关于数字作文600字（精选45篇）
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的数字作文600字，欢迎大家分享。
数字作文 1
这个周四上午，第二节的信息课又泡汤了，原因是：外面下雪，我们会把水带进微机室，而微机室内一块下面埋有电线的砖开了，怕把电线踩湿，发生危险，所以只有在教室上课了。
上课了，有的同学看课外书，有的同学写作业，还有的.同学画画、玩游戏，教室里十分的安静，仿佛地上落一根针都能听到声音。
二十分钟过去了，老师打破了这安静的气氛。她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸，神秘的在黑板上画了四个方形图框，接着给四个方框从1—4编上号码，然后又在每个方框里写了8个数字。最大的数字是15，最小的是1.1号里有1、3、5等5个数；2号里有2、3、6等5个数；3号里有4、5、6等5个数；4号里有8、9、10等5个数。
玩法规则是这样的：一个同学站起来在心里默想一个数，不说出来，并说出在1—4号箱的几号箱内有这个数码，老师就能猜来出答案是几。
刚开始，同学们都摇着头，一脸惊奇地说：“这怎么可能呢？老师难道有魔法了？”老师笑着说：“别不信，我们试试就知道了。”随后，老师随便找了一个同学想一个数，老师并没有看黑板，让同学说，“这个数4号里有、2号里有……”很快老师就说出了准确的答案是10。同学们议论纷纷地说老师是猜出来的。最后，老师解密说：“这几组数都很有规律，如果你把一组数的开头数加起来，就是我们心中的那个数了。”这时，同学们才恍然大悟，原来数字还有这样的秘密呀！
生活中，我们应该去多观察，多思考，你可能从中发现一些神奇好玩的秘密。
数字作文 2
在地球的某片海域的一个小岛上，有个数字王国。王国里的公民都是一个个的数字，比如7、15、340、5900、76000等。
不过，这些数字的数位可不是随便定的哦！根据命运之神的安排，当数字未成年时，只是一位数，0被数字公民们视为高贵的数字，数字王国的国王就叫0。当数字成年后，一位数就变成了两位数，也可以和别的数字结合，如果数字立了功或积了德，就能加0拖尾。0拖尾越多，就越受别的数字尊重。
数字王国里大大小小的数字们一直相处的很友好，很少有矛盾发生。直到有一天，数字王国爆发了一场“口水战”。
这场口水战是由数字5600挑起来的。原来，5600前几天跟随一头鲸去可一趟人类生活的地方，学到了一些数字的知识。自认为长了见识的他，一回来，他就拉住了42000要和他比大小。因为42000作为一个外交官，曾经也去过人类居住的地方。
42000一听到5600的话，吓了一跳问道：“你疯了吗？比大小，在数字王国可从来没有发生过这种事！”可5600很固执，非要和42000比大小，42000被他纠缠着，只好无可奈何的答应了他。
5600兴奋的`说：“我把0去掉，是56，而你去掉0却是48，56大于48，所以我比你大；而且，我把5、6、0、0这几个数字加起来是11，而你加起来是6，我还是比你大。”
42000一听，笑了，慢悠悠的说：“有你这么比的么？我们数字，一旦组合成一个整体，就不能分开了。虽然你前面的56比我48大，不过，我3个0，你只有2个0，我是五位数，你是四位数，我肯定比你大。”
5600一听这话立刻泄了气，红着脸转身就走。42000立即拉住他说：“不管是大是小，我们之间都是平等的啊。”5600听了一下子又高兴起来，从此，他们成了好朋友，愉快的生活在数字王国里。
数字作文 3
今天，弟弟拿着他的数字本回家，满脸沮丧地说：“今天的数字课上，大家都写完‘7’了，有些人‘10’都写完了，可我连‘3’都没写完！老师让我带回来写，唉！”
爸爸妈妈和我决定帮助弟弟，至少让他写到“7”，由于我要写作业，妈妈要做家务，只有爸爸比较闲，于是，这个重任就落在了爸爸身上。爸爸和弟弟脾气都不太好，爸爸没教几次就对弟弟大吼大叫，弟弟也不高兴的像爸爸嚷嚷着，爸爸最后放弃了，让妈妈教弟弟。妈妈耐心地教弟弟，一边又一遍，一次又一次，妈妈还没觉得烦，弟弟就又开始暴躁了，他闷闷不乐，就是不肯写数字了，妈妈没办法，只好让我试着教一教。
我呢，不着急让弟弟写，首先先教他握笔的姿势，为了让他更好地学会握笔，我把一支铅笔涂上了三种颜色，黑色让他用大拇指按着，红色让他用食指按着，蓝色让他用中指搭着。他不一会儿就学会了正确的握笔姿势。然后，我让弟弟把“4”写完，可一让他写，他就开始暴躁起来。我便用糖来引诱诱惑他，我说：“你写完‘4’，我给你一颗糖，你写完‘5’我给你一颗，你写完‘6’我再给你一颗……”弟弟一下子就跳了起来：“真的吗？”“真的'。”“我现在就把‘4’写完！”然后他快速的写起来，不一会儿，就把“4”全部写完，而且写得很好，我给了他一颗糖。弟弟要开始写“5”了，写“5”可不简单！弟弟现在又不愿意写了，我便仔细的教他：“一竖，一个大弧弧，一横……”我重复讲着，弟弟觉得很好笑，便又有了兴趣，而且写得很好看。
就这样，弟弟写完了“5、6、7、8、9、10”，他是高兴了，可我损失了7颗糖，不过我也很高兴，因为我成功了。
今天教弟弟写数字可真有意思，下次继续！我一定会成为弟弟的小老师。
数字作文 4
夜晚，四周都静悄悄的，我躺在床上，慢慢地睡着了。
我睁开眼，揉揉朦胧的双眼，发现四周都是清一色的数字，爬起来，我问：“这里是哪儿？我为什么会在这？”众数字你看看我，我看看你，最后，1走出来说：“这里是数字城，我们是数字王国的臣民。最近，镇守小数城的士兵发动了武装叛乱，导致我们连连败退。现在，我们的国家只剩下了数字城——我们的'首都。”我说：“那我能帮你们吗？”“好呀好呀，国王知道了，一定会很开心的。”
之后，数字城的人带我去见了国王，国王是0，国王看见我，立刻对我说：“太好了，我们数字国，有救了。”
过了一会儿，我与国王交谈起来，从中知道了敌人的首领是0·99，他有一支精锐的王牌军队——纯小数军队，而它们的实力与皇城的实力相当，甚至还要强，如果硬碰硬，极有可能两败俱伤，所以，只能智取。这时，我听说在数字城以东住着一位数学书智者，于是，我便决定去寻找数学书智者。
“杀呀！”战斗胜利了，总算完成了收复失地的任务，这还多亏了数学书智者——时间退回三天以前：数学书智者说：“小数之所以会叛乱，是因为他们心中不平衡，如今的重臣，都是像1、2、3这样的整数，只要增加一些小数重臣，就可以使它们军心涣散。”我问：“那么，剩下的小数军团用什么对付他们呢？”“问得好，剩下的敌人应该有整数的题目对付他们。”
敌人被打败了，我也因为劳累过度而晕倒了，当我再次醒来后，你猜我看到了什么？我的房间。呵呵！
数字作文 5
数字从印度发明以来就流传于世。数字是远古的艺术，是历史的明珠……有人爱38，有人爱254之类的数字，我却独爱0这个数字。
0有点像字母"o"，0是一切数字的根本出发点，可以说0是数字之源。0对于有的人来说是厌恶的，因为0没有“1，2、3，”那么朗朗上口。
0可以说是最复杂的。比方说：1在汉字里写作一，2在汉字里写作二……它们总是那么短短的几画，而0呢？他在汉字里写作零，可见古人认为0是重要的。
0在生活中也是用途广泛的。比方说：0在温度计中处于正于负之间，在商业中0代表着无，他激励着商人把0变成别的正数，跟在任何正整数后面，都能将数值扩大十倍。
