精选下课作文600字（通用31篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的下课作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
下课作文600字 篇1
“叮铃铃--叮铃铃--”上课了，同学们拖着失望的神情与沉重的脚步踏进了教室。每位同学的脸上都写着“不想上课”四个大字，我也不例外，我们还没玩够呢！
可是，怎么办呢？谁又能对上课铃说不？于是，随着老师的一句“上课，同学们好！”开始上课了。不知为什么，也许是课间玩得太欢，这节课对我毫无吸引力。我抬头望着窗外，只见黯然的天空中飘着几朵乌云，不是还有几只黑鸟飞过，也让我的心情更加显得无聊。
此时老师在讲些什么，正在发呆的我根本听不进去，脑袋里装满了课间玩的“贴烧饼”游戏。再看看其他同学，有的正在桌子底下玩着铅笔、尺子；有的正回过头去与同学窃窃私语；有的像我一样无聊地撑着头；还有的正写着纸条，相互传来传去……几乎没有同学在认真地听老师讲课。
我无所事事的目光在地上到处乱转，无意中看到一双正在上下抖动的脚。只见那脚有规律地、有节奏地一上一下，想必这位同学也是无聊透顶吧。咦？这鞋我怎么见过，该不会是--抬头一瞧，哈！果然是我同桌。他双手紧抱，无力地放在桌上，头直接埋在手臂与胸口间的缝隙里，整个身子都被抖动的双脚带着一起抖了起来。我虽看不见他的表情，但想必也是两眼半睁半闭，嘴巴下撇的吧。
这节课的`四十分钟似乎比一天过得还慢。我等啊等，等啊等，广播里终于响起了“沙沙”的声音。同学们都知道广播响起了声音之后下课铃就要充满整个学校了！大家都屏气凝神，嘴角不时流露出期待又兴奋的微笑-“叮铃铃--叮铃铃--”下课了！同学们先是眉头舒展，眼睛瞪大，嘴巴呈“O”型，然后，爆发出你所不能想象的大笑声“哈哈哈！哈哈哈！下课了！下课了！”我也好开心，又能玩喽！
此时，我再抬头看看天，只见碧蓝的天空中飘悠着几朵白云，不时飞过几只唱着歌的小鸟……
下课作文600字 篇2
星期四下午第一节课后，陈熠与周烨文在走廊上玩“神奇宝贝”，我从他们身边走过，回教室喝水，等我再出来时，忽然听见前方走廊上一片混乱：“加油，加油！”“别打了，快松手。”这时我惊讶地看到陈熠与周烨文已揪在一起，周烨文的脸上多了几条抓痕，而严润章正在旁边喊着、乐着，其他同学正忙着劝解。在同学的劝解下，他们俩终于松开了手。
“这是怎么回事？刚才还好好的，怎么只一会儿就打在一起了？”我纳闷地想。
后来我才知道，原来陈熠与周烨文在玩“神奇宝贝”的时候，严润章也要玩，他俩让严润章等玩完了这一局再加他，可严润章不肯，周烨文在说话时不小心打了严润章一下。严润章就不依不饶地还击了，俩人很快就打了起来。严润章不敌周烨文，就让陈熠帮忙上去打。陈熠一想到平时上课周烨文经常烦他，害得他总是受老师的批评，就上去打了一下周烨文，周烨文当然不肯吃这个亏，立马还击……于是就出现了文章开头我看到的那个混乱场面。
唉，同学之间应该友好相处，怎么可以这样大打出手？陈熠不经过大脑思考，别人一挑就上当，真的`很笨。周烨文不懂得误伤别人应该道歉，这是最基本的礼貌。严润章真是太“小鸡肚肠”了，一点风度都没有。最不应该的是挑动同学之间打架。
课间十分钟，我们应该文明活动，比如踢踢键子、看看书、讨论一下上节课不懂的地方、为下节课做做准备工作，千万不能追逐打闹。更不能发生像陈熠、周烨文与严润章这样的事，他不仅伤了同学之间的感情，还影响了班级的荣誉。我呼吁，不管课内还是课后，我们五（2）班的同学都要团结友爱，文明礼貌，遵章守纪，让我们班级成为一个名副其实的“文明之班”。
下课作文600字 篇3
课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。
男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左边，一时间两腿绕在一起不能动弹，两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑，就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着，终于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力气去抓，哪知是“两猫相遇”。
虽然没有正式加入游戏，但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的他：外套被风鼓满了，张牙舞爪地在他身后尾随，两只手掌打开手臂也迎风舒展，好似在练绝世武功，又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔；睁着一双茫然搞不清楚状况的大眼睛，毫无目的`跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。
如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了，可现在大家玩得正起劲，再说我不认识他们，自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。
差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到，后来他听到队友的呼唤，马上从水泥阶梯下探出脑袋，一下跃起向这边飞奔：军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上；屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着，头和上半身却用力向前曲着；双腿蓄足了力向这边奔来；加上风迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕绊绊地归了队。
课间十分钟大家玩得真尽兴，回到教室，陈明生还在喃喃道：“我抓了三个呢！”
下课作文600字 篇4
俗话说得好：人有三急。急起来，那可真叫个急死人。我就碰到过这么一回。
那是一次二年级的语文课上，我突然觉得有点想上厕所。不一会儿，那股冲动越来越强烈了。“怎么办呢？”我不停地问自己，开始坐立不安。看看周围的同学，个个都在全神贯注地听课：望望老师，老师正讲得津津有味，谁也没有在意我。
向老师请假去上厕所？可一个女孩子在全班同学的面前说要上厕所多难为情呀！我两手按着肚子，一边轻轻地扭动着身子，一边用乞求的眼神望着老师，想引起老师的注意。心里不停得嘀咕着：“老师，求求您吧，看看我吧！”
可老师仍有滋有味地讲着，瞅都没瞅我一眼。
这时，上厕所的欲望更强烈，简直忍不住了。顾不得那么多了，我腾出右手，慢慢得向上举，可老师好像偏偏跟我作对似的，在这关键的时候，又转身到黑板上写字去了。我真恨自己没有把手举高点，把手举得快一点。心里不停地给自己鼓劲：忍住，忍住，一定要忍住！”
同时也在默默地祈祷时间能够过快一点,早点下课,早点结束这份难熬的折磨。哎呀,我实在熬不下去了,不得不高高举起手.这次老师终于发现我了,并向我走了过来。
“王书怡，你的.反应真快，那你来回答吧。”
