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教室里的一件事作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的教室里的一件事作文3篇，希望能够帮助到大家。
教室里的一件事作文 篇1
那时候，我正读四年级。应该算是一个很乖巧的女生吧！因为我不喜欢有人在教室里追逐打闹，尤其是女生。
可是，一看教室里乱糟糟的，有的同学在追赶，有的同学在教室里玩，有的同学在擦黑板。唉，打扫卫生的同学，辛苦你们咯！
突然，有一个同学从我的身旁撞了过来，差点把我的东西全都推到在地。可是，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不说一句就走了。我顿时火冒三丈，只好自认倒霉，慢慢的把东西捡起来了，再见的过程当中，我惊讶了：我的钢笔不见了！怎么办呐？那是爸爸在出差是买给我的，一定是他！一定是他——刚才撞我的那个同学！我立刻走到他身旁，吼道：“还我钢笔，那支钢笔很贵的！”那个同学居然还假装不知道的样子，说：“什么钢笔，我哪有拿你的钢笔？”我火了：“你再不把我的钢笔拿出来，我就告诉老师听！”哪知道，那个同学还装着一副若无其事的样子。我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。我哭了好一阵子。快放学了，我收拾好书包，准备走的时候，无意中碰掉了我放在抽屉了的'一个袋子，那支钢笔又好像神似的出现在我面前。呀！我错怪他了，我瞧了瞧空无一人的教室，他已经走了，怎么办呢？
第二天，我主动地走到他的身旁，对他说：“对不起，我错怪你了，那支钢笔我已经找到了。”那个同学还嬉皮笑脸的对我说道：“没事，只要你以后别这么大声对我吼就行了！”听了这番话，我们两个都笑了。
至今，我还想找他道歉呢！哈哈！我仍然还记得——那次，发生在教室里的一件事。
教室里的一件事作文 篇2
在我的教室里，发生过许多有趣、难忘的事，但是最有趣的一件事还是这件事。
有一次，上语文课，老师要请一些人上去写正确答案。我们都争先恐后地举起手，生怕老师不叫自己。老师请了一部分同学上去后，我们就在座位上坐端正。
而这时，唐明同学写错了一个字，拿起黑板擦，擦掉写错的.字。他擦好后，不知如何是好。老师对他说：“把黑板擦放到那个小孔。”老师边说边用手指着。唐明突然弯下腰，在地上走动。老师觉得很奇怪，就问他：“唐明，你在干什么？”谁知唐明竟然这样回答：“我在地上找那个小孔。”听了他说的那句话，我们顿时爆笑起来。有得捧腹大笑，有得笑得前仰后合……总之，大家都在笑。后来，唐明也知道了真正的意思，只好回到座位。
这件事情不仅很有趣，还让我永生难忘。
教室里的一件事作文 篇3
“谁会下棋？”老师语音刚落，同学们就异口同声的回答：“会。”说到下棋，教室里就炸开了锅。有的说自己会下象棋，有的说自己跳棋水平高，有的说会下军棋，有的——。
我在前天就和爸爸下过一盘象棋。我虽然棋术不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有区区几个小兵，而爸爸的棋子却被我吃得所剩无几。我以为这几个小兵“扑腾”不了多久了，就去攻打爸爸的“基地‘，可是，两个小兵垂死挣扎，一直攻打到我的最后一道防线——”双士关“。爸爸兵分两路直线攻下。我想：我的”帅“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要败了。于是，我马上回兵，但爸爸毫不惧色，一直冲过来，把我”帅“消灭了。从这一盘棋中，我知道了，在危险关头，不能因为敌人太强大而放弃，而是要在生命的饿最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗争。
今天，我们也要来下一盘棋，老师拿出一个圆形的飞行棋、跳棋2合1的棋盘。我想：莫非今天要下一盘跳棋，要知道，跳棋可是我的强项。棋盘的面是由红、黄、白、蓝、绿组成的，还画有8种小动物，打开棋盘，展现在我们面前的是一副跳棋，有六个蓝、红、白的菱形组成的六角形。
不出我所料，今天下跳棋，有棋就有规则，规则是：2——6人玩一盘棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十颗棋子，先跳到对面的.角上，就算胜利。
老师分好组，我们打开一看，和我们平常所见的棋不同，这个跳棋的棋子是六十个不同颜色的小公主。开始下了，叶成态把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳进一个。房家乐沉思着，想着下一步的计谋。我想：我把前一个子向前走一步就可以定大局了。于是我就继续把棋向前走了一步。最后，我胜利了。
跳棋不仅带给我无限的欢乐，而且告诉我要仔细观察。
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