实用的桔子作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的桔子作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
桔子作文600字 篇1
我的老家就在“蜜桔之乡”—— 临海，所以，每年秋天，摘桔子、尝桔子就成了我生活中必不可少的一部分。
去年秋天，我到临海涌泉摘桔子。一到涌泉，我就被漫山遍野的桔树吸引住了。只见桔树林里一片橘黄，再加上绿叶的衬托，就像一幅美丽的油画。到了涌泉的.摘桔区，一棵棵矮矮的桔树上挂满了桔子 ，远远看去，仿佛是一个长着绿头发的“孩子”提着一个个小“灯笼”。走近细看，桔子们有的三个、五个挤在一起，好像在开会；有的独自一“人”站在枝头，仿佛在寻找伙伴……看着看着，我的口 水都快流出来了。
开始摘桔子了，一位伯伯说：“摘桔子要挑两边匀称，个头不要太大，整个都是橘黄色的才好。”没等伯伯说完，洋洋弟弟就迫不及待地开始摘了。他看到什么就摘什么，篮子里有很青的桔子，也有半 个烂了的桔子，还有一边大一边小的……我来到一棵桔树下，仔细地端详着一个个桔子，自言自语地说：“这个？太青了，不行！这个有点疤，也不行。这个两边不匀称，一定不好吃……”挑了老半天 ，终于，我看到了一个两边匀称、颜色鲜艳、体积不大的桔子！我使劲一跳，真可惜，没碰到桔子。我又用力一跳，耶！抓住了！一摘到桔子，我便用我的“独门剥桔法”麻利地剥开了桔子，顿时，一 股令人心醉神迷的香气扑鼻而来。我顾不得闻香味，抓起半个桔子，一口吃了下去。啊！真是太好吃了！甜中带着一点点酸味，果然名不虚传！我的舌头上仿佛有了活力与激情，打起了卷儿。吃了一个 ，我觉得不过瘾，就又跑到另一棵树上摘桔子，在心里后悔地说：“早知道，我就不挑三拣四，多摘几个了！”
每年的摘桔子，都能给我留下深刻的印象。我真盼望今年能早点去摘桔子。
桔子作文600字 篇2
刘老师为了提升我们的写作能力，特地为我们上了全面观察桔子的作文课。刘老师告诉我们要从眼，口，鼻，耳，手这五个方面来全面观察橘子。
桔子，相信大家都不陌生。橘子有两种名称一种是橘子还有一种也叫桔子，桔子的表面是金黄的，黄中带有一些青，橘子上面的瓣是绿的。桔子皮内部是白色的，上面有一条条白色的丝，那些丝像一根根白色的线在上面缠着，橘子的果肉上也有那些白色的丝。桔子的果肉围了一圈像一群可爱的小朋友牵着手在一起快乐的玩耍，桔子的果肉一半一半的像小船似的。
要聆听桔子的声音，桔子怎么会有声音呢？桔子说虽然是不会发出声音的生物，但是我们可以通过其他方面来进行聆听。我拿出一个黄中带青的'桔子，把桔子撕开认真聆听会发出嘶——的声音，把桔子的果肉剥开可以听见哧——的声音，再把桔子扔进嘴里咀嚼发出了哧溜哧溜的声音。我家有一棵桔子树，桔子成熟了，我要把它摘下来吃掉。我要伸出手去摘时，仿佛听到了“快来摘我，我是最大的，我最甜。不！不对，我是最大的，我最甜。”把我都搞糊涂了，我都不知道该摘哪个了。
桔子的味道，橘子有甜的，有酸的，酸的是还没有成熟的桔子。桔子肯定是勤劳的农民工工们种出来的，农民工们在辛勤劳动时难免会出汗，也会滴在桔子表面上，吃的时候可能会有咸咸的味道。农民工们在采摘桔子时有可能会手滑掉落在地上，会带着新翻的泥土的气息，混着青草味，好极了，橘子它在没有成熟前，它每天都在阳光或雨水下度过，在吃的时候会有清新阳光的味道，在下雨时雨水滴落在橘子上会有雨水的味道。
用手触摸橘子，橘子表面很光滑，在灯光的照耀下亮晶晶的。橘子的果肉软绵绵的，像毛毛虫似的。橘子表面还有很多很小很小的洞洞。