什么?回答问题?什么问题?原来老师以为我要回答问题呢，我哭笑不得。一阵更加强烈的内急容不得我再多想,我站起来说：“我要上厕所。”老师先是一愣，反应过来后，摆摆手，说：“快去吧，下不为例哦。”我跑向了厕所。
后来，每每想起这件事，我总会偷偷地脸红。虽然已时隔几年，但那种难熬的滋味我永远都忘不了。
下课作文600字 篇5
随着“铃铃铃声”的响起，我像一只活泼的兔子一样跳进了教室。并迅速坐到了自己的座位上，每个学生都掩饰不住自己的喜悦，因为这节课我们要进行一个图片小测验。说来也怪，一开始我并不喜欢这个老师，但是渐渐的.，老师独特的思维和教学方法吸引了我，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。
上课的时候，我看到老师笑着快步进来。手里拿着一张纸，上面布满了很多线条，让我眼睛一眨一眨的。
老师拿起一支粉笔，转身在黑板上画了一幅画。刚一中风，很多同学就咂嘴，聊得津津有味。“就像肠子一样！”“不，像蚯蚓！”.学生们完全被这种紧张的气氛冲昏了头脑。过了一会儿，老师画完了。我看着那些奇奇怪怪的画，前前后后笑个不停。“外面有人，外面有天，字外有画！”我说。“真好笑！”同桌笑着说。
开始猜测，和同学们头头是道。突然，一个同学站起来激动地说：“我猜到第三个答案了！它充满了欢乐。”“对吧？”老师奇怪地说。正确我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师让同学在黑板上找到那些单词。我看到那个同学冲到讲台上，指着左右，360度转弯，90度垂直转弯。突然，她像一只燕子一样轻盈地解释着她猜到的成语。最后老师揭晓了答案。那个同学的回答没错，就是心花怒放。再看那个同学，高兴得跳了三尺高。
然后，老师把拼图的面纱一层一层剥掉。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。随着时间的推移，游戏结束了。然而，学生们可爱的笑容和欢快的笑声仍然在教室里荡漾。
这节课有趣而丰富多彩，是一节让我们感触良多的课，也是一节让我们留下深刻记忆的课。
五年级：小依平
下课作文600字 篇6
在昨天的广播里，老师告诉我们今天会有一个韩国教育代表团来我们学校指导。突然上课热了，大家都在讨论明天怎么见面。几个学生还在谈论收音机里教的几个韩语单词。
今天上完第一节课，我们很高兴地得知第二节课是韩国教育代表团的老师教的，我们非常兴奋。“叮呤呤”，铃响了，我们笔直地坐在座位上，等着老师们来。过了一会儿，我看到几个有礼貌的老师进来，他们用韩语热情地迎接我们。可能是因为紧张，我们先停顿了一下，然后用昨天学的韩语回应他们。
然后，正式上课开始。老师借助幻灯片，用流利的英语向我们介绍了韩国鼓。一开始有些人听懂了老师说的话，一直在想老师说的话。我环顾四周，看着我的同学。他们有的`若有所思，有的听着老师说的话，不时点点头，有的很迷茫。
然后，我们将学习如何演奏韩国鼓。看到老师拿出一个1米左右长的韩国鼓放在讲台上。根据老师的介绍，我们知道鼓的两端是由牛的外皮和内皮做成的，所以用棍子敲打两端的声音是不同的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号，并告诉我们如何玩不同的符号。首先，我们把桌子训练成鼓，而老师则不厌其烦地纠正我们的动作。后来几个幸运的同学走上讲台，在老师的带领下敲出了真正的韩国大鼓。最后几个老师给我们唱了韩国流行歌曲，最后我们和他们合影。
从这节课中，我感受到了韩国老师的多才多艺，他们能歌善舞，英语说得很流利。同时，我也感受到了英语的重要性。在这个班里，老师是韩国人，所以我们只能用英语教学。有些学生只是不明白老师在说什么。现在，英语是国际语言，我们将迎来2010年的世博会。只有学好英语，我们才能更好地迎接外宾。
我们班有幸被一位韩国老师选中任教。这门课真的让我难忘！
下课作文600字 篇7
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远......这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声：“跳”！她马上冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原来是有人在比赛跑步，领先的`是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，老师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈.....”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原来是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最后，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今天真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今天怎么这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃......”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而快乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了......
下课作文600字 篇8
“铃铃。”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的`在跳远。这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声：“跳”！她马上冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原来是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，老师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈。”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原来是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最后，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今天真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今天怎么这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃。”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而快乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了......
