- 相关推荐
长处与短处作文（通用24篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的长处与短处作文，欢迎大家分享。
长处与短处作文 1
古话说“人非圣贤，孰能无过。“这句话明确地告诉我们，世界上没有十全十美的人。每个人都有自己的长处和短处，当然，我本人也不例外。
我最大的缺点是“粗心大意“。从小学一年级起，我就染上了这个毛病。它真是害我不浅，因为它使我在每次测验考试时，吃尽了大亏。譬如，考数学是，我把加号楞看成减号，结果，会做的题却得到了一个大大的叉。卷子发下来，老师用批评的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家让妈妈签字，看到又是因为我的“粗心大意“，妈妈简直是气得头冒火花。一场劈头盖脸的“说教会“开始了：你看，你看，这个题你不会做吗？为什么你老改不了你的老毛病？你这样是会吃大亏的。如果是高考，差半分都不行，你怎么这样没有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教导我，一个粗心大意的人是无法成大事的，立大业的！每每这个时候，我都非常痛恨我自己，骂我自己，为什么总是这样粗心，难道真的像妈妈说的那样，它成了我“养老病“了吗。
不过，也别以为我是全无优点的'人。我的长处也不少啊！比如，从小学一年级起，我写的字就是全班最好的，老师经常表扬我，常常让我的一张小嘴乐得合不拢。我最受人民称赞的是有领导能力，当我初入小学时，就是我们班的班长，老师经常夸我是她的小帮手。在老师的帮助和培养下，我学会了如何分辨是非，如何让工作和学习两不误，如何成为同学们的知心朋友。在四年级的时候，我在老师的鼓励下去竞争学校少先队大队部“大队长“一职，一举获得成功。我还有一个优点就是处事公正，即使我最要好的同学，当他犯了错误，我也一概公平处理！
不管怎么样，我还是挺喜欢我自己的。不过，我也知道，我以后的人生旅途是漫长的。我一定要趁年轻时不所有的缺点尽量地改掉，不断发挥自己的长处，去创造一个更美好的将来！
长处与短处作文 2
在我们的生活中会经常地看到一些人，这些人乃至所有人都不是十全十美的。而我们的大多部分人只是看到别人的短处、恶劣迹象，却看不到别人的优胜之处和优点。我们今天的话题就是——不要总看到别人的短处。
在这个世界上有许多人的劣迹多于优点，但是我们也不能忽略了他们的优点，就像毛泽东所说的这样：“事物总是一分为二的，不要总看到一个人的长处，也不要总看到一个人的短处。”是的，如果你总是看到一个人的长处，那你总会想：我超不过他，他有太多长处了。这样子你会高估你的对手和别人的。
在许多书上，都会有这样一个意思：千千万万不要拿自己的'长处去和别人的短处相比较，这样子你就会骄傲自满，所以说我们千万不能这样。我们要拿着别人的长处，与自己的短处相比较，这样你才会进步的。
在一个攀岩比赛中，斜坡接近于90°，岩石与岩石之间比较远，攀登看似十分困难，但是，在三分之一的路途中间，有一个岩洞，那一个岩洞可以让你最快到达崖顶。有不少参赛的人只看到的这样一座险恶的险峰，没参赛就有许多人放弃了。但是简留下来了，他看到了这座险峰的好处与坏处后，信心百倍的爬上了崖顶,终于获得了冠军!
在一本书上看到一段话：一次我去听一位小学老师的公开课，他在黑板上写了5道题，然后叫一位小同学上来做，3*9=27 48*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=62当这名同学的答案等于“62”的时候，台下的同学喊：“老师，他错了，他最后一道题错了……”我满以为那位老师会马上纠正那位同学的错误，没想到他却说了至今让我记忆犹新的话：“最后一道题是错了，可是大家为什么不说前四道题都对了呢？看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽视正确的……。”
所以，我们千万不能只看见别人的长处或者短处，只要对事物各方面全面来看，也能映造一个最好的你、我、他！
长处与短处作文 3
“人物完人，金无足赤”，因此世界上的我们每一个人都不是白玉无瑕的，但是正是因为这样才构成了独一无二的我们，形成了每一个与众不同的个体。就拿我自己来说，我既有自己的长处也有自己的短处。
