精选天鹅作文600字3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的天鹅作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
天鹅作文600字 篇1
她是国家二级保护动物，她浑身上下都是雪白的羽毛，可以形容是洁白无暇！你猜出来了吗？她就是美丽的白天鹅！
她身着雪白羽衣，修长的脖子弯曲着，差不多与身体稍呈直角，远远望去，多像个遒劲有力的数字2啊！她在水面上静静地游动着，如公主般高贵、优雅，她时而抬起头，仰望天空，好像自豪地说：“看！我长得是多么高贵而美丽啊！”时而低着头，仿佛害羞地说：“别老盯着人家看啦，羞死了！”
她能在湖面上悠闲自在地来回游弋，可多亏了她那双短粗的脚，虽然比不上外表的美丽，那趾间的脚蹼能够灵活地掌握方向、划水。我还幸运地见到了她在水面上振翅飞行了一段，头部使劲向前伸，脚伸向腹部后方。飞累了，游倦了，她会上岸后在岸边摇摇摆摆地走来走去。在我看来，白天鹅真是个“多面手”！
她有着又扁又长的嘴巴，嘴基是黄红色的`，差不多延伸到鼻孔以下，嘴的端部有一点点黑色。看上去那嘴红彤彤的，像是抹了口红！她这双尖嘴巴不但好看，而且实用！她的嘴巴一伸一缩，就能捉到美味的食物。
那次我和小朋友去动物园，阿姨带了棵嫩嫩的卷心菜，我们每扔一片菜叶，她都能飞快地把头深入水中，准能准确地叼出菜叶，动作那般敏捷，简直都把我们看呆了，久久舍不得离去。
如果天鹅没有这样的嘴巴或脚掌，那天鹅的生存质量会是什么样呢？我想，后果将不堪设想！所以，自己身体的每一部分都是缺一不可的！这正好也让我们从而懂得珍惜自己的身体，爱护动物。
白天鹅在我心目中是最优雅、高贵的动物，可见她的地位在我心目中是多么的高了！好了，我要从现在开始珍惜身边的每一个动物，欢迎加入我的行动吧！
天鹅作文600字 篇2
我不想经历破壳而出的痛苦,因为我仅是一只小鸭,天鹅是一段遥远的神话;我不想经历磨茧而出的艰辛，因为我只是一只白蛾，在扑灭萤火的同时让生命随之消逝，我遥遥望着阳光下、花丛中翩翩弄舞的蝴蝶……
鸭
“有梦才能飞！”
但我只是一只鸭。我没有像苍鹰那样拥有健壮骨骼的翅膀，我不会飞翔……我没海鸥那拥有样丰满羽毛的翅膀，我不会飞翔……即使我仍然向往，向往那静谧幽蓝的天空……
时间飞奔，点点滴滴的汇入长河，流逝了……
直到有一天，我看到了一片带有希冀色彩的幽绿，我才知道，生活也是希冀的绿色。我决定去寻找它。我沿着绿前进，希望找到养育了它多年的母亲。
一天，又一天，时间流逝……
哇！看到了那埋藏了多时的色彩————静谧的幽蓝。
我爱不释手的扑向了它……
我成了一只再水中起舞的天鹅……
就这样离去了……
蛾
“扑灭微光，就扑灭了希望！”
我是一只普通的不能再普通的蛾。我那双带有暗灰色的翅膀，总让我不敢仰面而视。 占据我心中的是悲哀，因为那双单调色彩的翅膀，我想拥有色彩……
我贴近小草，它让我一边去；我挨近花朵，它让我快走开……
一次又一次的失败不断让我堕落、消沉。以至于让我对生活失去勇气……
直到有一天，我发现了一朵跳跃的.火花，我心中燃起了一丝希望。
我毫无顾忌的向它扑去………
真的！我实现了我的梦想，我成了一只火红的蝴蝶，即使仅是那一刻……
我化作了灰，和那飘渺的烟一起飞散……
为了梦想放弃了生命，成为梦中的天鹅与蝶……
天鹅作文600字 篇3
《天鹅、大虾和梭鱼》是一个世界著名的古老寓言故事，从反面讲了不合作办不成事的道理。天鹅、大虾、梭鱼都很用力，也算同心（都想把车拉动），但是因为不合作，彼此不配合，所以大车“至今还在原处”。
在教学过程中，我采用多种方式让学生进行朗读：有初读、轻声读、轮读、接读、小组读、男女生读、齐读。通过反复朗读后，让学生先明白为什么他们三个拖不动大车，再请学生帮助他们，将力量用在一条线上，懂得齐心协力的艺术。然后我把问题制作成课件，在班班通上放映，再让学生讨论：大家都在拼命拉，为什么大车却未动分毫？（出示幻灯片：大车、天鹅、大虾、梭鱼）
一会儿，高海轩同学站起来说：“大家都在拼命拉，大车却未动分毫，是因为他们拉来拉去，所以大车还在原处未动分毫。”接着，我说同学们喜欢做游戏吗？(喜欢)，班里的气氛活跃起来,大家都纷纷举手 。这时我就挑选许晨希当一辆大车站站中间，王梦哲当天鹅往上面拉，吴昊天当大虾往左边拉，郜涵博当梭鱼往右边拉，他们都往不同的方向拉，这样闹来闹去就白费力。”就在这时黄伊攀同学站起来说：“我知道怎么做才能把大车拉走。下面我就让女同学上台做游戏。比如，我是天鹅，唐靓颖是大虾，悦月是梭鱼，我们要站在同一边拉，就是合伙的人们要心一条，才能把事情办好。接着我又问：“在日常生活中，你们有做过这
样闹来闹去白费力的事吗？”鹏展同学站起来说：“我们在做值日时，有的.同学扫过来，有的同学扫过去，这样扫来扫去也是白费力，又要扫得很晚。”徐晨浩同学说：“刚才我们读书时有的同学太快了，老师让我们重新又读了一遍，这也说明了不齐心协力是办不好事情的。
这节课上下来我总感觉意犹未尽，每个天真可爱的孩子都喜欢做游戏，于是我就利用游戏让他们从中去感悟知识，这样使课堂更加有活力。学生学习主动，思维活跃，参与热情特别高，真是其乐融融。
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