下课作文600字 篇9
走廊里有好多女生在玩牛皮筋。；两个人把皮筋套在脚上。跳的同学呢？她们一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿越过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱。
有的同学正在玩踢毽子呢，有女生，还有男生。你别以为踢毽子是女生的专利，我们男生有的并不比她们逊色哦。点：你看张泽超吧，他用右手拿着毽子，向上一抛，在毽子快落地时，把右脚一弯，使劲一踢，毽子就又飞了上去。就这样，毽子飞上飞下，一下子就踢了十多个。有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球吗！你看他们抛了毽子以后，直接用踢足球的样子使劲一踢，结果毽子还真的像足球一样飞得老远，接都接不住。多么搞笑呀！在比赛中，一些技术不好的同学还会耍赖皮呢！他们瞄准窗户前的突出的墙，使劲一踢，踢到了上面后让一个同学在给他扔一次，但第二次可就没这么好运了。
还有几个在跳绳的'同学。只见一个女同学拿好一根绿色的跳绳，就开始跳起来。绳子一落地，她的脚也跳了起来，显得那么默契。她的速度逐渐快了起来，就像站在一个绿色的圆圈里似的，一边跳一边数着：“一，二，三……”中途不小心绊了一下，但她毫不气馁，继续开始跳起来……
同学们不仅在走廊里玩，在操场上玩的人也不少呢！在操场上踢足球的同学们玩的火热：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我一定要射门，我们一定要赢这场球赛！”不一会儿，每个人额头上都出现了黄豆般大的汗珠，但他们义无返顾，继续在操场上跑起来。
玲声响起来拉。同学们又跑回了教室。
下课作文600字 篇10
“铃铃……”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远……这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的，因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声：“跳”！她马上冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原来是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，老师不住的`点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原来是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最后，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今天真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今天怎么这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃……”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而快乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了……
下课作文600字 篇11
往常，最后一堂课的下课铃响了之后，老师说一声：“下课。”我总是背起书包就回家，可今天却与过去不同了。
因为，今天是一个特殊的日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一节的前一天。
我从书包里拿出今天的作业，打开一看，“哇，老师太狠心了，布置这么多作业，明天可是我们的.节日——六一儿节！”我虽然嘴上说着，手却拿起笔，做起作业来。我刚开始做作业十五分钟，我妈就打电话给我，我刚接起电话，说了声：“喂”，我妈就开始了河东狮吼：“你怎么还不回家，你看现在几点了，还不回家，快回家！”话音刚落，“嘟嘟嘟”，电话就挂了，我看了看手表，自言自语道：“不才四点半吗，这么吃惊。算了，把作业写再完回家。”
说着，我拿起笔，又写起了作业。又才写了十分钟，作业才写了一半，我妈又打电话给我，我刚接起来，我妈就吼道：“你怎么还没到家，十分钟还不够你回家啊！家离学校有那么远啊！有十万八千里啊！快回家！”话音刚落，电话又“嘟嘟嘟”挂掉了。
我听了，只好收起作业，整理书包，然后背起书包，一路小跑着往家的方向赶。
过了十分钟，我回到家，刚打开门，妈妈突然冒出来指着我说，“学校离家真远啊！二十分钟才到家，你走得可真快啊！”我一听，就知道妈妈说的是反话。我就说：“略！略！略！就是走不到。”妈妈一听，说：“你猜我身后是什么？”话音刚落，妈妈一闪身，只见一个透明的盒子里装着一个大大的蛋糕。我开心极了，马上去洗手准备吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原来妈妈这么早叫我回去是有惊喜啊！
下课作文600字 篇12
在下课的前几秒，有的同学已经开始倒计时了：“10，9，8……”“叮叮叮”下课铃响了，一个同学踩着板凳跳了起来，嘴里说着：“空中飞人！下课啦！”
全班同学都被刚才那个声称“空中飞人”的同学带动了起来。他们有的跑，有的跳，还有的唱歌跳舞。老师惊讶地说：“怎么这么活跃！”但是几秒钟后，眼保健操的铃声响起了，他们一个个都坐回了座位，生怕被别人扣分。
眼保健操结束了，同学们又像刚才一样疯了起来。跳的.跳，玩的玩，还有几个在桌上跑。哎，他们真是给我们班丢尽了颜面。突然，不好的事发生了。旭晨在追一个人时摔倒了，他的头肿了起来。在一旁看着课间的韩老师连忙边走边问：“咦，这里怎么回事啊？”韩老师先是把倒在地上的晨扶了起来，然后批评了他：“你忘了二年级的事情了吗，摔掉了一颗大门牙，还乱跑，难道就把这事忘得一干二净了吗？”晨委屈地低下了头，还不时地摸一摸头上的大包。同学们笑了笑，又开始玩了起来。至于晨嘛，当然是被老师罚抄作业喽！
