关于研究作文600字10篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的研究作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
研究作文600字 篇1
自从汽车进入了人类的生活，带来了许多方便，比如：在寒冷的冬天，坐在汽车里，开着暖气，是多么惬意啊，在炎炎夏日，坐在车里，开着空调，又是多么晾爽呀。可是，随着汽车的日益增多，渐渐地出现了一个严重的问题——堵车。因为堵车，还造成了很多交通事故：一个性急的司机不小心在堵车时踩动了油门，“嗵”地一声，前面的`一辆黑色小汽车被撞成了一辆没屁股的小车，唉，这下那两位有烦的了……为了解决这个问题，伟大的设计师——我，已经研究出了一种新型汽车，现在就让我给你推荐一下吧。
这是一辆像一只黄皮球的车，小巧的车子就像一块又松又软又香又甜的“面包”车。这可不是一般的面包车，可以在堵车时像面包一样跳向空中，在天空中飞行。到了山路陡峭的地带，它会变形成越野车，继续行驶。如果你迷路了，没有吃的，车子就变得像面包一样，甜而松软，可口好吃，那你就撕下一块车皮，放到口中咀嚼吧。还有许多功能，我先不一一说出来了，你来看看，我是怎样驾驶的吧。
我踩动油门，掌握住方向盘，把车开到了一条笔直的马路上，大大小小的车辆呼啸而过。开着开着，前面忽然来了个弯路口，莫急莫急，我猛转方向盘，“面包小车”来了个180度大拐弯，突然向华山开去。呀，不好了，前方堵车了啊，哈哈，我按了一下红色按纽，车子慢慢开始膨胀了起来，哇，飞起来啦。到了华山，汽车像息了气的皮球，晃晃悠悠地从空中降落了，我又按一下绿色的按纽，“面包小车”变成了越野模式，一蹦一跳地，我还以为是在玩跳跳床呢。我看见了前面有一块空地，便把车停了下来，一边啃着车皮，一边欣赏着美景，壮观的风景，真有点飘飘然然的感觉呢。
听了我这个未来设计师的推荐，你是否也有点跃跃欲试的冲动了呢？还等什么，快来我这儿订购吧。
研究作文600字 篇2
一、提出问题。
现在低视力的越来越多，我们班有很多同学年纪轻轻，竟戴上了眼镜成为了一个个“小搏士生” ，我感到不解，于是我对此奇怪的现状展开了调查。
二、调查方法。
1、直接调查本班情况。
2、网络查询。
3、走入社会交谈。
4、与老师合作。
三、信息隧道（整理材料）
1、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34。69，高中近视率已达70%，患者已达6000万，因近视致盲人数达30万人。
2、我们班一共39人，16人视率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老师1人250度。
3、调查起因；遗传因素导致低龄近视3人，写字姿势不正确导致近视6人，长时间看电视，频繁上网导致近视2人。
四、结论。
1、写字看书姿势不正确，导致视力不断下降。
2、饮食结构不合理，导致营养不均衡，诱发视力下降。
3、长时间看电视、上网，导致眼睛疲劳，引起视力近视。
4、蒙头打手电筒看书，光线不足，眼睛长期处于这种状态下，视力下降。
五、建议。
1、写字姿势一定要端正。眼睛离书本一尺远，桌子离胸一拳，手离笔尖一寸。
2、要注意饮食，不要吃太辣的食物，要形成良好的.饮食习惯，让营养全面均衡地发展。
3、认真做眼保健操，坚持正确地做眼保健操，改善视力。
4、看书时间长了，向远处望一望，防止视力疲劳，常看绿色植物。眼镜是心灵的窗户，切误令心灵的窗户受到损害，所以，养成良好的用眼习惯和保护视力的重点。
研究作文600字 篇3
“目前，西工大有28000多名学生。”你猜我在干什么？没错，今天上午，我们小记者团来到位于太仓市科教新城子冈路27号的西北工业大学研究院参观。
来到一楼大厅，映入眼帘的是一块很大的白色荧幕。小记者们到齐后，我们观看了一部纪录片，简单的了解了西工大，便开始参观了。
顺着大厅向左走，便可见各式各样的飞机模型整齐的排列着，还有导弹呢。再往里走，有一个灰棕色的“尖兵系列卫星返回舱”，形状很像一个放大了的铃铛，看起来有些陈旧。接着，“灵龙无人机”展现在我们的眼前，它是由西北工业大学高正红教授课题组研发。通过工作人员的讲解，我们了解到，“东方红一号卫星”重173公斤，是我国第一颗发射的人造地球卫星。我们还了解到了西工大是我国唯一一所同时发展航空、航天、航海的学校。
