实用的五年级的作文集锦8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
小时候，每当我昂首问姨父何物最美丽时，姨父总会用温暖的大手轻抚我的头，微笑着不言语。
我小时候时常去青岛的姨妈家串门，那时与我玩得最“铁”也最疼我的就数姨父了。那年夏季，归期将至，姨父深知我对姨妈家后院开满的栀子花精有独钟，便提议我去摘一朵开得最美丽，最大的花夹于一本书中，做成标本，待来年姨父到我家时带来。就这样，我们将我们之间的约定藏于一本红皮书中，望着书页中的那抹纯白，我笑了。
但是，日夏一日，年夏一年，姨父始终没有来，这个约定也迟迟未被兑现。我又气又失望，开始拒接姨父的“长途问候”，恰恰又因家中诸多不便，之后我便再未去姨妈家。
就这样，时间河流冲走了许多，冲走了我的稚气，也冲走了我记忆中的“红皮书”。
不曾想，时隔多年，再一次来到姨妈家，映入眼帘的.却是黑白丧服，传入耳中的是阵阵痛苦声。我不愿相信这一切，直至灵堂，大脑一片空白。我楞楞地立在那里，眼神空洞地望着灵柩。不知是谁递于一本书，似曾相似的红色。我急切地翻开已微微紫黄的纸张，不再纯白的栀子花标本赫然显现在我眼前。我轻抚其旁用苍劲有力的字体书写的祝福语，心痛如绞，将书抱着怀中，痛苦失声。原来，我们谁都没有负约。
相离莫相忘，天涯若比领。我懂得姨父一直在履行着他的约定，同那洁白的栀子花与祝语般一直守护在我身边。
约定，真是美丽。
五年级的作文 篇2
在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？老师评语：好句子，真实感受！
渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我现在可以独自阅读一篇较短的.童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到"月亮"时，眼前就会闪着圣洁的光辉，而望见"太阳"，又会感到热和力。这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。
现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。
汉字的奥秘无穷无尽，大家快来遨游汉字王国吧，我已经深陷其中了呢！
五年级的作文 篇3
人生中，有许多回忆，但我觉得，肯定有许多回忆，让我念念不忘的。比如说：和爸妈去旅游，还有上学的美好时光，还有最让你难忘、讨厌、喜欢的事情等等，都是回忆。
暑假渐渐来临，可总不能两个月的呆在家里。所以，我要出去课外学习。我报了数学、英语。其实在我却始终忘不了跳舞。于是我就跟妈妈说了这件事，妈妈就带我去面试。虽然换了舞校，也换了教学方法，但始终换不走我对跳舞的热爱。
走进这所学校，一个个熟悉的教室，一阵阵熟悉的气味，一双双整齐而又活力的舞鞋，一颗颗舞蹈执着而又活力的心，依然还在这里！我直奔面试的教室。刚开始我有点紧张，可火热的心伴随着我。老师教我做几个基本功，比如：横叉、竖叉、下腰等。我做起这些动作，就想起小时候是多么刻苦练下来的`，一定要坚持住，永不放弃。我咬牙也要把这些动作做到位，不然以前心血就白费了。最后我克服了重重困难。终于，老师说我去三级B班，我兴高采烈、喜上眉梢，我太开心了。
多年的舞蹈让我终于明白：练一个东西要坚持，不要半途而废，这样才能最有效。我说这句话，应该是对我负责。我以后要永不放弃跳舞，让舞蹈成为我生活中的快乐。
五年级的作文 篇4
我是一只学而不舍的小蜘蛛，做每件事都很执着，坚持不懈。我在培训班里做奥数题，总是迎难而上，许多题都被我一一攻克，大家都称我为“不怕困难的小蜘蛛”。暑假里，我和妈妈闹情绪，我一气之下，就把妈妈的眼镜藏了起来，威逼妈妈，要她承认是自己的错。于是，我又多了一个称号：“任性的小蜘蛛”。
