精选幽默的作文600字8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的幽默的作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幽默的作文600字 篇1
“一别都门三改火，天涯踏尽红尘，依然一笑作春温。”小时候，我沉默寡言，朋友为数不多。在我为数不多的朋友中，我印象中最为深刻的是“盒子”，他用他的幽默与机敏，为我单调的童年增添了一抹暖色。
“盒子”姓何，因为他是班里少数几个姓何的人中人缘最好的，大家索性叫他“何子”，慢慢地就变成了“盒子”。“盒子”最令人印象深刻的就是他那灵光闪动的眼睛与无时无刻不在笑的嘴。他的眼睛常是飘忽不定的，时而眯成一线天，时而睁得和杯子一样大，时而两眼向中间靠拢，作“斗鸡眼”状。
三年级春游的时候，我们学校组织到游乐场玩。我与他一起到碰碰车区玩碰碰车。排了很久的队，终于要轮到我们了，却发现两个膀大腰粗的男人堵在入口，大声谩骂。他们一边互相揪着对方的衣领，一边沫星横飞，嘶鸣如虎，眼看着要打起来。我吓得退到了一边，盒子却拍了拍我的肩膀，闲庭信步，走了过去。当工作人员将他们拉开后，盒子则与他们攀谈起来。
“叔叔们，你们为什么吵架呀。”他将两眼又眯成一线天，问道。“他偷了我东西！”“我没有偷！”两个人又要斗起来。“叔叔你看，他没有包，口袋也是扁的.，没地方放东西，而叔叔你背包这么大，会不会是忘在里面了呢？”男子掏了掏包，脸由平静转为惊讶。另一个男子瞬间抓住了带包男子的衣服，说：“喂，这事不能就这么完了！”气氛又开始紧张起来。这时，盒子将两眼向中间挤，咧开嘴向我喊道：“你们好像两只互斗的公鸡啊！”两人看了他滑稽的表情，又互相望望，不由得忍俊不禁，紧张的气氛顿时消解了。
还有一次，我与一位同学争吵，那位同学将我的笔盒丢到了池塘里，笔盒正浮在池塘中央。我急得直打转，两眼泪莹莹的。他见了，说“我怎么到池塘里去了。”我听后，不由得笑回了眼泪。他又向笔盒处丢石头，用水波将笔盒推向了岸边。我又惊又喜，甚觉神奇。
这就是我的挚友“盒子，”一个幽默的盒子，一个机敏的盒子！
幽默的作文600字 篇2
中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去精神又干练，他就是我们特色班的老师——赵少磊老师。赵老师可幽默啦！别人都说奥数课枯燥无味，可我们奥数特色班的同学们都喜欢上赵老师的`课。
叮铃铃，上课了，咦？怎么一向准时上课的赵老师还没来，同学们你看我，我看你，都在猜测着赵老师干什么去啦？砰！门开了，同学们齐刷刷的看向门口，只见赵老师手拿一把黄色的折叠扇子，踱着四方步子一板一眼地走上了讲台，然后威严的扫视了一圈全班，正当全班同学丈二和尚摸不着头脑的时候，赵老师严肃地说：“上课！”我们马上精神为之一振。
“起立！”班长铿锵有力的喊道。
“老师好！”同学们异口同声喊道。
赵老师左手背后，右手拿羽毛扇子一挥，和颜悦色地说：“众爱卿平身！”
同学们还没有坐下便哄堂大笑起来。赵老师却一点也不笑，还一本正经地指着我说：“张公公，把我的“尚方宝剑”拿来。”
“啊啊”这叫我可如何是好？老师的眼镜瞟向了粉笔，明白了，我马上把粉笔递给老师。
“再有影响吾皇上课者，拖出去！”
同学们马上停止了笑声，都正襟危坐，静等老师上课。
奥数课这样有趣的开场，同学们怎能感到枯燥呢？赵老师还特别会引导我们理解奥数难题。