最安静的要数我们班的书呆子鹏旭，但是有个人一直在他旁边说大话：“我比你帅，我比你帅……”当他说到第5遍时，鹏旭终于不耐烦了，拿起书就朝他打去：“你有病啊！”那人反驳道：“你传染的啊！”鹏旭气得就去告诉韩老师。韩老师耐心地批评那位同学：“别人如果这样打扰你，你不生气吗，你不去告老师吗……”他痛苦地呻吟着：“我不想有这样的老师、同学、生活！”
“叮叮叮”上课了，老师走进教室，看着同学们的样子，无奈地说：“就十分钟，你们就满头大汗的，这多影响下一节课呀！”
下课作文600字 篇13
“好，谁来回答这个问题？”老师还在滔滔不绝地讲着，正在这时，广播里传出“叮呤”“叮呤”“叮呤呤-叮呤呤”的声音。
哇，下课铃响了，太好了，我的心像被一块大大的磁铁从教室里吸到了走廊里。
“砰！”原来是四（5）班下课后的开门声。顿时，走廊里热闹了起来。“欠１、欠２、欠３”的游戏声，（前面应该用顿号）“哒哒哒哒”的跑步声，（用顿号）嘻嘻哈哈的'欢笑声，还有值勤队员“不许奔跑”的叫喊声。
之后，其他班的同学也陆陆续续地走出了班级。不一会儿，走廊上的声音越来越大，教师走下讲台，关上门继续讲课。
爱学习的同学露出了笑脸，不爱学习的同学却一脸生气。老师用他那锐利的眼睛读懂了我们的心思，（心思应该是看不见摸不着的，但是这里刘若凯却说“读懂”了。确实，有好多事情，虽然看不见，听不见，但是却能感受得到呢！——大鼻子李教授）便说：“谁想出去，我可以让你们出去，不过就别进来了。”班上的气氛立即变得严肃起来。
我可不甘心，像南郭先生一样假装听课，其实我一直在听走廊里同学的对话，听着听着，我就入神了，流露出了毫无光彩的眼神。
“刘若凯！你来回答我刚才问的问题。”
“啊！嗯，什么问题啊？”全班哄堂大笑。
“铛”，原来是我们一个同学笑得连凳子一起摔下来了。
我很不开心，趁老师在黑板上写字时，我朝她做了个鬼脸。
老师背后像长了眼睛，说：“刘若凯，不要在我的背后做坏事。”
完蛋，她怎么会发现呢，这下我真的服了。
这次事后，我知道了，在大人背后做坏事，其实他们都知道，只是不批评我们，想给我们一次机会，我们应该懂得大人的苦心。
下课作文600字 篇14
美好的少年时光转瞬即逝，就要告别小学的六年了。在这还残存的时间里，谁都不会期盼下课铃响。
六年级的最后一天，本是欢乐庆祝毕业的时刻。可是教室里却静得令人出奇。大家都只是默默坐在位子上。眼神迷乱地看过整个教室，又默默地低下头去，时间就这样慢慢流逝。
阳光透过窗户，照到我们的脸上，投下一片影子，同学们时不时看了看后面的钟，似乎在等着什么，又似乎在害怕着什么，其实大家心情是一样的，都希望时间能慢一点，好让我们能晚一点离开这个教室。希望下课铃永远别响，好让我们不要说再见。
班主任在讲台站了许久，可就是没发一句话，就这样静静地看着我们。老师似乎老了许多，头上有几丝银线，在阳光下特别的刺眼，这也许就是付出留下的印记吧。终于老师开口了：“同学们，回望过去的六年，那真是一段酸甜苦辣交织的时光。我见证了你们的'成长，你们的快乐，悲伤。你们是我的骄傲。”老师突然顿住了，握紧了手中的笔，背过身去，我们也一样，静静坐在位置上，眼泪坠落下来。“叮铃铃”害怕的终于还是来了。同学们放声哭了起来，老师用最后的力量，在黑板上写下一行字：“六年五班，解散！”同学们似乎懂得了什么，背上书包，抚摸了几下课桌，眼神认真扫过每一个角落，大步走出教室，只留下了一个背影。我是最后走的。在我回头，最后再看一眼教室时，我看到老师那个含着泪的笑容。
下课铃真的代表结束吗？在当时看来也许是，可后来仔细回忆，或许不是。下课铃是我前进的开始，告别六年，可还有很长的路没走完。当下课铃响了，我们再见；下课铃响了，我们继续奔跑。
下课作文600字 篇15
要说初三在我看来有什么最不同，那就是下课。
放学的时间的推迟是意料之中的，但让我意料不到的是，下课时间同学们与初二时候非常不同。
初二时下课和放学后是非常散漫的。下课时只有少数同学在喝水、上厕所后整理笔记订正作业，大多数人则是在教室里转悠、闲聊，甚至跨班交往，去小卖部买吃的喝的`，教室里一直闹哄哄的，很不太平。
而放学后，听到同学们说着游戏、手机时，我看着三五成群精力充沛的男生，只好奇一天的课上下来，他们怎么能这么有精神，晚上回去难道不该结束掉一天的任务，早些上床睡觉吗？
到了初三，我发现大家都变样了。下课时，所有人都静悄悄地做自己的事，有的把作业抓紧完成，有的缠着老师问课堂上不解的问题，有的则在温习上节课的内容，有的在为下一节课做准备。教室里鸦雀无声。我想，即便有人想大声喧哗，也会为维护这份安静而收敛吧。
放学了，我走在学校的大道上，耳旁的声音内容已经变了样。“妈妈，我发现暑假里我把时间都花在玩上了，现在我好后悔，要是早点收收心，我就不会忘记那么多知识了。”
“爸，我今天要晚点睡，要多看会儿书。”
“婆，我要去书店选几本书，您带钱了吗？”
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是我们最好的老师，有了一份痴迷于此的乐趣，我们才会想尽办法去研究他。如果我们的主观意识强烈，找对正确的方法和道路，坚持不懈地走下去，一定会有成功的那一天。就算他不是最好的结果，但我们也能问心无愧。
初三，我们已整装待发，迎接你的到来。
下课作文600字 篇16
下雨了。我坐在教室里，看着窗外的雨滴。我不禁感到沮丧。下课后，我只想去操场，好好活动一下。但是上帝太软弱了，把我锁在教室里。
但是以我的智力，怎么能不觉得会下雨呢？很久以前看天气预报说要下雨。当时有点不爽，现在看到真的下雨就更不爽了。因为下雨，我只能在教室里玩，不能追着玩。我该怎么办？于是，我把象棋带到了学校。我不能跑步或者下棋吗？
我扫视了一下四周，十几个同学带来了象棋，有象棋，五子棋，军旗，飞行棋，跳棋。我带了跳棋，但是对跳棋感兴趣的人不多，有的人连玩都不会。这让我很无奈，我找不到对手了！但是等了几分钟，终于有一个同学来找我了。
我和这位同学都在努力把握局面，但他棋下得很差，我抓住破绽一举攻下了他的“城门”。我有点得意，就扫了一眼其他同学。
所有的学生都沸腾了，欢呼响起。估计是哪个赢了对手。有的同学没地方，就用手撑着脸颊靠着桌子看别的`同学下棋。
将军！”一个同学大声喊道，声音很开心。
