写作作文

匆匆那年作文600字

时间:2026-04-28 22:57:11 写作作文

匆匆那年作文600字8篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的匆匆那年作文600字8篇,希望能够帮助到大家。

匆匆那年作文600字8篇

匆匆那年作文600字 篇1

  日出那时,是辉煌的,是美好的。见到日出的那一刻,我对今天是充满希望的。希望这一天能够在朋友和亲人的陪伴下一起幸福美满的度过。只要对着太阳说一声“Goodmoring“或许一天的起源在快乐吧!

  记得那一次在七下时,一个人还孤苦伶仃的往前走。在七下半期是时认识了亲葛。我还通过她认识了许多的`朋友。所以现在的我真的真的好爱她每一天,都与她黏在一起。在哪一学期里,我做到了改变。改变了许许多多。例如:性格,每一天的心情……那一年里,看见她落泪,总是认为自己的心好疼。看见她与其他的朋友一起快乐的玩耍时,我总想与她一起疯闹。匆匆那年,我们一起走过,一起经历过风雨。

  随着时间个一点一滴的流逝,太阳也渐渐西沉了。我还尽力去追逐太阳的脚步。回忆这里的一切。

  记得那一次在八上了,我与亲葛誓死在一起。不过,不知为何,吴大妈也加入进了我们的行列。在这一学期里真的经历了风风雨雨。又哭又笑,大家在一起总是有一些小小的误会。不过我们总是一道歉,第二天又黏在一起了。因为,我们真的很奇葩。不过我十分喜欢的人不多,因为我会在危机来临之时寻求她们的帮助。不过她们需要帮助时,我也会总是陪伴在她们的身边。匆匆那年,我们一起走,一起经历过。

  现在已是太阳西沉的时候,初中三年,已经过去了一大半,相信大家也都好想回到那时小升初的时候,那时刚刚踏进初中大门的那一刻吧!那时一切都是那么的新奇,一切都是那么的陌生。不过现在转眼就要步入初中最后的洗礼。一切又陌生变的熟悉了。太阳的余晖即将消散。天空将陷入一片黑暗。我们也将分离。独自一人进入另一个陌生的环境:高中。

  匆匆那年,那年一起经历的风雨,还记得么?那年一起的欢声笑语,还记得么?那年的好奇与兴奋,还有那时刚刚步入初中的陌生,你都还记得么?我还记得。

匆匆那年作文600字 篇2

  过去的两年,我觉得只像过了两天,太快了,时光匆匆,只能怪我过去的两年没有珍惜我的青春……

  记得我刚跨入初中大门的时候,分了班,只有6个小学同学和我分到了一个班,可这六个小学同学,在小学里好像一直没说过几句话,所以感觉十分孤独。

  过了半年,初一下半学期了,我也在班里结交了许多朋友,不,不是朋友,只是熟悉的同学罢了。而我的同桌,做了一年的同桌,觉得她这个人很好,学习好,人也好,长得倒是一般,而我,这个情窦初开的小子,却喜欢上了她……那天,我向她道明了我的心思,而她却拒绝了我。说完后她好像没这么回事似的,而我却郁郁寡欢,一直到现在……

  最终,我开始和我们班的另一个女生很聊得来,我发现她很像我的同桌,于是,我心里暗暗想:追她!但我想了一下,觉得对她不公平,还是算了吧!唉……。

  最终,我把这种想法深深的埋在了我的心灵最深处,不许他人触碰……

  就这样,到了初二下半学期。就在这初二下半学期,我结交了我的最好的'朋友,他比我高,挺瘦的,但十分懒,他很稳重,而我却很好斗,我每天和他在一起,什么事都和他说,拿他当做了我的亲人,而他似乎也挺悲伤,也和我倾倒苦水,我们就这样相互信任,相互依赖,形影不离。