先来谈谈我的短处吧。首先我最大的短处就是自己管不住自己的嘴，当然不是说自己是贪吃的。每当老师在上课的`时候，我总是在台下小声和同桌讨论着什么，当然大多数的时候往往是我自己在一厢情愿地说，同桌不搭理我罢了。这不，常常被老师给请到教室外面的走廊里唱着独角戏。每当我站在走廊外边的时候，我的心里很是不情愿，当然更多是埋怨自己为什么管不住自己的嘴，为什么自己的话那么多。
我的另一个短处就是粗心大意。比如自己经常会忘记带课本等东西，于是常常被老师喊到办公室里谈话，导致一个办公室的老师都认识了我这位“马大虎”了。虽然在妈妈的监督下，我已经有所改进了，但是自己还是迷迷糊糊的。
还有一个短处就是，我个人总是注意力不够集中。就像前几天的时候，我正在骑着自行车，突然看到路边有一个卖烧饼，心想着烧饼的滋味，结果一头撞到了电线杆，被身边的小伙伴们笑死了。
当然说了我这么多的短处了，不妨来聊聊我的长处了。我的最大的一个长处就是自己的体育能力较好。比如大家认真练习着跳远，我不用练习依然可以跳的很远。因此我也常常代表我们班级参加比赛，也获得过名次。还有一点我可以很快的记住动作姿势，因此在军训的时候我可是我们班的标兵呢！
除此之外，我还是一名十分努力的学生，每一门课我都十分认真的学习，认真记住每一个单词，精心考出一个好成绩。这大概也是老师对我有些事情格外关心的原因吧。不仅如此，我也善于帮助别人，在学习中，别的同学如果有不明白的地方问我的话，我都是十分积极主动讲解。
因此，我认为大家都有自己的长处和短处，当然我们需要努力克服自己的短处，要扬长避短，要坚持自己的长处。
长处与短处作文 4
在这段文字中，被刺破指头的小姑娘说玫瑰园是个坏地方，原因是每个花下面都是刺。我们说，这个小姑娘错了，因为她仅以“有刺”就断定了那是个坏地方，这就把“有花”的好处全掩盖了。我们看待每一个人，每一件事，都要既看到长处，也要看到短处。不然，就会犯被刺破指头的小姑娘那样的错误。 俗活说:“寸有所长，尺有所短。”一个人总有长处和短处。比如说，一个大名鼎鼎的科学家，他能够发明复杂的机器，能够计算某个天体的运行轨道，但他可能不会做饭，或不知怎样教育孩子。既然人各有所长，也各有所短，就要发挥其所长，去掉其所短。
就像孔子说的那样，“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样才能使自己不断地完善起来，同时，对待别人，不要因为别人有某些缺点，就把别人说成一无是处。 一个人有长处和短处，一件事也有利有弊。举一个浅显的例子，原子弹的发明，可谓人类科学的一大进步，但同时，由于它的杀伤力太大，又使人类的安全受到更大的'威胁。资本主义社会的出现，是人类社会向前迈进了一大步，使生产力得到迅猛的发展。
但是，这种社会仍然是一种剥削人的社会，所以仍然有一定的阶级局限性。对于这些事物，我们也要像对待人一样，取其所长，去其所短。如原子弹的核能用来发电，为人类提供新能源，为人类造福;资本主义社会的长处，我们拿来，用以改革、完善我们的社会主义制度。 总之，我们要用辫证的方法来分析事物。对于我们党也是这样，虽然她有一些不足之处，但总的来说，我们的党还是一个伟大的党，光荣的党，正确的党。我们应该紧密地团结在周围，共同建设祖国，这样，我们才有希望。
长处与短处作文 5
每个人都有长处与短处。古人云：“三人行必，有我师焉”，“金无足赤，人无完人”，不就是说明长处与短处的道理吗？
我们的一出生就有自己的长处与短处。有长处，我们不要骄傲自大；有短处我们要虚心接受。每个人有每个人的聪明。正如李白所说，“天生我材必有用”。长处与短处也是相辅相成的，同时也是相对的。它需要我们扬长避短。
我们要善于利用我们的长处，去改变世界，造福人类。比如，我们敬爱的毛主席，为解放全中国做出了重要贡献；爱因斯坦的相对论，；牛顿的万有引力学说，都生动形象的表明了他们善于利用长处。
长处可以使我们成为优秀的人。但是，我们不要害怕有短处。因为害怕也没有用，你不可能没有短处。为什么不要惊慌害怕呢？因为我们可以通过后天的学习，努力克服我们的短处。通过后天的努力，补足短板，是我们变得更加聪明。它可以，使我们不在类似问题上，跌倒或者出错。这些就是我们所谓的取长补短的道理。
长处与短处，也可以叫优点或缺点。我们不要羡慕他有很多优点，其实你也可以有很多优点。只是，你没有发现而已。要发现自己的优点或者缺点，得先了解自己。每个人都不一样，是独一无二的`。从你呱呱坠地开始，到你以后的学到的东西等等，都不可能完全一样。
