【实用】《意外》作文600字6篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的《意外》作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《意外》作文600字 篇1
意外犹如一块小石子，虽然微不足道，但是它荡开的湖波一圈一圈……
美的意外，或许就是幸运的降临。当我三次受到幸运眷顾的时候，细细一品，是意外的美，去含着意料之中。三年奔跑，三抹心境，三次意外，却融为一次次美感。
第一年，意外由稚嫩开始。“请参加初一女子400米选手到检录处检录。”第一次参加运动会，身着一身嫩粉运动衣，怀着激动的心情和新奇的目光，准备迎战。在400米开外大的操场上，我们显得是那么的渺小，但是胸中却充斥着激情力量。枪声一起，我们的`力量迸发了，全部冲了出去，没有跑步技巧，仅凭着兴奋的力量，冲，冲向终点。小组第一，总排名第六，这无疑是一次美的意外。
第二年，意外由挫败而生，熟悉的广播女声。第二次来到熟悉又陌生的赛场上，两年同组的同学相视一笑，身为对手，却流露出鼓励的敬意。枪声再次响起，初二的我们更加成熟，一扫初一的兴奋新奇，全都是紧张的心境。奋力跑出去，就在终点之际，我和另一名选手相撞，大大减慢了速度，这样与名次擦肩而过。当时满满的失落挫败，但是现在回想起来，一次挫折也是一次美的意外，它让我更加振奋。
第三年，意外以坚定为终。初三的这一年，最后一次在这里奔跑。而连续两天的阴雨天气，打湿了场地，却没有浇灭初三学生坚定的意志。我们毅然奋战，雨愈下愈大，我们的步伐愈发加快，吸取前两次的教训。任凭雨水打湿发际，只要向前冲。三年的奔跑旅程到达终点，美的意外是排名第三。
三年奔跑，三种心境，三次美的意外。“意外的生活不可求，但生活的意外，而且是美的意外，却是可以在有心人那里获得实现并与人分享的”。初中三年的意外，犹如石子，荡开心扉，令我铭刻心中。
《意外》作文600字 篇2
生活中，处处都有惊喜，意外的惊喜让我们热泪盈眶，让我们心情激动，让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感，我也有一件令我意外的惊喜的事。 “呤呤呤。”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了。
同学们都急忙想与身边的同学对答案，可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样，就是那么地与众不同！孤独的我独自走在回家的路上，天空如我的心情一样阴暗，想起考试的种种失利，心情十分烦闷。到了家，母亲看出了我的心事也就没有再多问，可谁有能知道我内心我苦呢或许只有天地吧！
眼间，到了揭晓我成绩的时候，名知自己考不好的`我，这一次却出奇地晚来到学校。到了教室，同学一张张微笑的面庞，和亲切的问候却并没有能将我的心结打开。终于，只见曹老师大步流星地走进教室，脸上一脸严肃庄重的表情，让人看了便知我们考试没有考好，曹老师走上讲台，清了清嗓子，说：”这一次我们月考没有考好！””应该说的就是我吧！！”我心想。一门又一门的试卷发了下来，看着试卷上一个个红勾，我那悬着的心终于放了下来。可没想的是还有更大的在后面等着我。 到了中午，曹老师来到教室，顺手从她的包里拿出一份排名表。这时，我正在悠闲地整理书包，曹老师说：”这一次的第一名是分，第二名是李红578分。”这时，我感觉幸福得像花儿一样，激动得说不出话来。放学后我高兴的回家，这真是一次意外的惊喜。 曾听过基督教的这样一句禅言：每当有惊喜发生时，都是善良的安琪儿在为你祈祷。那一次我真的很幸运，我要让这意外的惊喜一直伴随着我，并且成为永恒。
