【精品】体验作文600字六篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的体验作文600字6篇，欢迎大家分享。
体验作文600字 篇1
周三下午放学，张老师给我们布置了一项有趣的家庭作业《我有孩子了》。要求用鸡蛋做宝宝，并且把它当自己的孩子精心呵护一天。听到这项特殊的家庭作业，同学们既兴奋又好奇。我想：我将有孩子了，可以体验一下为人父母的感觉了。
放学回到家，我迫不及待地从冰箱里精挑细选了两个长相漂亮的鸡蛋，然后小心翼翼地给它们洗了一个热水澡，用干净的毛巾擦干它们的身体，便开始精心装扮起来。因为它俩大小不一，所以我把大的当作哥哥，小的当作妹妹。我拿出画笔给哥哥画了一个顽皮可爱的样子，取名为皮皮；给妹妹画了一个漂亮文静的样子，取名为静静。看着这可爱的兄妹俩，我的心里萌发出想要照顾他们的冲动。
随着夜幕的降临，我的宝宝们该休息了。他们该住哪儿呢？我苦思冥想，找到一个精致的盒子和一张卡纸。把盒子当床，把卡纸一分为二，一张当床单，一张当被子，把我的.孩子们轻轻地放到床上，盖好被子。在我的陪伴下，我们一同进入了甜蜜的梦乡。
第二天起床，我打算让宝宝们一起去上学。为了保护宝宝，我把他们放在书包的最里层，上学路上我提心吊胆，生怕宝宝们受到一丝伤害。
没多会儿，我就兴高采烈来到教室，迅速打开书包，看见兄妹两人安然无恙时，我才松了一口气。不一会儿，同学们都陆陆续续地来到了教室，纷纷拿出自己的宝宝，七嘴八舌地讨论起来，都说自己的宝宝最可爱。突然，意外发生了在我向同学们炫耀的时候，调皮的哥哥挣脱了我的五指山，掉到书桌上，摔得鼻青脸肿，皮皮就这样失去了生命，让我很是伤心。吸取了皮皮的教训，我寸步不离地呵护着另一个可爱宝宝静静，让她一整天都安然无恙。
短短一天的养孩子活动结束了，我深深地体会到了当父母的辛苦劳累！我们要感恩父母，做一个懂事的好孩子，好好学习，报答父母的养育之恩。
体验作文600字 篇2
10月17日星期三，在秋高气爽的清早，我兴奋地清醒过来，因为今天是我们外小三年级同学去五峰三坪红军小学进行实践体验、挑战自我的日子。
8 点左右我们与北区的同学一起登上校车，一路上校车里不时传来同学们的欢笑声，看，那是弯弯曲曲的山路吧！“哇”一个同学叫到，“那是什么？” 我们往车窗外望去，原来是从山顶上蜿蜒流下的山泉水。不知不觉我们的校车就开到了千丈岩，我们下了校车走到了千丈岩的路口，往下望去，“哇”好高呀真是深 不见底，我吓得头晕眼花。
下了校车，五峰小学一面鲜艳的五星红旗在操场上飘扬！我站在操场上深深吸了一口气，啊！山里的空气就是新鲜！
在 与五峰小学学生手拉手的活动中，我与六年级的王健同学交了朋友，他带我进入了他们的宿舍楼，并帮我把行李安排好。我忍不住在五峰小学的操场上东瞧瞧西转 转，不知不觉地走进了他们学校的景观园了，“咦”地上的树叶是什么树叶？我抬头一看，“哦”！原来是有活化石之称的银杏树树叶，银杏树的叶子象扇子一样， 中间有凹凸的缺口，黄黄的美丽极了。
