精选鸽子作文600字五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的鸽子作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
鸽子作文600字 篇1
我在院子里陪弟弟妹妹们玩耍，玩的正起兴，这时不知哪里飞来了一只野鸽子，我十分的好奇，看着它挺可怜的，它在我的院子里东张西望的，不知道想要干什么，我不敢轻举妄动，因为我怕那只鸽子会被我惊跑，它身上有血迹但是却看不出来它的畏惧，它可能是饿了，想要找吃的，弟弟妹妹们都还小，我怕他们会不懂事，去抓它玩，伤害它，便自己拿了个鸟笼，放了许多的米粒在笼子的不远处，等待它的到来，我不想伤害它，觉得这样抓住它成功率根本就不大，可是意想不到的是，它居然真的去吃那些食物，并且被进入了笼子里，这说明它到底有多饿啊，我想把它当作我的从组呵护起来。
它刚刚到我家的.时候十分的紧张，不让我碰，尽管它受了伤，它也不顾疼痛的反抗着，我带它去了兽医店治病，它痊愈的很快，可能是它有顽强的生命力，我给它取了个威武的名字叫做斗斗，它身上的血迹被清除之后，显得格外的美丽，一生白色的衣裳，它是和平的象征，它十分的贪吃，才让我成为了它的伙伴，我知道它爱自由，所以用了一条很长很长的透明细绳困着它，让它暂时感受到自由，因为它的伤还在而且有不知道谁是它的主人，不敢自己放了它，怕它遇难。
我经常陪着它，让它对我友好，它的本性不坏，只是没有安全感罢了，我会对它很好，让它成为我的宠物，虽然要一段时间，我会用许多的食物款待它，它想吃什么我都会亲自去帮它弄，虽然很累，但是我很快乐，它贪吃更加可爱了，贪吃的鸽子未必是一件坏事，我就喜欢它贪吃。
鸽子作文600字 篇2
今天早上，我起床后发现爷爷不在家，鸽子作文。我心想：他可能是去菜场买菜了吧？过了一会儿，爷爷带着一只又肥又大的鸽 子回来了。鸽子 身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快，飞翔生活。
只见这只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴上有两个小孔——鸽子的鼻子。机灵的眼睛透露出害怕的神情，细长的双腿一直在那里发抖，有点可怜的样子。
我对爷爷说：“它好像很害怕，我们把它先养几天吧！”“好”，小学四年级作文《鸽子作文》。我先找了一块大木板，又找了一个上面有许多孔的长方形筐子。我把木板放在地上，把鸽子放在上面用筐子盖住。鸽子用翅膀使劲挣扎着，可是一点效果也没有。半个小时后我的表妹张歆琰来了，她看见了这只鸽子，便跑过来玩。她说：“鸽子要吃东西吧！它没有食物会不会饿死？”“有可能，我们拿点食物喂它吧。”我拿来一些小米放进筐子里，可是它却躲得远远的.，真胆小。它不停地发出“咕咕”的声音，好像在说：“快放了我，快放了我！”它的眼睛一闪一闪的，有一点湿润，非常忧伤。我也有点心软了，对身旁的表妹说：“它那么可怜，我们就放了它吧，它应该是属于大自然的。”表妹点了点头。
我们带着鸽子，来到一片草地上，对鸽子说：“飞吧！飞吧！去找你的妈妈吧！”我把鸽子放在手上，用手轻轻一托，鸽子就飞了起来。它扇了扇翅膀，飞上了蓝天。渐渐地越飞越远，越飞越高……
鸽子作文600字 篇3
我见过的鸽子有灰色和白色的。鸽子又被人们称为“和平鸽”。它代表着吉祥、和平。
我喜欢白色的鸽子。它看起来很干净，让人的心情平静，给人高尚的感觉。鸽子那鲜红的小爪子紧紧的抓住地面一小步一小步地行走着，好像老爷爷散步一样。红褐色的小尖嘴吃起东西一张一合，跟小鱼吐泡泡似的，特别有趣!一双机灵又大的眼睛总是东张西望。在它们进食的时候，非常安静，不被任何声音影响。它们起飞的时候，那拍打着翅膀的声音惊扰着匆忙的人们，让我们不由自主停下脚步观望着它们向远处飞去。