0的意义十分重大的。它并非单单指无，没有的意思。他那圆圆的身材，一看就有亲切感，之所以是这样，是因为0的外形亦可读作“圆”，圆又与“缘”谐音，说明0代表缘分。
0是公正的。上初中的学生一开始学习的是“正数与负数”，背的公式中有一条“0既不是正数，也不是负数。”，它简直是冷面的审判者。
但0的最初的出发点是开始。0是开始，并没有结束。0是“头，开始”，只要好好地意会0，就会发现0不仅仅是寒冷，不仅仅是无，它是希望，0有的'是时间，当宇宙混沌的时刻是什么在破晓。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有过无数个0，但是，只有多人不去选择0而是放弃0，因为他们心中只有比0更大的数字，但是连0都达不到，那1，100，1000，谈何容易。
我最爱的是0，0是一切的开端，是万物之源，也激励我在新的学科中实现零的突破，争取两个0前面还有个“1”。
数字作文 6
一天，小华正做着作业，突然他遇到一道挺难理解的题目，他行思坐想，正当他有点眉目，一道银光隐约闪过，小华居然站在马路旁边，他似乎走进一个陌生世界。
他扰扰脑袋，到底发生什么事呢？突然间一位长的四不像的外星人冒了出来，说了一句莫名奇妙的话“98。”一向胆小怕事的小华哪有心思理会其中的意思，拎起裤脚就一个劲地往前跑，突然被一块小石头绊倒了，擦伤了皮流了血，小华忙用衣服擦掉鲜血，但血还是流个不停。这时一位老伯走了过来，微笑的说着：“5808。”小华更弄不明这是啥意思，这时小华的守护神小瑶及时现神，为小华说明一切：“刚才的外星人其实是跟你说早安，而这位友善的老伯是说‘我帮你吧’，因为人与外星朋友的感情越发的好，但也只能在电脑上沟通，后来伟大的语言学家Q博士发明了全宇宙公用的语言――数字语言。”小华着才恍然大悟，如梦初醒般谢过小瑶，这时老伯刚想走时，小华居然说了句出人意料的.话“7187（请你别走）。”原来小瑶在小华身上装上了非常精密的翻译。小华对老伯说：570753（我请你吃午饭）。”老伯友好的答应了，他们在餐馆有说有笑，小华关切的问了句：“7678（吃饱了吗）？”，老伯应道：“786（吃饱了）。”这天小华学了许多数字语言。
但好景不长，一道金光把小华送了回家里，他忘了所有的数字语言，他也试图努力的回想那写数字语言，但始终想不起来，他决定自偏数字语言，花了他整整二十年的数字语言终于现世了，大家都试着跟外星朋友交谈，果真行得通，原来未来的Q博士就是小华，那个闪闪发光的经历就是他的理想，后来他在次回想那次经历，不禁说了句：“8834761（漫漫相思只为你）”他爱他的理想，他成功了，那个难题就是选择未来！人就得从小树立起理想，努力实现，对理想有着一种屹立不倒的追求，终究就会实现的。
数字作文 7
二零零五年，政府正式向市区居民推出了数字电视，据说，这种数字电视画面清晰，声效逼真，而且频道多，可以在上面玩游戏，真诱人！于是，我向爸爸提出了要安装数字电视的请求，估计爸爸也被数字电视的功能齐全而吸引住了。我高兴地一蹦三尺高。
老爸果然说话算话，没过几天，就把数字电视的机顶盒带回了家，我兴奋极了，一个劲儿地催着爸爸赶快装上。见我那么高兴，没过20分钟，爸爸就把机顶盒给装好了。我早已迫不及待了，按下电视机的开关，哇，画面十分清晰，频道竟有50多个！每一个频道的声音都不像以前那样有杂音了，我看得津津有味，要不是妈妈催我吃饭，我真想一直都坐在电视机前了。
谁都没有想到，就在那天晚上，我们家开演了一场“电视机争夺战”。“我要看《春天后母心》！”晚饭后，我第一个大喊。“不行，你不能看了，我要看NBA球赛！”爸爸首先参与了“抢夺战”，“快把遥控器给我！”“不给，不给！”我显然不想输给老爸。“来来来，你们俩都别吵了，还是跟我一起看韩剧吧。”妈妈插嘴了。“不------行！”我和爸爸一起气势汹汹喊。就这样，我们都不甘罢休，一直吵了几个小时，最后，10点了，我们都吵困了，谁都没有看成电视，各自睡觉了。但是第二天晚上我们依旧吵得不争上下，最后，我们定了一个时间表：7：00~8：30妈妈看，8：30~10：00属于我10：00~12：00是爸爸的.球赛。就这样，有了这张时间表，一场风波终于平息了。
啊，我爱数字电视！它为我们的生活带来了更多的乐趣与便捷。
数字作文 8
“1”，对于现在的我来说确实是个遥远的数字。1年，更是一个我无法触及的时间。
五年级的时光总是过得很快，我们已经六年级了。走过了快11年的时光，失去了什么。天真无邪的笑，单纯的眼神，往捐款箱丢一角钱的善良。我即将跨入初中的门。只是。还有一年。
1年是从一个初生婴儿到会走路的过程，1年是一个12个月、365天漫长而短暂的过程，1年是一个六年级学生呆在母校的`最后一年！
很多同学买来同学录，我才认识到：和这些朝夕相处的同学还有1年即将分离！
回想这5年，好多人教会了我好多。吕老师拿着粉笔，带着微笑给我们讲解方程、图形、分数；张老师戴着眼镜声情并茂地给我们读课文的画面总是在脑海里浮现。可是。还有一年。
一意孤行的笨笨，有暴力倾向的吴吴，文静的李李，还有善良大方的颜颜。我们还有一年，就会分离，我真的很想好好珍惜这段时光，我从没想到我们会说“88”。真是。还有一年。
我的同桌。超级搞笑的魏魏。毕业以后，你还会像以前那么快乐吗？只是可能以后我再也不会感受到了。你一定要快乐，别忘了我们的约定，我说“下蛋公鸡公鸡中的战斗机”你要接“哦耶”哦！我们要分别了。但是。还有一年。
不过，我不会太伤感。毕竟。还有一年。
数字作文 9
最美的数字，莫过于52了。
当天空中最后一抹余晖消失在视线中，朵朵柔云飘忽不定，耳畔边的鸟鸣，拂面而来的清风和泥土青草融合的气息触到我的每一个细胞，那一天，我生命中最美的数字便是52，没有之一。
52，是由我们每一个人组成的，缺一不可，在那一天，我们相识、相知，也就组成了一个大家庭，有这个数字的每一天都觉得很美丽。52个人、52颗心，今后的每天我们都生活在一起。每天，每个人的心情都很愉快，六年来，大家哭过、笑过、失落过，但我知道不论发生了什么事，即使被分开，我们彼此的心永远连在一起。
记得我们连续三年获得运动会冠军，那时的喜悦和激动完全爆发出来，从来没有这么感动过，那刹，我们之间按下了暂停键，所有泪水、欢笑全部定格，每次运动会，总会强烈地感受到52这个数字的美丽。
记得四年级那次，我们语文期末考考了县第一，那好像是木老师接手我们班共创的`第一个奇迹，全班都被喜悦的气氛感染了，空气居然也被我们的心情渲染得甜甜的。
我们能创造奇迹！52个同学齐心协力，就一定能创造奇迹！奇迹并不是信手拈来的，它是由一点点努力、一点点拼搏、一点点时间积累而成的，我们创造的奇迹，是由52个人每一个人的汗水凝聚而成的，每一次奇迹过后，必定是彩虹！
52——最美！
数字作文 10
从三千年前古印度创造了数字，零便成为了及重要的数字，零的发现是人类伟大的发明之一。在这些寓意深奥的数字之中，我最喜爱的是零。
零寓意着开始，人在描述世界的开端的时候，不论是盘古开天辟地，还是上帝创造世界，其景象都被寄以高度的赞誉，青山绿水，花团锦簇，是亚当夏娃住得伊甸园，还是女娲造人时生活的地方，一些生灵自然都是未被污染过的最纯洁的。那时的人类没有欺骗嫉妒贪婪。生命的初始就是这个样子，《三字经》里曾提到过：“人之初，性本善。”可见零是多么的美丽。