《意外》作文600字 篇3
成长路上，
苦乐相伴，
总会有些意外的遇见，
和意外的启发，
如精灵一般跳跃在你的眼前。
忆往昔，那是在我五年级的`时候了。
“叮铃铃铃……”放学了。我低着头，迈着沉重的脚步走出了教室。在走廊上，我回想着午读时的情景：中午看书时，一个同学让我帮她传递一个东西，在传的时候，我们的班主任老师走了进来，一眼就看见了我，生气地说：“夏依，现在是午读时间，你不看书，在干嘛？！”我立马坐回位置上，想解释一下，可看着老师那张怒气冲冲的脸，我又收回了刚到嘴边的话，真是有理说不出啊！就这样，我被老师罚写了一张“检讨书”。
“哎~~”我无奈地摇摇头，叹了口气。这时，老天仿佛看透了我的心思，阳光灿烂的大晴天渐渐变得昏暗下来，淅淅沥沥地下起了小雨。
雨越下越大。我撑着伞在雨中漫步。这时，在不远处，我看见一只麻雀躺在地上，时不时地发出叽叽喳喳的叫声。走近一看，我发现那只麻雀的一只翅膀应该是被大雨大打破了，正在往外淌着鲜血。
麻雀不停地拍打着翅膀，似乎根本没有因为翅膀上的伤和大雨阻止它想重新飞上天的欲望。它还不停地发出一声声鸣叫，好像是在呼唤同伴，又好像是在给自己加油打气。
那一声声鸣叫尖锐而感人，那一次次的拍打翅膀更是悸动了我小小的心灵。
在生活中，谁不会遇到点儿挫折？谁不会被一点小事而伤了自尊？这时，我们应该勇敢地站出来，去战胜它、克服它，不被困难所打倒。
花开彼岸，花落无痕，
意外的遇见，
是刻骨铭心的记忆……
《意外》作文600字 篇4
课间，我正在教室外与同学们聊天。突然，邓波拉着鄢昊的手就向楼下跑去。虽说是“突然”，但我也已是司空见惯的了。因为同学们常开这种玩笑，可这一次我觉得好像有些不对劲的地方。虽然如此，我也没多想，就进了教室。
远远地，我看见鄢昊的同桌毛磊的桌子上有一滩水，还有些泛红，因而有些显眼。给我的第一感觉就是颜料，是红色的颜料，加水太多了，而且还是朱红----我以一个绘画爱好者作出了以上判断。但毛磊和周围一些同学的脸色和谈话让我觉得不太对。他们的谈话我听得不太清楚，唯一听明白的是“血”！难不成，那不是颜料而是血？想想那的确有些像血，血也是朱红色的，而所谓的“水”，便是血清了；我一下子惊呆了。虽然我看不到，但我知道我的脸也和他们一样变白了。
我又倾听了一会儿，才明白了事情的大概。
――――毛磊打开课桌前鄢昊还在玩笔，但毛磊收拾了一会儿课桌后却发现有什么东西滴了下来。他有些生气地关上课桌，想抓住搞“恶作剧”的人，可他关上课桌后没有看到别人因“恶作剧”成功而大笑，反而看见了血、鄢昊苍白的脸和他正在滴血的右手；毛磊一下子呆住了。之后，邓波便抓住鄢昊的'右手去了医务室。――原来如此。
一会儿之后，邓波回来了，但不见鄢昊。直到上课鄢昊才回来，脸色好了些，他的右手正包着绷带。伤不太重，在第四节的体育课上，鄢昊还用左手和同学们打羽毛球呢。
一切似乎就这么结束了，但是――
下午第一节是英语课，英语老 师兼我们的班主任易老师走进教室，开了口，但内容不是“Good afternoon， class。”而是“鄢昊手上的伤决不是他自己不小心造成的，而是人为的。对于此事，我将亲自调查。”随后扫视了一下全班同学，最后把目光停留在脸发红的邓波身上。“上课！”。
《意外》作文600字 篇5