我们乘坐电梯来到九楼，体验了模拟开车和模拟试飞无人机。工作人员说我模拟得很好，还让我体验了一下试飞真无人机，我可真开心啊！
紧接着，我们来到七楼。欣赏了外国艺术家的艺术作品：一个小女孩抱着一只丹顶鹤，我仿佛看到了人与动物和谐相处的.画面。看着作品《做梦的地方》的模型，我想象到自己躺在上面，做着美梦。
参观完了，我们还去吃了陕西特有的biangbiang面。宽厚的面条，加上酱油、醋、味精、花椒，牛肉酱等佐料调入面汤，配上蔬菜，简直是人间美味呀！我大口大口的吃起来，啊！真好吃！
这次参观，不仅让我感受到了中国科技的发达，也坚定了我的大学梦。
研究作文600字 篇4
记得去年暑假，我和表哥去钓鱼，表哥从泥土里挖了一些蚯蚓，并把它截成了好几节，放在鱼钩上钓鱼。回家的时候，我发现有些被切断的蚯蚓居然还活着。难道蚯蚓有九死一生的本事吗?问问小伙伴，他们也觉得惊奇。带着这个疑问，我决定对蚯蚓展开研究。
我四处寻找答案，费了九牛二虎之力，终于在图书室的一个小小的角落中找到了答案：蚯蚓和壁虎一样，身体中包含着生物器官，这一种器官能使蚯蚓在分解后，分泌出一种黄色的带有黏性的物质，把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
为了证实书上的说是否真实，我和同学到潮湿的土地里找了几条蚯蚓，然后用小刀从它的中间割开，慢慢观察，蚯蚓在地上翻滚着，还会流出一些黏液。蚯蚓在流出黏液的同时身体还会不断收缩，最后包成一层皮。接着我又把第2条放在木板上，用小刀切成两段，被切断的蚯蚓也像刚才那样，也放出了黏液修复了破坏的身体。
根据这些，我得出了结论：
1、蚯蚓具有很强的愈合伤口能力。
2、蚯蚓有较强的再生能力，结构简单的器官切掉后就可以再长出来。而结构较为复杂的器官难已生长。
蚯蚓为什么喜欢在潮湿的地方生长呢?
经过几天的观察和查阅资料，我知道了答案：因为它没有呼吸器官，主要是通过湿润的地方来进行氧气和二氧化碳的气体交换的。蚯蚓生活时需要通气的环境，这样才能补充氧气和排出二氧化碳。另外，我还知道蚯蚓的.运动完全是靠身体的各环节的收缩，以及身上的刚毛与土壤产生摩擦力，从而行进。但是最怕太阳晒，烈热的太阳能使蚯蚓的身体变得干燥，就容易死亡。
通过蚯蚓的实验，我知道了蚯蚓的秘密。觉得生活中竞有如此多的学问，我一定认真学好《科学》这门功课。
研究作文600字 篇5
本课题的研究工作即将结束，现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中，课题组全体成员根据本阶段的工作计划，同心协力，积极开展各种活动，交流课题研究体会，并收集和整理研究资料，同时撰写了高质量的教学研究论文。取得了较为满意的效果，总结如下：
一、明确重点，把握进度
课题组成员在负责人的带领下，把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点，结合新课程的实施，认真抓好课题研究的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式，全面开展课题研究活动，按部就班，循序渐进，按计划安排的时间段完成各阶段的任务。
二、分析现状，开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的.优质教案，开展了研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生写作的热情，使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。
三、及时交流，取长补短
在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题，以取长补短。均取得良好的教学效果，受到了我校教师的赞扬。
四、及时反馈，整理档案