在学追击问题时，老师讲了一遍例题，同学们都没有明白，赵老师沉思了半分钟，略显生气指着我说：“我的一粒黄豆被小豪子抢了，现在他已经跑出18千米，小豪子每小时跑5千米，我开车以每小时14千米的速度去追，几小时追上？”
我喜欢幽默风趣的赵老师，更喜欢上特色班赵老师的奥数课。
幽默的作文600字 篇3
我的爸爸是一个幽默风趣的人。只要他在家，我们家就会充满欢快的笑声。中午，妈妈下班回家，进门就喊：我回来了！爸爸只是平淡地啊了一声，又忙他的饭菜了。我连头也没抬只顾忙着看自己的课外书。妈妈见没人理她，生气地说：你们两个什么意思啊？都不理我啊？爸爸赶紧从厨房出来，一路小跑到门口接过妈妈的包，夸张地说：哇塞！领导下班了？有失远迎，请您见谅！一面点头哈腰拿拖鞋，一面又说：用不用鄙人去给您买几挂鞭炮回来放啊？妈妈强忍住笑说：鞭炮就不必放了，来杯水吧！爸爸笑容满面地大声答应着：好嘞！开水一杯！自己却不去倒水，转身冲我喊：姑娘，茶水伺候！没看咱家的贵妃娘娘回宫了吗？赶紧地！他那滑稽的样子逗得我和妈妈笑弯了腰。暑假时，舅舅家的小弟弟来我们家作客。我们陪他去北山公园玩。路上有一条长长的大桥，从桥上能清晰地看到江中的游鱼。
弟弟兴奋地大喊：三姑，水里有鱼！弟弟有点大舌头，吐字不十分清晰，爸爸就故意逗他说：有驴？水里怎么会有驴？弟弟认真地强调说：是鱼，不是驴！爸爸又笑着说：是驴，不是鱼！把弟弟逗得哭笑不得。妈妈笑着批评爸爸欺负小孩，爸爸却一本正经地说：是他自己说的啊。到了山上，草丛中立着一块石头，上面写着光缆两个字。弟弟便问：‘光缆’是什么意思？没等妈妈解释，爸爸就抢着说：‘光懒’，就是光吃饭，不干活。这下，把妈妈笑得都蹲在地上了。这就是我的爸爸，一个开朗活泼的`人。因为有了他，家中的欢声笑语才会不断；也正是他，给了我一个温暖快乐的家。我爱我幽默风趣的爸爸。
幽默的作文600字 篇4
“古有鬼才诸葛亮，今有幽默徐大爷……”，你听，又有人编诗歌了，有人想问诗中的徐大爷是何方神圣，别急，别急，请听我慢慢道来。
徐大爷是我班语文老师，他瘦高个，皮肤黑黑的，头发短短的，高挺的鼻梁上架着一幅黑框的眼镜，镜片下的眼睛，时常滴溜溜地转动，每一转动，都能闪烁出幽默智慧的光芒。
课堂，是大爷施展幽默的'最佳舞台，他每次都能将课堂气氛拎到最高，我们每天都盼望着语文课的到来。有一次，大爷给我们上《将相和》这一课。他一边把生涩难懂的古文转化为浅显易懂的大白话，一边表演了起来。只见他猛地一脚踩在凳子上，用力一拍大腿，双眼圆瞪，厉声喝道：“我廉颇立下这么多战功，在外面替赵国留了多少血，多少伤！他蔺相如靠一张嘴，就爬到我头上了，这太不合理！”演到这，大爷突然收回利剑般的眼神，换了一种音调，颤抖着说道：“只要我一见到蔺相如，一定要让他下不了台……”看着徐大爷影帝般精湛的演技，同学们都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰来，有的笑得眼泪都出来了。
徐大爷不仅演技精湛，还特别会编故事。在说道“负荆请罪”这个成语时，他眼里闪着光，嘴角两旁蓄满笑意，开始滔滔不绝，绘声绘色地编起来了。“在某一天，蔺相如坐车出去，见到了廉颇向自己这边走来，他立马让车夫调头……最后，廉颇脱下战袍，背着荆条，去蔺相如家请罪……”“叮铃铃、叮铃铃”随着我们的欢声笑语，下课铃响了，我们意犹未尽，都抱怨上课时间太短。
这就是我们班的徐大爷，一个非常幽默的老师，也是大家心目中的好老师！
幽默的作文600字 篇5
