以在作文600字合集8篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的以在作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
以在作文600字 篇1
如画的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的岁月；如雪的灵魂，阅读其妙的童话；如梦的岁月，阅读绚丽人生。
成长是什么？是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松的再不能轻松的甜歌，还是沉重的不能再沉重的脚印？——而这一切都需要你来感知。
以前的我很不懂事，直到上了学，有了知心朋友，才让我懂得了将心比心。
离开小学步入初中，一切都是那么的陌生，不敢说话，不敢交心。生活了几天，我才感到新班级的温暖，新同学的'友善。我尝试着跟他们交朋友，一句“hello”打破了我们之间的陌生，一句幽默的话语让我拥有了更多的朋友。甚至是一个关切的眼神，一个鼓励的手势都会让我们成为朋友中的朋友。
成长需要摸索与尝试。
在八年级的运动会上，老师给我报了一项掷铅球，我从没投过铅球，没有经验。我感到非常吃惊，回家就连忙问度娘投铅球的要领，尽管如此，但到了赛场上我还是感到紧张。
我坐在观众席上静静的等待着，然而内心却忐忑不安。终于念到了我的名字！我飞快的走向赛场，掩饰着内心的紧张。
我惊呆了！掷铅球的女生大多数看起来都比较健康、壮实，而我在这之中却显得有些格格不入。
我开始慌了！“这怎么能取得好名次？唉，比赛重在参与！输了没关系，试一次！”我不断安慰自己。
轮到我了，稳稳地拿起球，深吸一口气，用力的把球投出去，球在空中划过一条完美的弧线！但是距离并不远，我有些失望。第二次投球，我汲取了第一次的经验，把力量要放在手臂和腰部，果然！比第一次远多了。
虽然最后的名次不如人意，但我还是感到很满足。尝试过就会有收获，摸索与尝试是成长中最重要的。
脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可能拒绝让步；既然已经选择了远方，就不要停留；既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们在摸索中成长吧！
以在作文600字 篇2
郑小瑛，是新中国培养的第一个女指挥家，曾任中央歌剧院首席指挥、中央音乐学院指挥系主任。在她心里，指挥就是大型音乐作品的工匠。她致力于表演传播优秀作品，用西方的方法来表现中国人的感情，让中国的音乐作品进入世界音乐宝库。
她在指挥演出大量作品的同时，还致力于交响乐普及。在演奏前，她会用二十分钟给听众讲解时代背景和音乐知识。“郑小瑛模式”的`创立，始于一次《茶花女》歌剧演出。剧场过于热闹，演奏员根本无法开始演奏凄凉轻柔的序曲。看到这种情况，她无法置之不理，曲高和寡不如“阳春白雪，和者日众”。她最终想出了演出前为观众讲解这个好办法，并坚持了近40年。
回家探亲时，作为客家人，她震撼于土楼的宏大规模，深知客家人的历史迁徙之艰。于是，请了青年作曲家刘湲谱写了交响诗篇《土楼回响》。演出前，郑小瑛动情地讲解着：“一叶扁舟下南洋，生死一线啊！生死全凭真勇气，血汗造就客家郎。”演出时，粗犷的锣鼓声展现客家人远扬中原文化，悠扬的部分则表达了客家人崇文重教的理念。这场精彩绝伦的演出，再现了客家人迁徙途中的生活图景。
“一个人就应该尽自己的所能，回馈你的祖國和人民。”她用一生诠释了这番话。她开创了“音乐车间”的歌剧排练方式和“郑小瑛模式”，传播优秀作品;创办了“爱乐女乐团”，义务演出经典乐曲;创立了厦门爱乐乐团和“郑小瑛歌剧艺术中心”，为全国各地培养歌剧表演人才。90岁又挥棒指挥大型交响乐《黄河大合唱》，她的指挥永不停歇。
以在作文600字 篇3
寒风吹过，树干上仅有的几片枯叶飘落回泥土之中。而松鼠这类常见的动物，也不见了踪影。绿皮车外的世界，只有寒风“呼呼”的吹刮声。车内的人们脸上呈现的笑容，便显得与其格格不入。
我坐着火车，百无聊厌的翻看手机中的照片，以此消磨这无聊的时光。突然翻到了一张我与奶奶的合照，嘴角微微勾起。没错，这次返乡的目的就是去看望她。收起手机，向旁边一瞥，看到了一位叔叔正在和一个女孩视频聊天，可能他太过专心，并没有发现我的眼光。
这时那位大叔站起身，将手机屏幕亮给车厢中的人看。车厢上的人都自己忙自己的有的`看着手机上与家人的合影；有的看向窗外，欣赏沿途的风景；有的则吃着东西，好像周围的事与他们无关一样。“哥哥姐姐，叔叔阿姨们，祝你们新年快乐！”一声嫩的童声将人们的目光吸引过去。我前座的大叔，便不好意思地挠了头对众人说：“不好意思啊，俺妞知道我要坐火车回家，非要和人家打个招呼，希望没有打扰到你们。”众人便是一笑，然后点了点头，便算打了个招呼。
