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关于分离的作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的关于分离的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于分离的作文1
在每个人的心中，都会有过哭，有过笑，有过后悔……每个人的情感体验也不尽相同，有人欢笑，有人心酸，有人快乐，有人伤心……而我的那一次，竟是伤心的哭泣，无助的哭声。
人人都说“母爱如水”，可在我的眼中，却不是这样，因为我的母亲很少关心我的生活，这些年来都是奶奶在照顾着我。
记得那天是我去中学上学的前一天，因为外婆身体不舒服的缘故，妈妈要去外婆家。我告诉她，明天就要去中学里读书了，每个星期只能回家一次，并对妈妈说：“我住在奶奶这里，吃她的，穿她的，用她的，奶奶年龄已经大了，没有那么多钱可以给我用了，你是我妈，应该关心关心我，体谅体谅奶奶。”妈妈听我这么一说，脸上不觉露出了不悦，她猛地从椅子上站起来，大声地说：“海晓，她是你奶奶，本来就有责任抚养你，况且你的学费我都已给你奶奶了，难道让她照顾一下你的饮食起居这也做不到吗？那还不如没这个奶奶。”
我听了，眼泪似流水般“哗啦哗啦”的掉下来，我不服气，继续和妈妈争辩着。不知什么时候奶奶已站在门外，望着奶奶那花白的头发和默然的眼神，我的'眼泪像开了闸门的水不住地掉下来，我一把牵住了奶奶的手走了，把她一个人扔在院子里……
第二天一早，我吃过早饭便在路上等车，奶奶把我送上车时，便一而再再而三地嘱咐我一路要小心，要保重好身体……我望着从家里过来的那条路，却不见妈妈的出现。我抬头看着天空的太阳，它是那样的圆，散发出耀眼的光芒。“嘟嘟嘟”汽车开动了，奶奶依然深情地注视着车身，久久地伫立在那里，望着渐渐远去的身影。
我忍不住把头伸出车身，急忙向奶奶喊去：“奶奶，再见。”我不忍奶奶一个人孤独的站在那里，我希望我的喊声能让奶奶转身回家，但奶奶还是在原地默默地伫立着，似一位刚强的战士，似一位美丽的女神，保护着我的成长，给予了我力量。不由得我多想，眼泪再一次“涮涮涮”地倾泻下来，车已弯过了好几座大山，而我却哭得更加伤心了。
关于分离的作文2
我最快乐的一天，星期五。从一大早，就有很多事，一架飞机在我们那座楼飞到实验中学那里，飞来、飞去，来回盘旋，一个老爷爷挽着一个老奶奶，好浪漫的溜街方式，早上我没有做值日，嘿嘿，忘了嘛，下了第二节课，我和鲤鱼给语文老师填同学录，我站在门口还没有进去，鲤鱼就把我推了进去，唉，给语文老师填去啦，老师要笔，我又把鲤鱼找来，因为她拿着笔呐，唉，就这样吧，我让老师填的，该鲤鱼问老师了，老师家住哪里，要详细地址，别问我们为什么，我们有一个伟大的秘密使命，暑假就知道了，嘿嘿，为了，合作愉快，握握手，鲤鱼、下了第三节课科学课，我又拿着同学录给科学老师填，原来的时候科学老师教英语。
他给我同学录上写的英语，都是这样，我们还想找班头，数老，思老填，可是去的时候办公室里没人，中午放学，我吃了个小布丁，肚子就有点痛了。下午在学校呵呵，王圻张晓霜告诉我，下午放了学我们三个去照大头贴，放了学我们就去了，一人花了2元钱，呵呵，我妈没接我，我自己回家，书包带又坏了，坚持！坚持，就这一路子了，以后就换新书包了，唉，累死了，脚快起泡了，我慢慢的回了家。
快考试了，最后的一次期末考试，意味着，我们很可能分开，对不住了六十一，不能陪你走到实验中学的尽头了，唉，当然，是不可能陪你走到实验中学的尽头，只能让弟弟妹妹陪你们，我有点想分班，也有点不想，大部分还在不想，个别的'同学让我想分班，可是，另一个极端是老师们，我们有多么好的老师啊，真诚的语文老师，严格的数学老师，什么样的英语老师呢？
总之，和语文老师差不多吧，可我还是觉得语老比英老好，嘿嘿，这是真的！、虽然科学老师爱霸占课，可是，我看着同学们那样欺负他，还有点可怜，善良的思品老师，思品老师有时是幽默的，我舍不得……唉，离开与我们越来越近了……
关于分离的作文3
“天空中不留下鸟的痕迹，而我已飞过。”泰戈尔曾道。是啊！朝华易逝，六年小学生活将画上句话，留下的一切，并成一首叙事长诗。
往事如云，抹不去，我们对母校深深眷恋。
篁竹映水声，鸣唱三千学子的智慧；草色入帘青，透染惟吾德馨的生气。漫步城南，绿草如茵的操场，窗明几净的教室，都洋溢着朗朗书声，有着港湾的温暖。
不知不觉来到郁郁葱葱的桂花树下，繁茂之气扑鼻而来，让人耳目一新。虽不是深秋，却依稀闻到当年那馥郁的清香，沁人心脾。那等深秋，那等金黄，同流星雨，置人于画中游。若从树下走过，便是“落花细细香满衣”。清风徐来，伴着欢声笑语，掺杂着飘渺的哀愁，更是香气袭人。忽然，一个人划过脑海，不禁哑然失笑。前先日子与同学所讨论的《红楼梦》中贾宝玉的丫鬟也唤“袭人”，所谓“花气袭人知昼暖”真是“妙处难与君说”。书香城南，鸟语花香，无时无刻不让人想起古典名著。
往事如风，吹不淡，我们对老师的深深眷恋。
迷惘时，老师指点迷津诲人不倦；困惑时，老师抚摸额头谆谆教导；失败时，老师莞尔一笑润物无声……十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。
“桃李不言，下自成溪。令公桃李满天下，何必堂前更种花？”我知道，那是您对教育事业的忠诚，对学生的爱。那年，手球比赛，有您的奔跑身影，为学生呐喊助威，找裁判为学生打抱不平；那年，篮球比赛，为学生身体，您准备了热水，忙上忙下，却没有道一声辛苦。甜蜜的笑，安抚了我们因比分落下的不甘。
老师，既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。用满腔热血向学生诠释生命的价值。
往事如歌，咏不完，我们对同学深深眷恋。
“天下没有不散的宴席”这个道理谁不懂？双眸含泪，轻道：“不散！”其实内心都知道：这不过是执迷不悟穷途幻灭罢了。但，没有人捅破真理的纸，不愿相信现实。
球场上，有那为了冠军所拼搏的`汗水；舞台上，有那为了荣誉而婀娜的舞姿。我知道，那些都是在演绎“团结就是力量”。然而，一切的一切都抵不过我们那“风雨同舟”的真挚情意。
城南，我的母校，心中的最美，与你的点滴，在我岁月长河中留下不可泯灭的辗迹。
厚德载物，水木城南，教我育我，永生难忘！
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