我们看问题，不能片面。有时候，我们就容易片面的看问题。譬如，某个人的某方面优点很突出，我们就说他比他聪明不一定的。你这方面优点突出，不能代表你什么都很突出。可能你的缺点，就是人家的优点，也不一定。
我们也要用发展的眼观，看问题。长处与短处也是可以变换的。你今天没努力，可能明天别人就赶上你的长处。记得有人说过：“要活到老，学到老”。，在这个日新月异的世界里，不去努力学习，我们就有可能被社会淘汰。
长处与短处，希望我们去其糟粕，发扬优点。
长处与短处作文 6
在一个美好的童话世界里，发生了一件有趣的事！
有一天，沙粒和水珠吵了起来，它们正在比谁的作用大，沙粒说：“我的作用可大了，我的家人有的住在沙漠里，有的住在海边，人们喜欢在我们身上踩来踩去，别提多舒服啦；人们还把我们搅拌成混凝土来做房子，如果没有我们，人类都没地方住，你说我作用大不大。”水珠听后，得意地说：“这有什么了不起，如果没有我们，地球就会干涸，动物和植物就会渴死，对了，建造房子如果没有我们水珠，你能变成混凝土吗？”沙粒说：“你的作用确实很大，但是我还是觉得我的作用大。”水珠说：“你的作用哪里大，我的`作用比你大。”就这样，你一言，我一语，吵得不可开交。到了晚上，太阳下山了，月亮姐姐出来了。
它们异口同声地说：“我们去找月亮姐姐评评理。”月亮姐姐说：“你们来我这里干什么？”沙粒说：“我们在比谁的作用大，想找您来评评理。”月亮姐姐笑着说：“你们两个比，当然水珠的作用大一些了。”沙粒问月亮姐姐：“为什么呢？”月亮姐姐说：“如果人类没有水，那地球就会干涸，所有的东西将不复存在。”沙粒不服气，就去问小溪哥哥，小溪哥哥问：“你们来干什么？”“我和水珠正在比谁的作用大，想找你来评评理。”小溪哥哥笑道：“你们两个不要再吵了，你们都有各自的长处和短处，沙粒你能铺路、造桥、建房子；而水珠你能灌溉庄稼、清洗衣物，你们俩是不能相互替代的。”水珠和沙粒听后，都惭愧地低下了头，水珠对沙粒说：“对不起。”沙粒也笑着对水珠说：“对不起。”从此以后，沙粒和水珠成了无话不说的好朋友。
这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处、优点和缺点，不要把自己的长处和别人的短处相比，也不要拿自己的优点和别人缺点相比。快快乐乐地相处是最好的。
希望大家可以做到！让我们的世界变得更加美好！
长处与短处作文 7
世界上人人都有长处和短处，不可能有十全十美、毫无瑕疵的人。首先我要先揭晓“短处”，我的短处就是爱讲话、粗心大意、不专心。
光天化日之下，老师正在讲课，我也是在台下跟老师“打擂台”，正在拼斗，突然耳边传来一阵声音说：“小翔，到走廊罚站，上课这么多话啊！真是厉害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里还一直嘀咕，都是“爱讲话”惹的祸，我干嘛那么多话呢？真是可恶！
“粗心”也是我的短处之一。像有一次月考，数学本来都是非常简单的题目，结果我竟然写错了，白白被扣了两分，粗心害我的“一百分”从面前溜走，真是令我恨得咬牙切齿啊！
“不专心”也是我的短处。有一次，我在骑脚踏车，一边骑，一边看风景，结果一不小心，就差一点撞到了电线杆，真是可怕啊！
说完了短处，也快一点来说说我的长处吧！我的长处是“体育”。有一次老师教我们“跳远”，一开始我以为非常困难，可是我却无意成了班上的第二名，真是吓了一大跳，出乎意料之外呀！不过运动会跳远，我就没得名了，真是可惜呀！
“考到好成绩”也是我的长处之一。像我一升上三年级，我第一次的.月考，我努力认真读书，力拼考到好成绩。结果竟考到了第五名，真的是让我乐到爆，就像中大奖一样，而且吓了一跳，差点要跳到宇宙了！而且妈妈看了很高兴呢！还不停的夸奖我，顿时让我感到很骄傲。
“游泳”也是我的长处。今年暑假我和哥哥、妈妈一起去超群游泳。一开始，我本来以为我会把所有动作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起来，真是令我惊讶啊！而且游得几乎都比鱼儿快了呢！
我觉得世界上的每一个人，通通都会有自己的长处和短处，所以我们要把短处丢掉，长处保留，培养好的习惯，好吗？
长处与短处作文 8
向日葵发扬谦虚，鄙弃骄傲，才得以避免细菌的滋生；竹发扬耐心，鄙弃焦躁，才得以厚积薄发。直插云霄；松树发扬坚韧，鄙弃软弱，才能够获得“万年青”的称号。