建立健全科研档案，及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导，使课题研究顺利进入结题。
五、及时总结，撰写论文
在课题组负责人的带动下，课题组成员对本阶段的课题研究工作进行深刻总结，并撰写论文《在小学作文教学中应用信息技术的对策与实践》
研究作文600字 篇6
天干和地支，你知道哪些吗？你知道它们是怎么组合起来的吗？今天，就让你和我对天干地支做一次了解吧！
今天上午的“杂七杂八大杂烩”，老师让我们看词典的后面标着“天干地支”的一页。老师说，这上面是一个甲子轮回的排列，一共是六十个。它们是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，这听起来可真是奇怪。
接着，老师抛出了一个问题“按道理，天干和地支组合起来应该是一百二十个的，但为什么只有六十个呢？你们可以先借助词典上的词条来找线索，接着用图表来表示你的想法。”
话不多说，我们都行动起来。我先把表格画好了，然后再翻看词典上“天干”和“地支”的词条，却并没有在这里找到有用的信息。但刚才老师说有同学已经在解释里找到非常有用的`信息了。难道我没看见？于是我又看了一遍，还是没有发现。
时间到了，老师让同学来讲解。当她刚把图放上来，我们发现她列的居然是两个表，看来她一定是发现了什么。她讲道，她是看“天干”这个词条时，发现上面有写道“详见421页“干支””，就看到上面有讲到“天干”和“地支”是分开来搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出两个表，而每个表上都有三十组，所以两个就有六十个。
后来，我回过头去看了看词典上那张表，真的没有“甲丑”这个干支次序呢，中国文化真是博大精深啊！而且，这件事还告诉我们一个道理，就是做事不要忽略任何一个小细节。最后，我不禁感叹一句，中国文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
研究作文600字 篇7
星期日下午，我、许世贤、陈昱、小云飞以及施颉昌五人组成的研究性学习小组到白鹭州进行问卷调查。我的心情十分激动，毕竟这是我第一次和同学参与问卷调查的活动啊！
中午十二点多，我就来到了许世贤家里，我们一起到电子城复印了100张问卷，然后准备了笔和垫板。一切都收拾好了，我们来到了白鹭州大门，与后来的几人会合。一开始大家都不敢调查，只是在白鹭州门口走了走去，很怕被别人看到。过了一会儿，在被我们喻为“肉盾”的`小云飞下终于“破冰”了。
我看见了，也鼓起勇气来，问了第一份问卷，我冲到一位叔叔边上说：“叔叔您好，您能帮我们填一张调查问卷，这是我们研究性学习要用的，可以吗？”只见那叔叔对我冷眼相看：“神经病！”说完就走了。没想到第一次调查就碰了钉子，我灰心丧气。
忽然，一位和蔼的阿姨走了过来，对我说：“小朋友，你在干什么呢？”“哦，我啊……”我心了思索了一会儿，心中燃起一丝希望，“阿姨，我们在做研究性学习调查，您能帮我们填一下问卷么？”“当然，可以了。”她说完，马上接过纸和笔填好了一份问卷。接着，她又说：“我还有五个朋友，待会儿我也叫他们来吧。”我心里十分高兴，没想到这么快就调查了六个了，刚才的胆怯一下全小了。不一会儿，那位阿姨果然带来了五朋友来写问卷。我热情的招待了她们六人。
时间过得可真快啊！不一会儿就到了傍晚，我们地调查也结束了。这次调查，不仅为本次研究性学习提供了资料，更重要的是它锻炼了我的胆量，使我不在为陌生人而感到胆怯，使我能更好的融入社会。
研究作文600字 篇8
最近，董老师让我们自己来学习第二组课文并用视频的方式来讲给同学们听让同学们也学会这些知识。
董老师把第二组课文分成几个大板块让我们选择一方面进行研究，我们组选择的是节日这一个大板块，我们上网找到了一个基本上没有人知道的药王节，这个节日是壮族人的节日，我们组是从药王节的习俗、渊源、简介和日期这四个方面来进行研究。
通过这个研究，我不但了解到了药王节的习俗、渊源、简介和药王节的日期，更是体会到了小组一起合作、一起学习的不易，但是我们毕竟还是了解到了许多的知识，这一点是值得鼓励的，但是物无全美，因为在拍视频的过程中，要不就是组员不在家，要不就是自己有时间但是组内别的组员要上课，或者是别人都有时间但就是自己没时间，要不就是组员都在场但是麦克风又坏掉了或者是没有麦克风了。因为如果少了一个人，那录音就不能录了。
