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我们班的笑星作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我们班的笑星作文，希望对大家有所帮助。
我们班的笑星作文1
听到这个题目，你一定会感到奇怪，“笑星”，“笑星”是谁？潘长江？冯巩？都不是，还是我来告诉你吧！这个所谓的“笑星”，就是我们班上的何海龙。他圆圆的大头，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，又高又直的'鼻子，淡红的嘴唇里有两排暗黄的牙齿。因为他非常幽默，整个班无人不知，无人不晓，所以我们为他取了“笑星”这个绰号，没想到他还挺乐意呢。
现在我就为你们讲几个他的有趣故事吧！
有一次，我正在和几个同学玩猜卡，忽然“笑星”来了，他看见了我，脑子一动，立刻编出了一个顺口溜：“张愿平呀，你圆圆的大头，没有头发，再去了耳朵，就是冬瓜！”我听了火冒三丈，立刻去追他，他可是班上的跑步能手，我哪是他的对手，没办法，只好放弃。直到现在，这句话还在班上流传。
还有一次，他笑着走到“生姜”（何昶彬）的面前，说：“一个生姜，两个生姜，三个生姜，加起来就是何昶彬。”何昶彬虽然很生气，可他也知道自己不是“笑星”的对手，所以不敢拿他怎么样。
“笑星”的故事数不胜数，我只说这几件事，拜拜。
我们班的笑星作文2
我们班有一个奇奇怪怪的特别的“笑星”，他最大的本事就是把全班逗笑。一双黑亮亮的眼睛，一张歪歪的嘴巴，不管是上课还是下课，他脸上永远挂着笑，在人群里，你一眼准能发现他。
记得那天的一个中午管理班，吃完了饭的“笑星”正拿着一个画画用的大粗笔在纸上乱涂乱画，画了一会，好像觉得无聊极了，便回头去找后面的`张仪，但一不小心，大粗笔就在张仪的桌子上画了重重的一道。只听见张仪大喊道：“李聪，你给我擦了！”李聪知道自己逃不过这一难，便欣然答应了。张仪起身让出了位置，只见李聪从位斗里拿出几张餐巾纸，脸趴这张仪桌上，不知要干什么？突然，听见“呸！呸！”两声，只见李聪把口水全吐张仪的桌上了，还拿着餐巾纸左左右右，上上下下擦了一桌！他擦得那么投入，那么认真，李聪的口水就这样和张仪的桌子交上了朋友……擦完了桌子的李聪恭恭敬敬地对张仪说：“桌子已擦完，您可以入座了！”说完，便笑嘻嘻地转了过去。真想不通犯了错的他竟还这么高兴！在一旁无奈至极的张仪只好打了李聪几下，自己拿纸擦桌子去了~~
我们班的笑星作文3
哈哈哈一阵阵笑声从我们班传出。咦，这到底是怎么回事呢？哦，原来是我们班的笑星英语老师在讲笑话呢。
英语老师姓王，个子高高的，炯炯有神的'眼睛上架着一副眼镜。她讲的笑话，准能让你捧腹大笑。
有一次，我们做连词成句的练习。好多人单词与单词之间靠得太紧了。于是，王老师想了一个办法。只见她先找了三个女生，让她们紧紧地靠在一起，一只手搭在另一个人的肩膀上。接着又找了两个男生，让他们向那三个女生一样做，然后将男生推到离女生很远的地方。最后，王老师对我们说：你们看，男生是一家，女生是一家，所以男生女生不能靠在一起，因为他们是两家。嘿，你别说，这种方法真的很好。从此以后，就再也没有人把两个单词靠在一起了。
还有一次，王老师给我们讲助动词do。她灵机一动，拖着一个女孩上台，边拖边说：皇太后，请跟我走，我将为你开路。那女孩很是惊讶，死活不肯当什么皇太后，但她哪里逃得出老师的如来神掌，只好配合了。王老师接着说：你就好比动词，我就好比助动词，我将帮助你，辅助你，帮你清除路障！哈哈哈同学们笑得前仰后合，同时也明白了助动词do的用法。