看着这些场景，我不禁在心里暗暗叫嚷：上帝，上帝，你还是算错了，我们可以在教室里玩。
我又看了看自己的情况，啊！哎呀！我忘了怎么去那里了。结束了。我为之努力的“江山”毁了。这么好的情况，我已经想过下一步了。去别的地方不知道怎么去。现在真想一巴掌扇在脸上。
就在我心烦意乱的时候，铃声响了，我差点高兴的对着和我下棋的同学喊出来。啊哈哈，幸运女神从你身边经过！
上课的时候老师把教室搞得五颜六色，下课了还是很精彩。
下课作文600字 篇17
“咳，咳，咳，现在我要布置作业了。”尽管这句话听的耳朵都起茧了。可是一听到这句话，每次反应都一样。就像太阳（老师饰）把精神抖擞的小苗（学生饰）晒蔫了！此时，“小苗”们最团结，平时像一盘散沙。各个嘟囔着，脸上的表情都是一样，像一个磨子刻出来似的：“作业少一点吧！别让我们再跑作业式马拉松了，开开恩吧！别的老师都布置许多了！”就在这讯雷不及掩耳之速及时雨宋江（下课铃声饰）来了，唱了一首歌，唱得那叫一个动听。让“小苗”喜洋洋，脸上洋溢着比花儿还灿烂笑容。
“太阳”说：“既然你们这么希望下课，那我就……”空气在此时像冰淇凌一样凝固了！"小苗"的脸上挂着一副期待的表情看着老师的口型，希望老师快吐出——下课那俩个字。可是“太阳”迟迟不说出这两个字，却说出让“小苗”大跌眼镜的话：“加作业！”下了一场冰雹（老师的口水）打得“小苗”无话可说，暗暗叫苦。“太阳”的嘴角浮出一丝淡淡的笑。谁让人家是“太阳”呢？
“太阳”的光芒（老师的`威风）太强烈了！照得小苗睁不开眼。
下面布置作业：
“词语盘点抄三遍，听写一遍，家长签字。”
“摘抄一面。”
“日记三百字以上。”“太阳”突然不说话了，用扫描仪（锐利的目光饰）把“小苗”的脸统统扫视一遍。诡异的说：“下课吧！”
“小苗”们议论纷纷，提出了质疑。七嘴八舌：
“会不会是我的耳朵出了问题？”
“
会不会是老师在刷我们？”
“小苗”坐的笔直，等着老师下的最后通牒（老师的命令饰）老师扑哧一下笑了说：“你们啊，下课。”这次应该没错，“小苗”们像潮水一样冲了出去。
随着“太阳”一声令下，“小苗”与“太阳”都解放了！
下课作文600字 篇18
“叮叮叮！”下课了，大家都兴奋不已。有在教室里安静写作业；那边声音是一片追逐打闹声；一旁看书的同学也兴致勃勃。一下子学校里欢声笑语，别提多开心啦！这十分钟里，同学们也是各有各模样！
悠闲休息型
呀！教室里的声音可真是小，连翻书声也可以听得一清二楚。他们看的书也是与众不同，有学习类的，有童话类的，有科普类的，还有漫画里的和搞笑类的……他们看得津津有味，连路过的同学也小心翼翼，不敢打扰他们。“咕咚，咕咚”这位上课讲话的“天才”口渴地喝了两杯水，他舒服地伸了个懒腰，心想：终于把想说的话说完了。“哎呀！不好，还有这个，我没有跟他说，这该怎么办，上课看来又要偷偷地“努力”讲话了！可真烦！”
“嗖嗖嗖！”是什么声音？一定是写作业的`人，他们个个头脑发达，五音不全，终于知道下课好好努力用功读书，真不容易呀！”“啊！语文作业我写完了！”一旁比拼的同学，虽然输了，但依旧写着，他经过不断写字，越来越快，一下子也写完了。我们班一个回答问题专注的人累了，“呼呼”睡着了。
追逐跑步型
终于下课了，那谢同学兴高采烈地喊着，他们个个蜂拥而至，就差“飞”了。瞧！同学们变成了一列整齐无比的小队，往操场进发。他们一个个喊：“冲啊！他们有的跳绳，一气之下跳到200多个，展现自己；有的加入了跑步的队伍；还有那拼死拼活的球队，“咚”整天下课就知道练。在他们的字典里，根本就没有“放弃”两个字。
“叮叮叮！”在同学们的欢声笑语中结束了放松的课间。刚刚的众生相中，各位，你属于哪一种呢？
下课作文600字 篇19
下课了，操场上热闹起来。
同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢！
我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比赛，开始时三个人并列，渐渐地王倪知跑到最前面，我们俩个也不甘心落后，加快脚步赶上她，最后我们三个一起跑到了终点，高兴地跳了起来。我们三个又去和张怀雨一起跳绳，跳了一会儿，我的腿都软了，一点力气也没有了，我跳的速度便慢了下来。最后我一共跳了70个，王倪知跳了102个，张怀雨跳了60个，伍雅萱跳了80个。我们玩得非常高兴。
“当，当当！当，当当！”上课铃声响了，我们赶快走进教室里上课。篇七：下课后十分钟里的故事
下课了，我立刻就听到俞鸿飞说：“最后上台的逮！”男生们像小鸟一样飞出教室冲上了台阶，我们要玩“逮人”，还有偷懒的'，从正门就跑上了台儿，结果我是最后一个。“唉，我可真倒霉呀！”我唉声叹气地说。1、2、3……10开始，我一开始就死盯俞鸿飞，我用最快的速度追上了俞鸿飞，他终于被我逼下了台，“哈哈哈，下了台你可就完了。”我立刻进入了追击状态，用疯狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鸿飞又调过头回来追我，可惜他没有抓到我，他打消了继续追我的念头。
他换了目标，又向蔡思旭逼来，嘴里嚷着“包子”，但是因为蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回来逼向我，我跑他追，过了30秒，我筋疲力尽了，可他还在锲而不舍地逼近我，当他快抓到我时，哈哈，上课铃响了，我们回教室了。
我想：这次侥幸没抓到，可下次就不一定了。但我一定不让你抓到！
下课作文600字 篇20
“同志们！冲啊！”每当教室里响起战斗的号角时，我们都挤成一团，迫不及待地冲出老师的魔爪“教室门”。接下来就是我所拍到的六个镜头。
镜头一：
“你踩到我的脚了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的头了”刚下课，教室门就被堵得水泄不通，大家都乱作一团。吵的吵、打的打、骂的骂。连老师都没有办法：“唉，这帮孩子。”
镜头二：
教室还被堵得连只小虫都挤不进时，总会有一些书虫坐在位置上，边看书边笑；“吼吼吼，堵得好！”可是当他们钻进书里时，你再对它们大吼大叫……
后果就是“弹一闪、弹二闪……弹百闪。”惨不忍睹，想到心里就发麻。