不仅是生命，零的美丽同时也展现在人的事业上。柏拉图曾说过：“良好的开端，等于成功的`一半。”万事开头难，如果开始时就把事情处理妥当，之后的路也会变的顺利。爱迪生的实验时曾被烧毁过，他一生的大部分心血都葬送在这场大火中，当周围的人都为他感到悲伤时，他竟看着废墟说：“这场大火好哇。我们所有的失误都被烧光了。感谢上帝，我们又可以重新开始喽！”对于一个伟大的科学家而言，一个新的开始可以比自己一生大部分的成就来的重要，零当之无愧是最美的数字。
在我们的生活中，每一天都可以看作是一个新的开始，一切都从零开始。每一秒钟都可能会有多不同，之所以这样，生活才充满希望，生活才变得绚丽多彩。
数字作文 11
今天上课的时候，老师带我们做了一个名字叫“数数字”的游戏。我一听游戏的名字，顿时眉开颜笑。不就是数数字吗？别说我们五年级，就连一年级的小朋友也会数呀！
老师宣布游戏规则：全班分成男女两大组，数到含7或7的倍数，就要把手举起来，计时三分钟。看哪组数的`数最多，错误有最少，那组就获胜。
听了游戏规则的我，心里不是很紧张，反而胸有成竹。我漫不经心的看着男生组的比赛。
男生队开始数了，“1234567”“有人数7了”女生队大声的叫起来，男生队垂头丧气的抱怨起了队友，老师高声的叫道：“男生组，加油！不要发呆和抱怨队友了，继续往下数！”于是，男生组重新开始数了，“12、13、14、15、16、17”不用女生说，男生就自己说了出来。一次又一次……“三分钟到了！”老师说到，他们数到六十，错了五个。
轮到女生组大显身手了。老师一声令下，本来很有自信的我，现在却变得惊慌失措，脑子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也说不出来话了。
没想到，三分钟过去的这么快，最后，男生已经数到六十，错五个，胜过我们女生，我们竟然输到五十三个，就错了七个。
通过这个游戏我明白了：团队之间要互相信任，因为团结就是力量。
数字作文 12
在数字王国里有个大名鼎鼎的数字公司，好多产品都是由数字公司生产。
这家族数字公司的总裁就是大腹便便的.0。他总是挺着他那园园的大肚子给大家召开会议。正、负数是一对孪生兄弟虽然长得不像，可谁都离不开谁，分数是财务处长，专门为大家管理财务、分红等细致工作。∏是一个普通公司职员，默默无闻为公司尽力，一天，总裁0要求大家开一个会议，商议公司裁员的事，0说道：“说道办事能力大家有目共睹，这里只有∏……嗯，虽然也为公司尽力了。可比起其他员工来，就差了那么一点。所以明天∏你就不用上班了。”就这样，不突出的∏就被刷下来，过了几天，公司接了一大笔生意。说是测量一批仪器的精密度，这可把总裁没坏了，赶紧结下了生意，但是可让员工犯了难。没有∏，怎么计算圆形零件的精密度呢？因为没有∏的参加，使公司损失一大笔生意。有过了几天，总经理和副总经理（正数和负数）因为生意美成功生病了没来上班，使公司的冰箱、电热毯生产也一度瘫痪。冰箱无法设置低温。电热毯没有热度，紧接着，分数因为回家探亲，公司的财务没人管，公司块支撑不下去了，这时总裁才明白，原来公司缺一不可呀！他急忙联络各个员工，重新上岗。
终于，公司又恢复了往日的风采。
数字作文 13
生活中有许多的数字，数字可大可小，可我最喜欢的数字就是0了，为什么说我喜欢0呢？因为0代表无限大，或者一切清零。
零不可以做除数，但却可以做被除数，当时这个问题让我苦思冥想了好久，但爷爷的解释让我明白了零为什么可以做除数，却不可以做被除数。当时我才三年级，刚刚接触到除法，刚开始我们都从十位数除以一位数开始学的，可是学到后来我开始接触到了零这个数字。数学老师跟我们说零不可以做除数，这句话的魅力可真大啊，因为当时听到数学老师这么说我觉得零不可以做除数的原因是因为当时发明数字的人没有考虑到零这个数字比较特殊，所以零才不可以做除数。在我做作业的时候，爷爷来看我写作业，他看到我的作业，笑着对我说：“作业有没有什么不会的呀，爷爷教你。”我没有什么不会的，所以我问爷爷：“爷爷作业我没有不会的，可是我一直没弄明白，为什么零不可以做除数啊？“爷爷听到我这么问，跟我说：“因为零做除数是没有意义的'，当零是除数的时候，也就是把被除数平均分成了零份，但实际上没有这样的情况发生，就算被除数不分份，至少也是一份，所以让零做除数毫无意义。另外，反过来看，如果零是除数，那么它与商相乘，就是被除数，不论商是什么，被除数总得零，这样被除数不确定所以零不可以为除数。”听完爷爷的解释我恍然大悟。
数字作文 14
在数字大海中，有无穷无尽的数字，而在其中，我最喜欢的是7。
7就像一个锄头，代表了辛勤劳动的精神。在农田中，农民伯伯提着锄头，锄着湿润的土地，把土拨平整，让蔬菜可以茁壮地生长起来：发芽，长叶，开花，最后结出果实。农民伯伯那么勤劳，劳动的付出最后换来的就是那新鲜、美味健康的蔬菜。这一切都少不了7形的锄头。
7代表另外我的班级，团结互助的五年7班。班里的42位同学，是一个大家庭。同学有困难，不管是学习，受伤还是欺负，每个人都会伸出手，帮助大家。在校运会上，同学们总会为运动员奋力加油，鼓励他们，运动员更加拼搏，取得奖状。
7还代表了和我的缘分。我的不少事物都与它有关：我是2007年出生的`，21日出生，妈妈今年35岁了，都与7有关，不管什么，似乎都有7。
7也代表了我对7年级，也就是初中1年级的向往。我希望那时应该像在小荷课堂中，那样的快乐。有幽默、负责的贝壳老师，有各位同学，他们是我的朋友。在7年级，大家都是朋友关系，而不仅仅是师生关系！
7是我最喜欢的数字，它与我有一种说不出的缘分，它是我生活中的一部分，所以我喜欢7。那么，你又喜欢哪一个数字呢，它代表了什么特别的意义，快来说一说吧！
数字作文 15
今天，妈妈带我上超市买了一盘钓鱼游戏玩具。
到家我迫不及待地把鱼儿放在圆形的转盘上，妈妈帮我开动开关，我开心地玩了起来。突然，我发现一个有趣的问题：转盘上红色、黄色、绿色、蓝色的小鱼一样多，都是三条。好多的小鱼啊！咦，妈妈一共买回几条小鱼呢？
这时，妈妈决定要考考我，让我说出一共有多少条小鱼。我脑子快速地运转起来，不停地掰算着手指头，脱口而出：“6条！”妈妈对我笑了笑，然后摇了摇头。爱动脑筋的我马上摇摇手说：“不对不对，应该是12条！”这时，妈妈点点头，对我笑了笑，并且要我解释为什么，我挠了挠头说：“因为我喜欢的蓝色和绿色的小鱼是3+3=6条，剩下的红色黄色的`小鱼也是3+3=6条，6+6不就是12条吗？不信我点给您看。”说完，我点了起来 ……
妈妈看着我笑眯眯地说：“不错，咱家小思熠在玩的时候能够看出里面隐藏的数学知识，有一双会发现的眼睛。想问题很全面，而且主动动手去验证。妈妈真为你感到高兴。”这时，我听了脸上都展开了笑容，心里特别得高兴！
同学们，请记住哟：我们的身边处处都可能藏着数学，关键是你是不是有一双会发现的眼睛，我们平时有时间还要多看点课外书，多观察身边的事物。嘿嘿！
数字作文 16
三才乃是天地人，三宝乃是精气神，甚至还有三皇五帝、三纲五常……
我也是喜欢三的，尽管他的出场频率没有六那么高，可它总给我一种奇特的感觉：它是一个整体，不似一那般孤独，也不似二，仅仅两个人，缺少了一个整体的密不可分。
我认为，三就像一个三角形一样，带给人坚固不易摧毁的感觉。同时，三又是组成一个图形的最少点数，少了任意一个，都只能成为长度有限的线段。若是多了一个点，又会被看作两个整体，即每两点一组。对比之下，三就成了一个极为精简的数，带着一种纯净的美。