第二天早上清脆的铃声把我从梦中惊醒，我起了床，发现五峰小学的同学已经起来了，正在做上早自习的准备。一整天五峰小学的同学们在上课的时候，教室总是鸦雀无声安静极了，比我们的课堂安静多了，我要向五峰小学的.学生学习课堂上不能讲话，认真的听老师讲课。
很快三天的手拉手活动就结束了，我恋恋不舍地和五峰小学的学生说 “再见”，上了校车返回了学校。
对此次手拉手体验活动，我深深的了解了五峰小学学生的贫困和学习的精神，特别是上课的纪律，这是让我最值得学习的一点。五峰小学的学生从小就离开家到学校去住校，学会了自己照顾自己，学会了自己的事情自己做，我也要学习他们这种学习的精神。
体验作文600字 篇3
国庆节期间，我和爸爸、妈妈起参加了"石夫人峰绿色之行"公益活动。
早上八点整，阳光明媚，我们准时到达石夫人峰集合。呀，参加公益活动的人真不少啊！有独自人、有家庭的；有五、六十岁的老人，也有八九岁的孩子。大家聚在起，友好的交流讨论。活动负责人朱叔叔先向我们介绍这次“绿色之行”的活动内容，然后工作人员给我们每个人发套红色的志愿者装、把钳子和个大垃圾袋。
我们穿戴整齐，开始爬山。“石夫人峰真美啊！”我不禁赞叹不已，棵棵树立在山崖边、草丛间，像个个勇士样强壮无比；千万片嫩嫩的绿叶，真像双双小眼睛看着我；朵朵小花，芬芳扑鼻，争奇斗艳。可是，垃圾真多呀，树上飘着碎布状的东西，草丛里散着些小纸片；山道边躺着香烟头，树旁有许多糖纸和甘蔗渣。我赶忙拿出钳子，张开钳口，夹住香烟头放进妈妈已经准备好的垃圾袋里，个、两个。我们沿着山道慢慢地走，仔细地看，低处的垃圾就由我负者，夹住、捡起、放进垃圾袋，气呵成。高处的'垃圾就要靠爸爸了，拉低、夹住、捡起、放进垃圾袋。山崖边的垃圾最难捡干净，还 好有专业的登山拾捡人员。走呀走，停停，捡了捡，到半山腰时，我已经累得满头大汗，双脚发软。
有的阿姨、叔叔仍然神采奕奕、继续拾捡。公益志愿者红色的身影在石夫人峰上穿行，路旁扫地的阿姨笑着说：“谢谢你们，谢谢你们起捡垃圾，这样我就轻松多了！”我不由开心地笑了，继续爬山捡垃圾。大约两个小时，我们终于到了峰顶。我站在峰顶举目四望，山间的垃圾都消失了，石夫人峰真的很美啊！
这是我第次参加公益活动，也是我第次当环保小卫士，虽然体力不支、累得很，但是还 是很开心。因为我懂得了环境保护的重要性，也能够以自我的言行让环境更美丽！
体验作文600字 篇4
现在正是吃大蒜的季节。爸爸就最爱吃大蒜了。平时，爸爸一吃大蒜，我就会捂住鼻子喊：“臭死了，臭死了！”今天中午，爸爸又拿起大蒜吃了起来，那“臭”味特浓，直刺鼻，闻久了，我真想呕吐。我再也忍不住了，对爸爸吹胡子瞪眼，说：“拜托您了，别再吃了，那味实在太难闻了!”