镜头三：
当教室门终于疏通时，男生们就会尽情的疯玩起来！看，他们正在玩CF“穿越火线”，如果你一不小心被撞倒，可能会摔个脑溢血，甚至心脏病也可能给吓出来，所以你要做好充分的准备，远离男生，珍惜生命。
镜头四：
教室里还有一些同学在画漫画。一个个人物跃然纸上，就好像会动似的！引来了不少同学的'围观！就连老师也很喜欢他们画的漫画。
镜头五：
教室里总有几个悲惨的同学，趴在桌子上抄着一日常规三十六问。对于这些同学，他们最爱说：“妈呀！以后我一定改，老师饶命啊！”都是一抄完，他们就会重操旧业。
镜头六：
女生们最爱玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一条灵活的小鱼，在皮筋上跳来跳去。据说她跳高还拿过奖呢！
我爱这课件的十分钟！它带给了我们欢乐，让我们在紧张学习后充分放松！啊，真希望能多几个“课间十分钟！”
下课作文600字 篇21
大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。
不知道大家有没有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？
不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的'影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。
对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。
科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。
殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。
下课作文600字 篇22
当下课钟声”叮铛！叮铛！”地响起，安静无声的校园，变成了气氛非常热闹的校园，在教室里的人一间比一间少，在图书馆里有一只只的“书虫”在读书，体育馆的人多到像成群结队的蚂蚁在找食物，也有少许的人跑到别班的教室“串门子”，还有人在教室帮别人庆祝生日呢！大家的所有“怪招”都出现了，什么事都做的出来。
听到下课钟声刚响起来的当时，每个人的表情不是激动就是开心，每个人的表情都带有“等不及”。上英文课的那个下课，我们不用等到老师喊“下课！”我们就会自动下课，就算正在考试，我们还是会照样下课。在学校的.某些地方都没人会去，因为会有一些“大嘴巴”的人为它们编故事，像游泳池楼上的女厕没人敢去，那里冷冷清清、安静无声。
“叮铛！叮铛！”钟声又再次响起，有多少人希望这个有如魔鬼在歌唱般的杂音不要响起，能快点闭嘴，本来在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、还有写功课的人……都有听到这魔鬼般的叫声，但是，有许多人当作没听见，故意在最后一刻上厕所、走很慢、故意受伤跑去医务室……大家都想出一堆拖延时间的“把戏”，可是这些把戏还是撑不了多久，要来的还是来了，谁都逃不过。
上课了，大家都认为玩得不够，所以大家干脆在课堂上玩，说话的说话，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至还有人跟老师提出“休息”的想法，不过不认真上课成绩是不会变好的。
要上整天的课，我不得不休息，所以在校车上我一定休息，不可能不休息，不过说真的，我还满喜欢上课的。
下课作文600字 篇23
“叮铃铃”，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室，他们的眉毛扬了起来，眼睛睁得大大的，嘴巴变成了月牙，兴高采烈的在玩游戏。
看，走廊上真热闹啊！有的在玩纸飞机，一个小男孩把纸飞机用力一扔，纸飞机就飞得远远的。有的在玩滚铁环，一个小孩把铁钩勾到铁环上后，就开始跑了，这个小孩的'动作像牵着一条狗一样，在逗它玩呢！
操场上也出现了新的场景，形成了人山人海，大家在做运动。瞧，那三位同学在进行跳绳比赛呢！只见一名同学深呼了一口气，似乎做好了充足的准备。比赛开始后，那位同学用像光一样的速度在跳绳，比赛结束后，这位同学的跳绳成绩超过了二百个，其他两名同学看到后，惊讶得连嘴都合不拢了。你再看那边，有五位同学在比跑步呢！比赛开始后，这五位同学都不甘示弱，大步流星地跑了起来。他们跑了一半，有一位瘦小的同学跑不动了，其他同学看到了，三步并作两步，以更快的速度跑起来。终于，一位强壮的同学到达了重点，他成为了本次比赛的冠军，他高兴得蹦了三尺高。
突然，一阵阵爽朗的笑声传入我的耳朵。原来是几位同学在玩“老鼠偷油”。那位当“猫”的同学一直看守着油，让“老鼠”偷不到油。忽然，一个同学偷偷溜到了油的后面，他抱起了一大团油，准备回去。这时，“猫”发现了身后有动静，急忙转过头来，看到“老鼠”后，飞快地追了上去，那位“老鼠”撒腿就跑，可是已经来不及了，他很快就被“猫”抓住了，这时大家都鼓起了掌，来赞扬“猫”的机智。
不知不觉，熟悉的上课铃响起，可同学们还沉浸在欢乐的游戏里呢！
下课作文600字 篇24
我相信每一位同学都期盼老师不在或闲着的时候，而每个学校似乎都知道，每个学生心底的这个小秘密，所以特地为我们安排了下课时间。我们班的下课情况似乎与其他毕业班不同，都上六年级了，而我们班的下课时间却还是一如既往地疯狂。
下课之后，我这资深的副班长将为你们介绍我们班的.下课时间，这是同学们闯祸的高峰期，因此老师都会时时刻刻叮嘱班级的危险分子。
“叮铃铃”，世界上最美妙的音乐响了，同学们一起蜂拥而至班级窄窄的前门和后门，大部分人对下课铃都怀着激动不已或兴高采烈的心情，当然也会有人流露出比较惊恐的神情，例如我这样身为管纪律的副班长，一听到下课铃就头疼，虽然我也管不了那些危险分子，可是他们闯了祸之后，班主任就会不停地来找我说教。到那时，我的职位可就保不住了，想到这儿，我的眼睛变得空洞无神。与此同时，你瞧，原本是老师宝座的黑椅子，现在坐在上面的却是我们班搞笑小达人小w，只见他把眉头一皱，拿起书往桌子上一拍，厉声喝道“小q，你作业还没交吧？吃我w一棒”，接下来班上爆笑不停，“扑哧”一声，我也忍不住了。