在吃橘子时，有的很酸，有的很甜，有的还是酸甜的，酸甜的是：刚吃的时候感觉挺甜的，在咀嚼一段时间感觉到了酸意。酸的比醋还酸，甜的比糖还甜。
通过刘老师的做这节作文课，我知道了如何全面观察一个物体。
桔子作文600字 篇3
小花园里，有几棵高大的桔子树。
春天，桔子树慢慢吐出了幼小的嫩芽。它们像刚出生的婴儿一般娇气、细嫩，在树妈妈和雨水的关怀中茁壮成长。
到了盛夏，每一棵桔子树都撑开了它们庞大的“伞”。白色的.花很香。桔子树根深叶茂，它们像一间间凉快的小屋，为人们遮阴避暑。
当深秋来临时，桔子终于熟了。远远望去，黄色的小球像一盏盏小桔灯一样，在微风中摇曳，又像绣在绿色帆布伞上的小黄花一样，点缀着这把庞大的“伞”。
这天，好友欣然邀我去摘桔子。我一听，十分害羞地说：“我……我不会爬树。”欣然听了，显然有些生气：“你不会爬树，就更应该学呀！你不是说过，你要做一个勇敢、敢于尝试的人吗？”唉！没办法，欣然这人说起话来总是头头是道，逼得人没有拒绝的理由。我只好跟欣然去了。
我来到树旁，抓住一根树枝，把脚用力往上踏。终于，在欣然的拉扯下，我爬上了桔子树，座在树杈上，俯视着我周围好多好多的“小灯笼”，它们在阳光的照耀下像金子般闪着耀眼的光，射得人眼睛都睁不开──因为它们本身就是金色的。微风吹来，“哗啦啦，哗啦啦，”树叶也不甘落后，发出一阵阵动听的响声，如同一支乐队在演奏。桔子特有的清香散满了花园，每个角落都洋溢着生机勃勃的气息。望着那晃来晃去的桔子，我经不住诱惑，一伸手便摘下一个桔子，剥开皮，万分珍惜地吃起来。那味道甜甜的，没有一丝苦味，我心中顿时充满了愉悦和欢乐。
花园虽是美丽的，但少了桔子树，少了桔子美丽的外表和诱人的清香，就少了一份欢乐。任何人走进花园，却能感受到那份独特的韵意。那都是因为──桔子熟了。
桔子作文600字 篇4
一、教学理念
中年级习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写。
二、教学目标
1、教给学生观察方法，按一定顺序把桔子的形状、颜色、味道介绍清楚。
2、运用阅读中积累的语言材料，学到的表达方式，丰富自己的'表达。
3、引导学生学习合作，学习倾听，学习交流。
三、教学过程
(一)、创设情境，导入观察
1、师谈话导入。
2、出示桔子，模仿桔子自我介绍。
3、分发桔子。
(二)、说写结合，指导观察
1、观察桔子外形
(1)寻找观察“小助手”
(2)强调观察顺序。
(3)采用看一看，闻一闻，摸一摸的办法，观察桔子的形状、颜色、气味。
(引导学生运用描写颜色的词语，比喻、拟人的句子。
(4)同桌说说桔子的外形。
(5)请几位学生在全班说说桔子外形。
(6)请学生把说的句子写下了，强调我手写我口。
2、观察剥开的桔子
(1)跟老师学习剥桔皮。
(2)闻一闻香味有什么不同。
(3)看一看剥开的 桔子像什么。
(4)观桔络，数桔瓣，剥桔皮。
(5)自由说话，写下所得。
3、品尝桔子的味道
(1)品尝桔子。
(2)谈桔子味道。
(3)写下品桔感受。
(三)、学习结构，记下观察
1、调动写作欲望。
2、讲解作文结构。
3、口述开头、结尾。
4、口述完整作文。
板书：
{观察外形：看、闻、摸｝
观察小助手：眼、耳、鼻、手、脑
桔子{剥开桔皮：看、闻｝
观察顺序：从外到里{品尝桔味：尝、感觉｝
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