《从百草园到三味书屋》仿写作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的《从百草园到三味书屋》仿写作文，希望对大家有所帮助。
《从百草园到三味书屋》仿写作文1
不必说清澈的池水，锈斑的古亭，壮丽的泉池；也不必说蝴蝶在绿叶中飞舞，肥胖的黄蜂安逸地在叶瓣中入眠，轻活灵巧的蚂蚱忽然从小路的隙中钻出来，直蹦向远处繁密的林里去了。单是仅着周围窄小的池塘一片，就有无限乐趣。揉揉眼，假山怪石上突然便冒出了几个脚印，再抬起头向远处望去，原来是方才奔过的友人留下的。鱼儿在塘中活蹦乱跳，快活极了，和煦的暖阳照下，伴着轻柔拂过的春风，墨绿色的池底上清澈可见的水波荡漾着，似在诉说着自己的.心事一般，使我也不经一时被拨乱了心弦。凑近了瞧，有时还会遇见几只蝌蚪。若你在这儿久居，定能发现最诗情画意的一幕便是在落雨时分，撑一把小伞，在小径上缓慢踱步，看着雨滴落入池塘，那景象其实很普通，但你会感觉似乎这雨滴终于能和池水相连，不由得有了种别样的欣喜。
倘若有幸能望见校工捕水草时的一幕，一定能上他人叫嚣一番，在他捕网挥下的那一刻，只听水面上泛起“啪”的一声，鱼儿和蝌蚪们便顿时惊恐不已，争先恐后地向池边游去了，只过了半晌，才似回过了神罢，缓缓的还夹杂试探地游回了池中央，如此循环往复，的确让人乐此不疲。或许这就是花坛中的乐了吧，是一种最纯粹，最质朴的乐。是啊，在这曼妙的景象中，又有谁会觉得沮丧呢？
《从百草园到三味书屋》仿写作文2
不必说高大的树木，金黄的向日葵，紫红的木槿，也不必说蝴蝶在花边舞蹈，绿黄相间的蚂蚱伏在细长的草叶上，敏捷的`水蜘蛛突然从水面闪过，单是村外的小土丘一带就有无限快乐，天牛在这里卖弄着长长的触角，瓢虫在这里炫耀着自己的花衣裳，蟋蟀们自在地在草丛间奏乐，低头还可以看到蚂蚁大军秩序井然地向食物行进。蒲公英头顶着雪白的小绒球，我小心翼翼地把它摘下来，高高举起，对着它用力一吹，无数张小伞飘向空中，忽高忽低，晃晃悠悠地越飘越高，越飘越远。如果运气好，还可以摘到龙葵，这深紫色圆圆的小浆果挨在一起，摘一把儿，放入嘴中，味道酸甜，真是过瘾极了！
小作者的这段描写生动精彩。
第一，抓住了事物的特点，又符合儿童的心理。说天牛卖弄长长的触角，不仅仅写出了天牛的特点，而且是儿童的特别感觉，写蚂蚁大军进军，水蜘蛛闪过水面，蒲公英顶着毛茸茸的小绒球，不仅抓住了景物的特点，而且表现出儿童特有的感觉。
第二，形声色味俱全。木槿的“紫红”，蒲公英的“雪白”，龙葵的“深紫”，蚂蚱的“绿黄相间”是写颜色，“毛茸茸的小绒球”“无数张小伞”“圆圆的”是写形状，这两者都是从视觉上写；蝈蝈们“弹琴”，是从听觉上写；龙葵味道酸甜写的是味觉，真是有声有色、有滋有味。
第三，顺序井然，条理分明。先用两句“不必说”写村外的整体，再写局部“小土丘一带”，这是一种顺序。第一个“不必说”由高到低写植物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。整体部分是从植物写到动物，局部部分是从动物写到植物，这又是一种顺序。这几种顺序合起来，写景有序，且活泼多姿。
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