【精华】开心的事的作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的开心的事的作文5篇，欢迎大家分享。
开心的事的作文 篇1
小朋友们，你们有什么事开心呢？现在我把我最开心的事情告诉你们。
记得在我九岁的时候，爸爸带我到风景秀丽的西湖公园。一来到这里，我看到：有的人在溜冰，有的人在滑板，有的人在放风筝……琳琅满目，让我头晕眼花。
我和爸爸来坐着船，一边欣赏风景，一边和爸爸聊天。当船开到了鹭岛，成千上万的白鹭在自家里睡大觉，还有些鹭在天空中玩着自己喜欢的游戏。
回到岸边，我和爸爸又到了一座壮观的石拱桥，走到桥的最高处，觉得现在的我胆小如鼠，一直站在那里四肢发抖，最后，我鼓起勇气，往下走。走到草丛，一簇簇绿叶儿十分可爱，小草抬起了头，好像在欢迎我们的.到来。一些美丽动人的野花飘散着香味儿，真是让我很高兴。
这就是令我最开心的一件事，我一直深深地将它印在幼小的心田里。
开心的事的作文 篇2
人的一生就像是一片沙滩，有许多的贝壳、海螺、珍珠……有的颜色明亮，有的颜色暗淡，就像一个人，人生有许多的事，有开心的、伤心的、激动的、后悔的……各种各样就像印象一样一直留在我们心中，今天，就让我们来到我的心里“心海拾贝”吧！我今天要拾的贝是开心的。让我们回到五年前吧！
五年前，爸爸给我买了一辆七二形的自行车，我让老爸帮我把帮助我骑车平衡的两个小轮子拆了，我跃跃欲试地上了车骑了起来，可是前一位的“大哥"像一头疯狂的野牛，东搖西晃，根本不听“小弟”的指挥并且搖得更厉害了，紧接着后一位的“小哥”也不停地摇晃起来，最终我倒下了，我并没有放弃，坚强的毅力使我重新站起来，回到车上，这时爸爸也走过来助我一臂之力，我竭力控制“方向盘"，爸爸用力将我推出去这一段路上，我很紧张，害怕，但亲人的关爱使我充满了力量，我用力踩着脚板骑了五十米，这一小步其实是我的一大步。于是我学习自行车的`任务完成了三分之二，我后来勤于练习，我终于学会了自行车。
这贝壳是我这一生最珍贵都贝壳，我一直把它铭记在心里，不会因为时间段流逝二改变，我的心比今天的天气还好，因为今天是我学会了骑自行车，我学会了自行车，有两个原因，一是我努力；二是亲人的关爱，所以亲人的关爱也是最珍贵的，你们有这样对经历吗？
开心的事的作文 篇3
今天是开心的一天，因为爸爸又要带我去玩了，而且是去种菜。
我们来到一片土地前，爸爸去拿种菜的工具。等了两分钟，爸爸回来了，开始种菜了。爸爸用铲子wā开一个小洞，妈妈往洞里扔菜种子，我把土盖上，浇了一点儿水，开心地笑了。妈妈对我说：“你真能干，下一个月我们再来看看，好不好？”“好，可是谁来给菜浇水呢？”我好奇地问。没等妈妈开口，爸爸就抢先回答：“是你爷爷。”哦！原来是我爷爷，这下我放心了。我心里暗暗想道。
一个月后，爸爸开车来到菜园，我像风一样地跑到了我、妈妈和爸爸一起种的菜前，哇！长到那么大了。嫩绿的菜叶数不清，像是一朵奇怪的花，从下到上，白到绿的呢！我变成了蝴蝶，围着我种的菜“飞”来“飞”去。这时，爷爷不知从什么地方“飘”了出了，对我说：“思源，你种的'菜真好看！”我第一次被爷爷这样称赞，脸红着说：“谢谢，这可是你浇的水呀！”
哈哈，种菜真是一件开心的事。
开心的事的作文 篇4
早就听说大连市小学生实践基地是个比较特殊的学校，很受学生欢迎，但一直没有机会走进校园看个究竟。没想到机会说来就来了，终于有机会在这里进行一天的参观、学习、研讨活动。
走进校园，一边是好奇的学生，一边是好学的老师，看来，今天注定会有不少收获。参观各个学科的教室，和学生一起听课，和学生一起动手实践。在扑翼机班，老师告诉大家：扑翼机，就是一种能像鸟那样搧动翅膀飞行的机器。人类早就向往着天空，观察着鸟类的飞行，试着象鸟一样装着翅膀飞起来。屡遭失败后，终于在一百多年前先后发明了滑翔机和飞机，实现了人类飞行的梦想。接着老师在教室内小动力试飞一次扑翼机，让大家观看它的飞机姿态，激发他们的兴趣。接下来老师和同学们以小组为单位互相帮助，一起边演示，边制作，边讲评，边交流，合作完成每个步骤的安装，培养大家的合作精神。在扑翼机飞起的一瞬间，我深切的感受到学校领导的英明与睿智，感受到了基地老师的热情与关爱，感受到了同学们的激情与活力，在这多姿多彩的实践活动中，既锻炼了学生的自主合作性，又为学生的小学生活留下美好的回忆。在基地活动中我也从中感触很多。
一、要贴近学生的生活。
学生们在校学习的内容大多离他们的生活比较远，家长只重视学生学习一些文化知识，忽视培养他们的动手能力，许多平时经常用到的技能学生们却没有学习实践的机会，在这里学生们可以现学现用，既提高了生活技能，又可以培养他们爱劳动，爱家人，爱生活的思想感情。
二、要紧跟时尚的脚步。
现代社会正以超快的脚步向前行进，孩子们接受新事物的.能力很强，他们关注一切新鲜的事物，与其让他们盲目的跟随潮流，倒不如有针对性的选择他们既感兴趣又对他们发展有益的内容，引导他们学习，也许一节课就能培养起一个孩子的爱好，进而改变一个孩子的命运。
三、体验成功。
每一门实践课结束后，学生们都会带着自已的作品走出课堂，看着学生们欣赏自已作品露出的微笑，看到学生向其他学生炫耀自已的作品，我看到了学生成功的喜悦。实践基地的课程坚持”以人为本“的思想，尊重孩子们不同层次能力，让每一个学生都能拥有属于自已的作品。实践过程中鼓励他们敢想，敢说，敢做，注重对过程的参与，理解和体验，这让我深刻体会到每一个学生都是成功者。
其实总的说来，让学生动手，让学生实践，都会是他们感兴趣的，如何在课中溶入更多新鲜的元素是我以后还会思考的问题。
短短的一天结束了，在这开心的短短的一天中我体验到了成功的滋味，在活动体会到了快乐！
开心的事的作文 篇5
今天是6月8日星期五，我和同学去老师家写作业，快到五点了，老师就去乐清了，老师还叫余浩福改作业，我们把作业写好了，把它给余浩福改了就去里老师家前面的小河那里玩了.
我和两个都叫潘纯纯的，还有汪勤慧在河边玩，其他的都是男生，有三个是四年级三班的，我用脚把水弄了起来，那个大纯纯就也跟这我玩了，她的凉鞋别她的同桌弄坏了，脚一踢，凉鞋就飞走了，荡漾在水上.
然后，我们连忙找来了男生，叫他们去那一根棍子来了，有一个叫林程涵的`喜欢大的纯纯，看见她的鞋子掉在了水里，马上找了一跟棍子在那里捞，捞上来后，他还说他本来想要跳下去捞的，看见我们几个女生在着里，就不跳了.
然后，我们回家的路上都笑个不停。
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