见状，视频中的小女孩更加兴奋开嗓子便要唱歌。她的声算不上天籁之音，但是却着安抚车厢内众人对归乡的迫切心情，随着这一声，车厢内的人也笑了。不知是谁唱了一首歌，因而带动了整个车厢的气氛。大车厢上的众人也相互熟络起来，纷纷讲着自己家乡的故事。而有些因事无法回乡的游子便托人将些吃的，衣物等物品带回家乡，这里面都承载着游子们数不尽的思念。旁边一位大婶，大约四五十岁的样子，她与我谈起自己的事情，有两年左右没有见到自己的儿子了，这次终于忍不住，便乘车去看望。她带了自己亲自种植的蔬菜与特产嚷着要带给儿子吃，我看到她的眼中泛起了闪闪的泪光。
回乡时，车厢中洋溢着欢乐的笑声。我们没有忘记，因为我们正在回乡的路上。
以在作文600字 篇4
阳光以一种最明亮，最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开……阳光是一种语言，是一种关怀，是一种帮助。
“起床啦!起床啦!”你一听，这准是我妈在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀!这孩子，连床都不叠!”听!这又是我妈再唠叨我，我吃晚饭后，正准备穿上鞋上学去时，又是妈妈一阵唠叨“你看这孩子，连学生证都不带，来戴上!”刚要走，又是妈妈一阵唠叨“哎呀!这纸袋子里的书你不带上?”我那上便走了。虽然妈妈是唠叨的，但爱的阳光却在里面浓浓挥洒着……
“林，起身，来喝点水!”唉!这不争气的身子又病了，现在，妈妈正端水给我吃药，只见妈妈又一手端水，一手拿药，把药方我的口中，给我水，让我喝下，一会儿，又拿了一个梨过来，说能消炎，我吃了，不一会儿妈妈又拿了一个西瓜过来，说能解渴润喉，也因中午较热，妈妈的头上渗出了丝丝汗珠，我说：“妈!你别忙了，我说不定下午就好了。”妈妈笑了笑，在妈妈无微不至的关怀下，我的病好了。此时，爱的阳光又在关怀之中散发丝丝暖意。
“热死我了!热死我了!”不知怎么的，都晚上了，空气还这么燥热，正做着一道数学难题，本来我就心急了，再加上一热，一燥，唉!更做不出来了;蓦然间，丝丝凉风从我的身后吹来，原来是妈妈正用蒲扇给我扇风，丝丝凉风沁透心脾，使我的`心灵上也得到丝丝安抚，一会儿，妈妈拿着一杯冰镇水来了，她让我喝了，顿时，冰水浇灭了我心中的燥热，哈!在爱的帮助下，我把题做出来了。虽然空气是燥热的，但在爱的帮助下变得“凉爽”多了。
我每天都在爱的阳光下生活，感受阳光，使心灵得到净化与温暖，我自豪地说：“母爱就是阳光!”
以在作文600字 篇5
缥缈美丽的雨，从那高高的天穹中落下，如同点点繁星坠入人间，圣洁美丽，她冲刷着人间，滋润着万物，她无私不求回报。她轻柔的拂在万物上，如同母爱一般温柔。
小时的我很任性，一天早上，妈妈告诉我今天会下雨，可我觉得麻烦，怎么也不带上伞，妈妈说：“今天我可没时间去接你啊，小心淋个落汤鸡回家。”我自顾自的打开了家门走向学校学校。
放学了，我撑着懒腰走出教室，天灰蒙蒙的，空中稀稀落落的下着毛毛雨，我心中默念着：雨千万不要下大，雨千万不要下大。我怀着一颗侥幸的心跑到了校门口，可老天似乎很不入我愿，雨越下越大，眼前到处都是雾蒙蒙的一片。同学们都被家长接走了，只剩下我孤零零的站在校门口的屋檐下。远远的我看到了一个身影朝这儿走来，是妈妈吧？她越走越近，我睁大眼睛看去，不是妈妈，一种失落感充斥在心头。霎那间，我想起了妈妈早上说的：“今天我可没时间去接你啊，小心淋个落汤鸡回家。”妈妈你真的不会来接我吗？
天渐渐变黑，只有教室里的.灯也一盏一盏的关掉，我看着时钟，秒针滴答滴答的走着。就在我快要失望准备自己走回去时，我看到了那个熟悉的身影，近了！近了！“妈妈！”我喊着跑了过去。妈妈看到了我，紧张的神情放松了下来，她快步走上前来递给我一把伞。我发现妈妈的衣服湿了一大半，如同水人一样。原来，妈妈早就忘了我早上惹她生气的事了，晚上看我在平时应该回家的时间时没来，很担心，急匆匆的来找我。
妈妈的爱如同细雨，无私的滋润着我不求回报。爱如同那飘渺，圣洁，美丽的雨一般温柔，无私，把自己的一切奉献出来，不求回报，爱在雨中，爱在心中，爱无处不在，让我们珍惜这无私的爱吧。
以在作文600字 篇6
乡下老屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的'时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定。有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，每天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候，总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?后来，我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从容?