爸爸听了，放下手中的大蒜，说：“大蒜虽然味不好闻，可多吃大蒜是可以抑菌防病，你看爸爸平时不怎么感冒，偶尔出现的那些传染病爸爸也能抗得住，不信你吃吃看。”我听了吓了一大跳，心想：爸爸也真是的，明知道我连闻都不敢闻，还要让我吃。我连忙说道：“妈妈，你看爸爸，还让我吃呢！不吃，不吃，我就不吃！”妈妈听后，平静地说：“阳阳，你爸爸说得没错，大蒜杀菌作用特别强，经常吃大蒜的人可以减少得感冒的次数!天冷了，可以预防呀！真的，你应该试着吃吃看。”我听了妈妈的.话半信半疑，心想：吃就吃，有什么大不了的，不就“臭”一点吗？
想着，我便拿起一根大蒜往嘴里送，还没咬下去，转念一想：要是吃了大蒜后嘴里臭，就不方便和同学们聊天了，他们会笑话的。想着想着，我又不由自主地放下了大蒜。妈妈奇怪地问：“怎么了？”我把我的想法告诉了妈妈，妈妈听后，抚摸着我的头说：“没关系，吃完了可以漱漱口，嚼嚼口香糖或刷牙就能去除口中的臭味。”我高兴地拍着妈妈的肩膀说：“你真聪明。”说着，我不顾三七二十一，毫无顾虑地拿起大蒜往嘴里送。吃完后，我又按照妈妈的方法进行漱口，嘴果然不臭了。
体验作文600字 篇5
在伸手不见五指的黑暗深渊中，你需要有一些人来帮助你走出困境，却也要防范那些人，以免被他(她)从背后插上一刀。这句话是给那些在困境中不知方向的人的，同时，也是我体验盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身边经过对待“盲人”，应当伸出一双温暖的手，牵着他们，引导他们走向光明之路。
在现实生活中，并不乏一些有爱心的人，他们在别人有困难是伸出援手，使这个世界洋溢着丝丝暖意。中国名作家毕淑敏写过一篇文章，讲的是一个盲人再问了第一个人“前面有马路没？”，在回答“是”的情况下，又转过身去问第二个、第三个，直至无误才敢小心翼翼的过了马路。
从第一个角度来看，这篇文章写的正是盲人与爱心的故事，但倘若从另一个角度去看，便有些不同了。
这个盲人并没有充分信任他人，而是选择了以不确定对待爱心。他的事例充分表明了社会上人与人的不信任，导致了一些悲剧的发生。
再深入地看待这个故事，就会发现其中还反映了现在社会的一些问题。理想社会，应当是和谐美好的.，人与人都应互相信任，都应给予求助者最真挚的帮助，而不是在别人背后捅他一刀，引入万丈深渊的。
而现在，不信任的目光更多了，社会的构造松松垮垮，受不了一点风吹雨打。否则，那位盲人何以对周围的人不信任？也许他以前受过别人的陷害，所以才一而再再而三地不确定前面有马路。
要想从根本上遏制这种不正之风，就要让每一个人都做到真善美，能以诚待人、以礼待人。社会才会变得更加美好、灿烂。
愿美好永驻人间。
体验作文600字 篇6
学了《海伦.凯勒》一文后，老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——回家体验海伦.凯勒一样的盲、聋、哑生活。
这不，我决定就从今天吃午饭开始体验。我请妈妈用棉花给我把耳朵堵上，用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时我的眼前一片漆黑，妈妈、美食以及窗外美丽的景色全都看不见了。仿佛整个世界都被黑暗吞没了。妈妈把碗筷放在了我的手中。记得土豆烧牛肉是放在我面前的。我伸出筷子夹住一块就塞进嘴里。啊，真倒霉！我吃到的是一块生姜。悲剧啊悲剧！我想大声喊：“我要牛肉！”可是我不能喊。我放下碗筷，伸出手摸到了一旁的妈妈，我做出让她喂我的手势，可是没有任何回答。碗和筷子又重新放在了我的手中，我只好继续吃，只是不再伸筷子夹菜。啊！我吃到了牛肉，一块，两块，三块……真好吃！一定是妈妈夹在我碗里的，一股暖流涌遍了我的全身。
吃完饭我站起身，决定到客厅的沙发上歇一会儿。我小心翼翼地摸索着这个我十分熟悉的家，心里祈祷着千万别碰到“障碍物”。很不幸！尽管我十分小心，头还是撞到了墙上，我的'眼睛一酸，眼泪不由自主地流了下来。我想大喊，可是我不能喊，只能一步一步更加小心地挪动我的双脚，终于摸到了软绵绵的沙发。我爬了上去，趴在沙发上，一动也不动了，泪水浸湿了红领巾。不一会有人拉我的手。我知道是妈妈，就做了个要写字的手势。妈妈把纸和笔递到我的手中。我凭感觉写下了：“我的头撞到墙上了。痛！”妈妈立刻让我结束了体验。解开了蒙着眼的红领巾，拿掉了堵着耳的棉花，我终于又看见光明了！我终于又听见鸟儿的叽叽喳喳声了！
原来作为一个盲、聋、哑的人是这么的痛苦，我们真该好好关心他们，帮助他们，向他们伸出我们的援助之手，让他们的黑暗世界能多一点点温暖。
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