遵循自然界规律，我们只有发扬长处，鄙弃短处，才能收获精彩人生。
扬长避短，盲人成为摄影师。
你虽失去视觉，但你鄙弃视觉上的障碍，发扬触觉，味觉，听觉等长处，你用自己独特的感知来抓取这个世界的一瞬间，整个摄影过程的听觉，触觉，味觉，空间感等多角度来构建自己的影响作品，作品具有令人惊讶的冲击力和表现力。
虽说“眼睛是心灵的窗户，镜头如人的眼睛。”但你懂得扬长避短，终成一位知名大师。
扬长避短，新加坡转身“花园城市。”
新加坡名胜古迹极度匮乏，只有一年四季直射的阳光。但你李光耀鄙弃匮乏的名胜古迹。利用阳光资源，将新加坡的旅游事业发展的红红火火。在绝大多数人看来，发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。而李光耀却能令自己有限的资源，发挥出最大价值。
你扬长避短，利用新加坡仅有的阳光资源，将之发展为“花园城市”
历史是一面镜子，假如当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的.下场呢，假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取谋士的劝告，何至于痛失鸟巢，兵败官渡然而，反过来说，如果唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能取得战胜于朝廷的结果呢？
善扬长避短者英雄本色，终获精彩人生。
长处与短处作文 9
白玉无瑕的故事我们耳熟能详，但是生活中的我们大多数都是瑕瑜互见的。一个人身上会有很多的长处，也同时会存在着很多的短处，因此我们需要用辩证的态度看待长处和短处。
在这个世界上，存在着一些人，他们的短处要远远大于长处，但是瑕不掩瑜，因此我们不能只关注他们的短处，而忽略他们的优点。在大多数的时候，我们会习惯性拿别人的短处来对比他人的`长处，对别人冷嘲热讽。但是我们应该全面看待别人，迟有所长，寸有所短，每一个人各自有着长处，也各自有着短处，两者各有所取。当一个人总是拿自己的缺点对比别人的长处时，心里难免会产生自卑的心理，心里会自我的暗示：我比不过他，他有着太多的优点了。有些时候，面对长处和短处，我们应该理智面对，应该全面看待事情，不能仅仅只看到长处或是短处。
记得以前看到一则故事，说的大概是一位老师出去听公开课时的经历。这位老师是去旁听的是一节数学课。课上老师邀请孩子们上讲台=计算数学题，黑板上写着五道题目，一个看上去有几分腼腆的小男孩上台答题，前四题都正确的，等写到第五题做完的时候，台下座位上的学生就议论纷纷，原来第五题做错了，小男孩自己也十分的懊恼，老师只是微笑的请男孩下去了。然后老师说了一些话让前去听课的老师都十分的赞叹不已：“最后一题错了，但是他前四题回答的非常完美，为什么同学们只看到他的错题而忽略了正确呢？”是的，我们常常会忽略别人的长处，就像这个故事一样。生活之中，一旦一个人犯了错误或是存在在莫一些不足的时候，我们似乎过多关注与他人的短处，似乎别人的所有的长处都被掩盖掉了。
因此，我们不能只是片面看待别人某一个短处或是长处。比如说人们常常赞扬与诸葛亮的聪明才智和忠心耿耿，但是却常常会忽略掉他用人上的失误以及对于人才的束缚呢？而后来的马谡失街亭只不过是诸葛亮的短处导致的后果之一罢了。世间的功过参半，好坏也应该一分为二，对于长处和短处的看待也应该一分为二的看待。
如果大家都可以静下心了认真细思长处和短处，就不会造成偏见和不满，也就不会有所谓的得失之心，每一个人都哥有所长，有各自的所取之处，也都各有千秋。因此对待事情不要妄自菲薄。
面对于他人的长处，我们可以借鉴学习，但是这一切是建立在我们可以实现的基础之上的，如果别人的长处在别人身上是好的，但是可能在自己身上就成为坏的，那为什么还是要去学习呢？因此学习也是需要结合自身的实际情况，从自身的角度出发看到自己的长处和短处。
长处与短处作文 10
这是一节小学数学老师的公开课，课上数学老师在黑板上出了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62），当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下同学们一片嘘声。大家满以为老师会马上纠正这名同学的错误，没想到老师不但没纠正，而是说了一段令人难以忘怀的话：“他最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的短处，而忽略了别人的长处。”