我忍不住问他，到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?种树人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。树木要学会自己在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午还是下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
以在作文600字 篇7
从出生到现在，大家一定碰见过许多老师，那么，你见过带你们边玩边学的老师吗?如果没有，那就听我给你讲一讲我所见过的有意思的老师吧。
这个老师是宝鸡外国语学校的聂老师。聂老师上课时，经常逗得我们哈哈大笑。刚上课，在我们向老师问好时，老师便撑起袖子，显示自己的“肌肉”，让我们感到很好笑。
上课时，老师让我们做“叫对家”的`游戏，就是老师说一个单词，说指定的声音，老师说指定的声音，我们就说对应的声音，说错了要讲一个笑话或出一个谜语，作为惩罚。老师先带我们练了几次，等我们熟悉这个游戏，同学们一个一个被点名回答。
一开始，聂老师从正面指我们，逐渐地，难度越来越大，一会儿从后面指，一会儿左手指，再加上右手绕着点你。教室里，所有的学生像三百六十度的雷达一样，随时侦察，得注意老师手势，差点给溜晕了……一堂有趣的英语课在不知不觉中结束了，同学们还在留恋在上课的情境中。
学习的确可以在玩中进行，只要掌握恰当，同样可以学到知识。我喜欢这样的老师——因为他不但让我学到了丰富的知识，更重要是我体味到学习的乐趣。
曾记得，聂老师还考验我们的反应能力。课堂上，聂老师常常叫一大堆人，老师说汉语，我们说英语单词，谁最先说对，就会闯入“总决赛”。一堂课下来，还要决出冠军呢!这样，我们班每个人都要记熟单词，谁都不会那么没有面子呀。我呢，也渐渐喜欢上 聂 老师，喜欢他的英语课。要是在以前，我上课时，连手都发抖，现在呢，却是盼星星、盼月亮，等着上英语课。
回想几年来，每到周六，我都想急切的见到我崇拜的聂老师，他的课我都能全身心投入。在玩中同样学到了丰富的知识，这我得感谢聂 老师。
以在作文600字 篇8
记忆之中，有人吟唱。
你唱的是那绿肥红瘦。
刚入校的时候，我们每个同学都是那么顽皮，那么傲气。一天一小祸，两天一大祸。闯祸不断，让你烦恼连连。再加入刚入初中那繁重的工作量，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下来。与之相反的是逐步适应了初中生活的我们，渐渐的肥了起来。你吟唱的是那绿肥红瘦，让人辛酸，心酸！
你唱的是那灯火阑珊处。
一天，不经意看到你脸上一层淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壮年的你怎么会失眠时，被详批的作业本发下来了，我懂了，如果不是你不分昼夜的批改我们的作业，我们昨天才交上的作业怎么会如此快的发下来？今天我们讲解作业，请拿出刚刚发下来作业本听着，我我的眼泪不禁在眼眶内打转，模糊中浮现出了你在灯光下为下着批阅的'情景，此时外面漆黑一片，万家灯光，唯一家无眠。你吟唱的这灯火阑珊处，让人感动，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我们原以为你要修养好一阵子才会回校上课，没想到你第二天就出现在我们的视线中。你摔的那只手毫无活力的僵持着，我们的心却是无比的活跃，热活了起来。你一只手拿着教案，说：今天我们学习文天祥的《过零丁洋》啊！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我们呀！那天，全班的表现得异常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，让人敬佩，哀而不伤。
老师，张老师。在记忆中吟唱的你，是我们全体同学的吟唱的前进之歌，前进之时。也是我们只得用一生去倾听，去回报的爱的诗篇。
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