精选吹气球作文600字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的吹气球作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
吹气球作文600字 篇1
今天我们班进行了吹气球比赛，想知道当时的情况吗？
上课了，刘老师拿了一袋气球，我们一看便知道今天是要吹气球，教室里顿时欢呼雀跃起来。
第一轮是个人赛，我们心情都十分紧张。刘老师安排一组是甲队，另一组是乙队，每组7人。开始比赛了，甲队派胡同学，乙队派费同学。第一次，费同学吹起来了，可胡同学却怎么也吹不起来。胡同学仔细一检查自己的气球，原来他拿到的气球本身就是漏气的，刘老师给胡同学换了个好的气球。紧接的第二次比赛开始了，胡同学用力一吹，马上就赶上了费同学，结果胡同学轻松的.赢了，甲队同学得意洋洋起来。虽然我们队输了，但我还是很开心，因为我们组的费同学主动参赛，比赛过程中又坚持不放弃，很勇敢。
第二轮是集体赛，刘老师给我们每人发了一个气球，气球五颜六色，很漂亮。还没等老师说开始，我们都迫不及待的想吹了，但老师又强调了下：“我还没发令，先开始就犯规哦！”我们只好乖乖等着。终于刘老师发令了：“1，2，3，开始！”我们每个人顿时来了精神，拿起自己的气球，放在嘴过，用力一吹，气球不一会儿就变大了。我一边吹自己的气球，一边看看其他同学，发现居然还有几个同学怎么也吹不起来，脸紧张的都红了，看到我时他们露出十分羡慕的表情。这时，刘老师又发令了：“比赛结束，同学们都把自己的气球举起来，看下谁的最大，谁就是胜利者。”结果是胡鸿赢了，她的最大。之后老师让我们一起把气球高高举起，然后再放手，气球就像调皮的小孩子，飞快地向教室里乱跑，教室里热闹非凡。
这次活动非常好玩，每个人都十分开心！
吹气球作文600字 篇2
今天上语文课时，施老师拿来了一个盒子。这神秘的小盒子里面到底藏了什么宝贝呢？同学们一个个都伸长了脖子，好奇地张望着。“今天我们上课的主题是吹气球大赛。”施老师终于揭开了谜底，同学们欢呼雀跃。
同学们一个个摩拳擦掌，争着想上台比试比试，施老师最终邀请了三位同学参加比赛。
三位选手上台后先抽签决定选取道具，其中杨同学抽到了最短的粉笔，所以，他将面临最惨的局势。
比赛开始了，王同学首先拿起气球吹了起来，只见他鼓起腮帮子，“呼——呼——”，气球越吹越大，越吹越大，短短的时间那气球就从一个扁扁的小不点长大成一个圆溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同学，虽然吹得面红耳赤，但气球却纹丝不动，他一脸纳闷，拿着气球看看，再放到嘴边吹吹，气球却还是那样扁扁的，弄得他不知如何是好。同学们则被逗得哈哈大笑。
最有趣的要数杨同学了！由于他刚才的“好运”，所以现在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把气球口塞进打气筒的嘴巴里，因为看不到，这一简单的步骤就已经费了他九牛二虎之力了。然后他手握打气筒绿色的身体，一拉，一推，再一拉，一推，就这样循环往复，但气球却还是那个小不点。可是因为是蒙着眼睛的，所以他不知道气球并没有被吹大，还在卖力地打气呢！台下的同学们也没闲着，不约而同地欢呼着：“加油，加油。”
直到老师喊：“时间到！”三位选手停下手中的`动作，拿着手中的气球，互相看着谁的气球更大。