我有一个幽默风趣但又极其严厉的数学老师——孙广敬老师，他不仅是我们的数学老师还是我们这几个班的年级主任。 我为什么说他幽默风趣又极其严厉呢？因为在他的课堂上同学们没有一个敢说话的，但是我们都会被他逗笑，有时还会笑得肚子疼。 有一次，在数学课上老师让我们写作业，我很快写完了。第二次上数学课的时候，老师让我过去。他说：“蒋浩童，你早饭吃的什么呀？”我说：“一个鸡蛋，两个肠。”老师说你午饭吃什么呀？我说：“一碗大米饭一个鸡排。”老师又说：“你晚饭吃的什么呀？”我说：“一碗小米粥，一个煎饼果子。”老师还说：“你快成一个饭桶了，吃什么不忘，为什么忘加正方向呀？”老师一下子给撕了。“重写！”老师说完后就走了。我又利用课下时间写了一张。
然后，我又交给了老师。老师说：“原点都画成古代的.长枪了，小心被误伤了。”老师说着说着又给我撕了。
这次我利用小自习时间写，我写呀写，写呀写，邓盛太小声给我说：“哥们，忘写问题了。”那时我已经写了一个大题了，我于心不忍哪！我就在前面写了一个问题，自己以为能瞒天过海，没想到还是被发现了，老师真是火眼金睛呀！老师这次更干脆，二话没说，又把我的作业给撕了。最后我认真，认真，再认真；努力，努力，再努力。第四次终于没有撕我的作业 。
还有一次老师讲课，讲跑了题，本应讲数学却被老师讲成了地理。我们在做数学练习册时，有很多人那个银行的标志不知道，老师讲了又讲，最后画了一个地图讲了起来。“叮零零！叮零零！”下课时间到了。老师还没有停下来的意思。最后上课铃响了老师才停了口。
这就是我的老师——孙广敬老师。有机会一定要见见呀！
幽默的作文600字 篇6
口头禅是：“是的。”或“那有怎么了？”长着一双大大的眼睛，挺挺的鼻子，红红的樱桃小嘴，头上梳着一个活泼可爱的马尾辫，留着一个整齐的刘海……这便是我的好朋友——张梓玥同学了。
她长得很可爱，干事、说话时同样也十分可爱。在班车上，一阵阵欢快的.笑声通常也是她引起的。
她的可爱，并不是嗲声嗲气的女生那样，而是……在我们班车上，只要你说一声：“梓玥，撞玻璃了！”她就会条件反射似地将脸挤成一团，皱鼻子瞪眼睛一边还不住的发出喃喃声，仿佛脸被贴在了玻璃上一般。一边做着动作，她一边还会不住的发出“呜呜”的声音，好像被玻璃撞疼了一样。每次，她的表情和声音都会引来我们的一阵欢笑。
话说今天下午放学后，我做完了清洁，就去坐班车了。刚好，今天老师要求我们写一篇关于自己朋友特点的作文。我一上车，便盯着张梓玥看，想找一找她的特点。正当我看得入了神的时候，她突然冒出了一句话：“看什么看……”说到这里，她故意顿了顿，“没见过美女啊！”或许，她自己也觉得十分好笑吧，“哈哈哈”的大笑了起来，一边偷偷的冲我做着各种各样的鬼脸。我在愣了0.03秒之后，也和她一起开怀大笑起来。她仿佛还没玩儿够似的，一边笑，一边又补充了一句：“看什么看，数我脸上有几个包啊！哈哈……”我像被她的幽默气氛传染了一般，鬼使神差的冒出一句：“大人饶命，小的再也不敢了！”本以为这下可以镇住她了，正得意洋洋着呢。没想到……
“好吧，本姑娘今天就饶你一命，下不为例哦！”她笑嘻嘻的说。而后，她便大步流星的走开了，还一边哼着愉快的歌。唉，论幽默，我终究还是比不过她啊，只好甘拜下风了。
这就是我的好朋友，幽默、可爱的“小美女”——张梓玥同学。你们认识她了吗？
幽默的作文600字 篇7
他第一次把头伸进我们的教室是在下课时间，他微笑着看着同学们打闹，聊天，他对自己的衣着不是很讲究，导致有的同学看到他以为他是学生。
上课铃响了，当他夹着一本地理书，走上讲台时，我们才知道换了地理老师，而他就是我们的新老师，他很胖，戴着眼镜，看上去不是很严肃，他给我的第一印象就是这个老师应该很好相处，而他也确实如此，让我没有想到的是他还很幽默，他的第一节课让我印象很深。