  虽然我学习成绩不错,但我十分作,一直是学校的霸王,翘课,抽烟,打仗啥都干过,而就连这些事,他都陪我一起,真是形影不离。

  就这样,我们还像原来这样形影不离,但我蓦然回首,才发现我的青春已经过了三分之一……

  匆匆那年,我们都很懵懂,傻里傻气,但我们敢爱,敢恨,有兄弟情,肯为兄弟去扛刀……

匆匆那年作文600字 篇3

  幽静的校园,漆黑的夜晚,而在她们心里,却显得那么晦明而又充满生机。

  大学生活,一切都让人充满憧憬,向往。而她,明天就要走进这个她盼望已久的校门,心中倍感兴奋,为了让明天同学对她留个好印象,不停的翻箱倒柜寻找着一件让自己称心如意的衣服。此夜,无眠。

  终于艰难的熬过了一个仿佛过了一个世纪的夜晚,天,显得多么明媚;地显得多么辽远;人显得多么爽朗。

  刚到学校不久,就看到了许许多多只属于学校温馨而又嘈乱的场面,学校大厅签到处,学哥学姐们带领学弟,学妹们寻找自己的教室;新生们团结愉悦的嬉笑打闹。这一切的一切,都让她感到自己是多么的幸福。

  她是一个极其内向,且有自我孤僻性格的女孩,话简直少到极点,没有朋友,对一切事物充满好奇心,而因自卑的趋质,不敢表达。而他,彻底地改变了他。

  他是她的同桌,一个性格大方,表里如一的人。

  他们刚在一起相处的时候,都不太喜欢彼此,因为孤僻与开朗,完全不是一个层次。但是,因为男生经常搞弄一些搞笑的事,经常弄地她哈哈大笑,他才觉得,她其实没有那么难相处。

  渐渐的,她开始相信他了,把自己心里埋藏许久的心声告诉了他,从此他也对她进行了无微不至的.关心,和各种心理上的疏导。“功夫不负有心人”,他,证实了这句话。

  在这似长非长,似短非短的四年大学生活里,他,改变了她!她们成了最好的朋友。

  遇见一个对的人,是件多么幸福美好的事,那些快与不快,已经懈怠,时光匆匆,岁月弹指一挥间。那些年的友情,往往比爱情来的更为浓烈。

匆匆那年作文600字 篇4

  时光荏苒,岁月如梭。我牵起了回忆的小手,放任泪水的肆意狂欢,放任思绪回到纯真的那年。

  那年真的太匆匆,栀子花还未来得及悄然盛开,我们就要各奔东西。那年泪水浸湿了我们稚嫩天真的脸庞,空气中都充斥着我们对毕业的喜悦,离别的苦涩。那年匆匆,我们将属于我们的独家记忆带走,给曾经美好的一切烫下了一个完美的句点。

  那年正值盛夏,我们朝气蓬勃,空中萦绕着朗朗书声,夏蝉会热情地附和着,时光在弹指间悄然流逝。那年的天空像是我们用水彩笔画出的蔚蓝般,云像是一朵朵洁白可爱的栀子花般,如此美好。偶尔的一架飞机从空中划过,留下一道美丽的印记,像是我们笑着刻下的永恒。那个夏天,时间会从老师在黑板写下一排好看的字时笑着飞走,更会从我们笔尖跳跃出的字中流下不舍的泪水,却不作停地消失了。那时候我们总笑着说离别还早呢,却不曾留意时间已慢慢变成沙砾,随风而去了。

  那年韶光似箭,那年我们的笑在清风中摇曳。那时候的我们,对快乐的定义想的很简单。它是早晨老师同学对自己的一个微笑,是午后自己静静地翻着书时,同桌趴在桌子上睡梦中迷迷糊糊发出的一声呓语,是睡前自己复习完功课后,窗外夜幕中熠熠生辉的星辰调皮的一次眨眼……那时候的我们,看着课桌上被画下的各种印记,便忍不住悄悄留下了自己的专属记号,却不曾问过自己:如果有一自己的笔迹一点点模糊直至消失时,自己的心里会不会有些难过?那年真的'太匆,我们要说的话还未尽,头发还未长长,时间就要带我们走,离开那段没有皱褶的回忆。