然而，三带给人的启示尚不止这些，例如三缄其口。这词出自《水浒传》，是告诉人们，祸从口出。一句话，一旦不加思索的脱口而出，可能会引起祸端。话会影响他人对自己的`看法，漫不经心的一句话，有让别人对自己刮目相看的可能性，也有可能让多年友谊毁于一旦。如果没有这些教训，又怎会有三缄其口一类的金玉良言呢？
三不仅常出现在成语中，名著中也有他的身影。《西游记》里有三打白骨精，《水浒传》中有三打祝家庄……三仿佛处处可见，他为人们带来的不但有神秘的象征，也有引人深思的启示。他闪现在书中，也在电视上、网络上。他仅仅是广大数字中的一员，可我偏偏喜爱他。
如果真要往下挖掘，他的意义可能是说不尽的。或许正因如此，我才钟情于这个数字。
数字作文 17
我星期五报的社团是数独。数独是个锻炼大脑的游戏，数独对我来说已经是非常熟悉。
数独的规则很简单做起来却难。规则是一个行，一个列，一个宫，没有一个1-9数字重复的，完成九个行，九个列，九个宫就算成功。
一拿到题目我那只奈何不住的双手像一只饿狼扑了上去。锈迹斑斑的.大脑也开始复苏了。精神十分饱满。“刷刷刷”转眼间一个数独早已填了大半。我用铅笔一个数字一个数字慢慢检查过来，恩，没错非常好继续！
写着写着我发现有一个宫格的数字重复了，我用手指一个一个校对过来终于发现了源头。但这……怎么改呢？改了4就少了个数，放了的话又重复了，到底该怎么办，怎么办！短时间内我竟然懵了，到底怎么写！
我沉思了一会，终于功夫不负有心人，我把4和8写反了。真相大白，完成的速度翻了好几倍。像一阵风刮过似的，瞬间这道题败在了我的手下。
接下来这道难度更大的题，让我费尽心思、绞尽脑汁。面对空旷旷的格子和仅存的数字，我的智商好像不够用了。
“叮铃铃”下课铃声压轴响起，我松了口气，智商好想在慢慢恢复。毕竟数独耗的脑力是非常多的。我从来没有觉得下课铃是那么的痛快。
这次我发现自己还有许多的不足，还需要慢慢改进，加油吧！
数字作文 18
课上，林老师和我们玩拍数字电报。规则很简单，一个人捂上眼睛当电报接收员，一个人拍手当发报员。拍单数是这样当，拍一次手是一，拍两次是二，以此类推。拍双数是这样的，比如要拍一三一四，要在一和三中间空，三和一中间空，一和四中间空一些时间。玩游戏时不能出声，出声了那一队就输了，另一队就可获胜。
游戏开始了，第一轮发送者是哲哲，电报接收员是诗诗和吴吴，解说员是林老师。
解说员在黑板上写了321，哲哲马上拍手“啪啪啪——啪啪——啪”，诗诗反应很快，马上抢答道：“三二一”。第一局女生队获胜，1：0。“耶！”女生们开心的欢呼着。
第二轮开始了，发送者是凝凝，电报接收员是涵涵和朱朱，解说员仍然是林老师。只见解说员在黑板上写下“四一四一”，凝凝马上拍手“啪啪啪啪——啪——啪啪啪啪——啪”。涵涵不停的`抖脚看上去似乎有些紧张，再看朱朱却非常的冷静，仔细听着拍手声。拍手的声音刚落下，朱朱立马就抢答道：“四一四一。”这一局男生队获胜，换成男生们欢呼了。
两轮比赛下来，两队打了一个平局。解说员问诗诗和朱朱：“你们俩能赢的秘诀是什么？给大家分享一下。”两个人异口同声的说：“要冷静，仔细听！”看来遇事成着冷静非常有必要。
数字作文 19
生活中数字无处不在，如门牌号、电话号码、货币、坐标等。但如果没有数字，人类又将会怎样。
如果没有数字，人类的生活将会是一片混乱。现代社会是一个庞大而复杂的群体，门牌号、电话号码等是必不可少的存在，试想想，有了急事要找人，怎么找？没有坐标，怎么定位？地图也无法存在，人类就只能在原地踏步了。比方说学校开家长会吧，一般说第几组第几排就行了，如果没有数字，就很麻烦了。
如果没有数字，就没有人类文明的发展，更别提科技的发展，人类生活将止步不前，停留在原始的阶段。最早，人类由结绳来计算物品的多少，由此产生了数的概念，正因为有了十、百、千的出现，人类才能形成原始的`社会规模。如货币的通行就体现了数字的影响，在物品交换的初始阶段，是以物易物，这样，就很难达到公平，交换就难以顺利进行，可以想象，一人用马，一人用猪，两人在那指手划脚，争得脸红脖子粗的，最后不欢而散，因此，才出现了货币这种等价交换物。
在包括货币在内的所有度、量、衡工具中，其计量单位都是数字，如一米、一斤、一摄氏度、一克等等。在科学发展中-----物理、化学、工程中，数字起到了举足轻重的作用，在科学实验中，各种条件必须精确，如温度、重量、位置的大小及多少等。正因为有了实验数据的准确性，才保证了许多发明创造的成功，才有我们现在的信息化、电器化以及能上天入地的现代化生活。
假如没有数字，真的是不可想象的。
数字作文 20
星期二下午的作文课上，我们在教室里玩了数字“陷阱”游戏。
老师先说明了游戏规则，一是同学们从前往后依次报数;二是凡是报到3的倍数的同学，要击掌，否则就淘汰（tài）了;三是违反以上两条规则的同学，墙角请。
游戏开始了。第一个同学不慌不忙地报出了“1”，第二个同学毫不犹豫地说了“2”，第三个同学不假思索地说“3”。这时，同学们哈哈大笑起来。报“3”的同学还是一脸茫然，后来他看了游戏规则，瞬间面红耳赤，只好乖乖地到墙角站着去了。接着同学们继续往后报数。
轮到我了，我非常紧张，心怦怦乱跳，不过，我还是飞快地算了一下，大声报了“29”，哈哈，我顺利通过了！
慢慢地，我发现一個巧妙的计算方法，那就是把大的数字变小，再算一算它是不是3的倍数。比如我说的`是“29”，就把个位上的“9”和十位上的“2”加起来等于“11”，再用11除以3，不能整除，那么29就不是3的倍数了。
我还发现了一个规律，那就是如果一个人该报3的倍数，他拍了手，接下来，中间要隔两个同学，然后下一个同学又该拍一次手了。
我们一边玩游戏，一边动脑筋想，不亦乐乎。当然了，玩游戏的时候，还要注意力集中，做到眼观六路、耳听八方呀！
数字作文 21
咦，什么是数字电报呢？告诉你吧！古时后没有电话电脑，人们就用拍数字电报来传递信息，用手掌来表示某个数字。拍一下表示1，拍二下表示2，……以此类推。如何才能一次性拍出几个数字呢？例如数字“84”，先拍8下，然后在心中默数两下，再拍4下，就ok了。
何老师让我们分为男生和女生两队来进行比赛，规则是由老师在纸上写一组4位数的数字，并用手掌拍出，由男女组各派出一名代表来听，听对的组获一面红旗，哪个组得的`红旗多，哪个组就获胜。
比赛开始了，我作为女队的第一位参赛选手出场。我背对着何老师站着，听见何老师连续拍了4下，停了一会儿，拍了3下，又过了一会儿，又拍了5下，最后拍了1下，然后让我转过身去报答案。由于一时的紧张，我错把“4351”说成了“3351”，导致我们队丢了1分。男队高兴极了，他们派出了林展鸿。何老师拍出了“5324”这个数字，在听的过程中，展鸿的脸犹如一根苦瓜般，可没想到他竟然听对了。第一局女生队就以0：1输了。
最为有趣的就是让何老师来听。琦婕出题：“5236”。只见何老师紧闭双眼一边认真地听，一边用手默默地作笔记。真不愧是老师，一下子就猜对了，我们开心极了。
这个游戏不但锻炼了听力，还锻炼了记忆力，真是个有意义的游戏！
数字作文 22
8月13日，我满怀激动地又一次参加了小记者活动。这次活动是让我们当文明使者——了解城管职责，和城管一起来执法。
一大早，我就和小伙伴赶到了亿德隆，排着整齐的队伍，认真地听城管的周姐姐给我们讲城管的职责——维护城市秩序，为我们带来整洁的环境。