这就是我们班的笑星，怎么样，她是不是很搞笑呢？
我们班的笑星作文4
他，长着一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁上架着一副眼镜，下面长着一张能说会道的嘴巴，他就是我们班的.“小笑星”全飞羽。
有一次，周老师正在我们上作文课，老师说：“同学们，今天的作文题目是我最敬佩的人，你们最敬佩谁？”同学们都在下面七嘴八舌地讨论着，只有全飞羽一个人举手，老师让他回答，他说“我最敬佩我的同桌，梁欣怡，因为她打人很疼。”同学们顿时哄堂大笑，老师很无语道“全飞羽，敬佩是指尊敬佩服，跟你说的这个没有关系。”
还有一次，数学老师把我们要做的题目抄写在黑板上，题目很简单，我们一会就写完了，15分钟过去了，老师看了一下，发现全飞羽还没写好，便说“全飞羽，就差你了，快点。”可是全飞羽却振振有词地说：“老师，不是啊，我同桌也没写好呢。”老师听完这话，差点气晕过去，“唉，你还要不要脸，人家都是比谁快，你却在比谁慢啊。”后来同学们都交上去了，全飞羽也无话可说了。
这就是咱们班的“小笑星”，你喜欢他吗？
我们班的笑星作文5
我们的班级是个和谐相处的大家庭，每个人都有自己特殊的位置。
他，一个阳光健康、活泼搞笑的男孩子：一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的眼睛，近似无眉大仙的眉毛，一个还算秀气的鼻子和一张能说会道的嘴巴，他就是我们班的“笑星”—张聪！
在一次体育课上，老师训练我们的耐力，让我们围着操场跑八圈，我们虽然觉得“任务艰巨”，但也无奈，只得“服从命令”。几圈过后，我们便累的.气喘吁 吁，这时忽然看见张聪和几个男生精神抖擞的向前跑着，把跑道全拦完了，嘴里还不停念叨着什么。我快步向前跑去，想听听他们在说什么，跑进一听，他们正精神 抖擞的唱着“我们是害虫，我们是害虫......”
老师见了，拦住了他们，厉声训斥道：“你们干嘛呢！把跑道全拦住了，其他同学们怎么跑步啊！还有你们唱什么奇怪的歌呢，我看你们才是个害虫！快去，罚跑三圈！”……
这就是他张聪—我们班的开心果！
我们班的笑星作文6
这家伙是我们班的大笑星。走到哪里，哪里一片欢笑。他就是陈尚超。他一上台，我们就捂住嘴巴，不知怎么的，他的语气特逗，动作滑稽，总能引起众人大笑。
他自称“大胃王”，长得胖胖的，每天中饭数他吃得最多，白米饭得吃两大碗，听说他一口气能吃3个“巨无霸”。他挺着个大肚子，说起话来有模有样，压着嗓子，还总学着领导说话，用一种命令的口气。
音乐课上，他开始表演小品，一边摇头晃脑一边说：“有一个东东，音乐家管它叫指挥棒，警察叫它电棒……”说着他还两手插腰，斜着眼，笑嘻嘻地问我们：“是什么呀？”众人哄堂大笑。
上课时，老师提了个问题：“公交车上，‘我’的座位前坐着个大哥哥，在我们之间有位老奶奶站着没位子，‘我’该咋办？”陈尚超忙抢着回答说，要用他的“降龙十八掌”、“佛山无影脚”杀了大哥哥，然后把他的.座位让给老奶奶。大家又是一阵哄堂大笑，但感觉他好暴力呀！
课间，他老爱跟人吵架，就跟个斗鸡似的，不过，他吵架的话也很搞笑——“你个鸡头、狗头、猪头……”总让围观的人笑个不停。
这家伙以后没准是个笑星。
我们班的笑星作文7
下午,金黄的阳光不知不觉的照耀在了我们身上,突然。一个轻盈的身影出现在了我的视线当中,在阳光下手持球拍正在奔跑的男孩。是“他”!