  那年匆匆,却在我们心上刻下了永恒的印记。那年的离别,就连微风细雨都会承载我们对彼此的祝福。别人说青春是手牵手坐上了一辆不回头的火车,沿途中好的坏的都是风景。那年纵然似梦般,却是如此真实地印在了我们的脑海里,挥之不去,驱之不散。

  或许,我们的年纪注定不能猖狂地微笑,但泪水,也不会是这篇故事的结尾,而是,我们另一个花开的九月,一个花开不败的九月。

匆匆那年作文600字 篇5

  燕子去了,有再来的时候;柳杨枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

  但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是啥?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多的日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他没有脚啊,轻轻悄悄的挪动了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的.时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便玲玲俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩这面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息中闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除了徘徊,又剩些什么呢?过去的日子如青烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆那年作文600字 篇6

  搜狐独家的视频《匆匆那年》开播后,我喜欢看的反而是几个明星叙述的自己的当年,韩庚说他十七岁的时候在北漂,最好的时光是在中专;柳岩说她十七八岁的时候正好初恋,明白了爱情是什么;欧豪说他读艺校的时候明白了很多很多。

  我十七的时候在哪里,在秀水吧,我现在十七岁,高三,在秀水七百多天,有很多不一样的回忆。从高一进来什么都不懂到期末开始紧抓会考,再从高二分班开始的不尽人意到后来酸甜与共,高三开头的不适应到慢慢开始熟悉全部。十七岁,校园应该就是全部的生活,好的坏的开心的高兴的,我看到过秀水阳光正好过的慵懒,也看到秀水被大雨淹透之后的无奈,更看到过秀水白雪皑皑之后的欢笑。

  我看到很多以前高三毕业之后回校的人,都是带着笑的,那种笑带着解脱也带着惆怅。高中不是青春的全部,但是有些东西是不能代替的,我在秀水的每一天,从刚开始抱怨生活抱怨食堂抱怨一切一切不是理想中的样子到最后慢慢输给了自己的体重,输给了自己感情,也输给了时间。

  到这么多个日日夜夜之后,无可否认的,我是爱这里的,不仅仅是青春也更是回忆,它代替了很多东西,想起秀水的时候,会想到很多以前没有去仔细想过的',冷静下来之后发现那些原本令自己失落的人和事并没有想象当中那么糟糕。

  我碰到过离别,在这个校园里,在高一在高二,我只是突然明白人都是要学着成长的。

  《彼岸花》里写过:任何一件事,只要心甘情愿,总能变得简单。我想我的潜意识里是不厌恶秀水的,不然我也不可能那么容易接受三年时光匆匆。

  我在红砖中呆了两年,本以为第三年还是在红砖中度过,可没想到第三年换来了白瓦。这算是最后的意外还是最后的惊喜?

  我从未想过我会遇上校庆,十一月,在很多年前的十一月是不是也像即将到来的十一月一样,让人兴奋又期盼,像生活一样?

  老去的当年,水色天边。

匆匆那年作文600字 篇7

  “匆匆那年我们究竟说了几遍之后再拖延……”每次听起王菲的这首歌《匆匆那年》,我就回想起在小学毕业的那段时光。

  小学六年级的毕业,在我的记忆中,已经有点模糊了。记得在学校的最后一天,我们六年级的所有同学都向国旗敬礼了,唱着那庄严的国歌。我们站在阳光下面,显得那么耀眼,仿佛一颗璀璨洁白的珍珠。徐老师站在我们旁边,泪水如雨洒了下来。有同学问徐老师为什么哭,她回答说:“你们在这个小学读了六年书,怎么说毕业的时候,我也舍不得你们啊!”毕业典礼举行完之后,便是合照了。我们排好队形,老师坐到椅子上,同学们都站着。随着照相的那个老婆婆的那声:“三,二,一。”那一瞬间,感觉小学六年的所有酸甜苦辣都结束了,不知怎么地,我感觉鼻子酸酸的。

  我毕业时,最舍不得的就是王老师,她教会了我很多知识,她已经年纪很大了,四十多岁。我们班的`同学都挺怕她的(当然,我也不例外)。但是不得不说,她对我们也挺好的,有时候去办公室送作业时,她会给吃的我们呢!