首先，我们参观了数字化城市管理服务中心。那里的姐姐给我们介绍了他们的业务流程、12319热线拨打电话等等，让我们明白了在这里可以第一时间发现问题，并及时处理。周姐姐还问了我们生活中有那些不文明的现象，小记者们很踊跃地回答问题，如乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏健身器材、把车停在盲道上……听了这些，使我明白了这些不文明行为给城管带来很多麻烦，破坏了我们的生活环境。最后，周姐姐又说：“你们有什么感想？”有的说不乱扔垃圾；有的说遇到不文明的人或事，应及时指出来；有的说要主动捡垃圾；还有的人说，城管局的叔叔阿姨真辛苦。
我们恋恋不舍地离开了数字城管，去大街上亲自实践。我们看到一家店外有小广告，就马上去撕下来。看到有人把自行车放到盲道上的，就主动把自行车挪开。城管的叔叔还把一张罚单贴在一辆乱停乱放的'汽车上。
半天下来，很累。我终于相信周姐姐的话了：城市是我们大家的，维护必须靠我们大家！如果大家都像维护自己的家一样来维护我们的城市，那么我们的城市该多美、多有秩序！
数字作文 23
元旦放三天假，我和妈妈去小姨奶奶家玩，小姨奶奶有个小女儿叫多多，上中班，比我小多了。别看她小呀！她的辈分可不小，我还要管她叫小姨呢！每次我叫她，她都瞪着圆溜溜的大眼睛，呆萌呆萌地看着我，那样子好玩极了。
多多虽说上中班，可是到现在连最基本的数字都不会读呢！小姨奶奶笑眯眯地对我说：“小管子，多多读数字的事就交给你啦！”我当然是求之不得喽，因为我最喜欢做小老师了。
我从小姨奶奶家的小房间拉出了小黑板，开始教多多读数字了。我用笔在黑板上写下了数字1——10。让她跟着我读。“一。”“一。”我读一遍，她读一遍，一和二很快就会读了，可是读到“三”时，她却读成了“山”教了好几遍才会。看吧，又来了，把“四”读成了“是”这可是个老大难，教了好几遍，她就是顽固不化。我气急败坏，脸气得通红，开始大声呵斥多多了。多多委屈极了，一脸无辜地看着我，眼泪在眼眶里直打转。我开始内疚了，想想我们小时候不也是这样的吗？我们的'老师也没有这样对我们呀！
我赶紧换了一种口气，心平气和地一遍一遍地教，多多终于会读了。我赶紧把小姨奶奶喊了过来，让多多展示我们的劳动成果。看着多多流利地从一读到了十。小姨奶奶直向我们竖大拇指呢！我的心里美滋滋的！
数字作文 24
现在的我已经14岁了，我相信这不只是一个数字。14其实已经证明我是一名青年了。已经可以担当一部分责任了；已经可以入团做一名合格的团员了。14，一个有意义的数字，
14距离18已经只有4个数字了距离1b也只有2个数字了，说明我到成年只有一个4年了，时间是何等的快啊，4年的时间又怎能去挥霍呢，这已经是最后一个努力还来得及的年龄了，想要等16岁上初中再努力是根本不现实的，初中不努力连好高中都考不上，何谈上高中再努力！所以今年的我一定不能光说话不做事了，再这样下去说不定真有上好高中的风险了。14这个数字不仅在警视我长大了。还在告诉留给我的时间不多了
但是14还是一个富有朝气的数字，这代表着我已经有资格入团了这是多么一件光荣的事！自从看了《钢铁是怎样炼成的》这本书后我就对共青团有着强烈的感觉，虽然无法成为第一批团员，但能光荣的加入共青团，成为一名合格的团员就已经很棒了！
14了，我的身上已经有点儿责任了，我应该学会独立，学会让父母不操心，自从有了妹妹后，我们的'家的负担就加重了，父母也会操更多的心在妹妹身上，已经没有太多的精力能够放在我身上了，所以我自己本就应该自律一点，要不然父母一定会过度劳累的，一定不能再老是惹他们生气了。
14，在我的心里它不只是一个数字，它在我这里有多重意义，它在我心里将被永远记住。
数字作文 25
从前，有一个王国叫数字王国，是一个在天上的国家。里面的数字人民数也数不清，只要它们把袖子一举，天空就会出现一片乌云；只要它们甩把汗，就会下一场雨。
当时数字王国的统治者是数字“9”。一天，贵族数字“0”觉得王位应该归它，于是它跑到国王面前说“快把王位传给我！”“唉，王位怎么能随便让给别人呢？”“快交出来！要是不交出来，我就要了你的`狗命！”“还敢杀我？”国王一拍桌子站起身来，“来人，给我绑起来！”“嗖！”站出来几个武士，把“0”给团围住，“0”一看大事不好，连忙跳跳出了数字王国。
“0”走啊走，来到一个叫梅国的地方。梅国国王待他特别好，还拜他做客卿。
可数字王国这边呢？突然，人间传来一阵雷声，接着，树倒了，禾苗枯死了，动物全死了……于是，人间闹起了灾荒：“天神们呀，你们可得为我们做主呀！呜呜……”数字王国国王知道后，就派使者去西天请如来佛帮忙。
如来佛来了，看了看人间说：“只能请“0”回来了。”使者连忙去请“0”回来。“0”被使者找到了，在他的劝说下，“0”终于同意回国了。
“0”刚踏进国门，雷声突然没有了，大地万物苏醒过来了。接着，国王考察了他一下，发现他能文能武，是个人才，就让他做了太子。
后来，“0”接替了“9”做了国君，把国家治理得井井有条。
数字作文 26
今天中午，刘老师让大家拿着学探诊到讲台桌前，说是要看看我们那道排列顺序的题。
几分钟后，我们班的“快笔”孙嘉艺就去找刘老师“算命”了。她走两步停两步，犹犹豫豫地把作业递到刘老师手中。刘老师看了一眼，说了个“11”，孙嘉艺疑惑不解地望着老师，没等她开口，刘老师说：“一会儿你就明白了，先回座位吧。”
“11”是什么意思呢？同学们你望望我，我望望你，不知老师葫芦里卖的什么药。
同学们陆续到老师那里交作业，刘老师都是看了一眼就告诉那位同学一个数字。这些数字没什么规律，有23、65、88、99、123、666，还有1234、9999、8888、100000等，我得到的代码是606。
我心中暗想，这些数字到底代表什么呢？刘老师怎么那么快就能说出数字呢？难道数字预示着我们作业中第几个括号中的答案是正确的？
这时，刘老师抬起头对我们说：“谁猜到这些数字的`含义了？”我们左思右想，猜来猜去，也没猜出个所以然来。后来在刘老师的提示下，我们才知道这些数字分为两类，一类代表正确，一类代表错误。终于，有同学猜到了这些数字分为单数和双数，其中肯定有一部分代表正确。刘老师见状，请得到双数代码的同学站起来，让他们读出自己的答案。
“7、1、3、4、2、5、6！”教室里传来响亮的声音。
刘老师真是“诡计多端”，让我们防不胜防啊，不知下次他又要耍出什么新花招。
数字作文 27
一天，我在床上看书，看着看着，我就沉睡在梦中了。突然，我给一阵声音吵醒了，睁眼一看，哇！这是哪里呀？正当我迷惑的时候，一个人突然跳了出来，我看了他一眼，把我吓了一跳，我问他，你怎么变成这个样子了？他说；你忘啦，你是1，我是你的好朋友2呀！你不记得我啦？都是数字王国的呀！我吓了一跳，连忙拿出镜子一看，哇！我怎么变成了一个头大，身子细的.1了。
正当我思考的时候。忽然，2又跳了出来。他又说；走，我带你去参观一下我们的数字王国吧！这整个王国都差不多是你的长辈和哥哥！我伤心极了，难道我就这么没用吗？2又说；不，你非常有用，如果没有你就没有我，俗话说得好，一生二、二生三，三生万物，所以，你是我们的数字创造者呀！接着，他又说；在人类世界也不能没有你，如果没有你，那么古诗将很不顺口，如果没有你，在你后面加再多的零也没用，你在人们心中一直是一个顶天立地的男子汉，你站在那里，永远不让天地重合，所以你不用伤心，永远是数字王国的领头者。
听了他的话，我欣慰了很多，慢慢地高兴起来了！突然，闹钟响了，我自言自语说道；我是在做梦呀，原来1有这么大的作用啊！其实，有很多事情不能只看表面，看似微乎其微的小事情，却蕴含着无穷的力量。
数字作文 28
