老师的作文

时间：2023-09-19 14:56:20 写作作文我要投稿

老师的作文优选【15篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师的作文，欢迎大家分享。

老师的作文优选【15篇】

老师的作文1

　　她是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模仿，是学生最活生生的榜样。她引导我们走正确的道路，激发我对真和善的`渴求，使我的素质和能力得到最好的发展，她陪伴我五年快乐成长，她传授我五年知识，她教育我五年时光，她是我班主任————刘老师。

　　课堂上正说的绘声绘色的是谁呀？哦原来是眼睛大大的，一头乌黑的卷发，中等的个头，一张能说会道的嘴巴，她就是刘老师。她正给幼苗们灌溉知识，刹那间，幼苗们都伸出幼枝，顿时，整个教室成了绿舟的海洋。

　　我记忆犹薪的是五年仁的六一儿童节的前前后后经历。六一前的学校无论在教室，还是在操场，还是在礼堂都能听到老师正在指导我们朗读诗歌声。六一全校最高分的班级。一份耕耘，一份收获。是老师的不放弃，打动了我，现在的我在老师的教育下变得更加活泼开朗了。

　　老师的一举一动使我向胜利的比岸努力而行。我不会忘记老师的教育之恩，也不会磨灭我们共度五年的光阴。

老师的作文2

　　她，十分年轻，才刚满24岁，天真又活泼，在我们的眼中，她不是老师，而是一个大姐姐，一个对学生如朋友的大姐姐。她爱笑，但又不失师者之严，对我们既温柔又体贴，发起火来我们都怕她。这就是我们可敬的班主任，吴老师。

　　下课时，我们总是一群一群地团团围着吴老师，提出许多的问题，她总是笑眯眯地为我们解答，有什么不顺心的'事，我们都愿意和她说。吴老师经常借书给我们看，我们也常常借书给她看，看完后还互相交流观后感，感觉就向和自己的姐姐一样亲切。

　　吴老师总是笑眯眯的，虽然我们常常惹她生气，但她似乎很快就将这些不愉快忘了，又是笑着面对我们。她用她的行为告诉我们，每一天都要开开心心，有一句话深深地印在我的脑海中“面对阳光，阴影只会被甩在身后”，吴老师这样的名言有许多。就是这样，我们的坏毛病一点一滴地在老师的微笑中融化了消失了。

　　这就是我们的好老师、好姐姐——吴老师。

老师的作文3

　　授课老师有很多：语文老师、数学老师、音乐老师、自然老师。不过，要说我最喜欢的老师啊，那，要属数学老师。

　　为什么我喜欢数学老师呢？因为数学老师肚子里的墨水蛮多的。每堂课总有新的教学方法。

　　有一次，上数学课的时候。数学老师问我们：“同学们，今天，我来讲个故事，好不好？”同学们一听讲故事，十分高兴，忙不约而同地说：“老师，说故事啊！”老师开始说故事了：“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚。”老师说完后，让几位同学把这个故事再说一遍。同学们都说对了。老师又假装不知道的'样子，问：“同学们，为什么只听了一遍就知道了这个故事的内容呢？”同学们想了一会儿：“语句循环！”

　　“那么，循环除了用在语文上，还可以用在什么地方呢？”“数学上！”老师表扬了我们：“同学们真聪明，今天，我们就上小数循环。”

　　数学老师就是这么一个幽默、风趣的人。所以，我喜欢他。

老师的作文4

　　假如我是一位老师，我会对学生很和蔼，亲切。

　　假如我是老师，我会每天都以一张笑脸面对学生们，课余时间，我会和他们一起打球，聊天，上课的四十分钟里，我用二十分钟讲完课，剩余的时间让他们自由。如果考试，我不会要求他们都考高分，只要他们在平时能好好学习，天天向上，我当然不会责备他们，我怕会伤到他们那幼小的.心灵。

　　假如我是老师，我不会对学生有任何偏私之心，不管是好学生还是差生，我对他们都会是平等的，写作文时，我会带他们到大自然去，写观察日记；实践课，我让学生们自己动手操作，想做什么就走什么；数学课我不会把他们关在教室里思考，而是把他们带到外面，找找生活中的数学；语文课，我不会让他们“死记硬背”课文中的重点句，而是让他们懂得大意就行了。