  其实这些,都在我的记忆中,时而浮现出来的,要说小学毕业离别,我们都走得很匆忙,没有跟同学说“再见”,没有跟老师“告别”,没有跟母校“合影”……

  考完试后,回到了班上,老师跟我们说什么时候去中学报名,就说了句“同学们,再见!“教室先是安静了一瞬间,随后就都走出了教室。我和同学走到校门口的楼梯时,问问她:”你不多玩会吗?“她说:”算了吧,越玩越想哭。“她虽然嘴上这么说,但是我们两个一起坐在楼梯上,看了好半天学校。有的同学也舍不得离开,在操场上面打着篮球。”唉!不早了,回去吧!“我对她说。”嗯,好吧!“她刚从发呆中反应过来。

  时光飞逝啊!过了这么长时间,母校要被拆除了,我每次走到南门河那里的时候,总是会不由自主地把头往学校的方向看一眼。

  毕业时,我们都走得很匆忙,没有伤感,没有离别,也没有快乐。直到现在,我上初中了,我还是很怀念毕业时的那段美好的时光。

匆匆那年作文600字 篇8

  我们有多少欢乐趣事被时间的洪流掩埋在脑海深处,有多少事在记忆中悄然安放,你并不知道,它就安静的躺在那里,默默无影。有天,你在记忆的抽屉突然发现了它,想起了那些年的鲜衣怒马的时候,想起了那是自己做过的傻事。

  请善待时光,你哭过,笑过,疯过,闹过,伤过,累过,失望过,彷徨过,开心过,满足过。他把你的好,你的坏,你的期盼和落寞存在这世界。

  回忆过那些人,那些事,你们之间的'事情。你在他的生日会上还海吃,他带你出去冒险。再踏足那些有过你们欢声笑语的地方,你心是否颤抖。

  鸟语花香的早晨,他在你家楼下上学,可你还在那暖被窝里不肯起来,当你顶着一个鸡窝头穿着睡衣看着她那明媚的笑脸快速洗漱,和他并肩一起走在去学校的小路上的日子不复存在。

  上学的时候,老师讲着复杂难懂的问题,你撑着个脑袋,看着黑板上那些数字,在你的眼睛的余光出,是否会有一个娇小单坚强的身影让你看到会舒心,会嘴角上扬。

  在放学的傍晚,你是否有好闺蜜或者是好兄弟陪你一起回家,谈论着这一天在学校的事情,是否是有令人捧腹大笑的乐事或者是让你难过的伤心事,谈论谈论着,伴着夕阳,挥手告别一天的小伙伴。

  不开心么?有人陪你么?倾听你的心事,说出你的烦恼,给予你安慰丶温暖。轻拍着你的背,语气温柔的和你一一解决这些困扰着你的难题。

  摔倒或跌伤,有没有人第一时间想你飞奔而来,仔细检查你的伤口,安慰因为受伤而感到疼痛的你,小心翼翼的搀扶你去医务室处理伤口。

  遇到学业上的难题,愁眉不展的时候,他会帮你解决问题,认真仔细地找出题目要点,详细分析,只为你头上的眉头松一点。

  受到别人的欺负,他会为你出头,为你打抱不平,给那些欺负你的人颜色看看,狠狠的警告那些欺负你的人。

  当时光匆匆流过,勿忘那些陪你走过的人。

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