说起来我为什么会对下课感到恐怖呢，还是有历史渊源的。那缘于五年前的一次下课，那时我才上一年级，一下课就知道玩。那次我和同学们在热火朝天地玩老鹰捉小鸡，谁知扮演老鹰的小J跑得飞一样快，我没命地往前跑，突然被什么东西绊了一下，啊，伴随着一声尖叫，我的脸着地了。我的脑中仿佛有一个小精灵，告诉我“你的两颗门牙正在前往天堂的路上”……
“叮铃铃”，世界上最可恶的音乐响起了，打断了我的思绪，只好下次再为你们介绍，我们班的下课时间故事太多，不说了，我感觉有一双闪着绿光的眼睛正在盯着我看呢！
下课作文600字 篇25
天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室······
不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更不爽。因为下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打闹，咋办呢？于是，我带了棋类到学校里来，不能跑，还不能下棋吗？
我扫视了一下，有十几个同学都带了棋，有象棋、五子棋、军旗、飞行棋、跳棋······我带的是跳棋，不过对跳棋感兴趣的人并不多，有些人甚至不会下。这让我有些无奈，我找不到对手啊！不过等了几分钟后，终于有一名同学来找我了。
我和这名同学正在抢着掌握局面，不过他棋差一着，被我抓住了破绽，一举攻进他的`“城门”。我有些小得意，便扫视了一下其他同学。
所有同学都沸腾了起来，一阵阵欢呼声响起，估计是哪个同学赢了对手吧。有些同学因为没有位置了，所以双手正顶着桌子，托着腮帮子，看着其他同学下棋。
将军！”一位同学大声喊着，声音中有着掩饰不住的高兴。
看着这些场面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你还是失算了，在教室我们一样可以玩得高兴。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘记怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出来的“江山”就这么毁了，原本那么好的局面我都已经想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘记怎么走了，我现在真想一巴掌抽在自己脸上。
就在我苦恼时，铃声响起来了，我差点高兴的对与我下棋的同学叫出声来，啊哈哈，幸运女神与你擦肩而过！
上课时，老师将课堂变得绚丽多彩，下课后，依然精彩。
下课作文600字 篇26
下课10分钟是快乐的10分钟，大家可以踢毽子、跳长绳、看漫画书······做自己爱做的事儿，可是今天的下课10分钟却发生了一件不可思议的打人事件。
“叮铃铃，叮铃铃······”一堂英语课上完了，我高高兴兴地收拾好英语课本想出去轻松轻松，“呜呜呜······”我听到了一阵哭声，我闻声来到了好朋友林叶澄渌的位置上，原来胡珈豪把林叶澄渌的笔弄短了，林叶澄渌很生气，一不小心把胡珈豪的嘴唇划出血了，我看得清清楚楚是林叶澄渌不小心弄的。但是啊，胡珈豪可是惹不起的“大少爷”这下可好了，胡珈豪一顿“暴捶”！一会儿是用手使劲捶她的头，一会儿用脚踢她的'肚子，林叶澄渌白白的衣衫上边沾满了胡珈豪的“足迹”，林叶澄渌“嗷嗷”直叫，嘴巴周边已经都是血迹了，好多同学小声嘀咕：小林好可怜啊。我实在是看不下去了，大叫一声：“住手啊，你看林叶澄渌都流血了！”胡珈豪这才住了手，我连忙把坐在地上的林叶澄渌扶了起来，用餐巾纸把她嘴角上的血迹擦掉问她：“痛不痛？”她什么也不说就摇了摇头，周围的女同学都问：“林叶澄渌，要不要去校医室啊？痛的话就说哦。”林叶澄渌急了说：“不痛不痛，散了吧，散了吧！”我走的时候看了她一看，她捂着被胡珈豪踢了好几下的肚子，脸上有说不出的痛，眉毛皱在一起似乎快成了“八”字型，眼睛紧闭，我看着样子就心酸。下一堂语文课她都是这样的表情，我看样子就知道是痛痛的。
是呀，下课10分钟就是好好休息的时候，不应该打打闹闹的。
下课作文600字 篇27
“叮呤呤——”下课了，老师走出了教室，几个男同学互相眨了眨眼睛，教室里顿时炸开了锅，教室简直变成了“小型菜场。”
同学们有的在追跑打闹，有的在开心地聊天，有的在认真做作业，有的在擦黑板，而我也在和彭子洋聊天，真是热闹非凡！
这时，陈杰在窗外东张西望，看老师有没有来；任欣怡和张逸然在看杂志；刘维翰等人在激动地谈论着三国。突然缪东润从讲台上冲了下来，“碰”，他把邹晟煕的桌子撞歪了“45度”。“呀——”邹晟煕一声尖叫，愤怒地冲了过去，和缪东润打了起来，惹得别班的`同学都来看热闹了。唉，真丢脸呀！“战争”还在进行着，他们浑作一团，左钩拳，右钩拳，上钩拳，下钩拳，打得面红耳赤，不可开交，要不是值日班长前来阻止，早就七窍生烟了。
终于安静了，我正准备做作业，可麻烦事来了，潘尔东拿起一沓本子发作业，可是，他却学起“小李飞刀”，把本子“飞”了过来，“啪”，正好打中我在写字的自动笔，本子上立刻出现了一条小尾巴，我气急败坏地涂掉，便继续写。
“老师来了！”同学们听到信号，快速地回到座位，安静地做作业。陈杰却哈哈大笑，说：“我骗你们的。”同学们听了如释重负，又站了起来，继续打闹。
唉，我也没了心思做作业，便等待上课。“叮呤呤——”上课了，同学们都趴在桌子上等老师，可老师一直不来，几个同学又开始活跃起来，这时，陈嘉琪使出了“杀手锏”——把玩的同学列入黑名单，等老师处罚。这招真有效，同学们都不讲话了。
老师来了！同学们一本正经坐正，可心里却还想着下课呢。
下课作文600字 篇28
怎么回事，我刚想去小便，讨厌的上课铃就像那只骄傲的大公鸡似的“叫”了起来。我心中暗暗叫苦，可厕所已是“远在天边”。我只好硬着头皮，正襟危坐。这时，老师走进教室，和大家相互问好，然后便言归正传。