的确，世上的事物有长处，也有短处。清朝《杂诗》云：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为某；生材贵适用，慎勿多苛求。”可见宝贝放错了地方就可能成为飞舞，英雄放错了位置，则失去了用武之地。人才是相对的、多元的，你用其长处他就是人才，用其短处，则可能成为庸才。发现了自己的长处，要勇于发挥，使其光芒四射；如果发现了别人的长处，我们要拿来借鉴，变成自己的东西，变成自己的长处，使自己更加完美。
对待短处，有两种态度：一是揭短，二是护短。如果护短，那么就可能成为祸端。譬如影响进步，酿成大错，甚至走向犯罪的道路等等。“君子之过也，如朋之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”这是《论语》上的一段话，意思是过错犹如日食和月食一样，是瞒不住的。改正了，就能受人敬重。这段话不仅阐明了缺点是护不住的'，应正确对待。所以还是要勇于揭短。揭短是为了消除短处，变短处为长处的前提。发现了自己的短处，要勇于改正；发现了别人的短处，要对照自己看看有没有同样的缺点。有则改之，无则加勉。唐代的“三镜自照”，即“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”更是强调了自我反省，自我揭短的重要性。
“人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们金无足赤，人无完人。既不要骄傲自满，又不要妄自菲薄，天生我材必有用。正是这长处和短处组成了形形色色的人，我们要勇于扬长避短，完善自我，为社会打造一个有用之材。
长处与短处作文 11
我的绘画本上总是涂满五彩斑斓的世界，老师常说我有 “用画笔讲故事” 的天赋 —— 春游时的樱花能被我画出飘落的轻盈，同桌的笑容能被我捕捉到眼角的细纹。可翻开我的数学试卷，红色的叉号却像密密麻麻的小刺，尤其是几何题，我总把辅助线画得歪歪扭扭，算面积时还会漏掉小数点。
五年级那次数学竞赛，我盯着最后一道几何题急得手心冒汗，草稿纸上画满了杂乱的线条。这时我突然想起，美术课上老师教过 “对称构图”，我试着把图形对折，竟意外发现了隐藏的等腰三角形！靠着绘画培养的空间想象力，我居然解出了那道难题。后来我开始用画画的方式记数学公式：把圆的`面积公式画成披萨切割图，把行程问题画成路线漫画，数学成绩渐渐有了起色。
原来长处和短处从不是对立的。我的绘画天赋曾让我忽略数学，可当我学会用长处弥补短处，那些看似不相关的能力，竟成了彼此的 “摆渡船”。
长处与短处作文 12
村口的老木匠李爷爷有个磨得发亮的工具箱，里面的工具各有分工：锋利的刨子能把木头削得平整如镜，可遇到细小的雕花，就得靠那把钝头的小刻刀。有次我帮李爷爷递工具，不解地问：“您怎么不把刻刀磨锋利呀？” 他笑着拿起刻刀，在木头上轻轻刻了朵梅花：“锋利的刀容易刻断木纹，钝头刀虽慢，却能留住木头的肌理。”
后来村里要修祠堂，需要在大梁上雕刻复杂的 “百鸟朝凤”。李爷爷带着他的工具箱忙了半个月，先用刨子把大梁刨得光滑，再用钝头刻刀细细雕琢凤凰的羽毛。有年轻木匠觉得钝头刀太慢，想用电动工具代替，可刻出的.凤凰总少了几分灵气。李爷爷说：“工具没有绝对的好坏，刨子的长处是快，刻刀的短处是慢，可慢下来，才能把心思刻进木头里。”
祠堂落成那天，阳光照在大梁上，凤凰的羽毛仿佛在随风飘动。我忽然明白，长处和短处就像工具箱里的工具，只要用对地方，短处也能绽放独特的价值。
长处与短处作文 13
我们班的文艺汇演总少不了林晓的身影，她唱歌时嗓音清亮，像林间的百灵鸟，每次登台都能赢得满堂彩。可林晓很怕写作文，每次语文老师布置周记，她都要对着本子发呆半天，写出的句子干巴巴的，连她自己都不满意。
班主任张老师看出了她的烦恼，提议让林晓把周记写成歌词。没想到这个办法竟像打开了新世界的大门 —— 林晓把校园的'晚霞写成 “橘色的纱巾裹着钟楼”，把同学的帮助写成 “你递的橡皮，是雨天的小伞”，文字里满是唱歌时的灵动。后来张老师还让林晓负责班级文艺汇演的串词，她把每个节目都编成短句，配上简单的旋律，让整个汇演变得格外生动。