动手能力对每个孩子的成长都是很重要的，从小妈妈就说我的动手能力很强。最近，妈妈又给我买了新玩意儿——数字油画。我又有一次提高动手能力的好机会了。
现在就让我来告诉你什么是“数字油画”。“数字油画”由三部分组成：一张油画板，各种颜色的颜料盒，和一支细细的小刷子。“数字油画”中有“数字”两个字，那当然就跟数字有关了。在画板上印着没有上色的图案，图案的每个区域上都印着数字，颜料盒的盖子上也标着从“1”开始的数字，只要将对应数字的颜料图到图案上对应数字的区域，这幅油画就大功告成了，简单吧。
我开始动工了，我画的是“愤怒小鸟”里的`那只小红鸟。我一动手就发现有难度的，因为油画颜料不像水彩画的颜料可以很容易地均匀涂开，它又厚又粘，我画得凹凸不平的。我画呀画呀，半小时过去了也没画多少，好累啊，我想放弃了，可有一想，既然已经开始画了，也不能半途而废啊！于是，我耐心地涂好每个颜色，我总结出了一个窍门，就是如果有一个大的色块，就把颜料蘸饱，如果是勾线，就蘸一个笔尖。
当我把所以颜色都涂好时，一副栩栩如生的愤怒小鸟展现在我眼前，妈妈和外婆看了都说我画得很好，我心里别提多高兴了，而且很有成就感。
数字油画真是太好玩了！既提高了我的动手能力，又锻炼了我的耐心，大家也去尝试一下吧！
数字作文 29
我有一套数字游戏，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12数字牌，还有一本练习册，上面每一页都有一个图，在被一条条不同颜色的线条连接起来的空格中填上数字，答案都要符合题目要求。
你是不是会说：这也太简单了吧！嗯，“英雄所见略同”！刚开始，我也是这样想的，不就才12个数嘛！
于是，我“咔、咔、咔”过五关斩六将，顺利地做出了前14题。可就在我得意的时候，“拦路虎”出现了。第十五页，我先是按我一直用的办法，把最中间的一圈摆上较大的数字，外圈摆上小点的数字，然后算一算，嗯？交叉线上的结果都对，但是环线上的数又不对了，不是题上要求的`22。不过，越是棘手的问题才越刺激嘛！
于是，我又重新再试……
不对……
又不对……
怎么搞的？我生气地翻着本子：“哼！看我摔碎你们！”但是，这些小“捣蛋鬼”们却在本子上没有掉上来。原来，我忘了它们是带有磁性的，所以本子倒着放，数字们也不会掉下来的呢！
我又静下心来，重新开始……最后终于算对了，我太高兴了！
并不是这道题特别难，而是我轻视它了。看来，做什么事都不能轻视它，要肯动脑子，用认真的态度面对它，否则就会象我一样犯“轻敌”的错误。
现在，还有些题我没有做完，但我觉得这个游戏非常有意思，所以我迫不及待地介绍给你们，大家一起来做游戏吧。
数字作文 30
有一天早晨数字国王100正在睡觉，突然它被一阵喧闹声吵醒。
它急忙跑到了大街上，一看，原来是它的大臣们1、2、3、4、5、6、7、8、9在争论说谁最有用。9说：“我是用处最大的，因为人们说一位数里最大的就是我，我有九霄云外的气魄！
8说“我虽然排在第二位，但是人们都喜欢我，好事将近人们会说八星报喜，一方有难大家就会八方支援，我也很有才——才高八斗！所以我才是最有用的。”
7说：“我……我才是最有用的！因为有许多关于我的.乘法和数字。”
6说：“人们常说：“六六大顺，所以我非常有用。”
5说：“只要人们说到学富五车、五谷丰登，那肯定是在表扬我。”
4骄傲地说：“哼，你们毫无用处，我才最重要，人们经常恭喜我四季发财。”
2和3害羞了，吞吞吐吐地说：“我们，我们……虽然不是最有用的，而且有些关于的成语不好如三心二意，但我们会努力的。”
0和1傲慢自满地说：“我们是最大的，因为如果一个我（1）和许多个它（0）加在一起，我们会比国王还大，国王也是我们组成的！”
这时国王发话了：“我的臣民们，肃静、肃静！你们各有各的用处、长处，也都有自己的短处。”“你们别争了，你们都是平等的，都很有用，但你们应该相互取长补短，这样才会变得更好、更棒！这时0—9一句话也不说，他们都明白了，于是从此变成了好朋友。
数字作文 31
今天在网上发现了一个叫“数学黑洞”的东西，好奇的打开了网站。
本来数学黑洞是指某种运算，一般限于从某个整数开始，经过反复迭代，结果必然落入一个点或者几个点。
我先尝试了一个123位数的黑洞。规则是设置一个任意的数字串，统计这个数字包含的`偶数、奇数和所有数字的总数。我用999999999试了一下。有0个偶数和9个奇数。0 9=9新号码是099。然后，有一个偶数和两个奇数。1 2=3新数字是123。然后进入了周期。就像掉进了无尽的黑洞，再也出不来。
还有一个6174黑洞。规则是将一个四位数的四位数字从小到大排列成一个新的数字，然后再由大到小排列成一个新的数字，再将两个数字相减，然后重复这个步骤。只要前四位不重复，结果就是6174。
我用6789试过。最大9876，最小6789.9876—6789=3087。最大8930，最小0389.8930—389=8541。最大值为8541，最小值为1458.8541—1458=7083。最大8730分0378.8730—0378=8352最大8752最小2578.8752—2578=6174。然后进入循环。
数学的世界多美好啊！我很快与父亲“分享”了“胜利”。父亲听了我的分析，频频点头说：“有不少神秘莫测的数学黑洞！”
数学黑洞真的很有趣！
数字作文 32
这节作文课，我们玩了一个叫做数字“陷阱”的游戏，规则是这样的：同学们依次报数，在1到100的自然数里，含有3和3的倍数时，只能拍手，不报数。犯规就会淘汰出局。我想：幸好，我们可以把3的倍数提前写下了。
气氛变得紧张起来，老师请了我我们五个人上台，按照1-5号的'顺序围成一圈，游戏开始了。
一号喊“1”，按照这样的顺序，报到“7”的时候，问题出现了：二号同学报“7”，结果他又同时拍手，所以他出局了。剩下四个人继续游戏，过了一段时间，又有一位同学出错了，她报的数字本来应该拍手，但她出错了。场上只剩下三个人。但是，问题又出现了：现在说到“3”的倍数时，一直都是同一个人拍手，所以我们改了一下游戏规则：每次第二个人下去，就把第一个人换上来。报到“30”左右的数字时，第一个同学报“29”，下一个同学拍手，我本来想说“31”，结果说成了“30——1”，结果大家都说我错了。我想：我不就是停顿了一下吗？这也算错？我一时语无伦次，只好被强制出局。没过多久，我又“复活”了，而换我的人已经换了两次。之后，我就再也没下去过了，真可惜，当时如果没有停顿，我就不会被罚站了。
以后，可以把这个游戏——应该说是“陷阱”，推荐给同学们，看看你们会不会掉进“陷阱”里。
数字作文 33
深夜，0、1、2、3......9聚集在一起，说着自己的遭遇。0说：“我实在受不了啦！人类帮我印在日历上，假钞上，我头都要大起来了！”1也跟着反映道：“何止呢，那些上课不认真听讲的同学，字自然也写的不好，把我写的歪的歪，倒的倒。”其他数字也开始了七嘴八舌的议论。于是，数字们趁着黑夜，离开了地球。
第二天，人们各个都4点起来，因为他们不知道时间呀！这倒好，没了数字，可让工作人员吃了大亏，工作了7、8个小时，他们也不知道。逛街的女士更是倒霉，就说付帐吧，一拿出钱，这是多少都不知道，拿出几张大票子就给了店主。还有制作衣服，店主刚拿出皮尺，便想起了没数字，只好随便乱做几下，瘦的人穿上了宽大衣，胖的人则穿上了紧身衣。“哎”字现在成了大多数人的口头禅。
终于有一天，数字回来了，可是数字回来，却引起了轩然大波，情况如下：