课上，老师热情洋溢，同学的手也此起彼伏。再看看我，简直木头一个，脸上表情呆滞，眼大无神，根本就是人在教室，心在厕所嘛！尽管老师是那样专心致志，苦口婆心，可尿意一阵阵袭来，我，一个十来岁的'孩子，又怎能抵挡得了呢？我只得把双脚紧紧地并在一起，屁股也不停地扭动。心中一个劲地盘算：怎么办？怎么办？向老师“汇报”这一特殊情况吧，同学们肯定会哄堂大笑，老师的精辟讲解也会被打断，那多难为情啊。唉，认命吧！谁让我胆小呢？可是，那胆大包天的屁股却不听大脑的命令，继续在椅子上“撒野”，而且弄得声音越来越响，似乎在说：“哈哈，你不行了，还是告诉老师吧！”哼，决定的事，岂能改变？我尽量试着去想别的事，分散自己的注意力。时间一分一秒地过去了，平时那短短的40分钟，竟是那样漫长，真有度日如年之感。
“叮铃铃”，下课铃终于响了。我从心底里发出快乐的呼喊：下课万岁，解放万岁！万万没想到，老师突然想起了什么，又继续着她的高谈阔论。老师啊老师，有话就一下子倒出来吧，不要搞得这样复杂。你有耐心，我的恒心可都快耗尽了呀！又过了好一会儿，老师才大发慈悲。天啊，“再见”这两字从来没像今天这么悦耳！
我来个百米冲刺，直奔那向往已久的地方。啊，真爽！人生最舒服莫过于此了吧！此时的厕所，看在眼中，是那么美好。此时的我，真感觉身轻如燕。走在回教室的路上，我还心有余悸：幸好老师没叫我回答问题，否则，真是后果不堪设想啊！
下课作文600字 篇29
“铃铃……”下课了！大家就如脱缰的野马一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，来到了操场。
仔细一看，哇！人真多啊！有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳远……这时，一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意，只见她微弯腰，脸绷得紧紧的.，因为教师要求跳到1.5米多。这时教师大喊了一声：“跳”！她立刻冲过去，一跃而起，稳稳当当地落在了沙堆里，周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时，我忽然听见了“加油！加油！”叫喊声，我走过去一看，原先是有人在比赛跑步，领先的是一个男孩，紧跟在后面的是一个女孩，渐渐的，女孩超过了男孩，并且越跑越快，甚至还跑过了那些落后的队伍，教师不住的点头，似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是，看了前面两个女生的“表演”，我不禁想：谁说我们女孩子就比男孩差啦？还不见得呢！
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪，我挤过去一看，原先是一个男孩在跳远，因为他的步调和时间不能达成一致，以至于每次不是摔个“狗啃泥”，就是“四脚朝天”，惹得人们哈哈大笑。最终，那个男孩实在是摔得遍体鳞伤，才不好意思的挠挠头，双手合拢对大家说：“抱歉，今日真是献丑了，请大家笑纳。”人们见他这样，更是笑得厉害！那男孩走了没几步，又被一块石头绊倒了，弄得他灰头土脸的，他站起来，拍拍身上的土，嘟囔着：“今日怎样这么倒霉呀？”人们真是笑得上气不接下气了！
“铃铃……”上课了，大家陆续走进教室，告别了这短暂而欢乐的十分钟，迎接那堆积如山的作业去了……
下课作文600字 篇30
"叮铃铃"下课铃响了，同学们都冲出了教室，开始了短暂而快乐的课间休息！
我也不例外，抓紧时间和好朋友们玩起纸飞机，比赛看谁的纸飞机在空中滑翔得时间更长久。
“3、2、1！”三架纸飞机腾空而起，在天空中滑翔，划出一条优美的弧线。“啪——”的一声，两架飞机撞上了，我一看，是我和胡文耀的飞机撞在了一起。受到外力撞击之后的飞机立刻头朝地上栽，但是我的'飞机因为受力较弱，继续在空中滑翔了一秒，胡文耀的飞机先落地。
我虚惊一场，好险！这一局，我因为运气，没有垫底。胡文耀因为飞机最先坠地，输了第一局。再定睛瞧那第三架飞机，还悠闲自在地平稳滑翔呢！杨瑞泽得意扬扬地喊着：“哈哈，我的飞机还在飞呐！我赢了，你们太差劲啦！”我们只能满眼羡慕地看着他的飞机在空中优美地飘向远方，平稳地停在了地面上。
我和胡文耀沮丧地捡起各自的飞机，盘算着所剩时间不够，喊着杨瑞泽一起向教室走去。
路上，胡文耀将飞机随手扔出去再捡回来，还在不停地琢磨，谁知道杨瑞泽突然说：“看谁先回到教室！”说完拔腿就跑，我回神过来也紧跟着加速冲向教室，丢下捡飞机的胡文耀不管。他回头看见我们撒丫子跑了，立刻加速，以猎豹般的速度向我们冲来，我和杨瑞泽又以羚羊般的速度逃窜，我们一前一后，真像猎豹在捕捉食物一样。最后我们还是比不过短跑健将胡文耀，被他拽住，他抢先走进了教室，这一局胡文耀胜利啦。
“叮铃铃”上课铃声响了，我们又立马开启了上课模式。
下课作文600字 篇31
“当──！当──！当──！”，洪亮的钟声，在校园里的每个角落响起，这个多年来，陪伴每个学生上课、下课的声音，就像是这个学校的救世主，教课的老师、上课的学生都可获得自由。在钟声结束时，每间教室，顿时由死气沉沉的朗读声，转变成大家兴奋的欢呼声，因为学生们知道，下课时间到了。
在教室里的我，在下课时看到的第一件事，就是男生们已经迫不及待的.拿着球，以一秒钟十万八千里的速度，冲向他们挥洒“热汗”的操场。而老师们则是趁机休息一下，好松懈自己绷紧的神经。女生们再这时，就会聚在一起谈论最近发生什么大事，或者是谁要转学了，这些事，几乎每天我都会听上好几回。而我呢？不善于与人相处的我，只好孤独的坐在椅子上，像只寂寞的狼，独来独往、看看书又或者是把自己脑海中的小天地，在笔记本上绘下来。不过，我偶尔还是会与朋友聊聊天、说心事，抒发心情，在短短的十分钟内，我照样还是可以过的悠闲，不必像男生到操场去后，回来，竟变成了一个个──刺猬头，我也不喜欢跟其它女生一起聊八卦、谈是非。可是，或许每一个人的喜好不同，我们并不能以自己的价值观去限制别人，不是吗？
“当──！当──！当──！”，上课钟响，低沉的声音在校园里徘回不去，好像非得把每个孩子的快乐没收似的，真是可恶！钟声响完，整个校园又变回──十分钟前，那种死气沉沉、毫无生意的样子。上课烦闷、下课欢乐，这是多么大的对比啊！由此可见，在学校的时光里，下课十分钟，对学校里的每一个人来说，是多么重要的时间啊！
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