林晓曾因作文不好而自卑，可当她用唱歌的长处点亮写作的短处，才发现那些被她视作 “缺点” 的地方，只是等待被照亮的角落。
长处与短处作文 14
翻开《苏轼传》，我总被这个 “全能才子” 的故事打动 —— 他的诗词能写出 “大江东去” 的豪迈，也能道出 “但愿人长久” 的温情；他的书法 “丰腴跌宕”，被列为 “宋四家” 之一。可这位才子也有不少 “短处”：他不懂官场变通，总因直言进谏被贬，在黄州时连温饱都成问题；他学做饭，第一次煮猪肉竟煮得又柴又硬，最后才摸索出 “东坡肉” 的做法。
可正是这些 “短处”，让苏轼的人生更显真实。被贬黄州时，他没有沉溺于失意，反而用写诗的才华记录生活，“竹杖芒鞋轻胜马” 的诗句里满是豁达；做饭失败后，他反复尝试，把对生活的`热爱煮进了美食里。后来有人问他是否遗憾自己的 “不懂变通”，他笑着说：“若我事事圆滑，或许就写不出那些真心的句子了。”
苏轼的人生告诉我们，长处让我们闪光，短处却让我们成长。那些不完美的地方，往往藏着最珍贵的自己。
长处与短处作文 15
去年校运动会，我们班的接力赛阵容堪称 “豪华”：短跑冠军王浩跑第一棒，长跑能手李萌跑最后一棒，可第三棒的张宇却有个明显的 “短处”—— 他跑步姿势不太标准，速度也比另外两人慢一些。赛前不少同学担心，张宇会拖班级后腿。
比赛那天，意外发生了：王浩跑完第一棒时，接力棒不小心掉在了地上。眼看其他班级已经领先，张宇却异常冷静，他捡起接力棒，没有一味追求速度，反而用他擅长的 “稳定节奏”，一步步缩小差距。到了最后一百米，他甚至找准时机，巧妙地避开了旁边班级的'冲撞，稳稳地把接力棒交给了李萌。最终我们班虽然只得了第二名，可全班同学都为张宇鼓掌。
后来张宇说：“我知道自己跑得慢，所以平时特意练了捡棒和避障。” 原来短处并不可怕，只要我们愿意为它付出努力，那些看似的 “不足”，也能变成独有的优势。
长处与短处作文 16
妈妈的厨艺总是让人又爱又 “怕”—— 她做的红烧肉堪称一绝，冰糖炒出的糖色红亮诱人，肉质软烂却不塞牙，每次端上桌都被抢得一干二净。可妈妈煮面条却总是 “翻车”，要么水放少了煮成面糊，要么盐放多了咸得没法吃，连我都能调侃她：“妈妈，您的面条是‘黑暗料理’天花板。”
有次我生病想吃清淡的面条，妈妈硬着头皮走进厨房。这次她没有像往常一样凭感觉做饭，而是拿出手机查教程，还让我在旁边提醒步骤。水开后她小心翼翼地下面，煮到八分熟时就关了火，调料也只放了少许盐和香油。当那碗热气腾腾的面条端到我面前时，味道竟意外地好。妈妈笑着说：“原来承认自己不行，跟着学也能做好。”
看着妈妈眼角的笑意，我忽然明白：承认短处不是软弱，而是给自己一个成长的'机会。就像妈妈的面条，只要愿意改进，短处也能变成让人惊喜的 “新长处”。
长处与短处作文 17
学校的校报编辑部里，我和陈阳是一对 “奇怪的搭档”—— 我擅长摄影，能捕捉到校园里最动人的瞬间：晨读时窗边的阳光、运动会上同学的汗水；可我写文字却很笨拙，配照片的短文总是干巴巴的。陈阳则恰恰相反，她写的文章生动细腻，可拍照时总找不准角度，拍出来的照片要么模糊要么构图奇怪。
刚开始合作时，我们总因 “不合拍” 吵架：我嫌她的文字太慢，她嫌我的'照片没意境。后来编辑部老师提议，让我们试着 “互补”—— 我先拍下照片，给陈阳讲照片里的故事；陈阳根据我的讲述写文字，再帮我调整拍照的角度。渐渐地，我们的作品越来越受欢迎：我的照片里有了故事感，她的文字里有了画面感。
期末评选优秀编辑时，我们俩一起站在了领奖台上。看着台下的掌声，我忽然懂得：每个人都有长处和短处，当我们学会彼此借力，短处便不再是阻碍，反而能成为通往更好自己的桥梁。
长处与短处作文 18
每个人都是一块独特的璞玉，既有温润莹泽的长处，也有粗糙斑驳的短处。真正的智慧，从不是追逐 “完美无缺” 的幻象，而是学会让长短处相得益彰，拼凑出完整的自我。
我曾因数学成绩优异而沾沾自喜，却在语文写作上屡屡碰壁。每次作文课，看着同桌笔下流淌的优美文字，再对比自己干巴巴的段落，我总忍不住将数学练习册攥得发皱。直到一次班会，老师让我们在纸条上写下自己的长短处，再与同学交换 “补全”。我的同桌 —— 那个作文拔尖的女孩，竟在纸条上写着 “数学计算总出错”。她笑着说：“我羡慕你能轻松解出复杂的.几何题，你却羡慕我的作文，咱们不如互相帮忙？”