1.由于董事长每天多让工作人员多干了...（Sorry，等我除一除）...4.5625461小时，过了a天才恢复，所以员工让董事长赔偿每人n元。2.女士买衣服多付给了店主x元，店主经历了那么多天没有数字的生活，忘了衣服的.价钱！3.女士们穿了那么多天乱七八糟的衣服，差不多已经到了精神崩溃的地步，要求赔偿v元。
经过律师的精心探讨，决定判董事长与店主无罪，而判数字有期徒刑9876543210年！
数字作文 34
数字1的目的是多方面的，它是在数学”通用工具“，每个人都渴望”首先。......它可以构成最多的词:一目了然，遮天蔽日，一夜之间...这些都是表面的，但有更深的含义。
武则天是一个著名的人物。他是中国历史上第一位也是唯一一位正统的.女王。在那个封建时代，当男人比女人更重要的时候，一个女人从幕后走到了前面。她不仅赢得了男女平等的地位，而且以自己的勇气登上了王位，改变了女性的历史，给封建时代留下了深刻的印象。此外，她还立了一座无字碑，敢于让后人评价自己。人们钦佩她，也钦佩她。他们认为她有心计和策略，但他们都忽略了她受人钦佩的真正原因做一个超凡脱俗的自我，做一个杰出而单纯的人。首先。
有多少人钦佩他人并认为他们是独一无二的
有些人会认为”独一无二。这个词的意思太高太远了，所以让你自己去追求一个多么遥远的梦吧。但是我们确实是独一无二的。这个世界上没有第二个我们。
有些人只欣赏别人，但从不反省自己，寻找差距，努力追求。有些人甚至盲目模仿他人，迷失自我，成为没有思想、没有创造的人。成为”意义“关于”机器人。这样生活一辈子，努力模仿一辈子，就能活着失去自己。
因此，我们必须做自己，从武则天辉煌的一生中反思自己。做并编号1 “作为一个独特的人。
数字作文 35
今天刚上课，老师对大家说：“今天我们来做个游戏，叫数字陷阱。”大家一听要做游戏，全班沸腾了。
老师还说：“游戏规则是这样的：全班同学报数，凡报到“3”的倍数，或是报到有“3”的数时，不仅仅要报出这数，还要击一下掌，如果错的话，那个人就要表演节目。
同学们听了，似乎都紧张了起来，恐怕他们和我想的一样：“要是错的话，怎么办？”
游戏开始了。第一位同学和第二位同学就出错了，他们好像不懂游戏规则似的，一开头就说“3”，过了一会儿，他好像反应过来了，他报了“1”，第二位呢？他也不会，他莫名其妙地报了一个“3”他经过老师的提醒，他明白过来了，报了一个“2”，他们俩都不好意思。
同学们还是一个接着一个地报，余文涵在报“27”时，没击掌，掉进了陷阱里，他不想表演，并钻进了桌子下面。老师放了余文涵一马，说：“这就是他的`表演，钻桌子。”余文涵钻了出来，还张大嘴巴笑。全班同学都露出灿烂的笑容。
游戏继续进行，同学们又一个接着一个的报数，余文涵又一次掉入了陷阱，老师说：“余文涵，这次，你是想钻桌子，还是围着教室爬一圈呀！”，余文涵说：“我来学狼叫。”他嚎了几声，和鬼哭狼嚎一样，把我们逗得哈哈大笑。
接下来，不时的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜谜，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也没掉进陷阱，因为我一次也没遇到有“3”或是“3”的倍数的数，我真走运。
你明白了数字陷阱了吗？
数字作文 36
今天，我们玩了一个超好玩的游子，叫"数字炸弹"。
游戏规则：出题的人从1-100选一个数字，假如出题的人写82，其他7人中的一人选了82，那个人喝一杯满满的水，如果没人选82，那出题的人就输了，要喝两杯水。
游戏开始了，大家都很开心。首先是小柏出题，我们都不知道是什么数，都是瞎选的，碰运气。林大妈说是2，我说的.是45，一个个往下说。最后赖小涵输了，哈哈！他选的是23，要喝一杯水，运气真的是太不好了，嘻嘻！
到林大妈出题了。小柏选的是94，我说77，一直往下说，黄大航输了，好倒霉！哈哈，他要喝一杯水喽！
到我出题了，我不懂出怎么办？我好紧张！算了，随便出一个吧！我让大家选，小柏是选19，一直说数字，咦？好像没人选到我的数！我要喝水了，而且是两杯水啊！天啊，我太难了，呜呜！大家开心地笑着，我只能无奈地走到座位上。
一直往下玩，到了赖小涵出题了。小柏选的是78，一直到黄大航选21，老师听错了，听成了20了，老师开心地说："恭喜你，中了！哈哈！"大家都说他选的是21，而不是20，老师最后才知道听错了。
老师让赖小涵重选一个，让大家猜，没想到的是小高选的是2。哈！赖小涵出的还真是2，这么小的数，太坑了。小高也要喝水了。
游戏结束了。老师给我们倒水喝。啊！我要喝两杯呀！好吧，愿赌服输，两杯就两杯，有什么好怕的，反正也有人要喝两杯嘛！
数字作文 37
夜深了，小远的书包里传来一阵喧闹声，呀！原来是数学书里的数字在争吵。它们在争论什么呢？原来是在争论谁当数字王国的国王。
圆溜溜得像个鸭蛋的“0”清了清嗓子傲慢地说：“我最有本事，我应当国王。我在一个整数后可让它增10倍，在后面站两个零可以让它增100倍……在小数点面前，我是唯一不怕它的`人。而且我在小数右边可以让它增10倍……总之，我应当国王。”
瘦瘦的“1”不耐烦地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像鱼竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一无是处了嘛！”说着瞥了“0”一眼，继续道：“除此之外我还能用加减乘除变成其他数，问号、感叹号，我最应当国王吧？”
一旁晕乎乎的问号、感叹号连忙像瞌睡虫一样点头。
“0”听了此话：“谁说的，我，我，我‘0’能表示团圆呢！标点们对吧？”
标点全体点头，它们谁也不想得罪。
……
“0”不想再争吵了，于是莫名其妙地走了！
它一走，世界乱了：有着一百万的富翁只剩1元钱了，国际好不容易得到情报只剩一份了……世界都乱套了。
小远走过来打开数学书，告诉数字们团结才是力量，谁都不能少！于是，它们把“0”找回来，世界又恢复了，大家和睦共处了，数字们生活十分快乐。
数字作文 38
你知道吗?地球上有个新大陆，这里很小很小，在地图上根本找不着，这儿叫数字王国。数字王国基本被一个公园占了，这个公园很好玩，你可想去玩一下?不过，盼盼、圆圆和京京可要去玩的。
一进门，就有2个娃娃在说“你好，你好。”盼盼、圆圆和京京一直往里走，终于发现了一个游乐场所，噢!原来是个射击场。一个大转椅，一个大木板，上面钉了许多气球，还有一个大屏幕。盼盼先玩，大屏幕上显示75-23，京京想了想，是52，他对准气球，“砰”地一声，一个玩具飞到他的手中，他高兴地下了台。该圆圆上了，她拿着枪自信地走上台，坐上转椅，看到屏幕上显示的是3×18，好马上对准54号打，“砰”地一声，气球破了，她也打中了。京京上了，她的题目是75÷3，她击中了21号气球，气球没破，也没玩具，京京想了一会儿，噢!原来答案是23啊!她对准23号气球一射，啊!中啦!玩具也拿到了。
他们继续走，来到一个湖边，圆圆说：“这儿应该是码头了吧!”果然，不远处，有很多船停靠在那里，他们在买票处买了3张票，正要看票时，发现上面有一道数学题，盼盼的是21+17，盼盼想了一个，说：“是38。”圆圆的题目是13+18。她马上知道自己的`票是31，京京的是36号，她也算出来了。
她们各自找到了自己的船，高兴地划船去啦!