那一天,我们要一决高下,我们手持球拍来到球台边,开始比赛。我们还是用“三球两胜”的方案来举行比赛。看!要开始了。只见肉嘟嘟的他,微微后退,手持着球,向上一抛。挥舞着球拍。“乒!”应声一响,一道白色的闪电向我飞来。我手忙脚乱,惊慌中后退一步,尽力用球拍捕捉着“淘气的小精灵”。好不容易接到了这个险球。好险!球擦到了网,但勉强“掉了”过去。一场天昏地暗的比赛。好几个回合都是平手,他为了打破这沉闷的气氛用十分有趣的声音说道:“凉皮!”(2:2的意思)。
我们累的汗流浃背。中场休息了一会——好!鼓起精神,这一局是决胜局,一定要赢!这次还是他掌握了发球权,只见他持起球拍,用最大的力气把乒乓球打了过来。好强的.发球!乒乓球向一颗坠落的陨石,带着一点火向我飞来......于是我输了比赛。我们约好明天再比一场。我一定要重整旗鼓。赢了明天的比赛!
他可是我们班的小笑星,你想知道他是谁吗?可能有的人已经猜出来了。他胖墩墩的,还有两只小的不得了的眼睛,他就是——孙浩!
我们班的笑星作文8
上个月的一堂音乐课，当我们学到歌中“我来了，我来了。”这句时，坐在第一排的一名男生立刻使出改词“大法”，唱道：“我死了，我死了……”惹得全班同学哈哈大笑，还有一些同学跟着唱了起来。我感到又气又好笑，此时，洪老师敲了一下桌子，说：“安静！王昱衡，你怎么又不正常了？找时间我送你去康宁医院！”全班同学登时哈哈大笑，而那个男孩却摆摆手，摇摇头，说：“还是不用了！”这动做还真滑稽，又一次让全班同学笑了个够。
他是谁？他就是我们班上的.“名人”：王昱衡。他的个子非常矮，头发留的比较长，常常用顽皮的眼神望着我们，让人看起来像一个毛孩子。他的笑声很爽朗，时常发出“啊——哈哈！”的声音，也是这种声音经常惹得全班同学起哄。他的歪点子很多，四年级时的一堂数学课，当文老师讲到“从袋子里任意取出一个球”时，他本性难改，立刻“纠正”：“从袋子里任艺取出一个球。”班里马上爆出一大片笑声，只见文老师把手一挥，说：“有什么好笑的？你们都不要学王昱衡呐！”事后王昱衡躲过一劫，但提起来着实可笑。
我们班的笑星作文9
我们班里有“舞蹈之星”、“足球之星”、“学习之星”，当然也有“笑星”——冯源源。冯源源瘦得像一只猴子，他的眉毛是镰刀型的，在讲笑话的时候，他的眉毛总是一上一下地动着，就像镰刀在割草一样，冯源源有一双会说话的眼睛，在讲笑话时，只要他一转眼珠子，一个鬼主意就出来了。
“叮铃铃铃”。下课了，冯源源又开始讲笑话了，我看见冯源源的座位旁边挤满了人，他眉飞色舞地开始讲笑话：从前有一只可爱小鸡，它去找小鸭子玩，可是一到小鸭子家，小鸭子就赶小鸡走，小鸡问：“你为什么赶我走？”小鸭子说：“我的主人不在。”小鸡说：“就因为你的主人不在，我才来找你玩的`呀！”小鸭子说：“我的主人上山去采蘑菇了。”小鸡一听跑得比风还快，因为它可不想变成小鸡炖蘑菇。冯源源的故事一讲完，同学们都哈哈大笑了起来。
这就是我们班的“笑星”，只要有他在，我们就很快乐。
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