经过一轮的比拼，施老师举起了王同学的手，宣布：“王同学胜利！”此时，他的脸上洋溢着笑容，笑开了花。同学们也纷纷鼓掌，表扬胜利的选手，也鼓励努力的其他选手。
吹气球作文600字 篇3
你一定会觉得吹气球很简单，但我告诉你，气球在不同环境下，吹的难易程度是不一样的。不信？我还有一次亲身经历呢！
上课的铃声响了。只见廖老师拿着几个彩色气球和一个酸奶瓶走进了教室。我想：莫非廖老师要给我们上科学课？可是，科学书上没有这一课啊！廖老师到底是怎么了？同学们也没弄明白是怎么回事，一个个莫名其妙。这时，只见廖老师拿起气球说：“谁来吹？”虽然同学们都不知道是怎么一回事，但是都想：吹气球多好玩儿，管廖老师什么目的，不吹白不吹。同学们都高高兴兴地举起了手。哎！廖老师抽了曾玉虎，还让我们仔细观察，原来是要写作文的啊！
我瞪大了眼睛仔细看。只见曾玉虎刚走上讲台，廖老师就把气球放到一个酸奶瓶里。曾玉虎怎么吹都吹不起来，把脸都吹红了，气球还是小小的。他眼睛眯成了一条缝，背都弯了，双手紧握瓶子，鼓起腮帮子，继续使劲儿吹。可是，气球只胀了一点儿。他实在吹不起来，只好回到方位上。廖老师最后抽的是宋思学，他可是我们班的“大力士”，特肥，一百二十多斤，力气非常大。（对人物的.介绍很有特色，抓住了特点！）只见他满怀信心地走上讲台，可能边走边想：吹气球，小菜一碟，他一手叉腰，一手紧握瓶子，使劲儿吹，吹了好一阵子，气球还是小小的。他也没法对付这个顽皮的气球。我们一直都为他加油，可是他还是失败了。他说：“太难吹了。”这时，下课了，同学们还在想：这到底是怎么一回事呢？
这节课让我明白了有些事情看起简单，做起来很难，因为有很多奥妙在里面。
吹气球作文600字 篇4
周二的上午，刘老师举办了一次“吹气球大赛”。大家都非常兴奋，教室里一直发出阵阵喊声，同学们都在为各自的小组加油鼓劲。时间仿佛定格在了这一刻，这也许就是多年以后，我的小学时光中印象最深刻的一幕。
上课铃一响，刘老师走进教室，拿出一袋粉色的气球，对我们说：“今天我们来玩吹气球大赛。”同学们顿时炸开了锅，遏制不住自己的满腔热情。刘老师让我们一个组选出两个参赛队员，谢昊伯张大嘴，喊着：“选我！我！我能第一个吹爆！”袁金艺闻言，露出了“魔鬼”般的笑容。同学们争论得热火朝天，姜恒低下身子，贼兮兮地窥视着其他组，好像在刺探敌情。陈奥哲伸长了脖子，看似在抢镜头，实则侦察情报。
三个大组很快敲定了出战人员。嗬，谢昊伯闷足了一口气，全神贯注地吹气球，肚子里好像都是气，腮帮子鼓得像一条河豚。王振奥用尽了全身的气，瘦弱的`身体好像下一秒就会晕过去。邢晓天连吹个气球都三心二意，左瞧瞧右看看，忽然发现其他五位选手都比他的大，左边的谢昊伯甚至马上要吹爆了。他顾不上气球，直往右边人的身后躲，惹得同学们用了一句话来形容他：“一波操作猛如虎，定睛一看立地杵。”再看台下，苗家旭把双手举得高高地，像慢动作一样鼓着掌。呀！谢昊伯的气球要爆了！二组的人员组成亲友团，为他鼓劲。只听啪的一声，气球爆了！“啊！”气球的声音太炸耳了，有不少同学面目都狰狞了。气球一个接一个被吹破，只剩一个邢晓天的气球还没破。他拿着快要爆的气球，走下台吓唬刘老师。老师退一步，他往前一步，吓得老师连连尖叫，最后还是被捏爆了。
比赛在同学的欢笑声中结束了，有人还意犹未尽，与同伴们讨论着刚刚的比赛……
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