生活永远是多姿多彩的，小小的意外发现，也许将使平凡的一天变得令人难忘。
明媚的春天，我去姥姥家，和以往一样待在花圃里玩得不亦乐乎，这时姥姥亲手种的桃树已经开花了。多么美丽的花啊！我折下一枝开得最旺的，依依不舍地离开了。花离开了泥土的营养，没多久就褪了娇艳的色彩，我走下楼梯时，想把它扔掉，突然看到了那棵桃树，便随手把树枝插在了桃树旁边。
这件小事很快在我记忆的长河中消失了，如果没有看到那一幕的话，我估计永远也不会将那枝还没有我高的桃枝再度想起。
两年后，又是一个春天。我和往年一样去看姥姥，路过花圃时，我没有像以前那样，到花圃里去转悠，而是径直走向了姥姥家的楼梯。就在我扭头走向楼梯的那一刻，发现一团粉色从眼前一闪而过，和那粉色身后的白墙相比是那么的鲜艳，那么的耀眼。我在楼梯上愣了几秒，是姥姥栽的那棵桃树吗？不对，它甚至比之前更加夺目。带着疑惑，我飞快冲了出去，这时，眼前的景象让我不敢相信。
这是一棵新的桃树，我站在树旁，渐渐想起了两年前不起眼的桃枝，我意外地发现它不仅没有死去，还开出来朵朵桃花！“太不可思议了”“太不可思议了”……我喃喃重复着这一句话。
在我的心中，它是个多么脆弱的'小生命啊！当时，桃枝都没有我的手臂粗，而现在，它居然也成为一棵名副其实的桃树。
阳春的风轻轻地吹过，小树枝也在随着风儿摆动，似乎在向我招手。连这么脆弱的小生命都知道努力向上，用自己的奋斗打开一片新天地。
再次走上姥姥家的楼梯时，我的步伐慢了许多，心里仍被那个小发现触动着。大自然真是一位神奇的老师，它给每个人鼓励，它教每个人奋斗，它帮每个人成长。
《意外》作文600字 篇6
正值数九隆冬，寒风瑟瑟，丝丝细雨落在身上，让人感到刺骨的寒冷。我穿着单薄的外套，在一片懊恼中来到学校：今天早晨还晴空万里，怎么就突然下起了雨，刮起了风？哎！早知道就多穿点了。
整个上午，我都是在寒冷中度过的，思维似乎也被冻住了，什么问题都答不出来。我不由得埋怨起妈妈来，责怪她没有给我准备好暖和的衣服。
中午，我正写作业，忽然耳边隐隐约约传来卫老师越来越清楚的声音：“喂，沈亦周的妈妈，啊……嗯，嗯……好，再见！”随后，她就来到了我跟前：“沈亦周，你冷不冷？你妈妈说你穿少了，叫你要多喝点温水。”顿时一股暖流流遍全身，我如沐暖阳，如吹煦风，老师的话语不多，却蕴藏着一片温暖。我放下笔，端起水杯，走到饮水机前，轻触开关，一缕细流从龙头下流出，冰凉的水杯渐渐变热，少顷，杯口便热气腾腾。走进教室，突然想到妈妈是班主任，百忙之中能给老师打电话关心我，早上我真不应该埋怨她。这时，窗外狂风呼啸，窗里却温暖如春。
十几分钟后，“沈亦周！”卫老师气喘吁吁地再次走进教室，发梢上残留着几滴雨珠，“我从家里拿了件毛衣，你穿上吧！”说罢，解开大衣，从怀里取出一件红色的毛衣，帮我脱下外套。她的手很暖。这意外的温暖，滋润着我的`心田。
她把毛衣撑开，轻轻地套在我脖子上，待我穿好袖子，又帮我把领子袖口翻好，无意间触到她的大衣，上面沾着一层密密的雨珠，我眼前不禁浮现出卫老师回家为我取毛衣的情景：她用自己的大衣裹着毛衣，匆匆忙忙穿过一条条街道，不顾身边汽车溅起的水花，不顾那冰凉的丝丝细雨，奔向学校。我穿上外套，卫老师退后两步，嘴角挂着微笑，拍拍我的肩，让我回到座位。
风，不再寒冷，天，不再阴沉，我的心里暖意融融。雨，依然淅淅沥沥，我的心里却已春暖花开。
从此，卫老师饱含温暖的话语和手温永远铭刻在我心中。
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