粉笔的作文600字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的粉笔的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
粉笔的作文600字 篇1
我是一只粉笔，刚从工厂出来那阵儿，可漂亮了。肥头大耳，还有一对又圆又细的脚显得神气十足，我们被放入一个崭新的正方形盒子里，又装入一个大箱子里。我们在里面叽叽喳喳，好不快活！心 想呀，咱们可以回到课堂上与同学们一道学习了。然而事实却让我们感到吃惊！
我和同伴们怀着热忱的心来到了讲桌上，窥视着那望着我们的一个个同学，心里特别自豪也特别欣慰。我们将成为一幅幅美丽的画卷，一道道亮丽的彩虹，为同学们展示出各种有益的信息。这时一 位“德高望重”的老师随手拿起了我，当时我特别紧张也特别激动，谁料到老师的.手一滑我被重重地摔在了地上，折成了两半。但我并不介意，虽然分成了两半，但仍可以书写，我静静地躺在地上，期 待着老师的到来，然而我等来的却是一场悲剧。下课了，我期望已久的老师已经离我而去。这时一名同学向我走了过来，踏着我的身体走过去，我再次被虐待被忽视，然而我并没灰心。心想，他不是故 意的。谁知又一名同学走了过来随手拾起了我的上半身。我被他捏得喘不过气来。不料，我还没恢复平静，一下子被他狠狠地折成了两半，一半身体向一名同学掷去，我沉重的摔倒，流下了伤心的泪滴 。后再次被拾起抛到了墙角下，水沟里。而我的另一半身体也被一名同学踢得老远。我全身失去了知觉，好一阵才清醒过来，用手轻轻地抚摸着伤痛处。我向板凳弟弟、桌子哥哥、门大叔诉苦，他们却 和我一样遍体鳞伤，有苦难诉呀！我绝望了，彻底的绝望了。
同学们啊，同学们，我帮助你们学习使你们增长了见识，开阔了视野，哪怕粉身碎骨，也毫无怨言，可是，你们为什么不爱惜我呢，为什么，为什么？
粉笔的作文600字 篇2
时间：123世纪45年6月7日8时9分地点： 123世纪法庭人物：粉笔、黑板、黑板擦、法官和书记员粉笔、黑板和黑板擦因要比谁最实用而告到了法庭。
在法庭上，粉笔、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“别吵了！”在法官的一声令下，吵架战争终于平息了。法官生气地说：“快说，你们为什么吵架？”粉笔说：“我们是来法庭让法官和书记员评一评谁最实用。”法官那生气的眼神终于消失了，他说：“你有什么看法呢，粉笔？”粉笔心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他们俩根本不能和我笔。”
粉笔听到法官问自己，于是说：“老师们都用我来写粉笔字，他们用我来写知识，所以我才是最实用的。”黑板听了，心想：“粉笔那臭小子，他有什么用，我才是最实用的呢！”法官转过头来问黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地说：“粉笔有什么用，如果没有我，它到哪写粉笔字，所以我才是最实用的。”
说完，它做意笑了笑，以为这下子可以让粉笔没话可说了。法官又转过头来，问：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服气地说：“粉笔、黑板，你们别得意了，如果老师们写错了，就会用我去解决，所以我才是最实用的。”粉笔说：“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的.。”“我才是最实用的。”…… 粉笔、黑板和黑板擦又叽叽咕咕地吵起来了。 “啪”，“别吵了！”法官生气得像一头发怒的豹子，他重复了刚开始说的那句话。法官的话让粉笔、黑板和黑板擦愣住了，它们都眼也不眨地望着法官。法官说：“你们应该团结起来，一起为你们的主人——人类服务。”
粉笔、黑板和黑板擦想了想，异口同声地说：“对，团结才是力量！”
粉笔的作文600字 篇3
偶然的一天，我在教室的讲台上，注意到了它——粉笔。此时的它，正身着白纱，与姐妹们安静整齐地躺在一个小盒子中，似乎在等待着什么。
粉笔，老师板书的工具。它是一个圆柱体的小棍子，一头稍大，一头微小。往那儿一放，真有点像定海神针。全身光溜溜的，加上它一身洁白的皮肤，更显得玲珑剔透。放在指间把玩，还真有几分乐趣。它很轻，也很脆，轻轻放在桌子上，会发出清脆悦耳的响声，用手一掰，就会立马断成两半。它很柔弱吧！像一个瓷娃娃，外表美丽光洁，可一碰就碎，禁不起任何撞击。它是那么脆弱，脆弱到只能装在小盒子里，脆弱到只能去呵护它。
可谁会想到，那么脆弱的它却也有刚强的一面。当老师拿起它在黑板上板书时，当它的血肉之躯在刚硬的黑板上磨出“吱吱”的响声时，当它把自己的“血”的足迹留在黑板上时，它是多么伟大呀！每每我们专心致志记录着老师的板书时，我们只顾去领会老师所要教我们的知识，分析老师的板书，却从没有留意过老师手中握的那支残缺不全的.粉笔。它在黑板上“吱吱”的摩擦声，唤不去我们对它丝毫的注意。它总是一头触着黑板，在没人关注的情况下默默的将自己“肉身”刻在黑板上。黑板上清晰的字迹是它的“血”，轻轻飘洒、无处可寻的粉笔灰是它的“肉”。没人在意它，它只是默默无闻地工作着，奉献着。它的生命很短，却很有价值，它永远都是舍己为人的代言人。
这不禁让我想起了总是手握粉笔的人——老师。老师何尝不是一支粉笔呢！深夜批改作业的是他，为备课常常茶饭不思的也是他，把所有心思放在学生身上，常常顾及不了自己年幼孩子的还是他……他们在教育战线上无怨无悔、默默奉献！辛劳，默默，无私是对他们最好的概括！在这个世界上，有谁比他们贡献得更充分、更彻底？！
粉笔，平凡而又伟大，它让我油然而生敬意！
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