精选魔方作文600字3篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的魔方作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
魔方作文600字 篇1
看到这个题目，大家一定很奇怪。魔方，无非就是变幻莫测的玩物，怎能与爸爸相提并论？各位末急，听我娓娓道来。
我眼中的爸爸就是个“魔方”。因为爸爸对我的态度在不同情况下，就像“魔方”一样，有时红；有时黄；有时几种颜色夹杂起来……
记得有一次，我不仅考了满分，就连附加题也全对了。兴高采烈的我，几乎是“飞”回家里去的。正好爸爸也在家，我立马把考试卷子给他看。当然期盼他喜笑颜开，也盼望他赞语连珠。果然，他开心得都合不拢嘴，一边笑一边表扬我：“琪淇，你真棒！”就连吃饭也还在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸这才停住了笑。这时的爸爸，就是魔方中红色的一面，喜庆有加，毫不掩饰。
记得还有一次，我数学只考了70分，我望着那触目惊心的分数，想起老爸的'“糖炒栗子”和“唠叨功”，心里就直发毛。唉！如何挨过这倒霉的日子？回到家，老爸先是亲切地问我成绩。我低着头，断断续续地说：“分……分数啊？那个是数学……学的呀，那个……那个……是……是……是……”“多少呀”“魔方”变色了。“七……十”我小声地说。“什么”老爸听了分数暴跳如雷。这时的爸爸，就是魔方中黄色的一面，冷峻如铁，不近人情。
最有趣的是那一次，家里的上网本因为被病毒染上了，无法操作。爸爸一再告诫我不可以玩。等他出门后我还是玩了起来。结果一打开电脑，出现了一个英文对话框，我茫然之余，就随意点了一个。爸爸回来，发现我玩了电脑，立马“魔方”转色，老爸气急败坏打开电脑，却惊喜地发现病毒不见了。“魔方”老爸又转了色。
我的爸爸就是如此捉摸不定，变幻多端的。
魔方作文600字 篇2
魔方的玩法，大家都会说出几种来，什么普通玩法、竞速玩法、最少步骤还原法，还有双手玩法。只要都多加练习，水平会逐步升级，必会玩转魔方。试想，如果把人生比作魔方，那么你会达到了哪个水平呢？
普通玩法
一般人玩魔方只求可以拼出来，并没有更高一个层次的需求，这就是魔方的普通玩法，也就是最低级的玩法。“普通玩法”的人，一生庸庸碌碌，无所作为，这种人几乎遍地都是。可当你在平凡的岗位上干出不平凡事的时候，你就进入另一个境界——
竞速玩法
有些人玩魔方脑子懒了些，不想在拼法上得到提升，就在普通玩法基础上加速。换而言之，大熟练，这就是竞速玩法。这类人就是在平凡岗位上艰苦奋斗的人们。
纺织工人叶慧英，改革操作方法，成为织布法的“改革家”被评为全国劳模。四川蓬安县医院清洁工万明精于灭鼠，成了中国医学科学院特约研究员。北京便宜坊烤鸭馆的青年厨师程明生，会做2400多种菜，写出了一部20多万字的`烹调技术书……。
可有些人不安于平凡，刻苦进取，让自己提升到了另一个境界——
最少步骤还原法
有人可在45步之内将任意打乱的魔方还原，厉害吧！这就是最少步骤还原法。这种人善于思考，敢于创新，坐上了很高的官位。却不沾沾自喜，仍勤勉努力，用智慧造福一方。
其实我认为这种方法只是竞速玩法的一个小提升。竞速玩法要想达到一定境界必须研究步骤稍微少一些的拼法，当步骤少到一定程度时，便进入最少步骤还原法。
可偏有人志向更加远大，能力又强，便跻身于最高的境界
双手玩法
这种玩法听起来像《射雕英雄传》中周伯通的双手互博，其实不假。这种人不甘于双手拼一个魔方而想突破成双手同时拼两个魔方。这种人一般是成绩斐然的王侯将相之类的人，他们放眼大局，深谋远虑，思维全面，是人生的最高境界。
魔方中蕴含着人生，也可以说它是人生的一个缩影，你到了哪一个境界呢？
魔方作文600字 篇3
你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！
每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！
由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。
我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的.脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……
教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……
全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！
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