我是一个“超级小保姆”，和弟弟妹妹在一起，我经常照顾他们，是他们的一级护理。假日里，我们去游玩。一起去的点点，只有50岁多，他很乖，可是美中下足的是，吃饭很慢，我心生一计，对点点说：“快快吃饭，吃完了哥哥有惊喜大奖给你。”于是，我准备一元钱，作为奖赏。我便喂点点吃饭，我先用勺子舀一大勺，加点瘦肉黄瓜，送进点点嘴里。点点好一个狼吞虎咽，不多久，一碗就一扫而光了。你说，我当保姆是不是有超才能？
我是家里的`小勤务兵。只是我力所能及的事情，就乐意去做。放学回家，我看见爷爷在家里满头大汗地拖地，那胖胖的身子因为弯着腰，显得更加吃力。我望着这一幕，怎能忍心？一把抢过托帕，大干起来。晚饭后，我见爷爷奶奶、爸爸妈妈辛苦了一天，便各自大勇，独自承包了家里的洗碗工作，我十分开心，时不时地便哼着歌，感到能为家里做事，十分自豪。这就是我——小小勤务兵的士兵营生活。
嘿！这就是我。
五年级的作文 篇5
文盲就是不识字，不懂科学的人。在如今，文盲已经没了立足之地，可是有些人不是文盲却愿意做文盲。我记得有一个漫画《假文盲》。漫画中，画着一个〝母子上车处〞旁却有一群赶车的男人理直气壮的站在那。而一位抱着孩子的母亲却被挤到了一边，久久不能上车。
看罢漫画，我有几分感慨。在当今社会，便利与人的事情，往往不能真正便利与大家，总是被一些人利用。漫画中那些站在母子上车处的人真的.是文盲吗？不，不是。他们只是为了能早点上车，一点也不顾别人。难道，只是他们的时间宝贵，而别人的时间就一文不值吗？他们都是自私自利的小人。其实，在生活中这样的事有很多。比如 9年北京东三环特大交通事故，要不是车辆堵住应急通道，救护车赶不到，哪能死那么多的人？
其实，在我们生活中有太多的假文盲了，他们自私自利，他们是社会的祸害，他们比真文盲对社会的危害更大！如果照此下去，那么中华民族几千年的传统美德将毁在他们手中。
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五年级的作文 篇6
吾班五年级语文老师——张老师，貌严厉、冷酷，被誉为“恐怖老师”，余等私以为，“魔鬼审判者”的绰号更适合。
“恐怖老师”想必定有着恐怖之处。最恐怖的，还是她那“凶神恶煞”的目光，凡是亲自面对这眼神，便定不会有什么好的“下场”。若是我们班很吵，她便可一眼定乾坤，教室内外，莘莘学子，无一不俯首称臣。那些做过坏事的同学，更是会心虚地低下头来，即便暂时还未被发现。
还记得那一次期中考试，我们班没有考好。在得知烂透了的成绩后，我们好似待宰的羔羊，被囚禁在这方才70平方米的教室内。我们提着心吊着胆，老师貌似是一座随时准备爆发的火山，而空气中弥漫着浓浓的'火药味。我们都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了这座“活火山”。我们早已做好了心理准备。
火山终于爆发！“看看你们的成绩！”“我说过，我在乎过程，也在乎结果，结果呢？”……张老师的话语如同枪林弹雨般向我们迎面扫射。看大家那沉重的脑袋，紧锁的眉头，一定都在心里暗暗下定决心：期末呀，一定考好。
身为“魔鬼审判者”的张老师，肯定得审判那些“魔鬼们”，而我们班也能算半个小“地狱”了吧，因为顽皮的小鬼头特别多，总会惹出一些是人都做不出来的小麻烦，难免会影响我们班级的荣誉。但我成绩不错，以为能够借此避开。没想到，她却将我规划为“重点整治对象”，理由是“对自己要求不高”“不自觉”。好吧，我承认。张老师隔三差五地找我去办公室“吹空调”，我也尽力避免犯错，努力提高自觉性，尽量保证自己不会在她眼皮底下犯错。
班风焕然一新，但老师继续严厉着，她一眼就能识破我们这些“老师前一个样，背后一个样”的把戏，班里那些“魔鬼们”也继续脱胎换骨着。渐渐地我们惊喜地发现，我班已是全年级的一枝独秀了。
五年级的作文 篇7