　　假如我是老师，我会把作业布置少一点，不让他们的小手发麻。

　　这些虽然只是想象，但我会好好学习，用实际行动去掉“假如"这两个字的。

老师的作文5

　　老师是红烛，老师是春蚕，老师为我们付出许多。我想在教师节来临之际，我想给老师送上最真挚的祝福。

　　老师，您像冬日的暖阳，在我最无助的时候，您用您那温暖的话语激励我前进：有一次，我在测试上没考好，老师告诉我：“你不要灰心，你只要好好复习，下一次就能考好！”在老师的爱心鼓励下，我好好复习，下一次终于如愿以偿地考了98分。

　　老师，您就像我们知心的姐姐，下课和我们一起玩耍、歌舞。是您让我们的生活不再枯燥、乏味，曾记得老师您在课外活动时间和我们一起玩摇大绳的游戏：记得您一下钻进了大绳里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我们都拍手称赞，是您给我们带来了许多乐趣！

　　老师，您像辛勤的`园丁，精心栽培着我们这些幼小的树苗：老师每天辛苦地给我们上课、批改作业，把您的知识一点一点地教给了我们。

　　老师，您辛苦了，我要在教师节给您送上一份最真挚的礼物，唱一支赞美老师的颂歌。

老师的作文6

　　我的特长是弹古筝，我有过很多“徒弟”，其中最让我烦恼的就是乐乐。这个调皮鬼啊，很让人气愤。

　　教她可不是一件容易的事情，她就像一个外星人刚来到我们地球似的，什么也不知道。本来还会三下两下的她，没多长时间全忘光了，又变成了一个“新生”了。

　　乐乐做的每一件事情都是挑三拣四的，教她弹古筝也一样，非得自己去选一首特别好听，特别好弹的曲子。这不，我先把《云庆》弹给她听说不好听，换了一曲我最熟悉也最喜欢的《丰收锣鼓》，还不行。再换第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐烦的心情随便演奏了一下，可是她却拍手叫好。看来，我就教她这首吧。

　　我弹一个音符，她也跟着学弹一个音符。慢慢的，我们已经学了三分之一的曲调了，很不错！我让她重头自己演练一遍的时候，可是她却说什么都不会了，一下子全部忘光光了！可能吗？我叹了一口气，想这个时候的我已经没有力气去生她的'气了。无奈地看看她那张调皮的脸蛋，摇摇头，说：“哎！你怎么这么难教会啊？”乐乐还嬉皮笑脸地笑着回答：“没办法啊，谁叫你收我为徒弟，现在知道教我有多么难吧！老师有这么好当的呀？”

　　哎！老师确实不好当啊，以后我再也不要去当她的老师了！

老师的作文7

　　放学了，我急匆匆地回到家中，打开书包专心致志地写着作业。忽然，我听到嘀的一声，原来家里停电了。顿时屋里伸手不见五指。这时，房间门口出现了一个亮亮的光点。哦！原来是妈妈点燃了一根蜡烛，妈妈把蜡烛放在我的课桌上。

　　当我写完作业的时候，无意中发现蜡烛只剩下了四分之一，我目不转眼地盯着蜡烛看，看着它一点一点的融化。我的心里流过阵阵暖意，蜡烛是最普通的物品，但它却奉献出自己的生命，带给人类光明。我想不禁想起了老师，他们不就像蜡烛一样，奉献出自己的生命，让我们知道做人的道理。蜡烛就像是老师，老师们不都在奉献自己的生命为别人服务吗？

　　这时，我脑海里浮现出李商隐写的'《无题》中的一句诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师每天早早地来到学校，为了让我们掌握更多的知识，老师不惜花费自己休息的时间，为我们备课、给我们讲课、传授我们知识。当夜深人静的时候，我们都已经早早地入睡，而老师还在辛苦得为我们批改作业。老师任劳任怨地为我们服务，却从不要求任何回报。