从此，每天午休成了我们的 “互助时间”：她教我如何用细腻的描写勾勒场景，我帮她梳理数学题的解题思路。渐渐地，我的作文里有了生动的细节，她的数学错题本也变薄了。期末时，我们双双登上了年级进步榜。这件事让我明白，长处是照亮我们的光，短处则是等待被填补的空白，唯有让光与影交织，才能绘出最生动的人生画卷。
正如北宋文学家苏轼，他诗文书画无一不精，却不擅官场权谋。可正是这份 “不擅”，让他远离了朝堂纷争，在黄州、惠州等地写下 “大江东去” 的千古绝唱。长短处从不是对立的敌人，而是相辅相成的伙伴，接纳它们，才能活出真实的精彩。
长处与短处作文 19
长处是人生的馈赠，但若过分依赖，便会像蒙住双眼的轻纱，让人看不见隐藏的短处，最终在骄傲中迷失方向。
邻居家的男孩小宇，从小就展现出惊人的绘画天赋。他的画作多次在全国比赛中获奖，家里的奖状贴满了整面墙。可这份 “天赋” 渐渐成了他的 “枷锁”—— 他开始拒绝学习其他科目，总说 “我靠画画就能考上好学校”。课堂上，他把课本堆成小山，在下面偷偷画漫画；课后，他拒绝参加任何与绘画无关的`活动。父母的劝说、老师的提醒，他全当耳旁风，甚至嘲讽努力学习的同学 “不懂发挥长处”。
中考前夕，小宇的绘画特长虽为他争取到了特长生资格，可文化课成绩却惨不忍睹 —— 数学只考了 32 分，英语更是没过及格线。最终，他心仪的美术高中因文化课不达标将他拒之门外。看着小宇把奖状一张张撕下时落寞的背影，我忽然明白：长处就像船帆，能推动我们前行，但如果没有船身（短处的弥补）的支撑，再大的风也会让船偏离航向。
历史上，西楚霸王项羽 “力能扛鼎”，军事才能出众，却因刚愎自用、不善纳谏的短处，最终在乌江自刎；而刘邦虽无过人武艺，却能正视自己的不足，重用萧何、韩信等人才，最终开创大汉基业。由此可见，过分沉溺于长处的光芒，只会让短处的阴影愈发浓重，唯有保持清醒，才能行稳致远。
长处与短处作文 20
人们总习惯将短处视为 “污点”，拼命遮掩、逃避，却不知那些看似不完美的地方，正是推着我们向上生长的阶梯。
上小学时，我因口吃常常被同学嘲笑。每次回答问题，我都要憋红了脸，才能断断续续说出几个字。为了避免尴尬，我变得越来越沉默，甚至故意逃课躲在厕所里。班主任发现后，没有安慰我，而是递给我一本诗歌集：“试着把想说的话读出来，慢慢来，诗歌会帮你找到节奏。”
从此，每天清晨的操场边，多了一个小声读诗的'身影。一开始，我读得磕磕绊绊，一句简单的 “床前明月光” 都要读好几遍。但渐渐地，诗歌的韵律像一双温柔的手，抚平了我说话时的慌乱。我开始主动参加班级的朗诵比赛，尽管第一次登台时声音仍在发抖，但台下响起的掌声，让我第一次觉得：口吃不是我的 “缺陷”，而是让我更懂坚持的 “礼物”。
如今，我不仅克服了口吃，还成了学校广播站的播音员。回望那段时光，我忽然发现，短处就像脚下的石头，起初会让我们摔跤，但只要把它搬起来垫在脚下，就能看得更远。就像霍金，他因渐冻症被困在轮椅上，却用大脑探索宇宙的奥秘，写出《时间简史》；就像海伦.凯勒，她失明失聪，却用心灵感知世界，成为影响千万人的作家。短处从不是人生的终点，而是让我们换一种方式绽放的起点。
长处与短处作文 21
一个人的长处再耀眼，也有覆盖不到的角落；一个人的短处再明显，也能在团队中找到互补的光芒。在集体中，没有绝对的 “长处” 与 “短处”，只有尚未找到合适位置的 “特点”。
去年，我们班参加学校的 “课本剧大赛”，我作为导演，却在分配角色时犯了难：小明性格外向，台词记得又快又准，可肢体动作僵硬；小雨肢体表现力极强，能把角色的情绪通过动作传递出来，却总记不住台词；小浩平时沉默寡言，却擅长制作道具，手工活做得又快又精致。
起初，我想让小明演主角，小雨演配角，可排练时问题百出：小明的动作像机器人，小雨因台词不熟频频卡壳，两人互相抱怨，团队气氛降到冰点。直到老师提醒我：“为什么不试试让他们的特点互补呢？” 我恍然大悟，重新调整角色：让小明担任 “台词指导”，帮小雨梳理台词逻辑；让小雨负责 “动作设计”，教小明如何用肢体表达情绪；让小浩全权负责道具制作，把舞台布置得栩栩如生。
调整后，团队像被上了发条的齿轮，运转得格外顺畅。小明的台词功底让小雨的表演更有感染力，小雨的动作设计让小明的表现不再僵硬，小浩制作的精美道具更是让课本剧锦上添花。最终，我们班的课本剧获得了全校一等奖。
这次经历让我深刻体会到，团队就像一个拼图，每个人的长处与短处都是独特的.拼块。只有让擅长表达的人传递声音，擅长动手的人创造价值，擅长思考的人规划方向，才能拼出最完整、最精彩的画面。