光阴似箭，时光飞逝。转眼间，岁月已从我的指尖滑过，我已从一个幼稚的小女孩变成了一个六年级的学生了。但是，始终让我念念不忘的，是我在上一年级时的语文老师—徐老师。
那一次，是他教导了我。回想起那一幕依旧是那么清晰，依旧是那么难忘，依旧是那么真实……
在我的记忆中，徐老师个子不高，一头微微发白的头发显出他的威严，脸上总是挂着笑容，眼里流露出他不可阻挡的严肃。
一年级的我，很调皮，经常在学校里捣乱。老师们语重心长的'劝我，我则心不在焉的想着该怎么玩，老师说的话我总是左耳朵进右耳多出。
又是阳光明媚的一天，我哼着小曲儿来到了早已熟悉的学校。像往常一样走进教室，坐在位置上一动不动地望着天花板发呆。那时，我人虽在教室，但心却早已飞越万水千山到达鸟语花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已过了一节课了。听到下课铃，我欢呼着飞出了教室。望着这早已熟悉的无味的校园，我不禁大失所望。
突然，一个邪恶的念头在我无知的心灵中萌生了：在黑板上画老师的“图像”。但这个念头仅是一闪而过。紧接着我又萌生了一个更加荒唐的想法：从校园大门底下的缝隙里爬出去，去欣赏一下校外的秀丽风景。
于是，我走到大门前，趁老师不注意的时候，以飞快的速度，往门外爬。眼看就要成功逃脱“监狱”了的时候，却被眼尖的徐老师抓了个正着。唉，计划失败！徐老师把我拉到教室，苦口婆心的教导着我这个捣蛋鬼：“你以后不要再这样了，好吗？”我不以为然。“我希望你的行为可以像你的为人那么漂亮，你的学习可以像你的长相一样好。”当时，我幼小的心灵有了巨大的震撼：老师夸我漂亮了，徐老师是第一个夸我漂亮的人。可我却做出了令他失望的事。从此，我变了，我不再调皮，上课不在走神，成了一个名副其实的好学生。
转眼间，这么多年过去了，徐老师早已两鬓斑白，满脸皱纹。可我依然忘不了徐老师。
五年级的作文 篇8
在寒假里，我读了许多的故事，它们都可有意思了。其中，有两个小故事我觉得最有意思，第一个故事叫《小老鼠吃大象》，它讲得是小老鼠看到小朋友在下棋说老鼠能吃大象，它觉得自己可厉害，能吃掉大象，它想从大象的鼻孔里钻进去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其实，小老鼠是吃不了大象的。它太自以为是了。
第二个故事叫做《小猴和鹿》，这个故事最有意思了。它讲得是小猴说它的本领大，小鹿也说它的本领大，然后它们就决定比赛。它们看到小松鼠在树上吃果子，小松鼠说看谁先摘到我手里的果子谁就赢。它们俩比赛，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到树上，摘不到果子。小鹿就是很不服气，它说：“我们再进行个比赛。”
它看到斑马在草地上吃草，就请斑马来当裁判，斑马说：“看谁先跑到那边的山脚下谁就胜利。”小鹿很快就跑到了山脚下，小猴子却在后边跑得很慢。小鹿很神奇，摇头晃脑的说：“胜利喽！胜利喽！”这回小猴子不服气，小猴说：“第一回是我的胜利，我的本领大。”小鹿说：“不，第二次是我的'胜利，我的本领大.”它们又开始吵起来了。老熊看到了说：“你们再比赛一次，看谁先跑到河对岸的树上摘到桃子，谁就胜利。”
跑起来当然是小鹿快，小鹿轻轻一跳就跳过河了。小猴赶快跑到河边，可是它过不了河，跑到树下的小鹿却摘不到果子，小猴说：“小鹿，你过来呀！你驮我过河，咱们一起摘桃子。”然后，小鹿轻轻一跳就跳过了河，它驮着小猴子赶快往树下跑去，小猴子轻轻一跳，跳到了树上，它们摘到了桃子，它们把桃子交给了老熊，它们从此以后再也不吵架了。在这一个故事里，我知道了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我还要读许多的故事。我爱读书。
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