　　嘟原来这时候来电了，等我再看那蜡烛的时候，它已经化为一滩蜡液了。这时，我的眼前闪过老师的微笑、夜晚里老师批评作业的场景，我不禁潸然泪下。

老师的作文8

　　老师，您教我已经两年了，我有很多话想对您说。

　　老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人；您是黄牛，勤劳地在黑板上耕耘；你是春蚕，春蚕到死丝方尽，不都不对，您比蜡烛更光明，您比黄牛更勤劳，您比春蚕更无私。对，我知道，您是人类灵魂的一程师，塑造心灵，净化心灵，长大了我也要当一名老师。

　　老师，您就像慈母，有一次我肚子痛，您发现了，便担心的问：“你怎么了？”我捂着肚子说“肚子痛。”您急忙问：“要去医院吗？”我听了心理很感动。

　　你不仅像慈母，还像“卫兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厉害，我们以为您不会来了，但上课铃一响，您准时到教室，这使我很惊讶！

　　老师，您虽然好，但我有还是有几个建议：您少点批评差生吧，发脾气不好的，我知道您是为我们好，但学生会怎么想呢？我劝您不发这么大脾气。

　　这就是我想说的`，明天就是教师节，我在这里说同我的心声：老师，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我学习、做人的老师：身――体――健－—康，工－—作——愉——快！

老师的作文9

　　老江是我们的数学老师，我们给她取了许多外号，有：江老、长颈鹿等等的外号。老江短短的头，奇怪的性格，总是喜欢穿着蓝色的上衣，黑色的裤子。

　　为什么叫老江叫作长颈鹿，因为每次上数学课的时候，讲课讲到重点的时候，她总要踢一下空气，把她的脖子伸长一点，样子像长颈鹿，特搞笑。因为脖子长，所以我们才叫她叫做长颈鹿。

　　为什么说她性格古怪呢？她特别会变脸，她变脸是多么牛逼。上课时她是严肃，叫学神上来回答问题是开心的，要是回答对了就很开心，回答错了也开心。要是叫学渣学灰这种极种上来回答是很严肃，答对了就只是“有一点进步”，错了的.话，你拿起你的书去后面站，然后抄书里的公式，20遍差不多，不过完全没有一个学渣可以答对。

　　为什么说老江她臭不要脸呢？因为每到上午第一堂课，有她的课的话，她就会早早的来，在教室里等待着我们，等到我们来的时候，她就让我们背公式，一个个都要过关，要是不过关，后面站去！还出题让我们做，要是错了，你就凉凉了！

　　有一次我在办公室外面听见老江问我们课的老师说：“老师们你要不要上课？”我无语了，老师不上课来学校干吗？喝茶、说话，谈谈心，玩手机吗？

　　星期一又快到了，我们要凉凉了！

老师的作文10

　　胡老师是我三年级的班主任，因为我非常喜欢数学，也就格外喜欢胡老师。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。胡老师中等个儿，长得胖乎乎的，但看上去很结实、很可爱，游泳发型，戴了一副眼镜，眼镜后面的'一双眼睛，炯炯有神，它能洞察我们每个同学的心思。

　　胡老师教学很认真。她充分运用现代网络技术来教我们知识，只见她轻点鼠标，一个个图案出现在我们的眼前，生动、形象、有趣，使我们一看就明白；假如偶尔还有同学一时难以明白，胡老师会耐心地再讲解一遍，直到听懂为止。胡老师授课一环套一环，一堂课三十五分钟，我们的思维没有片刻的停顿，紧紧跟着老师转。胡老师批改作业也很仔细，连一个单位的括号都不放松。

　　胡老师生活上对我们很关心。同学身体稍有不舒服，她会象妈妈一样问寒问暖，然后还让同学陪着去义务室。

　　虽然胡老师不教我们了，但是我非常想念她，愿她越长越漂亮。

老师的作文11

　　我心目中的老师是一位博学多才的男老师，他有一个非常好记的名字叫李想。李老师长着一双大眼睛，一个大鼻子，嘴巴不大也不小，鼻梁上还架着一副正方形的眼镜，就是这副眼镜让本来就很博学多才的他显得更有学问了。