数字作文 39
“哈！哈！哈！”现在我除了上午去学画画，其他时间我都是在嗨皮。最多也就做一下老师布置的作业，写一下老妈给买的资料。
只要写完作业，就可以随意进出家门，随意调换电视。
这都是在成绩出来后的美好生活。当然刚考完那一天也是这样玩，但不过是没那么放心罢了。
因为这次疫情，不去领通知书和成绩单，成绩就直接发在家长微信，本来听见这消息，我还挺着急，如果直接发家长微信，考得不好的话不“死”得更快吗？想到这里我老担心了，只是没那么明显。
一个美好的'中午，我收到老爸的电话。“喂！老爸，有什么事吗？”
“哦，你知道你自己的成绩吗？”嗯，听声音心情不错，那应该考得还行。“不知道啊？”
电话那头略带笑嘻嘻的说：“这次考得不错啊……！你猜是多少？”
不是，怎么还卖关子啊？但总算得知了一个消息――考得还行。
在我的再三逼问下，他终于告诉了我这次成绩，语文96、数学95、英语99。我先是愣了一下，反应过来后那简直是叫做激动不已呀。要知道上次期末我考得那叫一个状况惨烈，一门80几，两门70几，这次总分可比上次多了整整57分！
挂掉电话后，我内心的激动依旧无法平复，激动得恨不得一下从地上蹦哒到天上，这三科都上了90且上了95分，就代表我不要做老爸给我没考好的奖励――试卷大礼包了。
数字作文 40
老师缓慢的走进教室，大家立马安静下来。老师看着我们说到：“在写作文之前，我们来玩个游戏吧！”顿时教室里立马热闹了起来。
老师又大声说：“安静，安静！接下来我给你们说一下游戏规则。”同学们听到这儿，立马安静下来。“所有同学站成一排，每个人从1开始报数，报到3的倍数时，不说话只拍手。谁要是报错了或者拍错了，都会被淘汰。等游戏结束后上台表演节目。”
听完规则后，我心里有些紧张，虽然我觉得快捷的计算很简单，但是心算能力不太行呀！
游戏开始了，我旁边的戴思程先开始报数，报3的时候，杨艺拍手了，大家都开始笑，杨艺出局了。报到74的时候已经有好几位同学出局，轮到我的时候是75，我拍了一下手，可是我却被淘汰了，等到游戏结束的时候我才反应过来。其实15÷3=19，我是对的。我和老师说了，老师说我是对的，后面的人全部出错了。
老师决定再来玩一次，这次是4的倍数。这次我采用了一种方法，那就是用掰手指的方式，一个人报过就掰一根手指，有人拍手就清零。照这个方法我坚持到了八十几，这时已经有5个同学被淘汰掉了，我历经千辛万苦终于过关了。
现在到了表演节目的环节，第一个上来的`同学讲了个脑筋急转弯；第二个同学上来背了一篇新概念的课文；第三个同学最厉害，她做了十个俯卧撑，老师在旁边说：“怪不得身材这么好呢！”
这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还锻炼了我们的口算能力，真是一举两得呀！
数字作文 41
数字王国一年一度的数字庆功会开始了！0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、进入了会场。
国王站在会场前大声宣布：“一年一度的评功会现在开始！”会场一片沸腾，9跳了起来：“哼，我9本领可大了，你们都有我大吗？我用起来多方便，再看看你、你、你，加起来都追不上我，冠军早就有着落了，那就是我！”
“1”可不服气的站起来“就你？得了吧！冠军会是你吗？我才叫大，别人数起来，干吗老第一个念我？说明我是最有本事的`，功劳最大！”1还没喘口气，又大声嚷道：”冠军必须是我！“
“别说了，你们认为自己功劳大？”4悠闲的说：“冠军应该是我，没听过四喜临门啊？”
6跳过来，做了一个鬼脸：“我还六六大顺呢！你牛啊！”
8反驳：“4啊！死啊！太不吉利了，不像我，人们都说8、8、8，发发发，发财??
4顿时气疯了，恨不得打8一巴掌：“什么，什么，我4在音乐里还念fa呢！”
“我推荐3，”小2不知何时站了起来，“在任何一个数字的右上角加上他，就可以成为立方了。”小3羞红了脸“我选小0，他总是在为我们服务100、1000······还不是都靠他！”
1、4、5、6、7、8、9不说话了，小0甜甜地笑了，国王见局势已定，便吩咐：“本年度庆功会，0夺得宝座，立即领奖！”0小声说：“我其实也没什么功劳，如果没有大家，我什么也没有啊！”
9个数字抱成一团，大声说：“我们要团结！”数字王国又平静了。
数字作文 42
每个人都有自己的快乐的童年，童年是难忘的。每个人也都经常和数字打交道，数字是繁多的。如果把童年和数字合并起来会是什么呢？对！就是我的数字童年。
别误会，每个人都有数字童年，每一个数字童年都是难忘而繁多的数字的。
年龄：3岁——数字：八
数字代表：八面威风
当时，我上着幼儿园的.小班。别看我这么的小，我在班里那是很威风！不知为什么，我什么都没做，也没有欺负别人。可班里个别的小孩却特别怕我，有的则是非常的崇拜我。还有一次，我爸爸的朋友杜冰叔叔和我爸在快乐地聊着天。那时的我不懂事，以为杜冰在和我爸在吵架。我要帮我爸爸报仇，拎起一块砖，就冲了过去，周围大人小孩都吓了一跳。我跑到杜冰叔叔边，拎起砖就要砸，但让我爸制止了。
年龄：四岁——数字：十
数字代表：十分开心
四岁时，我真是所谓的十分开心。我天天开心，仿佛这个世界给予我了太多，又仿佛在人间天堂。只要让我一逗我，我就会哈哈大笑一整天。我真是个快乐的“boy”。
年龄：十一岁——数字：二
数字代表：二话不说
随着年龄的增长，我变得更大方了，不像来那样小气。我们班美术课，要带上卡纸，她不给。可是她没过多久的一次课上忘带了东西，我就大方地借给了她。我还帮助了很多人，我就不一一说了。
这就是我快乐的数字童年，你的数字童年是什么样的呢？
数字作文 43
“啪啪啪，啪啪啪。”老师正在拍手呢。你一定想不到为什么她要这样子吧！因为我们正举行着一场游戏——拍数字电报。游戏规则很简单，每组派一位同学，老师通过拍手次数表示数字几，数字与数字之间会停顿两秒。同学需要在白板上写出答案，再由老师揭晓答案！
游戏开始了，我们组由我第一个出场，我十分自信，心想：我是第一个，一定最简单，这一局势在必得啊！老师开始拍手了，全班顿时静悄悄的，老师拍完手后，我自信满满地在白板上写下了数字——“53”，这时，我瞟到了对手写下的是“4”，我又仔细回想了一下刚才的声音，我开始变得不够自信，战战兢兢地把数字改成了“54”。答案揭晓了，没想到改错了，我实在是太难过了！
还没等我缓过劲儿来，比赛很快迎来了高潮。当时，我们组正处于危险状态，与对手不多不少正好差两分。如果这局成功，就会打成平局，再来一局加时赛，还是很有可能扭转局势的`。只见我们的对手上台时自信地喊了句：“来了，老弟！”看着他自信的样子，我不免有些紧张了。这回我们需要猜出六位数字，老师连拍三次，在台下的我们都紧握着拳头。最后，我方还是没有听出答案，我们都有点失望。
这次游戏，虽然输了，但是也让我明白了“倾听”的重要性。
数字作文 44
有一天，数字王国发生了一件不愉快的事情，0、2、3、4、5、6、7、8、9都不和1做朋友了，1很生气，就离开了数字王国。1走了，一点好的食物都没有了，数字们都开始饿肚子了。
这一天，数字1假扮成了一个小男孩带着糖果来到了数字王国。小男孩儿因为糖果和0、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字起了争执打斗起来，数字1假扮的'小男孩儿很快就打累了，只好停止打架，小男孩儿觉得衣服太重了，就先拿下了帽子，结果摘下帽子的这一瞬间被数字5看到了吃惊的看着数字1，数字1说：“我就是数字1，离开你们我很想念你们，我们和好吧！”数字1拿出带来的100颗糖果分给大家。其实数字1刚离开大家就很想念他。大家齐声说“我们和好了”。说完大家都笑了起来。数字们又忽然想起没有数字1这100颗糖果就没有了，只是两个0了。于是他们纷纷说：“我们以后再也不分开了，你离不开我们，我们也离不开你呀！”，数字1又问：“那你们和我做朋友吗？”数字们纷纷说：“好，好，好，我们跟你做朋友，”这下可好了，所有不吉利的事情全都不在发生了，这个数字王国已经变得十分和谐了。
这个故事也告诉了我们，要学会大家和谐相处，无论什么事，什么东西，什么人都有它一定的价值，就好比数字一样，每个数字都有它自己的价值。
数字作文 45
今天上午老师教我们怎样用数字作画。
老师一走进教室，就在黑板上写：一个丁老头，借我两个蛋。我很奇怪，老师为什么要写这个，难道这就是数字作画，不会吧？不只是我好奇，教室里开始议论纷纷，而老师则一本正经的说：“一个丁老头，借我两个蛋。”老师在黑板上写了一个大大的“丁”，“丁”的横下面有两个“土鸡蛋”，真像人的眼睛啊。教室里顿时安静下来了，认真地听，仔细地看，想要看看老师葫芦里卖的什么药。但是老师藏得太深了，我们一时半会还瞧不清楚。老师画完后接着念道：“他说三天还，四天还不还。同学们，待会我画完，你们要告诉我，我究竟画了什么。”老师慢慢的，又在原先的.图画上添了几笔，“三”画在了“丁”的头上，它却不是规则的笔画，而是三条摆动的波浪线，老师将“四”添在了“丁”的下面，真像一个人的大嘴巴啊！“还借大鹅蛋，外带三根葱。”老师在“丁”的侧边画了一个圆圈，像个大头一样，头上长了三根“头发”，“欠我三块三。”
随着老师在头的两侧画了两个倒过来的“三”的圆笔，这幅“作品”总算大功告成了。老师问我们是否猜出了所画之物，我们大声的答道：“是一个老人！”
这节课猜的时候虽然消耗了我的很多脑细胞，但不得不说，真的十分的有趣！
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