有一次，我来到新城广场，看见了一大群和平鸽，兴奋极了!于是，我买了一袋鸽子食兴冲冲的来到鸽子旁边，小心翼翼的在我的周围洒了一大把食物，一时间，许多鸽子便围了过来，把我圈在的中间，好像我是它们的主人，我高兴的合不拢嘴巴，笑呵呵的看着它们“用餐”。突然，我发现有些没有吃到食物的鸽子们扭头灰溜溜的`走了，我就奇怪了，为什么呢?我呆住了，原来鸽子们并不抢食物，它们懂得相互谦让。我并不相信这个现象，又迫不及待的抓了一大把食物，还没来得及洒在地上，就飞来了几只鸽子站在了我的胳膊和手臂上，吓的我魂飞魄散，一动不动的站在原地，我害怕它们抢食物会琢到我的手，没想到，它们并没有伤害我，而是小心的张开小嘴来琢吃着食物，我慢慢的鼓起勇气伸开双臂，让它们尽情的吃吧，我还慢慢的挪动了起来，看着它们津津有味的吃着，心里乐开了花。
时间不早了，我只好依依不舍的离开了“和平鸽”。
鸽子作文600字 篇4
人和动物和谐相处，是生活中的一道美丽的风景线，也是多么美好的一种境界。这次我有幸在民族广场，体验了一次和鸽子相处的美好。
许老师在一家小店给我们买来了鸽子料，我接过了鸽子料乐颠颠地向广场南边跑去。来到广场南边，我看到了一幅动人的场面：广场上的人三五成群，七八一队，完全沉浸在喂鸽子的快乐中。大人们带着自己的小孩静静地喂着鸽子，有七八个路过的'大人也加入了喂鸽子的行列中。而鸽子也都配合得十分好，时而低头啄食，时而跳跃展翅，人与动物构成了一幅迷人的景色。看！那里有一个大哥哥正在喂鸽子，他不慌不忙地弯下腰，一只手轻轻的抖动鸽料，一只手接着鸽料轻轻一撒，一只鸽子飞来了，它先左看看，右看看，发现没有什么危险就大摇大摆地走过去。“叮”一颗绿豆就进它的嘴巴里。鸽子抬头看了看哥哥，好像在说：“我未吃饱，你再撒些料来，别抓我！”哥哥又轻轻地撒出食料。哥哥旁的一位天真可爱的小女孩，也抓起豆子，“哗啦”豆子全掉在地上，声音清脆动听。不一会儿，一只、两只……一群鸽子来到了小女孩身旁，津津有味地啄起来，“嘚，嘚，嘚”鸽子们吃得好欢，好像在说：“谢谢！”“谢谢！”好不热闹呀！
我也轻轻地弯下腰，一只手拿食料袋，一手把鸽料倒在地上，小鸽儿们也一只一只地来我这边。它们的品种可多了，有黑色的，有白色的，还有花色的。白色的很胆小，所以吃的少，个子很瘦小，花色的胆大，所以吃得多，长得也胖。
喂鸽，赏鸽，还不快乐。人和动物和谐相处多么美好呀！
鸽子作文600字 篇5
我们学校的小声卖部是退休的老校长开的，店名很好玩，叫鸽子。校长说了，这个店名是为我们起的，希望我们像鸽子一样，洁白、美丽，民、心肠好！每当我看到这个店名时，总会有一种莫名的好感，真不知是为什么。
我们从来都不管老校长叫爷爷，或老校长，而是叫鸽子爷爷，刚开始时，只有一二年级的'小学生叫，后来，五年级的同学也开始叫了，时间长了，全校所有人都叫了，当然也包括教我们的老师们。
鸽子爷爷对人特别好。那一次，老师叫带黑色笔和彩笔，可是我忘带了，心里着急极了。想了半天，只能握着兜里的五角钱去鸽子爷爷的店里“买”了。到了鸽子店，吞吞吐吐地说了来意，鸽子爷爷赶快转身给拿了一支黑笔和一小盒彩笔，又轻轻拍拍我的头，亲切地说：“小宝贝，怎么这么粗心啊？居然忘带了东西，这个就送给你了，下回可不能忘带东西了。”又轻轻点了我的脑门说：“快去吧，再晚了，就迟到了。”我点了点头，说了声谢谢，偷偷地把钱放在了那里。我一边走一边回头，心里不住地说：谢谢啊，鸽子爷爷。回想起来，鸽子爷爷人真的好好哟。
鸽子爷爷那里还有许多医药品，是专门用来治那些跌倒了的小宝贝的，那可是从不收钱的。我记得，有一次，一个小学妹跌倒了，磕破了一大块皮，血渗了出来，同学们扶着她到了鸽子店。鸽子爷爷带着老花镜，微微攒着眉，细细地询问着：“怎么摔的啊？坚持一会啊！”又细细地、慢慢地给他上药，那神情真如自己的孩子跌破了腿。真像是自己的亲爷爷就站在身边。
现在，鸽子爷爷已经不再开店了，但是“鸽子”招牌还一直留着，每次进校门，看到那块招牌，我就好像又看到鸽子爷爷还在和同学们打着招呼，还亲切地叫着“小宝贝，早上好啊！”
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