　　他爱好很广泛，英语、语文、数学、美术样样精通；他还喜欢体育，乒乓球打得棒极了，放学后，我们几个男生经常找他切磋球技。最重要的是他的课讲得生动、有趣，我们都愿意上他的课。

　　你们一定会问我李老师怎么博学多才了？那就让我告诉你们吧。有一次上英语课，李老师用英语熟练地翻译了一篇古代著名的文学家苏轼写的`《水调歌头》，让我们佩服极了。下了课，我们班的几个同学都跑去让他教我们用英语背诵这首词。李老师笑着说：“你们应该学好现在学的知识，等长大了我再教你们学这首词。”

　　这就是我心目中的李老师。我非常喜欢这位博学多才的老师。

老师的作文12

　　张老师的名字叫张良，弓长张，优良的良。他说以前他爸爸偷懒，辈分是良，而他爸爸姓张，那么就叫张良。

　　张老师的眼睛小小的，一笑起来就变成了一条窄窄地缝，他还带着一副厚厚的黑边眼镜，看样子近视度数还挺高。这眼睛遮住了张老师那不起眼的`小眼睛，一看就是很有学问的样子。

　　他圆圆地脸上长着一张香肠嘴，旁边长有许多小胡喳，看着很搞笑却也特别亲切。身材胖乎乎的，像一只可爱的大熊猫。

　　他每次跟我们说话都和蔼可亲，只有我们不听话地时候，就会火冒三丈来骂我们。

　　张老师的每一堂课都很精彩，他的语言幽默风趣，有时候又有点搞怪。有的时候，他说了一句话，我们还没黑他，他自己先自己黑起来，这让我们觉得特别有意思。我们都很喜欢他的课，因为课堂中欢声笑语不断，大家都学得轻松快乐。我们总觉得时间过得太快还没听够。张老师不仅幽默风趣，而且知识很渊博，只要你有不会的题，去问张老师，张老师都能帮你解决，感觉没有他不会的。

　　这就是我们的张老师，一位幽默风趣讨人喜欢的老师。

老师的作文13

　　中午,同学们都早早地来到了学校,见老师没来,同学们在教室里闹翻了天:有的踢毽子,有的在提前做当天的作业,还有的在教室外追赶打闹.同学们玩得正起劲,突然,一位同学冲进来好像有很急的事情,只听见“老师来了"这四个字从他嘴里蹦了出来，吓得同学们都赶快回到课桌上，拿出课本装模作样的'读了起来，过了一会儿，我们觉得不对劲，才听他说：＂才怪，逗你玩的．＂第二次呀又骗了我们，我们又上当了．第三次可是真的了，可我们不相信他了，还越来越放肆的玩．这时，我们觉得讲台上站着一个人，转身一看，＂啊，老师！＂同学们异口同声．＂你，你，你们简直要气死我，给我罚站到上课．＂陈老师愁眉紧锁，气冲冲地走出教室，教室里顿时变得鸦雀无声。

老师的作文14

　　每当我听到别人叫一声“妈妈”的时候，我的心就会猛地颤抖一下，就会热泪盈眶，感情的波涛就会汹涌澎湃，就会想起以前发生的一件终身难忘的事情，就会想起我的'老师。

　　记得有一次，我的头敲破了，翁学娇把我带到医务室，医务室的老师拿出了几张餐巾纸，把我从伤口里流出来的血擦干净，最后又给我贴上了一个创口贴。这时，得知情况的顾老师也焦急地赶来了，她亲切地问我：“疼不疼？怎么样？还好吧？”我都不知回答她哪个问题。她赶紧带上我去人民医院治疗。一路上，顾老师还不断地对我说：“陆柯帆，别害怕，马上到了。”

　　终于到了医院，顾老师急匆匆地给我挂了号，把我带到了外科医生处。医生说伤口太大，要缝好几针。我听了非常害怕。顾老师好像看穿了我的心事，轻轻地安慰我。缝伤口的时候，还不断地鼓励我要勇敢些，我紧张的心也放松了，在她轻柔的安抚下，我觉得伤口也不再疼了。

　　顾老师，您真像我的妈妈啊！