“同学们，我教你们时间真得不长，就到这学期结束吧。”他放下地理书笑着说，“啊！”同学们异口同声的喊了出来。“好了，我们开始上课。”他转过身去，在黑板上写着什么，同学们看着这位幽默的新老师也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起来，他转过身来，手放在胸口，笑了笑，敲着讲台，待同学们安静下来后，他说：“那个，同学们，你们可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一听这话，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手说：“好了，上课认真点，“据说”地理也是一门学课啊。”同学们刚刚喘过气，又开始大笑起来。在笑声中，不知不觉一节课下了。同学们也都有一个共同的`感受，那就是“以后上地理课会很开心。”
他跟我们说他的目标是打造和谐课堂，他不太注重礼节形式，他也不会要求我们背书，但同学们都记住他讲的知识点，他教学最大的特点就是他喜欢举例子，他会通过我们身边的一些实例，来让我们理解。他能从可持续发展扯到哥本哈根会议的“牛放屁”，从交通运输谈到建湖的发展，从城市发展讲述上海的繁华……生动形象的事例，再加上他幽默的语言，每次都能让我们在笑声中理解。他上课不怎么翻书，一些重要的知识点，在哪一册，哪一页他都记得清清楚楚，这一点让我很佩服。
他很胖，戴着一副老式眼镜，一件衬衫，一条牛仔裤，一双球鞋，就是他的正常装扮，他是我们的老师，也是我们的朋友。
幽默的作文600字 篇8
幽默在我们生活中有很重要的地位，幽默，能够轻松化解生活中的尴尬，幽默可以衡量一个人情商高低，虽不能完全决定一个人的情商，但是对情商有很大影响的，幽默也能够调节生活中的无聊氛围，幽默有助于我们形成良好的人际交往范围。
幽默能够让我们巧妙化解尴尬的场面，确实，有时候一个人的一句话可能会让场面一度陷入尴尬，比如过年回家亲戚朋友总会问你考试考多少分啊，或者是工作薪水多少啊，这时候如果你用幽默巧妙的语气应答，那么整个氛围就会轻松很多，幽默的语气大部分来自后天的学习，必要的语言积累也能让你在面对尴尬场面的时候学会用尴尬化解。
幽默能够修养我们的性情，有时候我们可能会易怒，但是如果你是个幽默的人的话，那么可能你就会对一件事的看法乐观，你就会获得无限的快乐，积极投身到我们日常的学习生活中，幽默的.人大都会以一种乐观的心态去面对成长路上的挫折，所以，幽默可以修身养性也就不足为奇啦。
幽默不是总开别人的玩笑，总开别人玩笑的人就是不尊重别人，开玩笑只是幽默的一方面，但是开玩笑一定要分场合，如果你开玩笑不分场合不管什么时候都不考虑别人的心情的话，那这种开玩笑就不是幽默了，还会让你形成一种孤傲的性格，非常不利于你的人际交往，你的朋友圈也将大大缩小。
懂得幽默不是开玩笑，幽默是一种风度，有时候幽默也不需要语言表达出来，幽默可以通过肢体语言向他人传递信息，有风度的人的幽默是懂得分寸的，一个小小的动作也能够让别人开怀大笑，也能够让别人见识到你的幽默，所以请记住，幽默不是开玩笑，但是适度的开玩笑却可以算作幽默的一种，总之，幽默是可以通过动作和语言和他人架起沟通的桥梁的，也可以让我们在人际交往中能够游刃有余，不至于那么尴尬。
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