长处与短处作文 22
长处与短处并非一成不变的定局，就像水可以结冰，冰也可以融化成水，只要用心打磨，短处也能变成独树一帜的长处。
我的表姐曾是个 “慢性子”，做什么事都比别人慢半拍：上学总踩着铃声进教室，作业要拖到深夜才能写完，就连吃饭都比别人慢。家人总说她 “磨蹭”，她自己也很苦恼，甚至偷偷哭过好几次。直到高中，表姐遇到了一位书法老师。老师看着表姐一笔一画慢慢写字的样子，笑着说：“你的‘慢’不是缺点，而是写好书法的天赋。”
在老师的鼓励下，表姐开始学习书法。别人追求写字的速度，她却能沉下心来，细细琢磨每一个笔画的起承转合。慢慢地，她的字越写越好看，还在全省青少年书法比赛中获得了一等奖。如今，表姐成了一名书法老师，她总对学生说：“慢不是错，只要把‘慢’用在对的地方，就能开出不一样的`花。”
无独有偶，著名作家金庸先生年轻时曾因数学不好，考大学时屡屡碰壁。但他没有纠结于数学的短处，而是将全部精力投入到文学创作中，最终写出《射雕英雄传》《天龙八部》等经典作品，成为武侠小说领域的传奇。
这些故事告诉我们，长处与短处的边界，往往在于我们如何看待和运用。与其抱怨短处带来的困扰，不如换个角度思考：如何让这份 “不完美”，成为自己独一无二的标志。
长处与短处作文 23
很多人总想着 “扬长避短”，却忽略了一个重要的前提：只有先正视短处，才能真正发挥长处的价值。就像一棵大树，只有先扎根于土壤（正视短处），才能让枝叶（长处）长得更加茂盛。
我的叔叔是一名厨师，他做的川菜在当地小有名气，尤其是一道 “水煮鱼”，鲜辣爽口，顾客常常排队等候。可叔叔有个 “短板”—— 不会做甜品，每次有顾客点甜品，他都要从隔壁店 “借”，这让他很没面子。一开始，叔叔总想回避这个问题，甚至对服务员说 “我们店只做川菜”。可时间久了，很多顾客因为想吃甜品，转而选择其他餐厅。
看着店里的.生意渐渐冷清，叔叔终于下定决心：正视自己的短处，学习做甜品。他专程去广州拜师，每天从早上 9 点练习到晚上 11 点，手上被烫伤了好几处也不放弃。半年后，叔叔的甜品店正式开业，他将川菜的 “辣” 与甜品的 “甜” 结合，推出了 “麻辣红糖糍粑”“香辣芒果冰沙” 等特色甜品，一下子吸引了大批顾客。如今，叔叔的店成了当地的 “网红店”，顾客们都说：“在这里既能吃到地道的川菜，又能尝到新奇的甜品，太值了！”
叔叔的经历让我明白，回避短处就像在脚下埋了一颗地雷，总有一天会影响前行的脚步。只有勇敢地面对它、弥补它，才能让长处的光芒更加耀眼。就像木桶原理，木桶能装多少水，取决于最短的那块木板。只有补齐了短板，才能让木桶装满水，让人生的 “容器” 装下更多的精彩。
长处与短处作文 24
人生就像一场漫长的旅行，长处是沿途的风景，让我们赏心悦目；短处是路上的坎坷，让我们学会坚韧。在长短之间徘徊、平衡的过程，正是我们收获智慧的过程。
记得小时候，我特别羡慕那些能歌善舞的同学，他们站在舞台上闪闪发光的样子，让我既羡慕又自卑 —— 因为我五音不全，跳舞也总是跟不上节奏。妈妈看出了我的心思，拉着我的手说：“你虽然不会唱歌跳舞，但你写的字很好看，画画也很有创意，这也是你的闪光点啊。”
在妈妈的鼓励下，我开始专注于书法和绘画。我每天坚持练字、画画，作品多次在学校的展览中展出。有一次，学校举办 “文化节”，老师让我负责设计活动海报。我结合书法和绘画的`特长，设计出的海报既美观又有文化气息，得到了全校师生的好评。那一刻，我忽然明白，每个人都有自己的 “花期”，不必羡慕别人绽放的模样，只要在自己的领域里努力生长，就能开出属于自己的花。
生活中，没有谁的人生是完美的。有人擅长交际，却可能在独处时感到迷茫；有人擅长思考，却可能在表达时不够流畅。但正是这些长短处的交织，才构成了独一无二的人生。就像月亮，有圆有缺才显灵动；就像四季，有寒有暖才显丰富。
正视长处，让它成为我们前行的动力；接纳短处，让它成为我们成长的契机。在长短之间寻找平衡，在接纳与成长中收获智慧，这便是人生最美的风景。
【长处与短处作文】相关文章：
经营长处，走向成功演讲稿05-20
亲情作文作文04-06
李白的作文作文01-20
孝的作文作文01-28
感谢的作文作文01-20
英语作文_作文06-06
孝的作文作文[经典]01-28
秋天作文作文10-03
青春作文作文01-18