”的双手绝对是让老师最头疼的人了。喏，那双手就是他“罪恶”的证据。
蔡昊鑫的.恶作剧的能力可是班级一流的。那是发生在一个下午的事件。那天下午，下课了，所有同学和老师都下楼晒太阳去了。就只有他和我留在教室里。我在看书，却不知他在摆弄什么。只见他拿着一个纸飞机，朝窗边走去。他打开窗户。一股冷风像刀片一样“呼”——呼”地刮着我的脸。他朝下望去，我心里一惊：他在寻找目标！蔡昊鑫向后退了几步，对着纸飞机“哈”了一口气，向前冲去，在空中飘来飘去。突然，飞机像喝醉了酒似的，向下府冲，就像一颗从天而降的流星一样。还没过两秒，这颗“流星”就“咚咚”的一声一头栽在了一个光头老那亮得可以反光的头上。我一个箭步冲上前看，“呀！那不是政教处的领导吗？”我一把拉住蔡昊鑫说：“兄弟，你这回真玩完了，你知道你的飞机扔到谁了吗？”“谁呀？”他不以为然地说。“是领导人！”我用着急的口气对他说，没想到他还是镇定地说：“完了就完了呗，我都完了好几次了。”最后，他还是被班主任臭骂了一顿。之后，班主任对他说：“蔡昊鑫呀，你能不能安静几天，不给老师惹事儿呀！”
其实，他在班级里的成绩可是“数一数二”的。那天，老师在公布第二单元的语文成绩。班主任锁紧了眉头，把试卷重重地向桌子上拍。生气而又失望地说：“唉，蔡昊鑫，你又是全班‘第一名’，六十三分！下次能不能再考得‘好’一点儿？”班主任的语言突然严厉起来。而他却平淡地说：“天生我材必有用，下次我一定考好。”老师被说得哑口无言。只好用出最后的杀手锏说：“嗯，我相信你能考好”。
又是一天风和日丽的下午，这时他正没事儿干，到处溜达。不知不觉中来到了老师办公室，正巧碰上班主任在改他的作文。班主任的眉毛拧成了个八字，自言自语地埋怨道：“这个蔡昊鑫，错别字这么多，“我今天吃了一吨饭”，还把“我吃了一个狮子头改成狮子头吃了我，唉……”正在老师叹气的这个时候，他突然在窗边大声对老师说：“老师，在说什么呢？”这一吓，可把老师吓坏了。老师在对他的评语里加了一句：“你是聪明的孩子，但我不希望你把聪明用在恶作剧上。”
虽然他的成绩不好，但他是很乐于助人的。我希望他能改正缺点，做一个人见人爱的人。
优秀的老师作文 篇4
“姓昝，名保密，体重保密...........”刚开学时，昝老师是我们的新数学老师，我到现在还及得他那段很保密的开场白。
“你们以后可以叫我昝老大，可别小看我，以前我教过的学生，都被我管的服服帖帖的，都管我就叫老大。”什么人这么嚣张？我才不信你呢！这是我对“老大”的第一印像。结果，下面的一节数学课，全班都被老大都得合不拢嘴，不知不觉下课了，仍感觉意犹未尽，就在这时，听见有人发自肺腑的说了一声“老大不亏是老大！”的.确，才一节课下来，全班都被老大征服了，以后，见到老大，都得恭恭敬敬的喊一声“昝老大好”了。
“恭喜你，答对了，可以和我握手了，和我握手可是很不容易的。”只见某同学有点激动的握着老大的手，其他同学见了眼红。这到底是怎么一回事呢？原来啊，在我们班数学课只要答对问题就可以和老大握手，和老大握手在我们看来是一件多么光荣的事情啊，所以举手回答问题的人就多了。我们的老大还非常热爱生活。他的车末尾数字是“205“，在我们看来是在平常不过了，可老大却一本正经的说：“这是爱你我的意思懂不懂？表明我们大家要有爱。”
这就是我们的老大！
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