直到现在，我还把董老师所说过的.话铭记于心：“听老师讲课，你会得到百分之三十的知识，但是如果你给别人讲课，你就会得到百分之九十的知识。”就像现在，我们小组自己在录视频、学习知识，但别的组也是一样的，等到我们或别的组的人把视频发到网上，别的组的人看着我们视频、做着我们习题，就可以学到关于药王节的知识，而我们看着他们的视频、做着他们的习题，我们就可以获得许多知识，这应该就是董老师的意思吧。
在成长的过程中，我们会遇到许多的挫折，比如，小组合作的太晚了，回家被父母骂……，但是，我们会在自己成长的过程中，学会知识，学会合作和学会反思。
研究作文600字 篇9
初三第二学期了，更苦了。每天只有那么一点时间――110分钟，不，不够：拖堂45分钟，上厕所，打水15分钟，课间训练10分钟，只剩下40分钟。在这40分钟里，却要对那些使命作回复了。似乎那些使命跟时间是成反比例的，使命愈多，时间愈少。还有，致命的一点是，课堂上毫无生气，日常规范的`牌子板挂在那儿，一动不动的，即使是13级的台风也吹不动。当然啦，它已陷进了墙壁了，旁边还被根死死地缠绕着，似乎很痛。咦，怎么这么像“身负重任”的我们呢……
听着《阳光总在风雨后》，望着天空，似乎那乌云中有一个光点，像是黑暗与光明之间的那扇门，只要我走下去，就能达到……我能跨出去的！
唉，又英语连堂！MyGod，help me leave here！不过，上次才说要走下去，隔几天就视而不见，不太行吧？要坚持，为了自己，无论如何都要熬过去！
“嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒，嗒，嗒……”
发现新大陆！原来上英语课都可以有些趣味，原来也不太闷。咦，谁在笑？是那日常规范的牌子吗？应该吧，你看，根再没死死地缠绕它，而是轻轻地抱着它，它是多么的舒服，快乐。
也许，我们在跟自己做对，就像以前它一样，结果把自己弄“痛”了，我们应该像它学习，学习如何苦中作乐，学习它那样开怀地笑，在黑暗中制造光亮，像烟花一样，在黑夜中放射光芒，开怀大笑！
乌云全跑了，灿烂的阳光洒满大地。笑声亦如是。
每一天都过得很充实，很开心。使命似乎少了，每节课都似乎很有趣……
研究作文600字 篇10
大家好！我要研究的是在铁轨上飞行的列车。
年3月1日，世界第一条磁悬浮式列车商运线在中国上海浦东起建。这条高速磁悬浮铁路全长30公里，将上海市和东海之滨的浦东国际机场连接起来，单向运行时间约8分钟，平均运行速度达到每秒60~70千米。运行时，磁悬浮列车与轨道间约有10毫米的间隙，这就是浮起的高度。列车大部分时间时速为300多千米，达到最高设计时速为430千米。
磁悬浮列车是在铁轨上“飞”的列车，它漂浮在一层看不见的磁垫上，与轨道保持1厘米左右距离。由于没有车轮跟轨道的`磨擦，行驶速度也大大提高。如果在北京与上海之间修建磁悬浮铁路，2个半小时便可以“飞”而至。
磁悬浮列车一般在4.5米以上的高架上行使。避免了开山挖沟对生态环境造成的破坏。车子不用装轮子，也不用装发动机、刹车等设备，这些都在轨道上由地面控制。因此车身很轻，大大节省了能量，大约为目前最先进的高速火车和飞机耗能的1/3。
高速磁悬浮列车不需要司机，整个运行都由计算机程序控制，在地面中央控制室统一操作，所以安全性很高。浦东高速磁悬浮列车里有一位司机，仅仅是对乘客起了一种安慰作用。
高速磁悬浮列车只需短短1.5分钟左右，就可以静止到300多千米的时速。其中奥妙主要是使用了世界上最先进的大公率直线同步电动机，加速能力特别强。
德国人用磁力吸引的办法，是一个导槽轨向内弯曲，直到横梁的下面，并装有强大的磁铁，与导轮相吸，从而托起列车；日本人则使用相反的原理，列车导槽与导轨排，举起列车。
由于电磁铁，电流很大，耗电很高，所以不要长时间通电，也不要在其它电源使用，更不能接再220伏的插座上。
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